创意绘画课程：好吃的葡萄(课堂PPT)
葡萄美术PPT课件
术发扬光大，传承给下一代。
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葡萄美术的未来展望
艺术教育与普及
艺术教育
葡萄美术将继续致力于艺术教育 的发展，通过创新的教育模式和 教学方法，培养更多具有创造力 和审美能力的优秀人才。
普及推广
葡萄美术将积极推动艺术的普及 和推广，通过举办展览、讲座和 活动，让更多人了解和欣赏艺术 ，提高全社会的艺术素养。
观察与发现
教导学生如何从日常生活中寻 找创作素材，培养观察力和感
知力。
想象与创意
激发学生的创造力，教导他们 如何将想象转化为画面。
主题探讨
引导学生对不同主题进行深入 思考，培养他们的独立思考能 力。
跨界融合
鼓励学生在不同艺术领域寻找 灵感，拓宽创作思路。
作品评价与反馈
评价标准
介绍作品评价的基本标准，如创意、技术、 表达力等。
艺术创作与展览
艺术创作
葡萄美术为艺术家们提供了一个展示才华的平台，鼓励他们创作出更多优秀的 艺术作品。在这里，艺术家们可以自由地表达自己的思想、情感和创意，不断 探索新的艺术风格和表现形式。
展览活动
葡萄美术定期举办各种展览活动，展示艺术家们的创作成果，为观众带来丰富 的视觉盛宴。这些展览不仅展示了艺术家的才华和创意，也为观众提供了一个 欣赏和了解艺术的窗口，促进艺术交流和普及。
培养审美意识
在葡萄美术的教育过程中，孩子们可以接触到各种经典和优秀的艺术作品，培养他们的审 美意识和艺术鉴赏能力。通过欣赏和创作的过程，让孩子们学会欣赏美、发现美和创造美 。
促进全面发展
葡萄美术教育不仅关注艺术技能的培养，还注重培养孩子们的团队协作精神、沟通能力和 自信心等综合素质。通过参与集体创作、展览和比赛等活动，让孩子们在艺术的氛围中健 康成长，实现全面发展。
2024年葡萄——创意美术#美术课件#葡萄儿童画#
2024年葡萄——创意美术美术课件葡萄儿童画一、教学内容本节课我们选取了《2024年葡萄——创意美术》这一主题，教学内容主要包括教材的第三章《色彩的世界》中的第二节“生活中的色彩”，着重探讨葡萄的色彩搭配和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长过程和特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 学习运用色彩的对比和调和，提高学生的色彩搭配能力。
3. 培养学生的动手能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点难点：葡萄的色彩搭配和绘画技巧。
重点：观察葡萄的生长特点，运用色彩知识进行绘画创作。
四、教具与学具准备教师准备：葡萄实物、PPT、色彩搭配图、绘画示范视频等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄实物和PPT展示葡萄的生长过程，引导学生观察葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解葡萄的色彩搭配和绘画技巧，展示色彩搭配图和绘画示范视频。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画葡萄。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予指导。
5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生完成一幅葡萄画作。
六、板书设计1. 2024年葡萄——创意美术2. 内容：葡萄的生长特点色彩搭配技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅葡萄画作2. 答案：学生完成的作品八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的色彩，尝试运用所学知识进行创作。
组织一次葡萄画作展览，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、课堂互动、课堂小结等环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定葡萄的色彩搭配和绘画技巧是本节课的难点和重点。
对于这一部分，教师应着重讲解色彩的对比和调和原理，如色相、明度、纯度等，并通过实物、图片和视频等多种方式，让学生直观地感受葡萄色彩的丰富变化。
葡萄美术教育课件
葡萄美术教育课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版美术教材四年级上册第九课《葡萄》。
本节课主要学习葡萄的绘画方法，让学生通过观察、分析、实践，掌握葡萄的基本画法和色彩搭配技巧，培养学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的结构和生长特点，学会用绘画表现葡萄的形态和色彩。
2. 培养学生观察、分析、动手能力，提高审美情趣。
3. 引导学生体验绘画的乐趣，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握葡萄的基本画法和色彩搭配技巧。
难点：如何表现葡萄的体积感和质感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、葡萄实物或图片。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：以葡萄实物或图片引入，引导学生观察葡萄的形态、颜色和生长特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解葡萄的基本画法和色彩搭配技巧，分析葡萄的结构，演示绘画过程。
3. 实践：学生动手绘画葡萄，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计葡萄绘画方法1. 观察葡萄形态，确定画布大小。
2. 画出葡萄轮廓，注意线条流畅。
3. 填充葡萄颜色，注意色彩搭配。
4. 加强葡萄质感，表现体积感。
七、作业设计1. 题目：画一幅葡萄作品，要求表现葡萄的形态、色彩和质感。
2. 答案：学生根据自己的绘画水平和想象力，完成一幅具有个人特色的葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握葡萄的基本画法和色彩搭配技巧，大部分学生能够独立完成作品。
在实践环节，学生积极参与，课堂氛围良好。
但仍有部分学生对葡萄的质感表现不够到位，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他水果的形态和色彩，尝试用绘画表现出来，提高学生的观察力和绘画水平。
同时，可以组织水果主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 葡萄的结构和生长特点：在教学内容中，葡萄的结构和生长特点是理解葡萄绘画的基础。
创意绘画课程：好吃的葡萄课堂
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课后拓展
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课后拓展
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课后拓展
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好吃的葡萄
课型：剪贴画 课时：3 小时 授课人：唐媛 时间： 2012.5.261
? 晶莹剔透圆圆的 ? 又酸又甜很好吃 ? 挂在藤架高高的 ? 一串一串真好看
? 葡萄
2
?2. 葡萄长的什么样子呢？
?
圆圆的，椭圆的
3
?3. 有什么颜色的呢？ 绿色，紫色等等
4
?4. 有什么作用呢？
?可以吃，对身体很好，种子可 以美容。
5
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? (3) 制作步骤:
? 1. 先用彩卡纸剪出不同形状的葡萄 粒
? 2. 画出叶子，并剪下来
? 3. 进行粘贴，注意葡萄遮挡关系
10
? (4) 反馈: 制作步骤
? (5) 学生做画:学生画画,老师巡回辅导, 及 时纠正孩子的画画,.
? （6 ）点评，互评，总评：组织纪律，让 学生到前面说一下今天的画面内容，优 秀的地方和不足的地方。
2024年好吃的葡萄拓印创意美术课件
2024年好吃的葡萄拓印创意美术课件一、教学内容本节课内容基于《创意美术》教材第六章“生活中的美”，具体内容为“好吃的葡萄拓印”。
通过让学生观察葡萄的形态、颜色，学习拓印技巧，创作出具有创意的葡萄画作。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的形态、颜色特点，提高观察力。
2. 学习拓印技巧，培养学生的动手能力和审美观念。
3. 激发学生的创意思维，提高美术创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握，葡萄形态、颜色的描绘。
教学重点：观察葡萄的特点，运用拓印技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、画纸、画笔、颜料、拓印模板、展示板。
学具：画纸、画笔、颜料、拓印模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄样品，引导学生观察葡萄的形态、颜色，讨论葡萄的特点。
2. 知识讲解（10分钟）介绍拓印技巧，演示如何利用拓印模板创作葡萄画作。
3. 例题讲解（15分钟）以一颗葡萄为例，讲解如何观察、描绘葡萄的形态和颜色。
4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行拓印练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）强调本节课的重点和难点，引导学生思考如何运用所学知识创作其他水果画作。
六、板书设计1. 板书好吃的葡萄拓印2. 内容：a. 葡萄的形态、颜色特点b. 拓印技巧c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用拓印技巧，创作一幅葡萄画作。
2. 答案要点：a. 葡萄的形态、颜色描绘准确b. 拓印技巧运用熟练c. 画面具有创意八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生运用所学知识，创作其他水果拓印画作，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：拓印技巧的掌握2. 教学重点：观察葡萄的特点，运用拓印技巧进行创作3. 实践情景引入：引导学生观察葡萄的形态、颜色，讨论葡萄的特点4. 例题讲解：如何观察、描绘葡萄的形态和颜色5. 随堂练习：学生分组进行拓印练习，教师巡回指导6. 作业设计：运用拓印技巧创作一幅葡萄画作一、拓印技巧的掌握拓印技巧是本节课的难点，对于学生来说，掌握这一技巧需要反复练习。
2024年好吃的葡萄拓印创意美术课件
2024年好吃的葡萄拓印创意美术课件一、教学内容本节课选自《创意美术》教材第四章“生活中的美”，详细内容为“好吃的葡萄拓印”。
通过观察葡萄的形态、颜色，学习运用拓印的技巧，创作一幅具有创意的葡萄美术作品。
二、教学目标1. 了解葡萄的形态、颜色特点，提高观察能力。
2. 学习拓印技巧，培养动手操作能力和创新能力。
3. 感受生活中的美，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握。
教学重点：观察葡萄的形态、颜色特点，运用拓印技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物葡萄、画纸、画笔、颜料、拓印模板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、拓印模板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示实物葡萄，引导学生观察葡萄的形态、颜色，讨论葡萄的特点。
2. 讲解：通过PPT课件，讲解葡萄的形态、颜色，拓印的基本技巧和步骤。
3. 示范：现场演示如何拓印葡萄，讲解注意事项。
4. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 主好吃的葡萄拓印2. 副葡萄的形态、颜色拓印技巧创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用拓印技巧，创作一幅葡萄美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅具有创意的葡萄拓印作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了葡萄的形态、颜色特点，拓印技巧的运用也较为熟练，但部分学生在创作过程中还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他水果、蔬菜进行拓印创作，发现生活中的美，提高创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：拓印技巧的掌握。
2. 实践环节：学生分组进行实践，教师巡回指导。
3. 作业设计：作业题目的完成度和创意性。
4. 课后反思：学生对课堂内容的掌握程度及拓展延伸的可能性。
详细补充和说明：一、拓印技巧的掌握1. 拓印模板的制作：选用适当厚度的纸张，剪裁出葡萄的轮廓，注意边缘的平滑。
2. 颜料的选择与调配：选择适合表现葡萄颜色的颜料，根据实际需要调配出合适的颜色。
好吃的葡萄拓印创意美术课件
好吃的葡萄拓印创意美术课件一、教学内容本节课内容选自《创意美术》教材第四章“生活中的美”，详细内容为利用葡萄进行拓印画的创作。
通过观察葡萄的形态、颜色、质感等特点，引导学生运用拓印技巧，将生活中的元素融入美术创作中。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的形态特征，掌握拓印画的创作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 增强学生对生活中美的感知，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的形态特征和拓印技巧的掌握。
2. 教学重点：引导学生观察、想象、创作，培养审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄、拓印纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：葡萄、拓印纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示葡萄实物，让学生观察并描述葡萄的形态特征，引导学生关注生活中的美。
2. 讲解：介绍拓印画的基本概念、创作方法和注意事项，强调拓印技巧的重要性。
3. 示范：现场演示葡萄拓印画的创作过程，讲解调色、拓印等具体操作。
4. 实践：学生分组进行葡萄拓印画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 好吃的葡萄拓印创意美术2. 内容：a. 葡萄的形态特征b. 拓印画创作方法c. 观察力、想象力、创造力的培养七、作业设计1. 作业题目：以葡萄为题材，创作一幅拓印画。
2. 答案要点：a. 观察葡萄的形态特征，准确描绘。
b. 合理运用拓印技巧，展现葡萄的质感。
c. 作品富有创意，具有美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生拓印技巧掌握不足，需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试以其他水果、蔬菜为题材，进行拓印画创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 葡萄的形态特征观察2. 拓印技巧的掌握3. 学生创作过程中的观察、想象和创造力培养4. 作业设计的针对性和拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、葡萄的形态特征观察1. 形态：葡萄的形状多样，有圆、椭圆、心形等，表面有平滑和凹凸不平之分，需引导学生观察并描绘。
葡萄——创意美术#美术课件#葡萄儿童画#
葡萄——创意美术美术课件葡萄儿童画一、教学内容本节课选自《儿童美术创意手册》第四章——水果篇，详细内容围绕葡萄为主题，通过观察葡萄的形态、颜色、质感等特点，引导孩子们运用线条、色彩进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握葡萄的绘画技巧，提高观察力和绘画能力。
2. 培养学生的想象力和创造力，学会运用不同颜色搭配表现葡萄的质感。
3. 培养学生对美术的兴趣，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的线条描绘和颜色的搭配。
教学重点：学会观察葡萄的特点，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画册、投影仪、画板、彩笔、水粉颜料、调色板等。
学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、洗笔筒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄实物，引导学生观察葡萄的形状、颜色、质感等特点，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的绘画技巧，如线条描绘、颜色搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅葡萄画为例，详细讲解绘画步骤，引导学生注意线条和颜色的运用。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，开始进行葡萄绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业点评（10分钟）学生完成作品后，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书创意美术——葡萄2. 板书内容：a. 葡萄的绘画技巧b. 线条描绘和颜色搭配c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的技巧，创作一幅葡萄画。
2. 答案要点：注意葡萄的线条描绘、颜色搭配和质感表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他水果的绘画，提高绘画技巧。
同时，可以举办一次水果绘画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：葡萄的线条描绘和颜色的搭配。
2. 实践情景引入：如何激发学生的兴趣，使其主动观察葡萄的特点。
3. 例题讲解：如何详细讲解绘画步骤，使学生易于理解和掌握。
中班创意美术课件葡萄.
中班创意美术课件葡萄.一、教学内容本节课选自中班创意美术课程，以“葡萄”为主题。
教学内容主要包括教材第三章“色彩与形状”中的第二节“水果王国”，详细内容为认识葡萄的颜色、形状以及通过创意绘画表达葡萄的丰富形态。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的颜色、形状特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩、线条进行绘画创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的色彩和线条表现葡萄的形态。
重点：认识葡萄的颜色、形状，学会用绘画表达自己的想象。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、彩笔、画纸、教学课件等。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄实物和图片，引导学生观察葡萄的颜色、形状，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示葡萄实物，引导学生观察并说出葡萄的颜色、形状。
（2）讲解葡萄的生长过程，让学生了解葡萄的生长环境。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以一颗葡萄为例，示范如何运用彩笔和线条表现葡萄的形状和颜色。
（2）引导学生发挥想象，创作出自己心中的葡萄。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的示范，进行葡萄绘画创作。
5. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，同伴之间互相欣赏、交流、学习。
教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 葡萄创意绘画2. 内容：（1）葡萄的颜色、形状特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创意葡萄绘画2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅葡萄绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察、思考、创作。
但部分学生在绘画过程中对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生课后收集其他水果的图片，了解其特点，为下一节课的水果创意绘画做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤3. 随堂练习的指导方法4. 作业设计的具体要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）难点：葡萄的形态表现葡萄的形态多样，如何引导学生观察并运用绘画技巧表现出葡萄的立体感、透明感和颗粒感是本节课的难点。
《葡萄》少儿美术课件
二、教学过程和方法
1.反思课堂导入、知识讲解、示范讲解等环节的效果，调整教学策略，以提高教学效果。
2.注重课堂互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，培养学生的思考和创新能力。
三、学生反馈
1.课后收集学生对本节课的反馈意见，了解他们的学习需求，调整教学内容和方法。
学生准备：绘画工具、画纸、颜料等。
五、教学过程
1.导入：通过展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形态、颜色等特点，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：介绍葡萄的生长环境、形态结构、色彩变化等基础知识，为学生绘画葡萄打下基础。
3.示范讲解：现场示范如何运用线条和色彩表现葡萄的立体感和光影效果，讲解绘画步骤和技巧。
2.鼓励学生提出宝贵建议，使教学更贴近学生的实际情况。
四、作业设计与评价
1.反思作业设计的合理性和难度，确保作业既能巩固所学知识，又能激发学生的创作热情。
2.关注学生在作业中的表现，给予及时、具体的评价，指导学生提高绘画水平。
2.色彩变化：分析葡萄在不同光照、成熟程度等条件下的色彩变化，教授学生运用色彩渐变、对比等技巧。
3.立体感和光影效果：教授学生如何运用明暗对比、光影投射等手法，使葡萄作品具有立体感和空间感。
二、教具与学具的准备
教师应准备葡萄实物、教学课件、绘画工具、画纸、颜料等物品。其中，葡萄实物应选择不同成熟程度、品种的葡萄，以便学生观察和学习。
2.培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出具有立体感和光影效果的葡萄作品。
3.激发学生对生活中美好事物的关注和热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：葡萄的形态结构、色彩变化以及立体感和光影效果的表现。
中班创意美术课件葡萄.
-鼓励幼儿相互交流、讨论，提高绘画表现力。
4.创意绘画（10分钟）
-让幼儿在画纸上自主创意绘画葡萄，教师巡回指导。
-鼓励幼儿发挥想象，运用不同的线条、色彩进行创作。
5.展示与评价（5分钟）
-组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
-针对不同幼儿的表现，给予鼓励和指导。
四、创意绘画环节的指导
在这一环节，教师应鼓励幼儿发挥个性和创造力。教师需要巡回指导，针对每个幼儿的特点提供个性化的建议，如线条的使用、色彩的搭配等，同时保持对整体课堂的控制，确保绘画活动的顺利进行。
五、作业设计
作业设计应具有针对性和实践性。教师设计的作业题目应与课堂内容紧密结合，答案部分可以是具体的绘画作品示例，供幼儿参考。这样既能让幼儿巩固课堂所学，又能激发他们的创作灵感。
2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动参与到情景中。
教案反思
1.教学内容：本节课内容丰富，但要注意在讲解过程中避免过于复杂，确保幼儿能理解。
2.教学方法：采用实践、讲解、练习相结合的方式，有助于幼儿掌握绘画技巧。
3.课堂互动：加强与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习状态，鼓励他们积极参与。
4.时间管理：合理分配时间，确保每个环节的顺利进行，避免拖延或过于仓促。
中班创意美术课件葡萄.
一、教学内容
本节课选自中班创意美术教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》中的第二节《葡萄》。详细内容包括认识葡萄的颜色、形状及其特点，通过观察和分析葡萄的线条、颜色等元素，引导幼儿运用线条和色彩进行创意绘画。
二、教学目标
1.让幼儿了解葡萄的形态、颜色，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2.培养幼儿运用线条、色彩进行创意绘画的能力，提高幼儿的美术表现力。
(基础巩固)-小班美术优质课教案及教学反思《好吃的葡萄》
小班美术优质课教案及教学反思《好吃的葡萄》PPT课件活动目标：1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。
2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
活动准备：1课件《好吃的葡萄》。
2操作画纸、紫色颜料(吸附在海绵上)、擦手的毛巾。
活动过程：一、猜一猜：葡萄教师出谜面，请幼儿猜谜。
教师播放课件【谜语葡萄】。
二、观察葡萄，引起兴趣。
1教师向幼儿出示葡萄图片，介绍葡萄，观察葡萄外形特征。
2提问：你喜欢吃葡萄吗?它是什么味道的?屈,老师教案,出,处!(葡萄是酸酸甜甜的)请幼儿回忆并简单描述葡萄的外形特征。
(葡萄宝宝有紫有绿，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
)三、教师示范手指作画。
伸出食指哥哥，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。
(教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，直至连接到画纸上的葡萄藤。
)四、交待作画要求，幼儿操作。
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，一直点画到葡萄叶下面2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3、注意桌面的清洁。
五、展示幼儿作品，引导评价。
活动反思：《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。
教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
根据这些精神，在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画葡萄，没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。
公司注册https:///最好别管我！这位妈妈的哭诉，让很多家长感同身受。
儿子也在读小学的家长王女士感叹，这是一个大胆的妈妈在哭诉，佩服她的勇气，我家的也好不到哪里去，做完作业写到十一点，将近十二点才睡，早上七点半得到学校唱歌，哪有胃口吃早餐，唯有让他快点快点再快点。
葡萄儿童画课件
葡萄儿童画课件教案内容一、教学内容人教版小学美术教材四年级下册第6课《葡萄儿童画》。
本节课主要让学生了解葡萄的外形、色彩和结构特点，以及学习如何通过观察、想象和绘画表现葡萄的鲜美和生动。
二、教学目标1. 让学生掌握葡萄的基本画法和表现技巧，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过创作葡萄儿童画，培养学生热爱生活、关注自然的情感。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：掌握葡萄的基本画法和表现技巧。
难点：如何表现葡萄的鲜美和生动。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：学生自带的画笔、水彩颜料、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：教师播放葡萄丰收的景象，引导学生关注葡萄的外形、色彩和结构特点。
2. 基本画法讲解：教师通过示范，讲解如何画葡萄。
步骤：画葡萄枝、葡萄叶；画葡萄珠，注意葡萄珠之间的遮挡关系；添加细节，如葡萄蒂、阴影等。
3. 表现技巧讲解：教师讲解如何表现葡萄的鲜美和生动。
如：运用色彩的明暗对比、透视原理表现葡萄的立体感；通过线条的勾勒、涂抹等手法表现葡萄的质感。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，进行葡萄儿童画的创作。
教师巡回辅导，关注学生的个别差异，及时给予鼓励和指导。
5. 作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、板书设计葡萄儿童画1. 画葡萄枝、葡萄叶2. 画葡萄珠（注意遮挡关系）3. 添加细节（葡萄蒂、阴影等）4. 表现技巧：色彩、透视、线条等七、作业设计1. 完成一幅葡萄儿童画作品。
2. 写一段关于葡萄的观察日记。
作业答案：1. 学生完成的葡萄儿童画作品。
2. 观察日记：今天我观察了葡萄，它们一个个晶莹剔透，像是紫色的珍珠。
葡萄枝上叶子翠绿翠绿的，给葡萄带来了生机。
我发现葡萄之间有遮挡关系，远的葡萄颜色稍微浅一些，近的葡萄颜色深一些，这让我明白了透视原理。
我还注意到葡萄蒂的颜色和葡萄的颜色有所不同，这让我知道了如何表现葡萄的质感。
《葡萄》少儿美术课件
《葡萄》少儿美术课件一、教学内容本节课内容选自《少儿美术》教材第四章《水果与静物》中的第三节《葡萄》。
详细内容包括葡萄的生长环境、形态特征、色彩变化及其在美术作品中的应用等。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的形态特征，掌握葡萄的绘画技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 激发学生的想象力，培养创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和色彩的搭配。
教学重点：葡萄的绘画技巧和色彩运用。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、绘画工具、画纸、颜料等。
学具：画笔、画纸、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示葡萄实物和图片，引导学生观察葡萄的形态特征，讨论葡萄的生长环境和色彩变化。
2. 讲解：讲解葡萄的绘画技巧，如线条、阴影、色彩等，并进行示范。
3. 实践：学生根据所学知识，进行葡萄绘画实践，教师巡回指导。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调葡萄绘画技巧和色彩运用。
六、板书设计1. 葡萄的形态特征外形：圆形、椭圆形色彩：紫色、绿色、红色2. 绘画技巧线条：流畅、细腻阴影：凸显立体感色彩：渐变、对比七、作业设计1. 作业题目：以葡萄为主题，创作一幅静物画。
2. 答案要求：正确描绘葡萄的形态特征，如形状、色彩等。
合理运用绘画技巧，如线条、阴影、色彩搭配等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领学生参观果园，实地观察葡萄的生长环境，加深对葡萄的了解。
开展葡萄绘画比赛，激发学生的创作热情，提高绘画水平。
探索葡萄在美术作品中的其他表现手法，如剪纸、泥塑等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于葡萄的绘画技巧和色彩运用，难点则在于如何准确地描绘葡萄的形态和进行合理的色彩搭配。
葡萄的形态多样，色彩丰富，对于儿童来说，把握这些特点需要教师的耐心引导和反复实践。
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好吃的葡萄
课型：剪贴画 课时：3小时 授课人：唐媛 时间：2012.5.126
• 晶莹剔透圆圆的 • 又酸又甜很好吃 • 挂在藤架高高的 • 一串一串真好看
• 葡萄
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• 2.葡萄长的什么样子呢？
•
圆圆的，椭圆的
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• 3.有什么颜色的呢？ 绿色，紫色等等
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• 4.有什么作用呢？
• 可以吃，对身体很好，种子可 以美容。
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• (3)制作步骤:
• 1.先用彩卡纸剪出不同形状的葡萄 粒
• 2.画出叶子，并剪下来
• 3.进行粘贴，注意葡萄遮挡关系
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Байду номын сангаас • (4)反馈: 制作步骤
• (5)学生做画:学生画画,老师巡回辅导, 及 时纠正孩子的画画,.
• （6）点评，互评，总评：组织纪律，让 学生到前面说一下今天的画面内容，优 秀的地方和不足的地方。