第二讲宇宙中的地球
最新湘教版地理必修1《地球的运动》教案.doc
第一章宇宙中的地球第二讲地球的运动一、复习目标【知识与技能】【过程与方法】通过“目标展示——真题引入——知识梳理——考点复习——当堂巩固”等环节,实现各层次的复习目标,使学生全面系统地掌握所学基础知识,提高运用知识解决问题能力。
【情感态度价值观】树立辩证唯物主义宇宙观,认识宇宙是运动的,运动是绝对的,静止是相对而言的,认识运动与静止是统一的唯物主义观点二、复习重难点:重点:地球自转和公转的特征;地球自转产生的地理意义;地球公转产生的地理意义难点:太阳日与恒星日的区别;沿地表水平运动物体的偏转;地方时和区时的计算方法;黄赤交角的形成及其地理意义;昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化;判读和绘制日照图的技能(含图形转换)。
三、课时分配:3课时四、复习过程真题引入学习任务一:真题引入,明确复习目标,把握命题的方向与特点【学生活动】做练习,回忆知识,感受考试。
【教师活动】简单评析,分析考情。
【配套练习】(2010北京学业水平)1.读图9“某日太阳光照地球示意图”,回答下列问题。
(10分)(1)图中的.AB、CD、EF三条线,表示地轴的是,表示晨昏线的是。
(2)图示日期是,该日全球正午太阳高度的分布规律是。
(3)该日甲、乙、丙三地中, (选择填空)。
A.甲地和丙地昼长相等 B.乙地最早见到日出C.丙地出现极夜现象 D.三地正午人影等长(4)该日后一个月内,太阳直射点向(方向)移动,北京地区正午太阳高度逐渐,昼变,且昼 (长于,短于)夜。
【方法点拨】教师点拨,学生记录考情及应对策略,呈现复习目标。
知识梳理学习任务二:回顾已学知识,构建知识网络,形成知识体系。
【学生活动】学生回顾知识,加深印象,完成知识体系中的填空。
【教师活动】检测学习效果。
自转与公转自转方向:自向,从北极上空看呈时针方向,从南极上空看呈时针方向周期:1恒星日长小时分秒,转动角度3600;1太阳日长小时,转动角度角速度:除南北两极点为外,其它地方均为。
第二课宇宙中的地球
【视频展示】神舟十二号升空的视频,提问神舟十二号是不是天体?
【天体分类】自然天体和人造天体
【提问】天体是运动的还是静止的?天体之间有什么联系?
【讲解】天体是运动,发展的,变化的,他们之间是相互绕转的,相互吸引的,形成了天体系统,组成了多层次的天体系统。
教学
内容
方法
过程
1.太阳系和地月系
【提问阅读】请阅读课本P3两段内容,回答:
1组成地月系的天体有哪两个?中心天体什么?
2太阳系由哪些天体组成?为何说它是太阳系的中心天体?
学生回答后,老师进行点评总结。
【教师总结】
地月系则是由地球和它的卫星月球组成,地球是中心天体,是最低级别的天体系统。
太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星,以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成,太阳的质量占了整个太阳系质量的约99.86%,强大的吸引力,约束其他天体按照一定的轨道围绕着他运转,所以太阳是太阳系的中心天体。
【讲解】天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可观测宇宙”或已知宇宙。可观测宇宙的半径约为137亿光年。光年是一个距离单位。
【介绍】中国古汉语中对“宇宙”两个字的定义,“上下四方为宇、古往今来曰宙”。宇代表着无限的空间,宙代表着无限的时间。它包含着时间万物,所以宇宙的定义为:宇宙是时间和空间的统一,他是发展、运动和变化的物质世界。
教材分析
重点
天体和天体系统
难点
形成天体系统各层次的立体意识
教具
多媒体、PPT
【新课导入】通过播放视频展示宇宙有多大,让同学们感受宇宙星光灿烂及其深邃而又神秘,有已知宇宙,未知宇宙,宇宙之外可能还有多元宇宙,随着大型天文望远镜的使用,以及空间探测技术的发展,人们对宇宙的认识范围在不断地扩大。
地理-宇宙中的地球2
低 中 中中
天王
少 海王 星有
为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星?
地球的普通性主要体现在其 运动特征和结构特征与其他行星相 比,并无特殊地方。
三、存在生命的行星-- 特殊行星
日地平均距离
适宜的温度
适宜生物生存的大气
适 宜 生 物 生 存 的 水
•九大行星的公转方向和轨道面有何特点? 这对地球上生命的诞生有何影响?
) 答案:A
2、下列天体系统中,最低的一级是:( )
A、总星系
B、太阳系
C、根据人们的探测技术,能够探测到的最
远天体距离地球约有:
()
A、200亿光年
B、1. 496亿千米
C、120亿千米 D、8万光年
答案:A
4、小行星带位于下列哪两个行星轨道之间:( )
A、地球和火星
地球生命物质存在的条件
稳定的光照条件 宇宙环境
安全的运行轨道
日地距离适中-适宜的温度
自身条件
体积质量适中-适合生物呼吸的 大气
原始海洋形成-液态水
学习小结
地球 太阳系
普 九大行星运动特征 通
行 九大行星结构特征 星
地球上生命存在
特
天体 天体系统 的条件
殊
行
星
1、下列属于天体的是:( A、人类的家园——地球 B、河外星系 C、天空中飘动的云 D、总星系
B、火星和木星
C、木星和土星
D、土星和天王星
答案:B
5、2001年3月23日下午,和平号空间站坠落南太平洋, 与此现象相似的现象是:( )
A、流星现象 C、彗星现象
B、日落想象 D、极光现象
答案:A
6、与地球上存在生命无关的因素是:( ) A、地球的体积和质量适中 B、地球自西向东绕日公转 C、日地距离适中,地球表面温度适宜 D、地球附近大小行星各行其道,互不干扰
宇宙中的地球2
太阳活动
温 厚 亮 结构 表现 特征 周 对地球影响
度 度度
期
光 黑子 强弱
①降水的年际
球
标志
变化与黑子有
关
增 增 减 里 色 耀斑 激烈 11 ②产生“磁暴
高 厚 弱外 球
显示 年 ”
③扰动电离层
日 太阳风
④形成“极光
冕
”
黑 子
耀斑
日 珥
检测练习
1、光球层太阳活动的主要表现是:
√A.黑子 B.耀斑 C.日珥 D.太阳风
学习目标
1、了解太阳能量的来源; 2、重点掌握太阳辐射对地球的影响; 3、理解运用太阳活动及其对地球的影响
第二部分 太阳、月球与地球的关系
太
能量来源:
阳 、
太阳辐射对 对地球的影响 地球的影响
月
人类的利用:
球
与 太阳活动对 主要表现
地 球
地球的影响 对地球的影响
的 月相 概念:
关 系
及变 原因:
化
⑤台湾岛、海南岛西南部太阳能丰富的原因:
西南部纬度较低,又地处背风坡,盛行下沉气流,云量少, 晴天多,太阳能丰富。
3、太阳辐射对地球的影响
①太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球 上水、大气运动和生物活动的主要动力。 ②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的 能源。
二、太阳活动对地球的影响
各层特点 外部
发,空气中含水量多,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用 强,从而造成日照时间短,日照强度弱,太阳能资源贫乏。
例:读“中国太阳年辐射总量的分布”图,回答: (1)我国太阳年辐射总量丰富的地区在 青藏高原 ,原因 是 海拔高,空气稀薄;空气中水汽少,尘埃少,透明度好,。
《宇宙中地球》课件
宇宙的演化过程是一个持续不断 的过程,受到多种物理定律和自 然力的影响,如重力、电磁力、
核力等。
宇宙的演化过程是一个不断发展 和变化的过程,随着科学技术的 进步和观测手段的改进,人们对
宇宙的认识也在不断深化。
宇宙的未来
根据大爆炸理论和现有的观测数据,科学家们对宇宙的未来进行了预测 和推断。
险。
宇宙中的地球
地球是宇宙中的一颗行星,宇宙是一个 无边无际的空间,包含着无数的星系、
恒星、行星和其他天体。
地球所处的宇宙环境对地球上的生命产 生了深远的影响,例如宇宙射线、黑洞 和中子星等天体活动可能对地球上的生
命造成威胁或影响。
地球在宇宙中是一个相对较小的天体, 但却是人类认识宇宙的重要窗口,通过 研究地球在宇宙中的位置和运动规律, 可以更好地了解宇宙的起源、演化和结
资源枯竭与能源危机
地球上的资源有限,过度开采和不合理利用导致 资源逐渐枯竭,同时传统能源的消耗也引发能源 危机。
可持续发展与环境保护
倡导可持续发展理念,采取措施减少污染、节约 资源、保护生态系统,确保地球的长期宜居性。
THANKS
感谢观看
地球的内部运动
地球内部运动包括板块运动、地震、 火山等自然现象,这些现象都与地球 内部的运动有关。
地震是由于地球内部应力积累到一定 程度后突然释放而产生的现象,常常 伴随着地面的震动和破坏。
板块运动是指地壳板块在地幔上移动 的现象,是形成山脉、海沟和岛屿等 地形地貌的主要因素之一。
火山是由于地球内部岩浆和气体通过 地壳的裂缝喷发而形成的现象,可以 形成新的陆地和岛屿。
01
自20世纪初以来,人类开始对太空产生浓厚兴趣,并尝试通过
宇宙中的地球 课件
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
球
与
月
亮
彗星:在扁长轨道上绕太阳运行的一种 质量较小的天体,呈云雾状的独特外貌。 主要由冰物质构成,彗尾背向太阳。著 名的哈雷彗星的公转(顺时针公转)周 期是76年。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
流星体:行星际空间的尘粒和固体小块。 流星体进入地球大气层与空气摩擦形成 流星现象。沿同一轨道绕太阳运行的大 群流星体,称为流星群。流星与地球相 遇时,人们会看到某一区域某一时间流 星数目显著增加,有时甚至像下雨一样, 这种现象称为流星雨。大多数是以辐射 点所在星座或附近的恒星命名,如狮子 座流星雨。(注意:流星体、流星、陨 星区别)
银 河 系
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中,像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
太阳系
总星系
在河外系以外, 还有大约10亿个 同银河系相类似 的天体系统,天 文学家称它们为 河外星系。银河 星系和河外星系, 统称总星系。是 目前知道的最高 以一级天体系统。
Interstellar Matter(ISM)
星 际 物 质
流星体
在星际空间运行的固体小块 。
流星现象
吉林1号
陨星 陨星
水星上的陨石坑 亚利桑那陨石坑
新疆的陨没铁重有3燃0吨烧,完在的世流星体落到地面上, 界排第三,分吉为林陨1石号—和重陨1铁77。0
千克,世界第一
(2010·淄博一模)读下图,完成1~2题。
地 球
答案:D
1.图中太阳电池的运行轨道属于
()
A.恒星轨道
B.彗星轨道
宇宙中的地球 课件
(1)名称:按离太阳由近及远的顺序依次为:A 水星, B 金星 ,C 地球,D 火星 ,E 木星 ,F 土星,G 天王星, H 海王星 。
(2)运动特征: 同向性、共面性、 近圆性 。
(3)分类(结构特征)巨类行地星行:星E:、AF、B、C、D 远日行星 :G、H
2.表现 地球在运动特征和结构特征上,与其他行星相比并无特殊 之处。 三、存在生命的行星 1.特殊性 地球是太阳系中唯一一颗适合生物 生存和繁衍 的行星。
体系统
几十万光年不等
天体 系统
组成
说明 目前所知的最高一级天体
总星系 银河系和河外星系 系统,也就是天文学家所
说的“可见宇宙”
“三看”法判断天体 (1)一看位置:它是不是位于地球的大气层之外, 独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不 属于天体。 (2)二看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然 现象不属于天体。 (3)三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星 上考察的火星车。 例如,判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
[答案] (1)D (2)B (3)C
地球的特殊性——只有地球上有生命存在
条件
原因
影响
外 安全的宇 部 宙环境 条 稳定的太 件 阳光照
太阳系中,大、小行星各 太阳系八大
行其道,互不干扰 行星都可能
自生命诞生以来,太阳光 存在生命
照条件没有明显的变化
条件
原因
自
日地距离适中,地表平均
身 适宜的 温度在15℃左右;地球的
2.总星系与我们平常所说的宇宙是同一个概念吗? 为什么?
提示:宇宙是时间和空间的总和;总星系是最大的 天体系统,是所有星系的总和,它是目前人类能够观测到 的宇宙部分,随着科技的发展以及人类对宇宙认识的深入, 其范围将不断扩大。
宇宙中的地球 课件
答案:1.水星 地球 天王星 火星 木星 2.平面 方向
水星 火星
土星 天王星
同向性 共面性 近圆性
3.地球的普通性:地球的⑭_体__积___、⑮_质__量___、平均密度 和公转、自转运动特点并不特殊。
三、存在生命的行星 1.特殊性:地球是太阳系中唯一一颗⑯_适__合__生__物__生__存___ _和__繁__衍___的行星。 2.地球上存在生命体的条件:
温度 大气
液态水
知识点 1 天体和天体系统 1.天体:
图 1-1-2
2.天体系统: 图 1-1-3
知识点 2 地球的普通性和特殊性 1.地球在太阳系中的位置:
图 1-1-4
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: (1)普通性:与其他行星相比,地球的体积、质量、平均密 度和公转、自转运动等特点并不特殊。 (2)特殊性:它是太阳系中唯一一颗存在生命的行星。
图 1-1-6
(1)下列天体系统中,不包含组成“笑脸”天体的是( )
பைடு நூலகம்
A.总星系
B.银河系
C.河外星系
D.太阳系
提取信息:①图中显示的天体有金星、火星和月球。②天
体系统的层次。
思路整理:金星、火星、月球→属于太阳系→属于银河系
→属于总星系。
答案:C
(2)与图示天体相比,只有地球上存在生命,有关地球上存 在生命条件的叙述,正确的是( )
宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置 1.天体:宇宙中一切物质的存在形式。 请将下面的主要天体及其对应特征连线:
答案:①星云—b ②恒星—a ③行星—d ④卫星—c
2.天体系统: (1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转,形成天体系 统。 (2)天体系统层次:
宇宙中的地球PPT公开课
“艾森” ④2013年11月20日装置在太原卫星发
射中心运载火箭上的遥感卫星十九号
A.②③ B.①② C.②④
D.③④
2.下列概念中,具有从属关系,且从大到小依
次排列的是( )
A.太阳系—木星—海王星
B.宇宙—太阳系—银河系
C.太阳—地球—哈雷彗星
D.太阳系—地月系—月球
二、地球是太阳系中的一颗普通行星
考纲解读
1、了解天体的主要类型及其特点 2、理解天体系统等级差别。(重点) 3、能够运用资料说明地球的普通性 与特殊性,学会分析地球上存在生命 的原因。(重点、难点)
一、地球在宇宙中的位置
1、天体概念:宇宙中物质的存在形式通称天体。
2、天体的类型 自然天体——
人造天体—— 人造卫星、飞船、太空实验室等 请思考:夜晚我们仰望星空,可以看到哪些星星呢? 各有什么特点?
远日行星
八大行星结构特征
水星 金星 地球 火星
类地行星
木星
土星
巨行星
天王星 海王星
远日行星
地球在公转运动特征方面没有特殊的地方;
与其他行星相比,在结构特征方面,质量和体积不是最 大的,也不是最小的,也无特殊的地方。 因此说,地球是太阳系中的一颗普通行星。
三、存在生命的行星
地球与其它行星不同之处
——地球上有生命存在。
下列不属于天体的( B D) A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
4、天体系统
天体系统概念
运动中的天体因相互吸引、 相互绕转,形成天体系统。
地球与月亮组成地月系,地球是地月系的中 心天体。月球是地球唯一的天然卫星,也是 距地球最近的天体。距离38.4万千米
宇宙中的地球 (2) PPT
宇宙中 存在地外文明吗?
宇宙中的地球
宇宙大家族
恒 星 行 卫 流彗 星 云 星 星 星星
气体、尘埃
人造天体
狐
狸
座
哑
铃
状 星
猎户座马头状星云
云
人马座三叶星云
彗
流
星
星
雨ห้องสมุดไป่ตู้
宇宙是多样而统一的:
多样性:物质形态的多样性 统一性:宇宙是由物质组成的
天体系统:
任何天体在宇宙中都有 自己的位置。宇宙中的各种 天体之间相互吸引、相互绕 转,形成天体系统。
地月系
太阳系(地月系、其他行星系)
银河系(太阳系、其他恒星系)
宇宙
太阳系 银河系
地月系 其他行星系
其他恒星系
(总星系)
河外星系
太阳系中的 一颗普通行星
太阳系
包括:九大行星、小行星 带、卫星等天体。
从九大行星的运动方向、轨 道平面、运动轨迹,距离太 阳远近、质量、体积来看:
太阳系
按照距离太阳远近、质量、体积来看, 可将九大行星分为:
1878年1月,美国德克萨斯州的 农民马丁在田野劳动时,偶然发现在 天空中飞舞着一个圆形的奇怪物体。 消息传出后,美国150家报纸争相报 道——这就是人类最先见诸报端的 “不明飞行物”,它的英文是 unidentifiend flying object ,缩写 为UFO。
火星人,最先源于文学作品。19 世纪末,奇形怪状的火星人充斥于欧 洲的书刊杂志,其中以英国科幻小说 家威尔斯的《宇宙战争》影响最大。 在威尔斯的笔下,火星人虽四肢无力, 却有超人的智慧,发达的科学技术, 他们生性古怪,凶残无比。
类地行星(水金地火) 巨行星(木土) 远日行星(天海冥)
宇宙中的地球 课件
太阳辐射的纬度分布有什么规律? 由低纬向高纬递减
热带雨林
思考:1、这两则资料向我们传达了什么信息呢?
地球上的热量主要来自太阳辐射; 太阳辐射能量是巨大的
一、太阳辐射对地球的影响
1、太阳辐射— 太阳源源不断的以电磁波的形式 向四周放射能量
2、太阳的能量来源: 核聚变反应 太阳的主要成分: H、He
3、太阳辐射对地球的影响
是日常生活、生产所用的太阳能热水器、太阳能
直 接
电站……的主要能量来源 地球上生物的生长发育离不开太阳
维持地表温度,是促进地球上的水、大气运动
间 和生物活动的主要动力 接 煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固
定的太阳能
是造成各地自然景观差异的最重要原因
二、太阳活动对地球的影响: 1、太阳活动: 太阳大气发生的大规模的运动
2
结构
里
、
光球层
黑子、耀斑的活动周期是 11 年。
太阳能汽车
是日常生活、生
产所用的太阳能热水 器、太阳能电站…… 的主要能量来源
太阳能电站
太阳辐射维持 地表温度
地球上生物的生长 发育离不开太阳
太阳辐射是促进地 球上的水、大气运 动和生物活动的主 要动力
下列能源是来自太阳辐射的是: A.煤、B.石油、C.天然气、D.水能、 E.地热能、F.核能、G.风能、H.生物能、 I.潮汐能、J.太阳能
太阳对地球的影响
资料1 根据计算,一年中整个地球可以从太阳获 得1.31024卡的热量。而来自宇宙其他星体的辐 射仅及来自太阳的辐射能的亿分之一;从地球内 部传送到地面上的热量,也仅及来自太阳的辐射 能的万分之一。
资料2 根据计算,每分钟太阳辐射向地球传送的 热能,大约相当于燃烧4亿吨标准煤产生的热量。
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第二讲宇宙中的地球、正午太阳高度有何变化规律?1,正午太阳离度的纬空阖)变化)aff正午太阳高度由丸阳直肘点向南北两侧通减,其规律表现 可用图示归纳如下FH {正午龙阳高度)90。
2.正牛;te 阳高度的周年C 时间)变代撫律tlX 至日I 北何归线及其以北地K 正午丸mw 度达极大 值,整个南半球达极小值;<£>#至日:南回归线及其氐瞄地区正甲太阳高度機大值. 整t 北半球达极小值》(3)甫北回归线之简地邕,=年有两次概丸值,一戡fe 小 值*赤道上一年有两找扱大值和两实极小值.3*害地正牛太■阳离《大小的判读同一时间'正午衣阳离度以直射点为中心向四周递减t 离 太阳直射点纬距越小的地区’正午丈阳高度《大,反之,太阳高 度就越小』另一方面离丸阳虎射点的经距(或时差)«小的地 区,氐阳髙度越大,反之、玄阳高度就越小。
例1如图为圣彼得堡6月22日太阳高度随时间变化曲线图。
读图,回答问题:北京时间(时)(1)根据图推断,圣彼得堡的地理坐标为 A . 53° 26' N, 30° E B . 53 ° C . 60° N, 30° E D . 60° N, ⑵ 据图推断,中国南极长城站(62 约为() A .约22〜23小时 B .约18〜20小时 C .约24小时 D .约I 〜2小时答案:(1)C (2)A 二、昼夜长短有何变化规律?怎样正确判读光照图? (一)昼夜长短的变化规律( 26' N, 45° E 13' S, 58) 45 58 ‘ W 在北京时间6月22日的夜长时间大6(r 60口 30° 2护26' (T 3(F 23^26*滋*]ST 66*34-N 23*2fi*N(r 23*26*SM°S(T 23*26'N MT K尢阳直射点所在半球炜唯越高昼越抵tfeW 内有扱昼F 另 一半球相反. N ft 夜怅組的时间变牝规律 昼隹(小时)11)月21日百月22日 9月2耳日12月22日3月爼日基半球蹩宜阳直射时昼怏欖短,直射谏半球回归线时该半 咸底达短‘且该半球极圈内全部为板昼,另一半球相赤道上永远fi 丧平分L 在二分日时'全球長夜平分.(二)光照图的综合判读1 .光照图判读方法(1) 确定南北极① 侧视图,通常是上北下南。
② 从自转方向看,逆时针为北极,顺时针为南极。
③ 从经度数排列上看,自转方向与东经度增大方向一致。
(2) 确定太阳直射点的位置① 纬度确定:太阳直射点在一年中来回摆动于南北回归线之间。
线,冬至日太阳直射南回归线,春秋分直射赤道。
② 经度确定:太阳直射点的经度在日照图上是平分昼半球的经线所在经度,即地方时为12点的经线的经度。
在对称的侧视图上,昼半球最外侧的那条经线即是太阳直射点所在的经线。
在俯视图上,经线呈放射状直线, 纬线为同心圆,在昼半球与太阳光线平行或重合的 那条经线所在的经度,即为太阳直射点的经度。
2 .光照图的判读意义(1) 确定某地地方时① 晨线与赤道交点所在经线上的地方时为18时。
② 太阳直射点所在经线上的地方时为 12 时或0时。
③ 从西向东经度每增加I °,地方时增加 ④ 同一条经线上的各点地方时相同。
⑤ 平分白昼的经线地方时为 I2时,平分黑夜的经线地方时为 0时或24时。
(2) 确定节气和季节北半球 晨昏线特征 太阳直射 极昼极 节气侧视图 俯视图的纬度夜地区JE 埶6月盟日) 存分、秋分 (3月21H.9月的日) 辱至(壮月24------- r -------- 90"S夏至日太阳直射北回归6时,昏线与赤道交点所在经线上的地方时是时,和正午经线相对的另一条经线地方时为 244分钟。
12 i.a 複怅趙的第摩变优規» 昼怪(小时)24二分日晨昏线为直线,且通过南北极赤道无夏至日晨昏线为直线并起止于南北极圈两侧晨昏线为弧线且与南北极圈相切23° 26'N北极圈内极昼,南极圈内极夜冬至日23° 26'S北极圈内极夜,南极圈内极昼(3)确定昼夜长短晨昏线将纬线分为昼弧和夜弧。
昼弧和夜弧的长短决定昼长和夜长。
同一纬线上的各地昼弧(或夜弧)是等长的。
即同纬度的各地昼(或夜)长是相等的。
弧长15。
为I小时。
(4)确定太阳升落时刻某地日出时刻,就是该地所在纬线与晨线交点的地方时;日落时刻就是该地所在纬线与昏线交点的地方时。
在春秋分时,全球昼夜平分,即6时日出,I8时日落。
赤道上全年6时日出,18时日落。
太阳直射点所在的半球日出早于6时,日落晚于I8时;另一半球相反。
(5)确定正午太阳高度各地的正午太阳高度等于90°减去该地的地理纬度与太阳直射点地理纬度的差的绝对值,由此可见,如果根据某一正午太阳高度求该地的地理纬度,一般是两个值,因为正午太阳高度是以直射点对称分布的。
(6)晨昏线判读理想情况下,晨昏线是一个大圆,并始终垂直于太阳光线。
在日照图上,晨昏线的判读方法有:①根据地球自转方向判断:顺着自转方向,夜半球过渡到昼半球的分界线为晨线,反之为昏线。
②根据昼夜半球判断:位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线,边缘与夜半球的分界线为昏线。
例2如图是12月22日从北极圈上空俯视地球的昼夜分布示意图,阴影部分表示夜半球。
读图,回答下列问题:A位于昼半球东部(1)如图可转化为下图中的图(填字母)。
[实战演练]•体积、质量太大,压力过高•距太阳远,温度低,不利于液态水的存在 .火星自转周期太长,昼夜温差过大•火星稠密的大气主要是二氧化碳,生物无法呼吸 .B2019 年10月24日18时05分,中国第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌成功发 射升空。
据悉,上海为配合“嫦娥一号”工程,启动了 “吴刚计划” ,正式开始研制“登月车”。
据此回答2〜3题:2.根据月球与地球的环境差异,研制“登月车”时应考虑的月球表面因素是①昼夜温差大 ②宇宙射线较弱③高低起伏大 ④重力加速度小A .①②③B .①②④ C.①③④ D .②③④3•月球表面环形山的最主要成因是 ()A •流水侵蚀作用B •冰川堆积作用C •太阳风作用D •天体撞击2. C 3. D2019年7月,美国国家海洋与大气管理局空间中心发表公报说, 逐渐增强,黑子数与太阳风暴将于 2019年或2019年到达峰值, 时会发生。
美国空间环境中心将对其密切观察,并及时发布有关信息。
4.太阳活动 ()A. 有规律可循的,但尚无法预报B. 与地球上的旱涝灾害有一定的关系C. 发生在太阳的内部D. 对人类的生产生活影响可忽略(2)长为 小时。
⑶ ____ 经线和 ____ 经线为界分属两个日期。
北京时间是E 经线。
答案:(1)C ⑵ C B 90° 12 (3)60点表示北极点, 点表示太阳直射点,B 地的太阳高度是 ,F 点夜时。
W 180 ° 12 (4)连接 C 、E 两点北京时间2019年8月1日消息,据美国宇航局太空网报道,美国宇航局的“凤凰”号 火星登陆器证实,这颗红色行星上确实有水,以水冰的形式存在。
据此回答第 1题:1.地球是目前已知的宇宙中惟一存在生命的星球,与地球相比,火星不利于生命存在的环 境条件有 ()A B C D第 24个太阳活动周将 但具有破坏性的风暴可能随 据此完成4〜5B15•在“黑子峰年”(黑子活动最多的年份),下列行为能有效防范其影响的是()A.增加户外活动时间,增强皮肤的活力B.有关部门做好应急准备工作C. 清除“宇宙垃圾”,保持太空清洁D. 扩大电信网络建设,保持网络通畅答案:4.B 5.B如图为以极点为中心的投影图, 斜线部分表示黑夜,竖线部分表示东半球,数字表示经纬度。
据此回答6〜7题:.太阳直射点位于西半球和南半球 .北京的白昼比开普敦的白昼长 .地中海沿岸正值多雨季节 .西太平洋上副热带高气压势力强盛6 . B7 . C如表是四地一年中昼长最大差值 (R )和正午太阳高度最大差值 (H )资料。
据此回答 8〜9题:8 .四地按纬度由高到低的排列,正确的是 ()A .②④①③B .③②①④C .④③①②D .①③④②9.④地的最短昼长为A 8题:60花142.5T23^2閃grilU函严十6.此时,北京时间是 ()A . 12时20分B . 15时20分C . 8时20分D . 18时20分 7 .此时,下列地理现象可信的是 ()A().8小时21分 B . 9小时9分 C . 10小时42分 D . 11小时22分.A 9 . B如图为某日某时刻某纬线圈至极点的昼夜分布状况,阴影为黑夜。
读图,回答 10 〜1210.该纬线圈的纬度可能是()A . 0°B . 23° 26' SC .11.关于T地的说法正确的是A .昼夜平分B 30 N D. 30° S)昼短夜长C .位于北半球、西半球D .位于南半球、西半球12.关于P地昼长的叙述正确的是()A .昼长10小时B .昼长11小时C .昼长12小时D .昼长13小时10 . C 11 . C 12 . D13.某学校(100 ° E)地理兴趣小组在平地上用立杆测影的方法,图A:垂直竖立一根2米长的杆OP正午时测得杆影长0K 午太阳高度a ,图B即为其测得的该地一年的杆影长度变化情况。
短的变化情况。
据此回答春夏稅冬春分至分至分图C(1)该小组每天测影长时,北京时间应为⑵图B中反映3月21日杆影长度的点是________ 。
(3)该学校所处的纬度是 _;该校所在地白昼最长的那一天,该小组测量影长后两小时,太阳直射点的地理坐标是__________ 。
(4)该学校正午太阳高度达最大值时,青岛大约处于答案:(1)13:20(2)b(3)21 ° 34' S 130 ° E, 23° 26' S(4)冬逐日测算正午太阳高度。
如通过所学数学知识即可算出正图C为该地一年中昼夜长季。
(1)〜⑷题:。