07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸
历史上重大改革回眸高考真题汇总
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那么这类题目考生该如何解答呢?下面是店铺为大家推荐的历史上重大改革回眸高考真题汇总，仅供大家参考!历史上重大改革回眸高考真题汇总选择题部分18.(2008年高考上海文综9题)宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮;宗教改革发生，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。
这种认识的改变反映了( )。
A.教皇和皇帝的权力一直是平等的B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C.教皇的权力始终大于皇帝的权力D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降【答案】D【点拨】联系中世纪欧洲的状况，我们可以知道，宗教改革前，教权大于皇权，甚至皇帝的权力需要经过教皇的认可才具有合法性。
材料中也可以看出：宗教改革前，教皇是太阳，皇帝是月亮;而我们知道月亮的光辉胜不过太阳，而且依附与太阳;改革时，可以看出教权和皇权相对独立了，皇权在一定程度上不再依附与教权。
综合这些可以看出皇权上升，教权下降;所以D.19.(2009年上海高考16题)“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。
”文中错误的表述是( )A.领导人B.时间C.参加者D.地点【答案】C【点拨】公车上书中康有为联络的是在京参加应试的各省举人，不是各省官员。
20.(2010高考安徽文综19题)列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。
这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
”这表明农奴制改革A.为资本主义发展扫清了障碍B.确立了资产阶级代议制C.促进了俄国的近代化D.阻止了革命在俄国的发生【答案】C【点拨】本题考点有两个，一是近代化的概念，二是对课本知识的掌握。
新课标高考——历史上重大改革回眸
历年全国卷历史上重大改革回眸试题集1.【2011·政治·民族制度】材料我国北方草原历史上是游牧民族的家园，他们以部落为基本的社会组织，时而因其共同利益结成部落联盟，各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。
清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各地部界，严禁互相侵越；入关后仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。
蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。
各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。
合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的事务，盟不是一级行政机构，盟长不得干涉各旗事务、发布政令。
各旗直接受中央政府管理。
一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。
蒙古族旧有的部名义上保存下来，不具有行政功能。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。
（5分）（2）简析盟旗制度的历史作用。
（10分）2.【2012·经济·币制改革】材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。
以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。
“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。
公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。
三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。
公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。
公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。
公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。
“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。
币制改革与王莽的其他改革，均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。
历史上重大改革回眸专题练习题
历史上重大改革回眸练习题（一）1．（15分）阅读材料，回答下列问题。
材料一当梭伦一成为局势的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制订法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等，按财产估价把人民分作四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定．国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人，然后就从这些候选人中抽签选举……梭伦又创立了一个四百人议会。
——亚里士多德《雅典政制》材料二我们为有这样的政体而感到喜悦。
我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。
我们这个政体叫做民主政体。
它不是为少数人，而是为全体人民。
无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。
家境贫寒不成其为障碍。
无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。
——伯利克里《论雅典之所以伟大》（1）有人说，梭伦改革兼具革命性和“中庸式”，请依据材料一并结合所学知识进行说明。
梭伦改革对雅典的民主政治有何积极影响？（7分）（2）结合所学知识，指出材料二中伯利克里所言“家境贫寒不成其为障碍”的原因有哪些？从梭伦和伯利克里的成功中你有何启示？（8分）2．（10分）阅读下列材料：材料一第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。
——亚里士多德《雅典政制》材料二梭伦揭开了一系列所谓政治革命，……的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收（或者也叫作盗窃）另一种财产而进行的。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》材料三最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。
2011高考历史总复习-历史上的重大改革回眸
历史上的重大改革回眸本模块选择了中外历史上最具代表性的九场改革：（1）梭伦改革；（2）商鞅变法；（3）北魏孝文帝改革；（4）王安石变法；（5）欧洲的宗教改革；（6）穆罕默德·阿里改革；（7）1861年俄国农奴制改革；（8）明治维新；（9）戊戌变法。
上述九场改革，从时序上来划分，前四个为中外古代历史上的改革，后五个为中外近代历史上的改革。
从内容上来划分，大致可分为两种类型：调整社会内部矛盾的改革，如王安石变法；促进新旧社会制度转变的改革，如梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲的宗教改革、明治维新等。
【课标考纲考点】1.梭伦改革梭伦改革的必要性内容(财产等级制度公民大会四百人会议民众法庭解负令发展农工商业的措施) 梭伦改革的基本特点对雅典民主政治建设的影响2.商鞅变法春秋战国时期的时代特征商鞅变法内容(废除“世卿世禄制”重农抑商奖励耕织“为田开阡陌封疆”推行县制统一度量衡制等) 改革的成效以及商鞅个人的结局3.北魏孝文帝改革北魏统一北方改革内容(俸禄制均田制三长制新租调制迁都洛阳汉化政策) 历史作用4.王安石变法“三冗”“两积”内容(“富国之法”（经济改革措施）“强兵之法”（军政改革措施）“育才之法”（教育改革措施）“三不足”精神历史作用5.欧洲的宗教改革宗教改革的必要性赎罪卷马丁·路德改革(《九十五条论纲》“因信称义”) 加尔文改革(《基督教原理》“先定论”) 欧洲宗教改革的历史作用6.穆罕默德·阿里改革奥斯曼帝国统治下的埃及法国与英国对埃及的入侵改革的内容(发展农业、工业、商业的措施加强中央集权的措施) 扩张战争改革在埃及历史上的作用7.1861年俄国农奴制改革克里米亚战争“二一九法令”俄国农奴制改革的历史进步性和局限性8.明治维新“黑船来航”幕府统治危机武装倒幕运动改革内容(废藩置县四民平等土地制度改革殖产兴业富国强兵文明开化《日本帝国宪法》) 军国主义与对外扩张明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸
07-11年高考真題彙編：歷史上重大改革回眸一、選擇題（本大題共24小題，共0分）1．（2008年上海高考25題）19世紀70年代有個日本人對來訪的德國友人說：“我們的歷史自今日始！”這句話的意思是這一時期的日本（）A.正開始建設現代國家B.剛準備抵制西方文化C.才決定學習儒家經典D.已成為世界重要強國2．（2008年上海高考A12題）有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關的句子是（）A.昊三桂要去借清兵，順治帝登基享現成B.林則徐嚴禁吸洋煙，忠心報國無人識C.曾國藩團練起湘鄉，淮軍還有李鴻章D.好頭顱六個憑空送，菜市街夜夜叫冤魂3．（2010高考安徽文綜20題）19世紀80年代初，日本明治政府認識到“好事貪功，反而挫折人民自主獨立之氣勢，養成百事依賴政府之風習”，“其弊害大不可測”，進而採取的措施是A.廢除了封建領主土地所有制B.整頓財政金融以改善私人投資環境C．建立“樣板”企業供私人企業效仿 D.將大量的國營企業轉讓給私人4．（2010年高考重慶文綜16題）近代重慶總商會會所楹聯曰：“登高一呼，直召喚四百兆同胞共興商戰；縱目環球，好憑此數千年創局力挽利權。
”該楹聯所反映的主張，最早提出的是A．洋務派B．早期維新派C．康梁維新派D．民主革命派5．（2011年高考安徽文綜17題）奧利維爾·克裏斯汀說：法國的宗教改革邁出了猶豫不決的步子。
這時，對福音的嚮往、路德教的影響、激進派的誘惑等都交錯在一起。
”與之相關的正確史實是A．法國由鎮壓胡格諾派最終轉為宗教寬容B．法國因篤信上帝在新舊教之間搖擺不定C．法王因尊重教皇權威而不願改革天主教D．胡格諾戰爭後新教在法國佔據主導地位6．（2008年高考全國文綜Ⅰ卷20題）在1878年的日本，兒童玩拍球遊戲時，用10種最值得採用的新事物的名稱來代替數字，它們分別是汽燈、蒸汽機、馬車、照相機、電報、避雷針、報紙、學校、信箱和輪船。
福建省质检《历史上重大改革回眸》试题汇编
福建省质检《历史上重大改革回眸》试题汇编1.（2011福建省文综）阅读下列材料，回答问题。
（15分）材料一秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏。
而不可厉以名。
被险而带河，四塞以为固，地利形便，畜积殷富。
孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。
——摘自《淮南子·要略》材料二（变法）行之十年……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——摘自《史记·商君列传》材料三从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间，秦军同六国（1）材料一从哪四个方面概述商鞅变法的条件?（8分）（2）综合上述材料，分析商鞅变法的特点和作用。
（7分）2.（2011宁德市文综）阅读下列材料，回答问题。
（15分）材料一归并各小都、乡邑、聚（村落）为大县。
全国凡四十一县（《史记·商君列传》作三十一县），每县置一县令，掌管全县政事，消除领主政治的残余影响。
——摘编自范文澜《中国通史》材料二臣等所居即天子之土，臣等所牧即天子之民，安能私有乎？今谨收集版籍（注：“版”是指各藩的领地；“籍”是指领地上的人民）奉上，愿朝廷处置。
——摘自《萨、长、土、肥四藩主奉还版籍奏文》（明治二年）朕惟值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相副，政令归一。
朕前听纳诸藩奉还版籍之议，新命各知藩事，使之各奉其职……今更废藩为县，务除冗就简，去有名无实之弊，无政令多歧之忧。
——摘自《废藩置县诏书》（明治四年）（1）指出材料一所述的改革措施。
据材料二，概括废藩置县的过程。
（6分）（2）据上述材料，归纳两场改革的共同内容。
综合以上材料，分析说明这一改革内容在作用上的相似之处。
（9分）3.（2011福州市3月文综）阅读下列材料，回答问题。
（15分）材料一（王安石）上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。
法先王之政者，法其意而已。
法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。
2011福建高考历史《历史上重大改革回眸》)
【基础知识】一、整体把握1、改革的实质：调整生产关系和上层建筑以适应生产力的发展。
2、改革是否一定成功？前提——顺应历史发展潮流。
关键——力量对比（掌握政权/人民支持）。
其他因素——改革者的个人因素。
改革的措施是否符合实际。
内外环境是否有利。
3、肯定/否定改革/革命的标准——是否推动生产力的发展和社会的进步。
4、改革什么时候才算结束——社会在不断发展，改革也在不断前进……二、古今中外重大改革规律总结（一）、古今中外重大改革的分类1、奴隶社会的改革2、封建性质的改革确立封建制度：商鞅变法。
挽救危机、自我完善：王安石变法、阿里改革。
少数民族学习先进制度文化（兼有确立封建制度和民族融合的性质）:北魏孝文帝改革。
3、资本主义性质的改革思想文化领域:欧洲的宗教改革。
确立资本主义:俄国1861年农奴制改革、明治维新、戊戌变法。
（二）、改革的原因和目的根本原因：旧的生产关系严重阻碍了社会生产力的发展，旧的上层建筑（制度、习俗、思想文化）阻碍了社会发展。
重要原因：面临着严重的民族危机或统治危机：社会矛盾激化。
改革目的:缓和阶级矛盾，巩固统治；救亡图存，实现富国强兵。
（三）、古今中外重大改革的成败原因归纳1、成功的改革梭伦改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、农奴制改革、- 1 -明治维新。
2、失败的改革王安石变法、阿里改革、戊戌变法。
3、成功改革的共同原因改革本身顺应时代潮流——根本原因；改革领导者的杰出才干和灵活决策；改革者的坚定意志和强硬手段。
4、失败改革的共同原因改革的局限性，不能从根本上解决问题，改革者本身的局限，反对势力的强大。
（四）、关于改革的作用和影晌1、分析改革的作用和影响既要从政治、经济、思想文化、军事民族关系和对外关系等方面分析，又要分析对本国、本地区和世界的影响；还要分析其对当时和后世的影响。
2、成功的改革解放和发展了社会生产力，促进社会经济文化的发展，推动历史（人类社会文明）进步与发展；有利于缓和社会矛盾，实现社会安定稳定，有利于社会和谐，符合人民群众要求。
07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸
07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸一、选择题（本大题共24小题，共0分）1．（2008年上海高考25题）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本（）A.正开始建设现代国家B.刚准备抵制西方文化C.才决定学习儒家经典D.已成为世界重要强国2．（2008年上海高考A12题）有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（）A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂3．（2010高考安徽文综20题）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人4．（2010年高考重庆文综16题）近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。
”该楹联所反映的主张，最早提出的是A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派5．（2011年高考安徽文综17题）奥利维尔·克里斯汀说：法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子。
这时，对福音的向往、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。
”与之相关的正确史实是A．法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容B．法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定C．法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教D．胡格诺战争后新教在法国占据主导地位6．（2008年高考全国文综Ⅰ卷20题）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。
历史上重大改革回眸高考真题
历史上重大改革回眸高考真题《历史上重大改革回眸》是选修中的必修,地位非常重要。
那么这类题目考生该如何解答呢?下面是为大家推荐的历史上重大改革回眸高考真题，仅供大家参考!历史上重大改革回眸高考真题一商鞅变法1.(2015;山东文综;47)(10分)【历史;历史上重大改革回眸】战国时期是中国历史上的重大变革时期。
阅读材料，回答问题。
数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相;征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
;;赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
(10分)【考点】商鞅变法【解析】第一小问变化，结合材料中‚征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
‛可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势;第二小问关系，结合所学知识商鞅变法的背景以及措施作答即可，商鞅变法实行‚废井田，开阡陌‛‚奖励耕织‛‚奖励军功‛等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。
(2分)关系：社会关系的变化推动了变法的产生。
战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
(8分)唐代币制改革2.(2015;新课标全国Ⅰ卷文综;45)(15分)历史上重大改革回眸材料从秦朝铸造‚半两‛钱开始，铜币主要以重量为名。
汉代的‚五铢‛钱，‚重如其文‛，直到隋代，都被视为标准性的钱币。
0711年高考真题汇编历史上重大改革回眸
07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸(2)32．（2007年高考山东文综33题）（10分）【历史上重大改革回眸】王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。
阅读材料，回答问题。
材料一今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……――司马光《家传集》材料二司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。
”――《宋史》材料三宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。
其良法美意往往传诸今日莫之能废……――梁启超《王安石评传》（1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？（4分）（2）结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。
（6分）【答案】（1）士：改革科举制度农：青苗法，募役法，农田水利法，方田均税法兵：将兵法保甲法，保马法商：市易法，均输法（2）“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制，“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革【点拨】（1）对“士”的改革措施是指官僚体制，结合所学知识分析具体的措施即可，其他几个方面容易理解。
（2）司马光作为保守派的代表，政治思想很显然不主张变法改革，所以反对王安石变法；而梁启超作为资产阶级维新派的代表，当然主张变法维新，因此借用王安石变法来阐述自己的变法思想。
33．（2011年江苏高考24题A）【历史上重大改革回眸】（10分）19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。
阅读下列材料：材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。
……（工部省）开拓矿山、制造机械和造船一不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。
即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
高考历史总复习 选修一 历史上重大改革回眸 (2)
第四部分选修部分选修一历史上重大改革回眸考点整合一目了然考点一商鞅变法1.背景（1）时代特征①经济：铁农具和牛耕的推广，商业日趋活跃。
②政治：要求废除奴隶主贵族政治制度，建立和强化封建专制统治。
③军事：由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。
④文化：打破“学在官府”局面，出现“百家争鸣”。
（2）各国改革①春秋时期：齐国齐桓公任用管仲改革，鲁国实行“初税亩”。
②战国时期：魏国李悝改革，楚国吴起变法。
2.措施（1）经济：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。
（2）政治：废除分封制，普遍推行县制；建立严密的户籍制度，实行连坐法；废除“世卿世禄制”；制定秦律。
（3）军事：奖励军功，实行二十等爵制。
（4）思想：“燔诗书而明法令”。
（5）风俗：强制推行一夫一妻制。
3.特点（1）全面性：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面。
（2）彻底性：废除井田制，废除“世卿世禄制”，从法律上确立封建制度。
（3）长期性：先后两次改革，持续18年。
（4）严厉性：采取了严厉手段，打击旧贵族，加强思想控制，保证新法得以推行。
（5）进步性：废除了奴隶主贵族特权，促进了封建经济的发展，建立了地主阶级专政，壮大了秦国的国力，为秦统一全国奠定了基础。
4.影响（1）进步性①对秦国：实现了富国强兵，为秦的统一创造了条件。
②对后世：土地私有制的确立以及中央集权制度的建立对中国历史进程产生了重要影响。
（2）局限性①轻视教化，轻罪重罚，加重对人民的剥削和压迫。
②存在旧制度、文化和习俗的残余。
考点二北魏孝文帝改革1.背景（1）必要性：北魏阶级矛盾、民族矛盾激化，社会动荡不安。
（2）可能性：北魏的崛起与黄河流域的统一，出现民族大融合的趋势；冯太后和孝文帝的个人作用。
2.内容（1）制度创新：俸禄制、均田制、租调制、三长制。
（2）迁都洛阳：巧设计减少阻力，体现政治家的策略。
（3）移风易俗：易服装，讲汉话，改汉姓，与汉族通婚，改籍贯。
（4）加速政权封建化：尊儒办学，恢复汉族礼乐制度，采纳汉族封建政治制度。
历史上的重大改革回眸高考题汇编
历史上重大改革回眸高考试题汇编一、选择题 1．（2007，宁夏）亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。
上述变化发生于 A ．梭伦改革前 B ．梭伦改革时期 C ．克利斯提尼改革时期 D ．伯利克里人首席将军期间 2．（2007，广东）下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是 A ．开创了政党政治的先河 B ．城邦公民享有民主权利 C ．自由民和奴隶都享有公民权 D ．公民通过代议制方式行使权利 3．（2000，北京春季）下列各项，作为中国奴隶制开始瓦解标志的是 A ．使用铁器和牛耕 B ．鲁国实行按亩收税 C ．商业繁荣，城市兴起 D ．商鞅变法，废井田、开阡陌 4．（2005，天津）春秋时期，鲁国实行税亩制的目的是 A.增加国家赋税收入 B.确立贵族土地私有制 C.增加地主租税收入 D.确立国家土地所有制 5．（2007，上海）商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。
在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是 A ．重农抑商 B ．统一度量衡 C ．迁都咸阳 D ．按军功授爵 6．（2003，全国）下列关于北魏均田制的表述，正确的是 A.受田农民可以纳绢代役 B.加速了北方各族封建化的进程 C.有利于商品经济发展 D.一直延续到北宋 7．(2005，上海)北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。
使北周君臣醉心于汉文化的原因是 A ．商鞅变法 B ．王安石变法 C ．孝文帝改革 D ．张居正改革 8．（2006，上海）北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。
这反映了 A ．佛教的传入 B ．疆域的扩大 C ．民族的融合 D ．全国的统一 9．（2004，上海）公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达11000多万缗，收支却亏1500多万缗，“民贫乏食”而反，造成这种统治危机的根源是A ．统治衰退B ．起义频繁C ．兵力不足D ．吏治腐败 10．（2000，上海）下列变法改革中，涉及学校教育、人才选拔方面的是A ．王莽改制B ．周世宗改革C ．王安石变法D ．张居正改革11．（2001，全国）以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是A ．汉武帝改革B ．北魏孝文帝改革C ．唐代杨炎“两税法”改革D ．宋代王安石变法12．（2004，春季）过度削弱地方权力，往往导致国力的衰微。
高中历史选修一历史上重大改革回眸的历年高考大题及答案
1.梭伦改革阅读下列材料，回答问题。
材料一他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。
第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。
奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。
材料二商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。
各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。
宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。
谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。
（1）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。
（7分）（2）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？结合所学知识，分析材料一、二的改革对本国的经济发展和政治制度产生的不同影响。
（8分）二、梭伦改革阅读下列材料，回答问题。
材料一：（梭伦）说到取消债务，说到本为奴隶而在实行解负令后得到自由的人们：“……因为正是我，为她拔掉了树立着的许多界标（界标：指抵押地产的标识），以前她曾是一个奴隶，而现在已经自由。
许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，也有的是因故出卖；有的为了可怕的贫穷所迫，逃亡异地，……我都使他们解放，我使这样的事情普遍流行，调整公理和强权，协和共处，这样我应允的事都已一一完成。
我制订法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。
”——亚里士多德《雅典政制》（摘自林志纯主编《世界通史资料》）材料二（1）材料一、二分别体现了梭伦改革的哪一措施？其内容对于雅典民主政治各产生了怎么样的影响？（8分）（2）依据材料一、二，概括梭伦改革的主要特点。
（7分）[A．选修1——历史上重大改革回眸]阅读下列材料回答问题：(1)孝文帝改革和梭伦改革都涉及政权机构，两者采取的策略有何不同?(6分)(2)对上述观点一、观点二，你是如何看待的?谈谈你的看法。
(完整word版)高考试题历史：选修一、历史上重大改革回眸(解析版)
高考选修真题分类汇总一、历史上重大改革回眸1. （上海历史卷, 16）“1895年, 适逢甲午惨败, 日本逼签条约, 在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝, 要求拒签条约, 变法图强, 史称公车上书。
”文中错误的表述是A. 领导人B. 时间C. 参加者D. 地点答案: C 康有为发动“公车上书”联络的是各省的“会试举人”。
2．（上海历史卷, 17）明治维新时期, 西服流行的同时, 和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了, 茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响, 能剧和歌舞伎也在走向兴盛。
这反映了当时的日本A. 用西方文明提升国民的知识水平B. 引进西方文化以巩固统治C. 本土文化与西方文化的多元共存D. 西方文明占据主导地位答案：C 传统服饰“和服”与西服、酒吧与茶室、西洋歌剧与传统歌舞伎都能见到, 说明当时的日本是本土文化与西方文化并存。
3.（江苏历史卷, 25A）【历史上重大改革回眸】(10分)北宋年间, 面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾, 以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上, 为实现富国强后的目的, 就如何选拔、培养国家急需人才, 展开了激烈的急论。
阅读下列材料: 材料一 (范仲淹)国家专以词赋取士, ……求有才有识者, 十无一二。
况天下危困乏人如此, 固当教以经济之业, 取以经济之才, 庶可救其不逮。
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二 (苏轼)自唐至今, 以诗赋为名臣不可胜数, 何负于天下, 而必欲废之?(王安石)今人材乏少, 且其学术不一, ……朝廷欲有所为, 异论纵然, 莫肯承听, 此盖朝廷不能一道德故也。
故一道德, 则修学校, 欲修学校, 则贡举法不可不举。
……今以少壮时正当讲求天下正理, 乃闭门学作诗赋, 及其入官, 世事皆所不习, 此乃科法败坏人才。
(司马光)神宗罢赋、诗及诸科, 专用经、义、论、策、此乃复先王令典, 百世不易之法。
07-11年高考历史真题汇编：历史上重大改革回眸【含解析】
07-11年高考真题汇编：历史上重大改革回眸一、选择题<本大题共24小题）1．<2008年上海高考25题）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本< ）2Eg9ZYHosWA.正开始建设现代国家B.刚准备抵制西方文化C.才决定学习儒家经典D.已成为世界重要强国【答案】A【点拨】B项日本明治维新时，实行的是“文明开化”政策，学习西方文化；C项早在唐朝时日本就派遣唐使到中国学习，就涉及到儒家经典；D项不符合史实，因为日本刚刚摆脱民族危机，算不上世界重要强国。
答案选A项。
日本通过明治维新，走上近代化道路。
2Eg9ZYHosW2．<2008年上海高考A12题）有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是< ）2Eg9ZYHosWA.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂【答案】D【点拨】A项是指清军入关；B项是鸦片战争时期林则徐禁烟；C项是镇压太平天国运动时期汉族地主势力提升；D项中指的是戊戌政变被镇压时在菜市口慷慨就义的“戊戌六君子”。
选D项。
2Eg9ZYHosW3．<2010高考安徽文综20题）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是2Eg9ZYHosWA.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人【答案】D【点拨】本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。
2Eg9ZYHosW4．<2010年高考重庆文综16题）近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。
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07-11年高பைடு நூலகம்真题汇编：历史上重大改革回眸
一、选择题（本大题共24小题）
1．（2008年上海高考25题）19世纪70年代有个日本人对来访的德国友人说：“我们的历史自
今日始！”这句话的意思是这一时期的日本（ ）
A.正开始建设现代国家 B.刚准备抵制西方文化
A.废除了封建领主土地所有制 B.整顿财政金融以改善私人投资环境
C．建立“样板”企业供私人企业效仿 D.将大量的国营企业转让给私人
【答案】D
【点拨】本题关键在于读懂材料，本题主要考查明治维新殖产兴业政策，国营企业转让私人，发挥企业的自主独立的积极性。
2．（2008年上海高考A12题）有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是（ ）
A.昊三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成
B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识
C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章
D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂
【答案】D
C.才决定学习儒家经典 D.已成为世界重要强国
【答案】A
【点拨】B项日本明治维新时，实行的是“文明开化”政策，学习西方文化；C项早在唐朝时日本就派遣唐使到中国学习，就涉及到儒家经典；D项不符合史实，因为日本刚刚摆脱民族危机，算不上世界重要强国。答案选A项。日本通过明治维新，走上近代化道路。
【点拨】A项是指清军入关；B项是鸦片战争时期林则徐禁烟；C项是镇压太平天国运动时期汉族地主势力提升；D项中指的是戊戌政变被镇压时在菜市口慷慨就义的“戊戌六君子”。选D项。
3．（2010高考安徽文综20题）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是