加强大学生就业教育的紧迫性和重要性
关于加强和改进大学生就业指导思想政治教育的思考
关于加强和改进大学生就业指导思想政治教育的思考□史琳【摘要】在就业形势日益严峻的今天，就业问题已经成为大学生最为关注的问题之一，如何树立科学的就业观，在就业过程中少走弯路，使大学生顺利就业，对大学生进行就业思想教育是就业指导的中心工作。
本文将对辅导员在思想政治教育工作中就业指导问题方面所起的作用以及如何做好大学生就业指导进行了深入的探讨。
【关键词】大学生就业：思想政治教育；就业指导【作者单位】史琳，河北工程技术高等专科学校中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。
大学生是民族的希望，是祖国的未来，是宝贵的人才资源。
因此，提高他们的思想政治素质，对于加快社会主义事业的发展具有重大而深远的意义。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
日常生活中辅导员与学生接触最多，因此，也是思想政治教育的骨干力量。
辅导员的主要工作职责有帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助高校学生养成良好的道德品质；了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导；落实好对经济困难学生资助的有关工作；积极开展就业指导和服务工作等，在就业形势日益严峻的今天，大学生就业工的大方向、新动向。
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高校创业型就业教育的必要性、紧迫性与可行性探讨
科技学 院讲 师，硕士 ，研究方 向为高教管理 。
而优则仕”的传统观念 影响下 ， 大部分学 生认为大学毕业生
】 ６７
就应该 有一份体面的工作 ， 因此，宁愿待业也不愿降低标准 就业。 要解决这两个矛盾的根本出路 在于在高校 中开展创业 型就业教育 。对学生的就业观 、就业 目标 、就业标准、创业 技 能和对社会 的认识从进校 起就开始进行全程性的、 系统化 的教育 。 助和 引导学生顺 利就业，并让学 生在工作 岗位上 帮 充分发挥 自己的才能 ，最 终实现 自我创业 。
新、善 于社会 交往、能正确处理人际关系等等 ，这些素质正 是创业型就业教育 的着力点所在 。
的矛盾。１ ‘ 出现这种状况的原 因有二 ， 先是教 育体 ２ ＂ ］ 首 制改革发展 的必然 结果 。 高校 的精英教 育时期 ， 在 大学 生是
皇帝的女儿 不愁嫁 ，不存在 就业压力 问题 ， 然而 当就业市场
发生根本性变化后 ， 部分学生仍受 以往 国家统包统分思想的 影响，对 自己缺少认识 ， 社会缺乏了解，找工作 时缺乏主 对 动性和竞争意识 ， 出现 了部分就业难的现象。 次， “ 就 其 在 学
收 稿 日期 ：２ ０ －０ －２ ０９ ７ ５
作者简介：高树琴 （９ ６ ） １７ － ，女 ，山东 临沂入 ，湖 南
业 型的就业教育、 素质 教育、 培养人 的教 育。 通过创业型就
业教育 ， 使学 生根据个人能力和职业兴趣逐渐分化 ， 无论是 参与企业创办、为社会提供就业 岗位 ， 还是在 自己的就业 岗 位上创新、创造 性地 就业 ，都能体现出 自己的最高价值 。
成为新 时期社会和高校共 同关注 的社会 问题 ， 好大学生就 做
可行性 ， 出高校要 实施创 业型 就业教 育必须在课程和课 堂的实践体 系上进一步深化， 大学生创业型就业能 力培育上设计 提 在
加强就业指导力度提升大学生就业竞争力
、
（ 三） 就 业 指 导 的 内容 和 方 法 缺 乏 可 操 作性
（ 一） 对 就 业 指 导 课 重视 不 够
高校 就业 指 导课 是全 校各 专业 学 生 的公共 必修 课， 这 门课是 按照 学生 的兴 趣 、 爱好 与能 力等 品质 因 素， 指导 学生正 确认识职业 、 体验 职业和选 择职业 ， 从
关键词 ： 高校 ； 就 业指 导 ； 大学生； 就 业 能 力
高校就业指导工作现 状 通过 近几年 的探索 和实践 ， 高校就业 指导工作 取 得 了一定 的成绩 ， 但仍缺乏深度 和广度 ， 还 不能完 全适 应高校 的发展 和大学生 就业形势 的需要 。究 其原 因 ， 主要存在 以下几方面 问题 ：
一
、
（ 二） 就业指导工作没有做到 常态化 高校就业 指导工作 应该是 一个长期 化 、 经 常化 的 篮０ Ｚｕｒ Ｊ ｌ 一 ０ Ｑ～ ∞ 过程 ， 只有循 序渐进 ， 才能达到 良好效果 。而 当前我 国 高校对就业 指导工作 的理解 较片 面 ， 把就业指 导单纯
地 理解 为帮毕业生 找到一份 合适 的工作 ， 忽视 了就业 指 导工作 的经常化 ， 没有将 职业指 导贯穿 于大学教育 的整个过 程 ， 更谈 不上针对 学生不 同阶段 的情 况给予 不 同的教育和指导。仍把就业指导课程安排在整个教 学计 划 中最后一个 学期 ， 才匆忙地在课 堂上对 毕业生
学校各部门各学院也应该根据工作需要聘请热心学生就业工作的教师担任兼职就业工作人员建立专兼职结合的学历层次和年龄结构合理的学生就业工作队伍并把就业工作人员队伍建设摆到学校师资队伍建设的重要位置通过进修培训等多种方式努力提高就业工作人员队伍的专业化和职业化水平为提高大学生就业竞争力提供组织保障
教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知
教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.11.18•【文号】教学[2012]11号•【施行日期】2012.11.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知（教学[2012]11号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关省、自治区人力资源社会保障厅，福建省公务员局，部属各高等学校：党的十八大明确提出，努力实现就业更加充分，推动实现更高质量的就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作。
当前，国内经济趋稳的基础还不够稳固，全社会宏观就业压力增大。
2013年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人，高校毕业生就业形势更加复杂严峻，工作任务更加艰巨繁重。
各省级高校毕业生就业工作部门（以下简称省级工作部门）和普通高等学校要进一步增强责任感和紧迫感，迎难而上，全力以赴做好2013年高校毕业生就业工作。
现就有关工作通知如下：一、继续把高校毕业生就业工作摆在突出重要位置1.明确工作思路和目标任务。
各省级工作部门、各高校要深入贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，继续贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔2011〕16号），把促进高校毕业生就业摆在更加突出的重要位置，推动高等教育内涵式发展，加大工作和政策力度，积极拓展就业领域，加强就业指导服务。
2013年要继续保持高校毕业生初次就业率的基本稳定，实现就业人数持续增加，促进高校毕业生就业更加充分；鼓励更多毕业生到城乡基层、中小企业、中西部地区、艰苦边远地区就业和自主创业；加快建立和完善高校毕业生就业服务体系；推动实现高校毕业生更高质量的就业。
2.切实加强组织领导。
各省级工作部门和高校要进一步增强做好高校毕业生就业工作的责任感和紧迫感，全面落实和深化“一把手”工程，加强督促检查和考核评估，切实保证机构、人员、经费、场地“四到位”。
山东省教育厅关于当前形势下做好师范类高校毕业生就业工作的通知
山东省教育厅关于当前形势下做好师范类高校毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2009.01.06•【字号】鲁教学字[2009]1号•【施行日期】2009.01.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文山东省教育厅关于当前形势下做好师范类高校毕业生就业工作的通知（鲁教学字〔2009〕1号）各市教育局，各有关高等学校：当前，世界金融危机对我国宏观经济和就业形势产生不利影响，高校毕业生就业工作压力增大，形势不容乐观。
为做好2009年师范类高校毕业生就业工作，现就有关要求通知如下：一、充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性和紧迫性高校毕业生就业工作，关系到每一位毕业生的长远发展，关系到千家万户的切身利益，关系到经济发展、高校稳定与社会和谐，关系到高等教育事业又好又快发展。
当前和今后一个时期，高校毕业生规模逐年增加，我省宏观就业形势严峻，加之金融危机的影响，就业工作任务十分艰巨。
2009年我省共有师范类普通高校毕业生42443人，其中：研究生2203人，本科生25270人，专科生14970人，比2008年减少6774人，减幅13.76%。
虽然毕业生总数有较大幅度减少，但大量往年未就业毕业生的存在，使得就业形势仍不容乐观。
各级教育行政部门和高等学校要充分认识当前做好高校毕业生就业工作的重要性和紧迫性，把就业工作摆在突出位置，深入分析，准确判断面临的形势，以高度的政治责任感，全力以赴做好2009年高校毕业生就业各项工作。
各高等学校要继续实施“一把手工程”，进一步加强对毕业生就业工作的领导。
主要负责人要亲自抓毕业生就业工作，把这项工作摆在学校生存发展的战略高度，放到学校改革发展的全局来统筹安排，健全就业部门和院系目标责任制，明确目标，落实责任，确保就业工作必需的人员和经费。
主要负责同志要靠前指挥，狠抓工作落实，要深入职能部门和院系，加强指导；院系主要负责同志要深入班级，关心和帮助每一个学生的就业；辅导员、班主任要了解每个毕业生的就业进展和心理状态，有针对性地开展工作。
大学生职业教育的必要性与紧迫性
化” 教育。随着人才市场 竞争的日趋激烈， 大学 生 就业想一步到位也随之越来越难。大学生是未来国 家建设的主力军， 大学应该特别注意培养他们的智 能结构 （ 这里指运用知识的能力） 。但由于 理论知 识与实践学习相脱节， 现在的大学毕业生存在很大 的智能缺陷。单就工科来说， 我们所培养出来的工 程技术人才虽然有扎实的基础理论， 基本能力， 但缺 乏工程实践能力、 创造能力和创新精神。大学生如 能及早了解社会并加以锻炼， 就业难的状况便会有 所改变。 社会的发展对学校人才培养的定位目标有了新 的要求， 以提高劳动者素质， 培养合格的应用型人才 的大学职业教育很有必要。大学教学模式必须适应 经济体制转换和社会发展的需要， 着力推行素质教 育， 使大学生成为具有良好的品德素质、 智能素质、 身心素质和劳动素质的一代新型劳动者。当然大学 本科生的职业教育和高职高专的职业教育有本质的 区别： 大学高等教育主要是培养各种高级专门人才 和从事科学、 产品研究和开发的人才； 大学生毕业后 则是更多的进入企业的研究和开发部门， 从事新产 品的研发。高职高专的职业教育和职业技能培训是 使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业 道德、 知识和技能的专门教育， 其任务是为社会培养 受过职业训练并具有一定文化水平和专业知识与技 能的劳动者， 以满足社会经济结构对不同规格人才 的需求。 作为应届大学毕业生， 许多人仅仅掌握一些理 论知识， 缺乏实际工作经验， 造成他们普遍对自己缺 乏职业定位和职业规划， 这和大学教育中缺少职业
第 28 卷第 1 期 � 上海理工大学学报 � � � � （社会科学版） .28 .1 � � � 20 � � 0 � 6 � 年 � � 3月 � � � � � � � � � � � � A � � � A A A .2006
对提升大学生就业能力的几点思考
１ ．加 强个 别 专 业 招 生 规 模 的 调 整力 度 ， 专 业 鼓励 大学 生积 极投 身 社 会 实 践 ， 强 平 时 对 市场 、 使 增 科 设 置 与快 速变 化 的市场 需求 相适 应 。 技、 社会 生活 的 观察 和 了解 ， 而 选 准 创业 项 目。同 从
随着 高 校 改革 的快 速 推进 ， 高校 人 数 不 断扩 大 ， 时也 应该 努力 培养 大 学 生 的协 调 组 织 和 团队 协作 精
不 同机 构 和学 者 对 就 业 能力 的 内涵 的理 解 不 尽 习的观 念 ， 集 和处 理 信 息 的能 力 ， 握 新 知 识 和 新 搜 掌 相 同 。有 的把就 业 能 力 定 义 为 大学 毕 业 生 在 校 期 问 技术 的能力 ；３ 开拓 创新 能 力 ： （） 思维 的独 立 性 、 捷 敏
毕 业生 的综 合能 力 ， 学 生在求 职 过程 中 的难题 分别 想教育 ， 大 包括理想信念教育和就业择业教育 ， 增强大
出现在 专业 能力 、 自我表 达能 力 、 际交 往 能力 、 人 团队 学生 的社会 责 任感 和诚 信意识 ， 引导毕业 生 牢 固树立 协作 能 力等 方 面 。
作 的能力 ， 在劳 动力 市场 内通 过 充分 的就业 机 会来 相 关 知识 的 了解 和把握 等 。 是 实 现潜 能 的 自信 。 笔 者认 为 ， 就业 能 力是 指大 学 生就业 时所需 的知
二 、 升大 学 生就 业能 力 的必 要性 提
近年来 ， 调 查 显 示 ， ２ ． ４ 的 学 生 表 示 个 有 有 ４ １％
而高校部分专业设置与市场脱节 ， 跟不上迅速发展的 神 ， 队合 作 意识是 创业 所不 可 或缺 的基本 品质 。另 团
加强大学生就业教育的紧迫性和重要性
当前 ，大学生 的就业意愿 和现实的矛盾非常突出， 他 们从小到大接受的应试教育 、 高校应对劳动力市场的反应 速度和能力等方面存在的问题都导致了大学生就业难 的 现状 。４ ５ ％的企业招不到合适 的人 ， ５ ０ ％的人找不到合适 的工作 ， ３ ５ ． ４ ％的应届毕业生希望去党政机关工作 ， 而只有 ３ ％的人能实现这个愿望 。 结构性失业 ， 解决后者要依靠加 强对劳动力的教育和培训【 ｌ Ｊ 。所以， 大学生就业难 ， 症结在 于传统 的学校教育使得许多大学生不能适应人才需求 和 人才流动的市场化趋势 ， 不能从客观现实出发设计 自己的 职业定位。 大 学生就 业 教 育 的重要 作 用
的相关 知 识 和职业 生 涯 问题解 决方 法 两个 部 分 ， 增 加 他们
人在大学时代就 已经形成了对未来职业 的一种预期 ， 然而
他 们 往往 忽 视 了对 个体 年龄 和 发展 的考 虑 ， 就 业 目标 定 位
过高 ， 过于理想化。 近几年 ， 不少毕业生在职业选择 中一直 强调大单位 、 大城市和高收入 ， 甚至为了这些不惜放弃个
的 相 关知 识 和 职 业 生 涯 问题 解 决方 法 两 个部 分 ， 增 加 他们 作 为就 业 问题 解 决 者 和 决策 制 定者 的 能 力 。 接 着， 本 文针 对 目
前就业教育的不足 ， 从认知信 息加工 角度介 绍 了大学生就业课程应有的教学 内容 ： 自我认知 、 职业知识 、 作决策的知识 和技 能 、 对 决 策过 程 的 思考 和 影 响职 业生 涯 的社 会 因素 等 五 个方 面 的 内容 。 关键词 ： 大学生； 就业 ； 教育 ； 教 学内容 中图分类号： Ｇ ７ １ ０ 文献标志码 ： Ａ 文章编号： １ ６ ７ ４ － ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ３ ２ － ０ １ ９ ７ － ０ ２
大学生可持续就业能力：结构模型、测评工具及应用
大学生可持续就业能力：结构模型、测评工具及应用目录一、内容概述 (2)二、大学生可持续就业能力的概念与重要性 (3)三、大学生可持续就业能力的结构模型 (4)1. 模型构建背景与思路 (5)2. 可持续就业能力的核心要素 (6)3. 结构模型的具体框架 (7)四、测评工具的开发与应用 (8)1. 测评工具的设计原则 (9)2. 测评工具的开发过程 (11)3. 测评工具的应用实例 (12)五、大学生可持续就业能力的提升策略 (13)1. 高校教育体系的优化 (14)2. 校企合作与实习实训的强化 (15)3. 大学生自我能力提升的途径与方法 (17)六、实证研究及案例分析 (18)1. 测评工具的实际应用效果分析 (19)2. 大学生就业状况跟踪调查与数据分析 (20)3. 典型案例分析与启示 (21)七、结论与展望 (23)1. 研究总结 (24)2. 研究不足与展望 (26)一、内容概述随着社会的快速发展和经济结构的不断变化，大学生的就业问题日益凸显其重要性和紧迫性。
在这样的背景下，探讨大学生的可持续就业能力不仅有助于缓解当前就业压力，还能为教育改革和人才培养提供有力支持。
本文旨在构建一个全面而系统的框架，深入剖析大学生可持续就业能力的核心要素，并在此基础上开发出切实可行的测评工具。
通过这一框架和工具，我们期望能够更准确地评估大学生在职场中的长期发展潜力，从而为他们提供更加精准和有针对性的职业规划和发展建议。
本文将首先从理论上构建大学生可持续就业能力的概念模型，明确其内涵、构成要素及其相互关系。
通过文献综述、问卷调查和深度访谈等方法，收集相关数据和信息，对概念模型进行实证分析和验证。
在此基础上，我们将进一步开发出一套科学有效的测评工具，用于实际测量和评估大学生的可持续就业能力水平。
本文将探讨测评结果的应用价值，包括如何根据评估结果制定个性化的职业发展规划、提升大学生的就业竞争力以及推动高校教育与社会需求的紧密对接等。
大学生就业问题的成因及对策分析
浅谈大学生就业问题的成因及对策分析摘要：大学生就业问题一直是社会关注的焦点问题。
面对当前日益严峻的就业形势，深层次分析其产生的原因,并且采取有效措施让毕业生顺利走上工作岗位，缓解社会就业压力是深化高等教育体制改革的重点内容之一。
关键词：大学生就业；成因；对策随着高校招生的不断扩大和社会就业压力的增大，毕业生的就业形势日趋严峻。
“毕业就失业”，早已不是危言耸听。
如何正确分析其原因，指定出切实可行的解决方案，是我们从事高校教育者共同思考和面对的一个重点课程。
本文试从大学生就业难的原因分析入手，就自己的工作经历谈点体会，希望能起到抛砖引玉的效果。
一、大学生就业难的原因分析大学生就业难的原因是多方面的，但我切身体会到其主要原因是：（一）供与需错位目前越来越多的毕业生不能及时就业，表面上看是由于高校扩招，毕业生人数的大量增加所造成的，其实不然。
就农业人才需求看，我国目前农业科技人员只占农业劳动者的0.02%，每亩耕地平均拥有科技人员不足0.05%，而在发达国家都是在1%以上。
同样我们一些工科类大学生在校期间还要到技工培训学校去学习以便拿到技能等级证书，以便就业。
这些都是说明高校对一些专业设置没有进行前瞻性的科学分析和论证，有可能四年前还是社会需求的热门专业，四年后就有可能变成滞后甚至是冷门专业，形成了市场人才需求与高校培养人才之间的时间差。
因此，专业不对口造成大学生就业难的根本原因所在。
（二）用人单位在招聘大学生时有偏见通过对应聘毕业生调查所反馈的信息分析，目前一些用人单位特别是一些中小企业在招聘人员时基本上没有导入人力资源管理技术，大多是缺什么人招什么人，没有人力资源发展规划，且都愿意招聘有工作经验的，导致应届毕业生就业处于劣势。
如北京新闻人才劳动发展中心在北京工人体育馆主办的人才招聘会上，招聘展位被大学生围的水泄不通，但结果却是很多应届大学生未能如愿。
其中一个大学生告诉记者：她满怀希望赶到现场，没想到招聘单位一听是应届的，认为没有工作经验，连档案都不看就谢绝了。
大学生就业现状
关于中国大学生就业现状的调查与分析[摘要]目前，我国各所大学都普遍存在着毕业生就业难的问题。
究其主要原因，这是由我国的经济发展状况，大学生自身，学校，政府，家庭，社会，企业等因素造成的。
因而，只有通过大学生自己努力奋斗，学校科学培养，政府、社会、企业合理引导，家庭予以配合，才能解决好这一问题。
[关键词]就业素质；求职技巧；就业结构；就业服务体系就业问题是近年来困扰中国社会的一个突出问题，而大学生作为一个特殊的社会人群，与之相关的就业问题似乎也被赋予了更加突出的重要性。
大学生就业问题的紧迫性尤其因2006年应届毕业大学生的人数达到了前所未有的413万人而显得更为突出了。
一、大学生求职结果的统计分析有关2006届本科毕业生的求职结果，调查显示，截止到5月底，已签约和已有意向但还没有签约的大学生占49.81%（新浪网调查数据），不想马上就业的学生占15.02%（新浪网调查数据），而没有找到工作的学生比例为27.25%（新浪网调查数据）。
从以上数据我们可以看出，目前我国大学生的就业形势非常严峻。
二、大学生就业难的原因（一）大学生自身的原因1.期待过高，与就业环境有差距大学生在求职过程中的个人期待，或者说就业预期，主要指即将毕业的大学生对自己未来就业前景的一种估计和预测，涉及对收入水平、就业地区和就业单位等方面的要求、预期和选择。
【1】（P.25）在择业标准的优先顺序方面，有67.10%（新浪网的调查数据）的学生将个人发展机会视为择业时的首要选择。
在薪酬和福利待遇方面，大学生尽管对于收入的要求已日趋合理，但“零工资”的出现（新浪网的调查数据为1.63%）却折射出大学生对个人发展机会的极度渴望，对自己能力和职业前途的复杂心态以及面对就业窘境的无奈。
这是一个值得深思的问题。
在就业地区的选择方面，大学生“重东部，轻西部”、“重大城市，轻中小城市和农村”的想法仍没有得到明显地改观。
如仍有45.93%（新浪网的调查数据）的大学生担心到基层和西部工作会限制个人的发展，有六成以上的人对到基层和西部工作持不太赞成的态度。
正确引导大学生树立良好的就业价值观
正确引导大学生树立良好的就业价值观【摘要】大学生就业问题日益严峻，正确引导和树立良好的就业价值观对大学生至关重要。
本文从认识就业本质、努力拼搏态度、拒绝不正当手段、自身能力提升、职业规划等方面为大学生指明正确的就业方向。
良好的就业价值观对于提升竞争力、实现个人价值至关重要。
希望大学生能够树立正确的就业观念，从而为自己的未来就业打下良好的基础，实现自身的人生价值。
正确引导大学生树立良好的就业价值观，是每位大学生应该重视和努力实践的责任和使命。
【关键词】大学生，就业价值观，良好，引导，认识本质，努力拼搏，态度，拒绝不正当手段，自身能力提升，竞争力，职业规划，目标，方向，关键作用，观念，人生价值.1. 引言1.1 大学生就业问题的严峻性大学生就业问题的严峻性主要体现在当前就业形势日益严峻，竞争压力持续增大的情况下。
随着我国经济体制改革的不断深化和全球化进程的加速推进，大学生就业形势变得愈发严峻。
据统计数据显示，我国每年大约有数百万名大学生毕业，而与之相比可提供的岗位数量有限，形成了严重的就业供需失衡局面。
在这种情况下，大学生们面临着越来越激烈的就业竞争，找到一份满意的工作变得愈发困难。
一些大学生因为就业压力过大，导致产生心理问题甚至出现就业焦虑、失业焦虑等现象。
大学生就业问题已经成为当前社会的一大难题，亟待得到重视和解决。
正确引导大学生树立良好的就业价值观，提高就业竞争力，积极应对就业挑战，对于大学生们来说具有重要的意义和价值。
1.2 就业价值观对大学生的重要性大学生正处于人生的转折点，即将从学生转变为职场人士。
在这个关键时期，就业价值观对大学生的重要性不言而喻。
正确认识和树立良好的就业价值观，对于大学生的职业发展和人生规划至关重要。
就业价值观直接影响着大学生在职场中的行为和态度。
一个正确的就业价值观可以帮助大学生树立正确的择业原则，坚持基本职业道德，尊重职业规则，提高职业修养，避免一些不良的职业行为。
大学生就业工作的重要性及对策探讨
大学生就业工作的重要性及对策探讨作者：宫佳妮来源：《山东青年》2013年第10期摘要：高校的共同目标是培养全面建设小康社会人才的重要基地，新时代的年轻人是社会发展宝贵财富，培养全面发展的高素质人才是高校的神圣职责。
作为一线教师，要加强大学生的就业指导工作是一项重要任务，它关系着大学生的思想政治素质，未来的理想信念，促使大学生健康成长的关键。
关键词：高校；大学生；校园文化对大学生进行就业指导工作要从入学抓起，这是大学教育的起点，在这个关键时期需要加强大学时代的规范化管理，使他们了解和掌握大学生的规章，养成规范自己良好行为的良好风范，使大学生更顺利的完成大学学习的过程，最终取得优异的成绩毕业、就业。
因此研究大学生就业工作的方式及对策具有极为重要的意义。
一、对大学生进行就业指导的必要性大学生面临着从中学到大学的转折，是新的竞争与拼搏的开始，他们面对的是新的、丰富多彩的新环境的开始，与社会接触的机会骤然增加，使他们对学习的紧迫性随之变得没有原来那么强烈，社会上各种纷繁复杂的困扰和诱惑接踵而至。
刚刚迈入大学校门的学生，易滋生孤独寂寞的情绪。
尤其对于那些远离家乡首次离开家庭生活的大学生来说，更是挑战，这个阶段也是他们性格发生重大转型的关键时期。
由于人地两生，许多同学在家环境优越，生活自理能力差，他们需要互相帮助，树立集体观念，适应新生活，同时又很渴望新生活。
这个时期是大学生心理、生理成熟的关键时期，他们渴望与异性交谈、娱乐，期望自己的成熟与美丽在人际交往中得到肯定与认可，弥补他们在新的学习、生活中孤独和空虚的心境。
这个阶段过渡的顺利或成功，会促使大学生抱有远大的理想，他们会在大学阶段刻苦学习，作为自己人生辉煌的起点，为将来走向社会奠定扎实的基础。
做好大学生就业指导与管理工作，可以让他们更扎实的了解科学知识的重要性及自己未来所要承担的重任，增强大学生的使命感，激发他们努力学习，为国家和社会奉献的热情。
二、加强大学生就业工作的教育与管理策略年轻教师必须深入了解大学生面临的各种问题和困惑，运用有效的管理手段和方法，做好教育管理工作。
2024年在教育工作会议上的讲话（二篇）
2024年在教育工作会议上的讲话这次全国职业教育工作会议非常重要。
会议的主要任务，就是统一思想，明确任务，狠抓落实，推动中国特色职业教育的发展。
下面，我讲几点意见。
一、深刻认识大力发展职业教育的重要性和紧迫性当前，我国正处于全面建设小康社会、加快推进现代化的关键阶段，经济和社会发展面临许多重大而艰巨的任务。
统观全局，必须坚持把教育事业放在优先发展的战略地位。
加快教育发展，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证，也是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。
____、____高度重视发展职业教育，改革开放以来特别是近几年来，积极推进职业教育发展，支持各级各类职业教育办出特点、办出水平，各地区和许多企业进行了积极探索，也积累了不少经验。
但从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会发展的需要。
大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。
现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。
我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻认识加强职业教育的重要性和紧迫性。
大力发展职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要。
基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，是本世纪头____年我国经济社会发展的战略任务。
我们要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子;要推进产业结构优化升级，转变经济增长方式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平，都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。
国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
新时代实施大学生就业指导服务精准化的路径
大学生就业指导服务精准化的概念
大学生就业指导服务精准化是指根据学生的个体差异 和 就 业 市 场 需 求 ，提 供 个 性 化 、差 异 化 的 就 业 指 导 和 服 务 。 这种模式强调对每一个学生的深度了解，包括个人兴趣、 专业背景、技能特长等，提供符合学生需求的就业指导。 具体来说，高校可以通过大数据平台，全面打通就业岗位 资源，面向高校毕业生提供精准化、智慧化的就业管理新 模式。例如，西安交通大学就建设了“高校精准就业管理 服务大数据平台”，可以为学生提供个人发展诊断和就业 岗位推荐；长沙理工大学充分运用大数据构建大学生精准 就 业 服 务 体 系 ，实 现 了 毕 业 生 就 业 服 务 的 常 态 化 、精 准 化 、 智 能 化 。近 年 来 ，大 学 生 就 业 指 导 服 务 精 准 化 变 得 更 为 重 要 。 因此，优化升级大学生就业服务平台功能，深入开展促就 业精准服务，持续加强就业岗位的互联共享和精准推送， 成了必要的措施。
培养大学生树立积极正确的就业观。高校在培养学生 过程中应发挥人生导师的引领作用，通过多种途径培养学 生树立正确的就业观。通过开展课堂教学、实践活动等方 式可以帮助学生树立远大的事业观，理解职业的长远价值 和意义。职业引导也是关键。通过为学生提供不同职业领 域 的 信 息 ，帮 助 他 们 更 全 面 地 了 解 职 业 选 择 的 可 能 性 。此 外 ， 鼓 励 学 生 积 极 参 与 社 会 实 践 ，提 升 综 合 素 质 和 社 会 责 任 感 ， 不仅为未来的就业和创业打下坚实基础，也使他们具备面 对职业挑战时的信心和决心。
辅导员考试案例分析题+答案
辅导员考试案例分析题+答案1、小A失恋、企图在宿舍自杀被室友及时制止，情绪不稳定，打电话给作为辅导员的你，你怎么处理此事。
答：微观：1.找学生谈话、启发。
2.引导其多参加社会或学生活动。
3.安排好友陪伴，党员留意观察。
宏观：1.从学校爱情教育，培养学生积极健康、快乐的爱情观。
2.建立危及预警机制，一宿舍为单位，以党员为突破口。
3.与家长沟通、家庭教育也应负一定责任。
2、班上有名学生因病住院急需开刀，而家长又不能及时赶到医院，学生开刀必须要家长或监护人签字。
这个时候怎么办？作为辅导员要签字么？还是别的方法？答：目前高等学校学生的日常管理工作主要由辅导员承担，在学生患病需要手术的情况下，其近亲属无法在较短时间内到达，医院往往会要求辅导员签署手术同意书。
（1）年满18周岁的大学生可以通过书面授权辅导员签署手术同意书。
年满18周岁的大学生属于具有完全民事行为能力人，如果辅导员擅自签字同意,则会侵害患者知情同意权。
此外在病情不宜告知患者的情况下，医疗机构可以采用保护性医疗原则要求学生近亲属签字，但基于学生生活实际,近亲属也是距离学生较远,往往不能及时赶到，所以手术同意书仍然无法签字,如果处置不当则可能延误最佳救治时机。
针对这种情况,可以要求学生签署书面的授权委托书,在病情不宜告知患者或因病意识不清丧失表达能力时,授权辅导员签署手术同意书。
（2）年满16周岁未满18周岁的大学生父母可以书面委托辅导员行使追认权。
年满16周岁而未满18周岁,这些学生属于限制民事行为能力人。
而实际中父母因为距离原因短时间内无法及时赶到,手术同意书的同意意见不能及时追认有效。
如果处置不当则影响对患者及时救治。
实际中年满16周岁未满18周岁的大学生近亲属可以书面委托辅导员行使追认权,确保手术及时有效,降低医患纠纷的发生。
如果需要进行保护性医疗,近亲属也可以授权辅导员行使签署手术同意书的知情同意权。
（3）紧急状况下的签字。
在面临急危重症的情况下,家长或近亲属均不在场的情况下,医生可以依据职务行为进行手术,事后必充分履行告知义务。
加强高校学生职业化教育管理工作的重要性和紧迫性
２ 世 纪 国家之 间的竞争的层次 已由资本 竞争上升到人 力资源竞 １ 争， 现阶段我 国产业结构调整 ， 由劳动密集型转变为技术密集型 ， 国 我 正 处 于 由人 口数 量 大 国 向人 力 资 源 大 国 ，进 而 向人 力 资本 强 国 的转 变 过程中 ， 特别是在高级应用型人才的培养方面面临着重 大机遇 ， 同时也 面对着高技能人才培养渠道多元化的 、市场对大学毕业 生的需求从理 论型转而向理论加实践 型人才过渡 ，综合性高校和高职院校之间 以及 各同类 院校之间面临着 日 趋激烈的竞争等诸 多压 力与挑 战。这就要求 高等高职教育更加重视育人质量 ， 内涵式 、 走 质量型发展的道路 ， 使学 生教育管理工作更加科学化 、 规范化和制度化 ， 求各类 高等高职 院校 要 在做好学生职业能力培养的同时 ， 更加重视非智力 因素 的培养 ， 特别是 职业道德 的培养。只有加强对学 生的教育管理工作 ， 才能满足当前社会 对高校学生成才的需要 ， 才能实现高校教育培养 目标 ， 能有利于广大 才 高校学生全面健康发展 。高校学生的教育管理工 作的水平 高低关系到 高校人 才培养质量规格高低 ，学生教育管理工作 的好坏关 系着人才培 养质量的好坏 ， 学生教育管理工作的成败关系到人才培养工作 的成败 。 因此 ， 高校必须加强和改进学生的教育管理工作 ， 这项工作 的重要意义 主要 体 现 在 以 下 几个 方 面 ： １加 强学 生教 育 管 理 工 作是 高校 学 生 全 面发 展 的 需 要 ． 目前 ， 我国已进入全面建设小康社会 、 加速推 进现代化的新阶段 。 社 会 的 发 展 不 断 地 为 人 的 全 面发 展 拓 展 空 间 、 造 条 件 ， 时 ， 对 人 创 同 也 的全面发展提出了更高 的要求。 全面推进素质教育 ， 培养德 、 、 智 体全面 发展的一代新人 ， 建设规模宏大 、 结构合理 、 高素质的人才 队伍 ， 为经济 发展和社会进步提供 充足的动力 ， 始终是教育的重要使命 ， 针对高校大 学生的专业职业化教育 当然也不能例外。人的全 面发展理论是马克思 主义理论的核心与实质 。 马克思 主义认为 ， 人的全面发展是指个人 的全 面发展 。 人的能力 的全面发展是人 的全面发展理论 的核心内容 ， 而人的 能力 的全面发展 ， 是指人的劳动力 （ 包括体 力和智 力 ） 会力 、 、 社 潜在力 诸方 面能力的全面性 、 普遍性发展。在 特定的社会分工条件下 ， 人们不 得不在狭窄的领域和职业上发展 自己的能力。由此 ， 马克思主义经典作 家明确指出 ：现代社会 内部分工的特点 ， “ 在于它产生 了特长和专业 ， 同 时也 产生 了职业的痴呆 。”１ ［ １ 这种分工把人们 “ 抛人 ” 了一个使人陷入片 面化 的生 存 情 境 之 中 ， 们 仅 发 展 了 自己 能力 的一 方 面 ， 废 了其 他 方 人 偏 面， 人丧失 了自主性 和 目的性 ， 而沦为外在 目的的手段和工具 。就 目前 的高校专业设 计而言 ， 在现实的就业压力 与市场短期需求条件下 ， 许多 高校 为学生就业考虑 ， 专业 目标 制定的过 于狭窄 ， 仅针对 目前市场需要 的某一个具体职业岗位需求而定 ， 注重的是专业 能力 的培养 ， 而忽视了 对学生 的学 习能力 ， 实践能力等基础能力 ， 以及创新 能力 、 际交往能 人 力等可持续发展能力 的培养。 正如爱因斯坦所说“ 用专业知识教育人是 不够 的 ， 通过专业教育 ， 他可 以成为一种有用 的机 器 ， 但是不能成为和 谐发 展 的人 ” 。 针对当前 高校学生的专业教育管理的现状 ，高校学生教育管理工 作 必 须 要 有 目的 、 计 划 、 组 织 地 通 过 制 定 和 实 施 一 系 列规 章 制 度 、 有 有 行为规范 、 管理措施等对学生的思想和行 为进行科学的引导和制约 ， 通 过 非 学 术 性事 务 和课 外 活 动对 学 生 施 加 教 育 影 响 ， 规 范 、 导 和 服 务 以 指 学生 ， 丰富学生校园生活 ， 促进学生发展成才的组织活动。”］ Ｉ ２ 帮助学生 树立正确 的世 界观 、 生观和价值观 ， 人 确立 明确 的奋斗 目标 ， 激发学习 动机 ， 把握来 之不易的大好 时机 ， 努力学 习， 提高职业能力。同时 ， 将学 生的教育管理工作 同智育 、 育和美育等相互渗透 、 体 相互促进 ， 同完 共 成全面 、 和谐发展的高素质人才 的培养。 笔者 曾在韩国大学从事中国留 学生教育管理工作 ，曾经亲历韩 国的高校是如何将专业建设与职业规 划相结合的。 在韩国， 所有的 四年制本科院校的专业设计都是和韩国现 今社会的职业需求息息相关 ， 学生从进大一开始 ， 就有专门的职业设计 老师帮助学生设计未来 四年 的学 习规划 ，并且每个学科都有 自己的校 内和校外 的实习基地 ，学生学 习了一段理论知识以后 马上 就会由教 授 安排进入实训阶段。比如酒店管理专业 ， 在学校就设有酒 店实训基地 ，
大学生就业形势对当前高等教育带来的影响
大学生就业形势对当前高等教育带来的影响【摘要】当前大学生就业形势的变化对高等教育产生了深远影响。
就业市场竞争加剧，使得大学生面临更大压力；就业观念的变化使得学生更加重视实践能力和职业规划；高校教育改革亟待进行，需要更加贴合市场需求和培养学生的实际能力；职业教育的重要性日益凸显，培养学生的实用技能和职业素养至关重要；大学与企业合作的机会增加，为学生提供更多实习和就业机会。
高等教育需要与时俱进，提高学生就业竞争力是当务之急。
大学生就业形势对高等教育的影响不可忽视，需要教育机构、学生和企业共同努力，以应对日益严峻的就业挑战。
【关键词】大学生就业形势、高等教育、竞争加剧、就业观念、教育改革、职业教育、合作机会、时俱进、竞争力、影响、不可忽视。
1. 引言1.1 大学生就业形势对当前高等教育带来的影响在当今社会，随着经济的不断发展和就业市场的日益竞争，大学生就业形势对当前高等教育带来了深远的影响。
大学生的就业情况直接反映了高等教育的质量和适应性，对于高等教育体制的改革和发展也有着重要的启示意义。
就业形势的好坏不仅关系着学生个人的命运，也关乎整个社会的发展和稳定。
大学生的就业形势直接影响到高等教育的发展方向和目标。
随着就业市场竞争的日益激烈，大学生必须具备更多的实际能力和综合素质才能脱颖而出。
这也促使高等教育界不断调整教学内容和方式，提高教学质量，培养更适应社会需求的人才。
大学生就业形势的变化也导致了就业观念的转变。
不少大学生开始意识到仅仅有一纸文凭并不足以确保一个好工作，他们开始重视实践经验和技能培养，更加注重自身的综合能力和素质提升。
这也在一定程度上促使高等教育界加强对学生的职业指导和实践教育，帮助他们更好地适应就业市场的需求。
2. 正文2.1 就业市场竞争加剧就业市场竞争加剧，是当前大学生就业形势对高等教育带来的重要影响之一。
随着社会经济的发展和就业人口的增加，就业市场变得越来越竞争激烈。
大学毕业生们需要面对来自各个行业、各个地区的竞争对手，争夺有限的工作机会。
大学生就业意向书
大学生就业意向书存在倾向性，加剧了大学生就业市场的拥挤，是造成大学生就业困难的重要影响因素之一。
随着当前就业体制的变化和就业环境的日益恶劣，很多大学生的就业意向和观念并没有随之而改变，在就业选择上盲目跟风，造成有些职位、地区的过度竞争，因此，对即将走出校门的大学生来说，他们的就业意向受到很大挑战，在这种形势之下，研究当前大学生的就业意向就显得尤为重要和必要。
1.2研究目的和意义此次调查研究的目的，就是要了解大学生的就业意向及其影响因素，以便有的放矢地进行大学毕业生就业服务工作，增强大学生就业服务工作的有效性和针对性，为建构一体化的就业服务体系提供实证材料。
本报告根据南京市三大高校就业意向问卷调查统计的数据，对大学生未来就业意向特征进行描述分析，运用相关理论对大学生就业意向形成和选择行为进行理论解释，最后提出有利于改善大学生就业意向及其就业状况的政策措施，以期使大学毕业生能更好地适应社会，早日成功实现就业。
内因是事物变化发展的依据，对将要面临毕业找工作的大学生来说，就业意向和择业观对他们未来职业选择的作用是不容小觑的，对大学生的职业选择和流向有导向和推动作用，因此，了解和研究当今大学生的就业意向和择业观，对于大学生就业问题的研究和解决有重要意义。
1.2.1 理论意义通过研究前人对大学生就业意向的理论成果和进展，努力借鉴和学3) 正式劳动合同应在乙方报到后__内签订。
3. 工作地点和待遇：1) 工作地点：____________2) 待遇：第一年的税前年收入在人民币____X元至______X元人民币之间，在劳动合同中详细约定。
3) 甲方将按照国家法律法规及上海市的相关规定为乙方缴纳社会保险。
三.意向书终止：乙方出现以下情形之一的，本意向书自动终止：1)未能取得毕业证书或学位证书;2)未经甲方许可未在本意向书约定的报到期限内报到的;3)方安排的统一入职体检中被认定不合格的;4)有违反法律法规等违法犯罪行为的。