生活中的传统文化作文教案精品PPT课件
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《生活中的传统文化》课件
剪纸
中国吉祥彩绘
中国吉祥彩绘
中国风筝
中国风筝
• 中国风筝有悠久的历史，据说汉朝 大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时 曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人 背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的 张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取 得了成功。这些说明，中国风筝的历史至 少有2000多年了。
课题 语文口语交际活动之一
生活中的传统文化
白塘中心小学 彭味味
中国年画
• 民间年画、门神，俗称“喜画”，旧时 人们盛行在室内贴年画，户上贴门神，以祝 愿新年吉庆，驱凶迎祥。年画是中国民间最 普及的艺术品之一，每值岁末，多数地方都 有张贴年画、门神以及对联的习俗，以增添 节日的喜庆气氛。年画因一年更换，或张贴 后可供一年欣赏之用，故称“年画”。
纸」是用刻刀在纸上雕镂图案，画面的设计极具巧思。雕工细腻处，可以
传达出极生动的姿态。
「 纸绘」的年画内容以神像为主。神荼、
郁垒、钟馗、财神、天官赐福等，都是很受欢迎的题材 .
剪纸
• 剪纸的纹样大致可以分为：人物、鸟兽、 文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、 山水等，还有人提出加上世界珍奇、现代 器物两类，共计11类。 又中国剪纸的特点，表现为题材的寓 意，所以寓意可作为分来的依据，由此可 分为：纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警 戒、趣味等七类。
年画，就是与年俗有关的版画，也是过年期间特有的民间工艺。它的
起源和春联一样，都和古代的桃符有关。
年画的种类约可分为「版画」、「刻纸」、「纸绘」三种。版画是以
木刻图案，再按图上色而成。这一类的年画以天津的杨柳青、山东潍县的
杨家埠、河南的朱仙镇、苏州的桃花坞及广东的佛山镇最为著名。年画的
特色因地而异，但是它们的用色活泼大胆、含意吉祥讨却是一致的。「刻
三年级上册语文课件-习作五 作文指导：生活中的传统文化∣人教新课标 (共32张PPT)
很快，这件事就传扬开来，大家纷纷效仿，在大年除夕夜里用 红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫 “压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压 岁钱”了。
年的传说
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪 兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小 村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不 管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大 家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们 纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位 仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连 忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色， 听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。 以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗 一直延续至今。
人们把剪纸贴在窗户，这个也就叫窗花，这样能让我们的家更加 美丽。奶奶还告诉我剪纸不仅可以做窗花，还可与做门神，用来 辟邪呢。
•
我国许多农村妇女都心灵手巧，用剪刀左剪一下右剪一下，
就能剪成无数栩栩如生、姿态各异的动物，花草，人物等图案。
我眼前就放着一只美丽的小兔子。地剪了许多小齿，好象它绒绒的毛。
范文
中国的传统文化-过年
中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜
贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，
每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什
么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话传说
故事，现在让我来讲给你们听听吧！
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，
介、花木、果菜、昆虫、山水等，还有人
提出加上世界珍奇、现代器物两类，共计
11类。
又中国剪纸的特点，表现为题材的寓
年的传说
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪 兽，每到新年的晚上，怪兽就会去袭击山角下的一个小 村庄，村里人知道会来怪物，把门锁得紧紧的，可是不 管怎样，年就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大 家都害怕极了，但又无能为力。第二年一大清早，人们 纷纷收拾好东西准备去城里过完年再回来，这时，一位 仙翁走过，他告诉村民年害怕红色和响声，人们听了连 忙买了对联贴在门上。晚上，年又来了，它一见红色， 听到锣鼓声阵阵吓得赶紧逃跑了。从此，村庄太平了。 以后每逢过新年家家户户都贴对联，放爆竹，这个习俗 一直延续至今。
人们把剪纸贴在窗户，这个也就叫窗花，这样能让我们的家更加 美丽。奶奶还告诉我剪纸不仅可以做窗花，还可与做门神，用来 辟邪呢。
•
我国许多农村妇女都心灵手巧，用剪刀左剪一下右剪一下，
就能剪成无数栩栩如生、姿态各异的动物，花草，人物等图案。
我眼前就放着一只美丽的小兔子。地剪了许多小齿，好象它绒绒的毛。
范文
中国的传统文化-过年
中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜
贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，
每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。但你知道吗，过年为什
么会有这些喜庆的活动呢？这里面有着一个美妙的神话传说
故事，现在让我来讲给你们听听吧！
传说中，在一个僻静的山谷里，住着一只叫年的怪兽，
介、花木、果菜、昆虫、山水等，还有人
提出加上世界珍奇、现代器物两类，共计
11类。
又中国剪纸的特点，表现为题材的寓
三年级语文园地五生活中的传统文化(定稿)PPT课件
剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、 鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗 幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓 浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些 人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每 逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、 “喜”字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出 一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在 拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再 看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡 丹上玩耍，像一个小孩在玩耍……
春节图片浏览
买年画
蒸饽饽
写春联
贴春联
你知道春联由上 联、下联、楹联 三部分组成吗？
贴剪纸
吃年夜饭
吃年夜饭
守岁
大年三 十晚上 都是不 睡觉的 哦。
今他每 怒 你 ， ， ， 版说 这 刚 了 白 她 。 ： 仙 羿嫦 为 节 中 季 中
天一次 放 若 于 一 被 本是 便 伐 月 兔 想 据 嫦 药 射娥 团 ， 秋 的 国
。斧拔 ， 能 是 次 嫦 。在 是 桂 亮 。 抓 说 娥 ， 日奔 圆 又 ， 第 传
又 一 斧 地 砍 ， 桂 树 总 是 不 断 。
中秋佳节倍思亲
一初就 吴 了 不 方 鲁 也的 些 色 她 直 惶 间 玉 因 王故 圆 月 民 八 中
至。砍 刚 ， 堪 的 的 有神 黑 彩 一 喂 恐 公 兔 故 母事 ， 夕 间 月 秋
砍于。 心 今 其 拒 天 不话 影 ； 起 养 中 认 捣 吃 感， 又 、 称 为 节
到是可 花 夜 扰 绝 将 同据 ， 吴 上 的 的 的 药 了 后如 称 月 为 秋 ，
嫦 娥 身 体 变 轻 ， 开 始 升 空 时 ，
春节图片浏览
买年画
蒸饽饽
写春联
贴春联
你知道春联由上 联、下联、楹联 三部分组成吗？
贴剪纸
吃年夜饭
吃年夜饭
守岁
大年三 十晚上 都是不 睡觉的 哦。
今他每 怒 你 ， ， ， 版说 这 刚 了 白 她 。 ： 仙 羿嫦 为 节 中 季 中
天一次 放 若 于 一 被 本是 便 伐 月 兔 想 据 嫦 药 射娥 团 ， 秋 的 国
。斧拔 ， 能 是 次 嫦 。在 是 桂 亮 。 抓 说 娥 ， 日奔 圆 又 ， 第 传
又 一 斧 地 砍 ， 桂 树 总 是 不 断 。
中秋佳节倍思亲
一初就 吴 了 不 方 鲁 也的 些 色 她 直 惶 间 玉 因 王故 圆 月 民 八 中
至。砍 刚 ， 堪 的 的 有神 黑 彩 一 喂 恐 公 兔 故 母事 ， 夕 间 月 秋
砍于。 心 今 其 拒 天 不话 影 ； 起 养 中 认 捣 吃 感， 又 、 称 为 节
到是可 花 夜 扰 绝 将 同据 ， 吴 上 的 的 的 药 了 后如 称 月 为 秋 ，
嫦 娥 身 体 变 轻 ， 开 始 升 空 时 ，
三年级语文上册语文园地五作文指导生活中的传统文化PPT分解
5
第五页，共33页。
一、
6
第六页，共33页。
1、春节
春节的习俗 ： 贴春联、放鞭炮、守岁、
压岁钱、吃团圆饭
春节的由来：春节的时间由来、它的
意义、及之相关的传说……
春节的活动：春节活动的种类、春节
活动的意义、具体的活动过程
过春节的感受：
7
第七页，共33页。
“压岁钱”的传说由来
大年除夕的晚上，很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁 钱呢？这里有一个传说故事。
20
第二十页，共33页。
21
第二十一页，共33页。
22
第二十二页，共33页。
23
第二十三页，共33页。
2、中国风筝
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利 用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功 。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的 张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这
毛，还装饰着舞动的花，可爱极了。只见它正皱着眉头奔跑着，似乎在
想：我怎样才能逃脱老虎的手掌心呢？
•
看着这张剪纸，我想：我们中国的传统文化真丰富啊，人们居然能
把一张简单的纸剪成各种各样的图案，而且还栩栩如生。中国人民对自
己传统文化多爱惜啊，1500多年了，都还在传承着，真了不起！我以后也
要认真的学习中国的传统文化，把我们的传统文化发扬光大。
些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
24
第二十四页，共33页。
25
第二十五页，共33页。
小提纲2
• 题目：民间工艺名称（剪纸、风筝、……）
• 第一自然段：介绍该工艺的历史。
• 第二自然段：介绍该工艺作用。
• 第三自然段：对该工艺品进行描述，或介绍其制作过 程（也可亲自体会制作或玩耍的过程）。
第五页，共33页。
一、
6
第六页，共33页。
1、春节
春节的习俗 ： 贴春联、放鞭炮、守岁、
压岁钱、吃团圆饭
春节的由来：春节的时间由来、它的
意义、及之相关的传说……
春节的活动：春节活动的种类、春节
活动的意义、具体的活动过程
过春节的感受：
7
第七页，共33页。
“压岁钱”的传说由来
大年除夕的晚上，很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁 钱呢？这里有一个传说故事。
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第二十页，共33页。
21
第二十一页，共33页。
22
第二十二页，共33页。
23
第二十三页，共33页。
2、中国风筝
中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利 用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功 。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的 张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这
毛，还装饰着舞动的花，可爱极了。只见它正皱着眉头奔跑着，似乎在
想：我怎样才能逃脱老虎的手掌心呢？
•
看着这张剪纸，我想：我们中国的传统文化真丰富啊，人们居然能
把一张简单的纸剪成各种各样的图案，而且还栩栩如生。中国人民对自
己传统文化多爱惜啊，1500多年了，都还在传承着，真了不起！我以后也
要认真的学习中国的传统文化，把我们的传统文化发扬光大。
些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。
24
第二十四页，共33页。
25
第二十五页，共33页。
小提纲2
• 题目：民间工艺名称（剪纸、风筝、……）
• 第一自然段：介绍该工艺的历史。
• 第二自然段：介绍该工艺作用。
• 第三自然段：对该工艺品进行描述，或介绍其制作过 程（也可亲自体会制作或玩耍的过程）。
《生活中的传统文化》课件
加强国际间文化交流，展 示传统文化的独特魅力和 价值，增强文化自信心。
传统文化在现代社会中的创新与发展
创新文化表达方式
运用现代科技手段和创意设计， 创新传统文化表达方式，吸引年
轻一代关注和参与。
拓展文化领域
将传统文化元素与现代产业相结合 ，拓展文化领域，开发具有市场竞 争力的文化产品。
激发文化创造力
鼓励创新思维，激发文化创造力， 推动传统文化的现代化转型。
如何更好地传承与创新传统文化
加强教育引导
在教育体系中增加传统文化教育 内容，引导学生认识和认同传统
文化。
ห้องสมุดไป่ตู้培养专业人才
加强传统文化领域的人才培养， 提高文化传承与创新的专业水平
。
促进社会参与
鼓励社会各界参与传统文化的传 承与创新工作，形成良好的社会
传统文化的定义与重要性
定义
解释传统文化的概念，包括其内涵和 外延，以及与现代文化的关系。
重要性
强调传统文化在现代社会中的重要性 ，如传承民族文化、弘扬民族精神、 促进社会和谐等。
02
传统节日
春节
春节是中国最重要的传统节日，也是 农历新年的第一天。
春节的起源蕴含着丰富的文化内涵， 反映了中华民族的历史和文化传统。
中国绘画以线条为主要造型手段 ，强调笔墨的运用和意境的传达
。
中国绘画种类繁多，包括山水、 花鸟、人物等多种题材，体现了
中国文化的丰富内涵。
戏曲
戏曲是中国独有的表演艺术形式，融合了音乐、舞蹈、表演、杂技等多 种艺术元素。
戏曲具有深厚的历史文化底蕴，反映了中国社会的变迁和人民的生活状 态。
戏曲在表演上讲究唱、念、做、打等多种技艺的结合，具有很高的艺术 价值。
传统文化在现代社会中的创新与发展
创新文化表达方式
运用现代科技手段和创意设计， 创新传统文化表达方式，吸引年
轻一代关注和参与。
拓展文化领域
将传统文化元素与现代产业相结合 ，拓展文化领域，开发具有市场竞 争力的文化产品。
激发文化创造力
鼓励创新思维，激发文化创造力， 推动传统文化的现代化转型。
如何更好地传承与创新传统文化
加强教育引导
在教育体系中增加传统文化教育 内容，引导学生认识和认同传统
文化。
ห้องสมุดไป่ตู้培养专业人才
加强传统文化领域的人才培养， 提高文化传承与创新的专业水平
。
促进社会参与
鼓励社会各界参与传统文化的传 承与创新工作，形成良好的社会
传统文化的定义与重要性
定义
解释传统文化的概念，包括其内涵和 外延，以及与现代文化的关系。
重要性
强调传统文化在现代社会中的重要性 ，如传承民族文化、弘扬民族精神、 促进社会和谐等。
02
传统节日
春节
春节是中国最重要的传统节日，也是 农历新年的第一天。
春节的起源蕴含着丰富的文化内涵， 反映了中华民族的历史和文化传统。
中国绘画以线条为主要造型手段 ，强调笔墨的运用和意境的传达
。
中国绘画种类繁多，包括山水、 花鸟、人物等多种题材，体现了
中国文化的丰富内涵。
戏曲
戏曲是中国独有的表演艺术形式，融合了音乐、舞蹈、表演、杂技等多 种艺术元素。
戏曲具有深厚的历史文化底蕴，反映了中国社会的变迁和人民的生活状 态。
戏曲在表演上讲究唱、念、做、打等多种技艺的结合，具有很高的艺术 价值。
习作课小学语文三年级上第五单元 生活中的传统文化.ppt
《我喜爱的传统节日》
端午节到了，我和妈妈早早地备好了材 料：箬叶，糯米，肉和咸蛋黄。我们将箬叶， 糯米泡好后，就开始包了。只见妈妈将两张 箬叶叠加，折成漏斗状的筒，先往里面放入 少量糯米，再放入一小块鲜肉和半个咸蛋黄， 接着加盖一层糯米，接下来将箬叶层层裹紧， 最后用绳子绑好。就这样，妈妈将一只粽子 包好了。三角粽子不大不小，碧绿可人，我 也想试包一只。
端午节，要包粽子，吃粽子，而因为我喜欢吃粽子， 所以我喜欢端午节！
习作：写一写自己最想 告诉大家的生活中的传 统文化。（300字左右）
《我喜爱的传统节日》
我刚想拿起粽子欢呼，可我不小心拉扯到绳子的一头，只 听得“哗啦”一声，粽子散开了，糯米像飞珠滚玉一般散 了一地。唉，原以为这么简单的包粽子根本难不住我的， 没想到要包出漂亮，结实的粽子，还真不容易呢！
妈妈把粽子放入水，用水煮。过了半个小时，就闻到 满屋的清香。好不容易，妈妈说粽子能吃了。我迫不及待 地从热气腾腾的锅中挑了一只，小心地拨开叶子，油亮亮 的糯米和着香喷喷的肉，蛋黄，咬在嘴里又糯滑又鲜香， 真是美味极了。
为高潮。
ห้องสมุดไป่ตู้
春节历史悠久，起源于 殷商时期年头岁尾的祭 神祭祖活动。在春节期 间，中国的汉族和很多 少数民族都要举行各种 活动以示庆祝。这些活 动均以祭祀神佛、祭奠 祖先、除旧布新、迎禧 接福、祈求丰年为主要 内容。活动丰富多彩， 带有浓郁的民族特色。
中秋节，中国传统节日，为每年 农历八月十五。八月为秋季的第 二个月，古时称为仲秋，因此民 间称为中秋，又称秋夕、八月节、 八月半、月夕、月节，又因为这 一天月亮满圆，象征团圆，又称 为团圆节。
中秋节有许多有趣的传说故事，如嫦娥奔月：嫦 娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功， 赠之不死仙药。而嫦娥因故吃了仙药，无法逗留 地面，飞天奔月而去；玉兔捣药：嫦娥身边有只 可爱的玉兔，这是民间公认的。据说嫦娥身体变 轻，开始升空时，惶恐中的她想抓住什么压下身 子，便抱起了一直喂养的白兔。白兔儿当然无法 留住嫦娥，随她一起上了月亮，成为神话中一抹 可爱温馨的色彩；
人教版语文三上习作五《生活中的传统文化》ppt作文课件3
第三步
结尾
中小学课件
中秋节
每逢中秋节，我就约上 几位好朋友或是跟一起上阳 台，一边看洁白无暇的月亮， 一边吃着香香甜甜的月饼， 那感觉真不错！ 我喜欢中节！
中小学课件
春节
中国的传统节日真是丰富多彩， 它是中国的文化。我了解的传统节日 还有：端午节、清明、七夕节、中秋 节等。这些传统节日同样给我们带来 了欢乐和幸福，所以我们要记住这些 节日，并永远继承下去。中国的传统 文化更是光辉灿烂的古代文化，作为 我们新一代要加强学习，大力弘扬中 国的这些传统文化 。
春节
每年的正月初一是春节，俗称“过年”， 是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？ 奶奶告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日， 意味着生机勃勃的春天又要来了，人们又可 以播种等待着丰收，是一个让人充满希望的 节日！所以要高高兴兴地迎接新年的到来。”
中小学课件
端午节
这段中写了那些场景呢？
中小学课件
元宵节赏花灯
今年的元宵节，比以往元宵节都 不太一样，因为随着经济的发展，人 们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起 来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上 去看灯 去看灯。虽然北方的天气寒冷无比， 但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上， 马路上人山人海 只见马路上人山人海，整条马路都已 变成了"人行道"，一眼望去看不见人 流的末尾。 这段中写了那些场景呢？
生活中，我们处处可以感受到 丰富多彩的中华传统文化。我们有 精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷； 我们有古老的民族艺术，如戏剧国 画；我们有独特的风俗习惯，端午 节赛龙舟，元宵节闹花灯……
中小学课件
● 传统节日是我国传统文化中不可缺少的色彩，也是非常重要的一部分。其实， 中国的传统节日有很多很多，那么同学们你们除了知道以上老师列举的这些，还熟 悉哪些传统节日呢？请结合实际，以“我喜爱的传统节日”为题作文，字数不少于 300字，发挥联想，要求写出对自己喜爱的传统节日的真实感受和想法。 ★习作提示 ：1.可以写你在喜爱的节日里做了什么、看到了什么、得到了什么。 2.可以写出你喜爱这个节日的原因。为什么喜爱这个节日？ 3.可以写写你周围的人在这个节日里都干了些什么，如爸爸、妈妈等。 4.你对这个传统节日有什么简单的想法和要说的话。
语文第五单元《传统文化作文》PPT课件
我最感兴趣的传统文化
•
农历五月初五,是中华民族的传统节日端午节. 端午节的习俗是吃粽子.现在条件好了,许多人 家也不包粽子了.因为菜市场,超市门口摆满了各具 特色的粽子.有香甜可口的红枣粽,松软的猪肉粽,清 香的赤豆粽……包装精美,应有尽有. 我最爱吃的是红枣粽.碧绿的芦叶里,裹着雪白 的米团和玛瑙般的红枣,颜色鲜艳而美丽,使人一看 就生爱慕之心.我喜欢它不仅是因为它颜色美丽,更 重要的是它的味道好极了.剥开粽子,新鲜的芦叶清 香扑鼻而来,轻咬一口,清清的,凉凉的,别有一番滋 味. 端午节的时候,每家的门上都挂上了艾草,听说这 样可以避邪. 一年中有许多的节日,而我最喜欢的是清香的端 午节.
剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出 一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过， 非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会 说很好看，因为这是以前传下来的吗！ 剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做 的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张 纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一 下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了， 你试试吧！ 中国还有很多传统文化，比如：书法、刺 绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统 文化？
人教课标版三年级上册语文传统文 化作文课件
什么是传统文化？
中国的传统文化就是文明演化而 汇集成的一种反映民族特质和风貌 的民族文化，是民族历史上各种思 想文化、观念形态的总体表征。中 国传统文化以儒家为内核，还有道 教、佛教等文化形态。 中国传统文化中自强不息、厚德 载物、忧国忧民、以德化人、和谐 持中等思想，对当前的素质教育有 借鉴意义。
要
•
求
本次作文要求你来写一写我国的 传统文化，这可为我们提供了宽泛 的写作空间。例如，我国的传统风 俗观花灯、赛龙舟，民间艺术剪纸、 风筝，我国的艺术瑰宝建筑、绘画 等等都可以尽收你的笔底。
《生活中的传统文化》课件
元宵节
总结词
农历新年后的第一个重要节日，也称为“上元节”。
详细描述
元宵节是农历新年后的第一个重要节日，通常在农历正月十五日庆祝。这一天， 人们会赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。元宵节的庆祝活动丰富多彩，寓意着团圆和 幸福，也寄托了人们对美好生活的向往和追求。
清明节
总结词
祭祀祖先和扫墓的节日，也称为“踏青节”。
颐和园
总结词
中国清代皇家园林，以水景为主，山水相映成趣，是北京著 名的旅游胜地。
详细描述
颐和园位于北京市西北郊，主要由万寿山和昆明湖两部分组 成。园内建筑以佛香阁为中心，共有景点二十余处。颐和园 充分融合了中国传统园林艺术和山水文化，展现了皇家园林 的宏伟壮丽和精致细腻。
苏州园林
总结词
中国江南地区的传统园林，以其精巧细致、清新秀美的特色而著称。
传统文化的传承与发展
传承
传统文化的传承主要依靠口传心授、师徒相传等方式，同时也可以通过文字、 艺术、仪式等形式进行记录和传播。
发展
传统文化的传承并不是一成不变的，它需要在时代的发展中不断更新和完善， 与现代社会相适应，注入新的元素和活力，以保持持久的生命力。
02
CHAPTER
传统节日与习俗
春节
03
CHAPTER
传统艺术与手工艺
书法
总结词
书法是中国传统文化的重要组成部分，是一 种独特的艺术形式。
详细描述
书法以汉字为载体，通过书写者的笔墨表现 情感和意境。从甲骨文、金文到小篆、隶书 、楷书、行书、草书等多种形式，每一种都 有其独特的韵味和美感。书法作品不仅是文 字的载体，更是艺术的展现，具有很高的审 美价值。
绘画
总结词
绘画是中国传统艺术的重要形式之一，历史悠久，内涵 丰富。
习作(传统文化)教学课件PPT
创设情境
通过情境创设，让学生身临其境地 感受传统文化的魅力，增强学生对 传统文化的兴趣。
结合实际生活
将传统文化与学生的实际生活相结 合，引导学生发现传统文化在日常 生活中的体现，激发学生对传统文 化的兴趣。
培养学生的文化素养和审美能力
丰富文化知识
在课件中融入丰富的文化知识， 帮助学生了解传统文化的历史背 景、发展历程等，提高学生的文
衰落与复兴
近代以来，由于西方文化的冲击和社会的动荡，中华文化一度陷入衰落。
但近年来，随着国家的发展和人民文化自信的提高，中华文化正在迎来
复兴的契机。
Part
03
传统文化习作教学策略
激发学生对传统文化的兴趣
引入趣味元素
在课件中加入与传统文化相关的 趣味元素，如故事、游戏、图片
等，吸引学生的注意力。
习作(传统文化)教学 课件
• 引言 • 传统文化概述 • 传统文化习作教学策略 • 传统文化习作教学方法 • 传统文化习作教学案例 • 总结与展望
目录
Part
01
引言
主题简介
传统文化
介绍传统文化的概念、特点和价 值，强调其在现代社会中的重要 性。
习作教学
阐述习作教学的目的、意义和基 本要求，说明通过习作教学传承 传统文化的必要性。
培养人文素养
传统文化蕴含着丰富的人文思想、道 德规范和价值观念，对个人的人文素 养和道德修养有着重要的影响。
传统文化的发展历程
01
起源与形成
传统文化起源于原始社会的部落文化，随着社会的发展逐渐形成完整的
文化体系。
02
繁荣与辉煌
在历史上，中华文化曾取得过举世瞩目的成就，成为世界上最先进的文
园地五生活中的传统文化ppt
场景描写
贴了对联又挂年画
焰火
元宵节赏花灯
今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾。
中秋节 生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化，如；剪纸，陶瓷；我们有古老的民族艺术，如；戏剧，国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯……不过我最喜欢中秋节。
元宵节看烟花 元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
这段中写了那些场景呢？
马路上人山人海
场景描写
去看灯
1
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“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”，对联。老老少少，男男女女都穿上节日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲串邻去拜年，一片详和的景象。 大家见面第一句话都是恭喜恭喜。
直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长的、青青的艾条挂在家门口。我最爱吃的就是大肉粽了，特别是高速公路上的绍兴服务区卖的“诸老大”粽子，味道非常鲜美，让我回味无穷。
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Байду номын сангаас
元宵节
开头
开头
01
万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总会做得好的。 可是第一段开头，我要怎么呀？
贴了对联又挂年画
焰火
元宵节赏花灯
今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情 刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾。
中秋节 生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化，如；剪纸，陶瓷；我们有古老的民族艺术，如；戏剧，国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯……不过我最喜欢中秋节。
元宵节看烟花 元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
这段中写了那些场景呢？
马路上人山人海
场景描写
去看灯
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“春节”是我们中华民族的传统佳节。每到这个时候，家家户户都要聚在一起吃团圆饭。大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”，对联。老老少少，男男女女都穿上节日盛装，脸上个个都带着笑容，走亲串邻去拜年，一片详和的景象。 大家见面第一句话都是恭喜恭喜。
直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长的、青青的艾条挂在家门口。我最爱吃的就是大肉粽了，特别是高速公路上的绍兴服务区卖的“诸老大”粽子，味道非常鲜美，让我回味无穷。
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Байду номын сангаас
元宵节
开头
开头
01
万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总会做得好的。 可是第一段开头，我要怎么呀？
人教版语文三上习作五《生活中的传统文化》ppt作文课件4
神话故事4
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戏曲1
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戏曲2
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范文1
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7C中小学课件
新年中最有趣的要数我和小伙伴一起放烟火。晚上吃完年夜饭， 我就迫不及待地拿着烟花朝门外奔去，一出门就听见小朋友们的欢 呼声。原来，在二村的小花园里正举行烟花比赛呢！只听见天空中 “砰，砰”几声，各种烟花在天空中绽放，真是形态各异，姹紫嫣 红，有的像一条巨龙腾空而起，有的像一枚枚子弹直冲云宵，还有 像一个没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。我看见这样美丽的烟 花心里想：“我的烟花一定比他们的烟花好看几十万倍。”于是， 我赶紧拿出自己的烟花小心翼翼的点燃之后向着天空发射，只听 “啪”的一声，烟花朝天空中直飞而去，这时我在心里暗暗的想： “嘿，嘿，”我这烟花一定比你们的好看，可是，当我抬头望着天 空时却呆若木鸡了，原来这种烟花叫“花生米爆炸”,这烟火就像一 颗花生米一样飞上了天空，但在上面只“啪” 的一声就结束了，一 点也不漂亮。真让我大失所望。不过一转眼我就溶入到这节日的喜 庆之中去了，看着天空被这些五彩缤纷的烟花装扮的绚丽多彩，我 们个个欢呼雀跃，开心极了！ 过新年，穿新衣，开开心心过大年......我们唱着欢乐的歌谣， 迎接新的一年到来。 返回 范文1
题目：节日名称（春节、端午节、中秋 节……） 第一自然段：介绍该节日的习俗 第二自然段：介绍该节日的由来，也可同时 说说与它相关的传说 第三自然段：写出该节日你参加的或做过的 一些事情 第四自然段：这个节日给你带来的感受，从 中感受到中华传统文化的那些特点。
十二生肖
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生活中的传统文化习作38页PPT
生活中的传统文化习作
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
小学作文《生活中的传统文化》习作辅导课件
生活中的传统文化
思考
想飞的石头
1 石头为什么也想飞上天空呢？ 2 你觉得石头的同伴嘲笑别人这种行为好吗？为什么？
3 为什么石头不把理想随便告诉别人，而是要告诉智者 庄子呢？
4 为什么石头不觉得后悔呢？
5 你认为石头为什么会成功呢？
小结
1. 石头之所以想飞到天上，是因为它看到了在天空中自由飞翔的小鸟， 并且很羡慕小鸟的自由自在。所以我们平时也应该多跟一些优秀的人 一起玩，学习他们身上的优点，从而提升自身实力。
小结
修改后的片段，从凭吊的人们的行为去解释为什么 要把食物丢进江里——不让屈原的尸体被鱼龙虾蟹吃， 以及粽子形态的发展——从开始的裸露饭团到之后的用 楝树叶和彩丝把饭团捆起来，大大增加了粽子来源的细 节描写，使得文章有交代清晰、具体生动的艺术效果。 这样写既丰富了文章的内容，也更好地说明了端午节吃 粽子的原因，很好地介绍了这种传统文化。
你能把这个文段写得更详细、具体吗？
我们一起看看修改后的片段：
你们知道过端午节为什么要吃粽子吗？这背后有一段可歌可 泣的故事呢。传说楚大夫屈原死后，楚国百姓十分悲痛，纷纷涌 到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的 真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、 扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，它们就不会去咬屈 大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄 酒倒进江里，说是要熏晕蛟龙水兽，以免它们伤害屈大夫。后来 为怕饭团被蛟龙偷去吃了，人们便用蛟龙所惧怕的楝树叶和彩丝 把饭团捆起来，最后这种食物发展成粽子。
——用自己的情感作结，意韵深长。
描写文化生活的词语
描写人群：车水马龙 人山人海 川流不息 描写景物：灯火辉煌 富丽堂皇 江水湍急 描写地位：崇高显赫 大名鼎鼎 独一无二
思考
想飞的石头
1 石头为什么也想飞上天空呢？ 2 你觉得石头的同伴嘲笑别人这种行为好吗？为什么？
3 为什么石头不把理想随便告诉别人，而是要告诉智者 庄子呢？
4 为什么石头不觉得后悔呢？
5 你认为石头为什么会成功呢？
小结
1. 石头之所以想飞到天上，是因为它看到了在天空中自由飞翔的小鸟， 并且很羡慕小鸟的自由自在。所以我们平时也应该多跟一些优秀的人 一起玩，学习他们身上的优点，从而提升自身实力。
小结
修改后的片段，从凭吊的人们的行为去解释为什么 要把食物丢进江里——不让屈原的尸体被鱼龙虾蟹吃， 以及粽子形态的发展——从开始的裸露饭团到之后的用 楝树叶和彩丝把饭团捆起来，大大增加了粽子来源的细 节描写，使得文章有交代清晰、具体生动的艺术效果。 这样写既丰富了文章的内容，也更好地说明了端午节吃 粽子的原因，很好地介绍了这种传统文化。
你能把这个文段写得更详细、具体吗？
我们一起看看修改后的片段：
你们知道过端午节为什么要吃粽子吗？这背后有一段可歌可 泣的故事呢。传说楚大夫屈原死后，楚国百姓十分悲痛，纷纷涌 到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的 真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、 扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，它们就不会去咬屈 大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄 酒倒进江里，说是要熏晕蛟龙水兽，以免它们伤害屈大夫。后来 为怕饭团被蛟龙偷去吃了，人们便用蛟龙所惧怕的楝树叶和彩丝 把饭团捆起来，最后这种食物发展成粽子。
——用自己的情感作结，意韵深长。
描写文化生活的词语
描写人群：车水马龙 人山人海 川流不息 描写景物：灯火辉煌 富丽堂皇 江水湍急 描写地位：崇高显赫 大名鼎鼎 独一无二
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春节
春节
元宵节
农历五月初五是中国的传统佳节。端午节又 可以叫端阳节，传说那天是中国古代伟大诗人屈 原抱石投江的日子。那天爱国诗人屈原听到自。
人们为了纪念屈原每到端午节时，大家就划 着船把饭投进江里，可是后来他们发现投入江里 的米饭全被鱼吃了。于是，人们就想了一个办法， 就是把米放在一种长长的叶子里包成四个角的形 状，鱼见了以为是菱角，因为菱角有尖尖的刺， 鱼就不敢再吃了。
除夕之夜 除夕之夜 除夕，好热闹啊！人们忙得
不亦乐乎，贴贴了了对对联联又又挂挂年年画画；噼哩啪啦 的鞭炮鞭声炮声就像在锅里炒芝麻似的接连不断； 啪啪啪焰的火焰火声就像北京天安门举行盛大 的庆祝会似的，穿过了大街小巷，穿过了 高楼大厦，把漆黑的夜晚照着得如同白昼。 家乡的除夕之夜到处洋溢着一派喜气洋洋
传统文化
生活中，我们处处可以感受到 丰富多彩的中华传统文化。我们有 精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷； 我们有古老的民族艺术，如戏剧国 画；我们有独特的风俗习惯，端午 节赛龙舟，元宵节闹花灯……
传统工艺
陶瓷 剪纸 刺绣
陶瓷
剪纸
刺绣
民族艺术
戏剧
国画
戏剧
国画
传统节日
春节（正月初一）：贴对联，放鞭炮，吃饺子， 拜年 元宵节（正月十五）：吃元宵，闹花灯 端午节（五月初五）：吃粽子，赛龙舟 七夕节（七月初七）：被称为中国的情人节 中秋节（八月十五）：吃月饼，赏月 重阳节（九月九日）：被称为老人节
元宵节
明年元宵节，我一定要亲 自挂上灯笼，燃放烟花，让我 们家团团圆圆，红红火火过上 一年又一年。
春 春节是我国的传统文化，它有着悠久的文化历史，到了这 一天，人们要在一起吃饭、贴春联、贴倒福、放鞭炮，等 活动。
节 在这一天，妈妈让我上街买春联和倒福，哇，街上到处都 是卖春联和倒福的，有在超市卖的、有在商店卖的、还有 在地上卖的，品种多的数不清。春联有很多的内容，比如 接财接福接平安、迎喜迎春迎富贵的。福有金字黑边的﹑ 红边金字的、还有红边黑字，我挑了两幅对联，三副福字 ，把它们带回家。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
我先把两幅对联贴到门上，再把福贴到窗子上，这时妈妈 跑出来说“贴错了，”贴错了我说那怎么贴？妈妈说要倒 贴，福倒福倒(到)福们家了，就到我们家来了，我说贴正也 行，福正福正(挣)别人家的福就到我们家了！
过春节真是太好了，我爱过春节！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
直到现在，人们一到端午节就吃粽子、赛龙 舟来纪念伟大的爱国诗人屈原。外婆也会把长长 的、青青的艾条挂在家门口。
第一步
开头
万事开头难，只要迈出第一步，之后的事总会做得好的。 可是第一段开头，我要怎么呀？
春节
每年的正月初一是春节，俗称“过年”，
是我国最重要、最隆重的节日。为什么呢？奶奶
告诉我：“春节是个辞旧迎新的节日，意味着生
的景这象。段中写了那些场景呢？
第三步
结尾
中秋节
每逢中秋节，我就约 上几位好朋友或是跟一起上 阳台，一边看洁白无暇的月 亮，一边吃着香香甜甜的月 饼，那感觉真不错！ 我喜欢 中节！
春节 中国的传统节日真是丰富多彩， 它是中国的文化。我了解的传统节日 还有：端午节、清明、七夕节、中秋 节等。这些传统节日同样给我们带来 了欢乐和幸福，所以我们要记住这些 节日，并永远继承下去。中国的传统 文化更是光辉灿烂的古代文化，作为 我们新一代要加强学习，大力弘扬中 国的这些传统文化 。
中秋节
生活中，我们处处可以感受到丰 富多彩的传统文化，如；剪纸，陶瓷； 我们有古老的民族艺术，如；戏剧， 国画；我们有独特的风俗习惯，端午 节赛龙舟，元宵节闹花灯……不过我 最喜欢中秋节。
开门见山式 （直接点题） 元宵节看烟花
元宵节是我国的四大节日之一，元 宵节一过，春节也就算过完了，所以这一 天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要 是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观 看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
机勃勃的春天又要来了，人们又可以播种等待着
丰收，是一个让人充满希望的节日！所以要高高
兴兴地迎接新年的到来。”
端午节
每年的端午节，我都会想起 小时候学过的儿歌：“桃儿红， 杏儿黄，五月初五是端阳。粽 子香，包五粮，剥个粽子裹上 糖，幸福生活万年长”。
这种方式开头， 都用的没新意了，我们 可以采取点别的吗？