【西方语言学史】西方语言学流派读书笔记
欧美语言学简史笔记
第二章古希腊罗马的语言研究公元前3、4世纪开始，到公元4世纪1、按本质论“按本质论”在《克拉底洛篇》中由克拉底洛提出，他认为，单词的形式反映了事物的本质，也就是说事物的名称是由事物本身的性质决定的。
他们以语言中的象声词为依据，得出语言是自然发生的结论。
比如neigh( 马叫)、hoot（猫头鹰叫）、tinkle（钟表声）模仿了他们所代表的东西的声音，他们认为这些词虽然在语言中不多，却是语言的基本词汇，其他词是由此发展而来的。
他们探讨词源，认为词义可以通过天然的联系加以扩大，如河流的入海口也可以用mouth表示，瓶颈口也用neck表示。
2、按规定论“按规定论”在《克拉底洛篇》中由赫尔摩根提出，他认为，事物的命名是人们在实践中互相约定的，和事物的性质没有什么必然的联系，词的形式与意义之间的联系都是人为的、任意的，人们可以随意改变它。
语言中的象声词是极少数，即使没有它们也不会影响语言交际。
由此，他们认为语言是约定俗成的产物。
柏拉图在《克拉底洛篇》中对按本质命名的详细论证开了词源探索的先河，因此被认为是词源学的创始人。
哲学家柏拉图（公元前428—348年）在“自然发生派”和“约定俗成派”的论战中持中立态度。
他认为，有些词直接反映了事物的本质；但有许多词，其语音形式与意义之间究竟有些什么联系是无法判断的。
他在分析单词与意义的关系时，把词分为主词和述词两大类（大致相当于名词和动词），是西方语言学史上第一个对词进行分类的学者。
柏拉图的学生亚里斯多德（公元前384—322年）是位坚定的“约定俗成论”者。
他认为语言是约定俗成的，是有规则可循的。
他在柏拉图的词类两分法的基础上把那些既不属于主词又不属于述词的词自成一类（大约相当于我们今天所说的连词）。
他还注意到名词有格的变化、动词有时态变化等这样一些结构上的特征，并第一次给词下了定义。
后来的“变则论”者斯多葛学派（The Stoic School）又在亚里斯多德的词类三分的基础上，进一步把词分为冠词、名词、动词和连词。
西方语言学流派知识点总结
西方语言学流派知识点总结语言学是研究语言的科学，通过对语言的研究可以更好地理解人类思维和文化。
在西方语言学领域，有许多不同的流派和学说，每个流派都有其独特的理论和方法。
本文将对一些主要的西方语言学流派进行总结和概述。
1. 结构主义语言学结构主义语言学是20世纪初期兴起的一种语言学流派，其核心思想是语言的结构是决定其意义和功能的关键因素。
结构主义语言学家关注语言的内部结构，通过分析语言中的语音、词汇和语法等要素来揭示其规则和模式。
其中，最知名的结构主义学派是索绪尔学派和布洛姆菲尔德学派。
2. 生成语法生成语法是20世纪中期发展起来的一种语言学理论，其核心思想是语言是通过某种生成规则产生的。
生成语法学派认为语言的产生过程是基于一系列规则和转换的，这些规则可以用形式化的方式来描述。
生成语法的代表人物包括诺姆·乔姆斯基和查尔斯·菲尔。
生成语法的研究对后来的语言学发展产生了深远的影响。
3. 语用学语用学是一门关注语言使用情境和交际目的的学科。
与其他流派不同，语用学强调语言的实际运用和交际效果。
语用学家研究语言如何在特定情境中传达意义，以及人们如何通过语言进行交际和理解。
格里姆斯学派和奥斯丁学派是语用学的重要代表，他们的研究对于理解语言和交际过程起到了重要的作用。
4. 语言变化研究语言变化研究是一门关注语言随时间变化的学科。
语言作为一种社会现象，会随着时间和空间的变化而发生演变和变化。
语言变化研究关注语言的历史发展和变迁，通过对历史文献和现代数据的分析，揭示语言随时间的变化规律。
威廉·拉布学派和米哈伊尔·巴哈京学派是语言变化研究的重要代表。
5. 社会语言学社会语言学是一门关注语言与社会关系的学科。
社会语言学家研究语言与社会因素（如社会地位、性别、年龄等）之间的关系，揭示社会因素对语言使用和变化的影响。
社会语言学的代表学派包括华兹沃斯学派和拉布学派。
以上只是对一些主要的西方语言学流派进行了简要的总结。
刘润清编著《西方语言学流派》的述评
刘润清编著《西方语言学流派》的述评《西方语言学流派》是刘润清编著的一部经典语言学著作。
本书在构建西方语言学发展史的基础上，全面综合地叙述了自近代起，以研究语言结构为主要内文，以表达理论语言学研究成果为主要目标而形成的西方语言学流派及其理论的历史潮流及其发展趋势。
本书从清晰明了的视角着眼，着重介绍了国外语言学大家的核心意见，内容丰富，语言简洁，让读者深入了解西方语言学流派，从而更好地参与语言学的研究和实践。
本书详细介绍了从具体文法学到实验语言学、从言语学习到现代句法学，从语言演变到语言变化，从明确的概念到抽象的理论的语言学流派的发展历史，并分析了两个主要流派之间的关系，这就是基于语言结构的视角和基于语言行为的视角。
本书还介绍了当前语言学研究中著名专家的研究成果，如西班牙语和英语现代语言学家Jose Echegaray和著名比较文法学家Jose Lapes Gruel等，他们研究的流派被归类为数据学，叙事学，语义学，认知学，普遍语言学，多语调学，新古典主义，物理语言学，量化语言学派等等。
包括历史语言学，描述语言学在内的语言学流派也有所涉及。
本书还详细介绍了不同流派之间的核心理论观念，如国际音标体系，语义学，认知语言学，表征理论，新古典主义，多语调学，语言变化，有机语言学，系统语言学等。
结合号召力的案例，本书全面地总结了西方语言学流派的发展历史，并且对相关的理论提出了客观的整理和分类。
本书对当代语言学家的发展有着重要的帮助。
此外，本书提供了一个更丰富的学术视野，将全球范围内的语言学流派整理到一起，帮助读者更好地理解当下语言学研究和实践，准确把握未来语言学发展趋势，推动语言学研究的进步。
总之，《西方语言学流派》是一本极具参考价值的语言学史料，在语言学研究中具有重要的指导意义，这本书促使读者深入分析建构语言学历史，把握语言发展趋势，加强理论分析，促进语言学研究的进步，令语言学的发展更加完善。
【西方语言学史】西方语言学流派读书笔记
【西方语言学史】西方语言学流派读书笔记西方语言学流派读书笔记蒋淞宇语言研究文章中罗列了西方语言学历史上比较出名的语言学家及其重要的理论成果，以下。
一、古希腊时期(前5世纪——前4世纪)：柏拉图、亚里士多德：惯例派、规则派斯多葛学派：自然派、异常派二、古罗马时期(前3世纪)：瓦罗多纳特斯、普利森《语法惯例》三、中世纪：公园476年西罗马灭亡到15世纪欧洲文艺复兴开始近千年时间：思辨语法，波依修斯、彼得、海利亚斯希思帕尼斯：主要意义和附加意义，本质意义和外加意义摩迪斯泰学派四、文艺复兴时期到十八世纪的语言学罗赫林《论希伯来语的基本规则》斯巴华伊：研究阿拉伯语法但丁拉梅，当时的结构主义先驱而著称夏维尔：第一次将汉语语法学传到欧洲经验主义(弗朗西斯'培根，约翰洛克、乔治贝克莱，大卫休谟)、理性主义(笛卡尔)威尔金斯：普遍语法，保尔—罗瓦雅尔学派的指导思想包泽：语言中的两种原则，一种是普遍原则，一种是特殊原则，后者是世界不同语言产生的原因。
结构主义和生成主义的对立面。
海德：语言和思维的关系Harris：词与其所指称的实体的关系是任意的，约定俗成的。
五、古印度的语言学18世纪最后几年，发现欧洲语言和梵语相似，开始了19世纪的比较语言学和历史语言学印度学者认为语言有两种，抽象语言原则，一种是具体场合讲出的话，六、十九世纪与历史语言学关于语言的派系，当时著名的语言学家有：但丁《论俗语》，斯卡利杰(scarliger)瑞典学者：斯田赫姆(stiernhelm) 雅杰(A.Jager)德国著名数学家和哲学家：莱布尼茨(Leibniz)：极力研究词源，地名和河流名称是研究语言史的重要线索。
1786，William Jones施莱格尔Schlegel 1803年开始研究梵语格里姆定律和维尔纳定律拉斯克Rask德国格里姆《德语语法》，相信自然语言，否认语言中的普遍逻辑规则。
维尔纳定律，解释了格里姆定律中的不合理性洪堡特(Humboldt)：语言是一种创造能力，而不是客观结果，否认语法规则，后来影响了沃尔夫假说——讲不同语言的人生活在不同的世界里，具有不同的思维体系。
西方语言史笔记2
☆中古时期一、阿拉伯的语文学研究(一) 阿拉伯及阿拉伯语概况(二) 古阿拉伯语文学派及其贡献阿布尔·阿斯瓦德（Abul Asvad）--阿拉伯语语法的奠基者。
他研究对象主要是《古兰经》。
萨卡费(Sakafi波斯人)，写过70多篇论文，企图对阿拉伯语的语法规律作系统阐述。
巴士拉学派：代表人物西巴维希（Sibawaihi）--写出第一部有系统的阿拉伯语语法--《书》（Al-kitabu）。
《书》的内容：首谈词类，确定名动形的定义，叙述了主格、属格、宾格、呼格的形式，助词、代词、数词的用法和名词、动词的构词法，然后谈句法，之后举出一些阿拉伯语的语音现象和词源现象。
哈里尔编出了第一部阿拉伯语词典，建立了阿拉伯诗律的体系。
库法学派：代表人物—基赛（AI-Kisai），给后代留下了许多阿拉伯语文学的著作，包括深受欢迎的《阿拉伯语语法简明指南》。
两派的特点巴士拉学派治学态度比较严谨，偏重于古典阿拉伯语语法的研究；库法学派不仅研究古典阿拉伯语，而且着重研究了一些活的、游牧部落的语言。
他们对确立阿拉伯成语和同义词的研究都有贡献巴格达学派：到10世纪，巴士拉和库法两个学派合并成的第三个学派。
代表人物是古太巴。
曾编写《口语句法指南》一书，提出了许多有关成语的问题。
从11到12世纪，阿拉伯语文研究逐渐进入了它的古典时期的末期，其特点是把大部分精力集中在语法和词典的编纂上。
波斯人札马赫沙利编《阿拉伯·波斯语词典》。
伊本·西德《阿拉伯语词典》（十七卷，11世纪）萨加尼编《浪漫》（二十卷，13世纪）曼殊尔编《阿拉伯语词典》（二十卷，14世纪）费鲁札巴底编了一部六十卷的大词典，只有两卷称为《海洋》流传到现在。
另有为实际需要编的通俗语法和修辞著作。
如萨加基的《标准修辞学课本》、马立克《简明语法》、伊本·希沙姆的一套通俗语法书等。
从16世纪起，阿拉伯语文研究走向衰弱。
到18世纪，阿拉伯国家相继沦为西方帝国主义国家的殖民地，阿拉伯科学文化经历了真正的危机。
西方语言学流派--导读笔记
西方语言学流派--导读笔记第一章历史的回顾1．古希腊语法苏格拉底柏拉图亚历士多德斯多噶派(stoics)斯拉克思的《语法科学》2．古罗马语法瓦罗《论拉丁语》普利森《语法惯例》多纳特斯3．中世纪语法英格兰：6世纪初：比德（Bede），阿尔坤（Alcuin）公元1000年：阿尔福利柯（Aelfric）《拉丁语法》《拉丁会话手册》12世纪：冰岛语语法《首篇语法专论》波依修斯（Boethius，480-524），在巴黎和雅典求学彼得·海利亚斯的语法逻辑化（logicalization of grammar）在经院哲学影响下的思辨语法（speculative grammar）；如希思帕尼斯（Petrus Hispanus）在巴黎求学，《逻辑纲要》13、14世纪：摩迪斯泰学派（Modistae）的思辨语法4．从文艺复兴到十八世纪的语言学德国古典学家罗赫林（Reuchlin）的《论希伯来语的基本规则》斯巴华伊的阿拉伯语法14世纪：但丁《论俗语》，提倡发展口头意大利语15世纪：出现意大利语和西班牙语语法著作16世纪：法语语法，波兰语语法，斯拉夫语语法法国哲学家拉梅（1515-1572）：当时的结构主义先驱，反对亚里士多德和经院哲学，著有希腊语、拉丁语和法语等语法著作。
传教士活动使语言学家认识到世界语言的多样性和复杂性。
西班牙耶稣会传教士夏维尔等人第一次将汉语语法学传到欧洲。
经验主义学派：英国的布莱特创造速记方法和观察派语音学家霍尔德，理性主义学派：英国威尔金斯设想“哲学语言”，法国的保尔—罗瓦雅尔学派（思维是语言的基础）。
18世纪：法国哲学家康迪雅克的《论人类认识的起源》卢梭的《论人类不平等的起源和基础》德国哲学家海德（Herder1744-1803）《论语言的起源》1769英国讨论普遍语法：詹姆士?哈利斯《对语言和普遍语法的哲学探讨》（1751），霍恩?托柯，詹姆士?伯尼特。
5．古代印度的语言学梵语研究的发现开启了整个十九世纪的比较语言学和历史语言学。
《西方语言学流派》第二章读书笔记
第二章历史的回顾主要介绍从公元前4、5世纪到18世纪末长达两千多年中，人们对语言研究所做出的主要贡献，即所谓的传统语法阶段。
第一节:古希腊语法对语言的研究可以追溯到古希腊时期。
古希腊的几个著名的哲学家，如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，以及后来的斯多葛派哲学家都对语言研究有过论述。
1、人物苏格拉底(Socrates,公元前469-前399) 或者是柏拉图(Plato,公元前427-前347) 认为句子分成名词部分和动词部分，要把每个词分解为其组成成分才能找到词的意义。
（这是分析复杂词）对于简单词，把词的音分成辅音、元音、半元音，再分析不同音的特质或模仿的是什么东西。
亚里斯多德(Aristotle, 公元前384-前322)及其学生，除了少数象声词外，语言的词汇的意义和形式之间没有任何必然关系，都是人为的、任意的，人类可以改变它，发展它，语言的词汇只是思想的标志，惯例派。
斯多噶(Stoics)派哲学家，认为在语言的早期语音与事物之间是有着必然联系的，虽然这种联系已经不明显，所以他们努力研究词源，寻找语言的原始形式，自然派。
他们对语言研究有两条主要贡献：他们清楚的区分了对语言的逻辑研究和语法研究；他们用的语法术语越来越精确。
认为语言中有三个方面：语言的声音或材料，语言的符号的意义，符号所代表的的外界事物。
这种区分在索绪尔的理论中得到进一步发展。
2 争辩显示智慧第一次争辩：①有关语言问题的第一场论战：“自然派”与“惯例派”这场争辩反映了两派的观点：一派认为语言是受自然支配的，人对语言无能为力；另一派认为语言受惯例支配。
问题的焦点：一个词的意义与它的形式之间到底有没有内在的联系。
②意义：这场论战使语言研究与哲学联系起来。
有利于语法学的发展，促进了对词源的研究，加深了对词义的认识。
第二场论战：“异常派”与“规则派”:语法结构是否存在规则.“异常派”（帕加马学派）基本上继承了自然派的理论，认为大自然的运动没有什么定律或规律性可言。
《西方语言学流派》读书笔记
《西方语言学流派》拓展阅读笔记《西方语言学流派》是刘润请编著，由外语教学与研究出版社出版的关于一本介绍西方语言学流派的著作，是作者在讲课笔记的基础上整理而成。
根据课程的任务分布，我阅读的是本书第七章——乔姆斯基与生成语法。
下面是我阅读完第七章之后的的一个肤浅认识。
乔姆斯基，博士，是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授。
乔姆斯基的《生成语法》被认为是20世纪理论语言学研究上最伟大的贡献。
他还通过对伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳的《口头行为》的评论，发动了心理学的认知革命，挑战在1950年代占主导地位的行为主义者学习精神和语言的方式。
他那自然的学习语言的方法也对语言和精神的哲学起了很大的影响。
他的另一大成就是建立了乔姆斯基层级：根据文法生成力不同而对正则语言做的分类。
乔姆斯基还因他对政治的热忱，尤其是他对美国和其它国家政府的批评而著名。
乔姆斯基把自己归为自由社会主义者，并且是无政府工团主义的同情者。
一般认为他是活跃在美国左翼政坛的著名主要知识9分子。
据艺术和人文引文索引说，在1980年到1992年，乔姆斯基是被文献引用数最多的健在学者，并是有史以来被引用数第8多的。
本文主要是针对乔姆斯基的语言观点做一个简单的介绍。
分别从下面几个方面论述。
一、乔姆斯基的语言观综述在大学阶段，姆斯基所受的语言学教育是结构主义，对他影响最大的老师是哈里斯,乔姆斯基的第一本著作《语法结构》还没有完全摆脱的框架。
在不断地语言研究过程中，乔姆斯基发现很多现象时结构主义语法和行为主义心理学所解释不了的，如一个五六岁的小孩就可以掌握母语，并且带有创作性，另外儿童在学习其他知识时常常表现出不同的天赋。
通过研究，乔姆斯基提出了“语言习得机制”的假说：儿童天生有学习语言的能力，他使一切儿童只要稍许接触语言材料，就能在几年之内习得母语。
乔姆斯基认为对人类大脑的初始结构提出设想目前还不大可能，但是他提出了某些猜测：这就是“普遍语法”，或者“语言普遍现象”。
刘润清编著《西方语言学流派》的述评
刘润清编著《西方语言学流派》的述评刘润清编著的《西方语言学流派》一书，在当今语言学界受到了广泛的关注。
作者以科学而系统的方式，阐述了不同语言学流派的发展历程，分析了它们的核心假说，指出了它们的缺陷，并试图综合地论述它们的理论和实践。
该书从英国莎士比亚时代的辩证语言学开始，经历了拉丁语语言学、指称语言学、结构语言学等，最终演变为现代形式语言学等多种流派。
书中梳理分析了西方语言学发展的史料，从不同的流派探讨了语言的本质特点，是学习语言学的重要参考书籍。
该书以语言学发展的历史为主线，展示了西方语言学的演变历程。
该书以16世纪的辩证语言学为开端，把语言学发展史分为了十二个流派，其中包括拉丁语语言学、结构语言学、功能语言学、口头语言学、话语分析学、现代形式语言学、语言行为学、语义学、语用学、文化语言学、语法学以及社会语言学等。
该书论述了各个流派的核心假说，并阐明了它们对语言学本质特征的不同看法。
拉丁语语言学以语法为考察对象，强调句子结构研究，强调借助结构地图理解语言的本质，用数据和分析证明语言的事实性；口头语言学则试图研究用于传达概念的口头表达，因而把口头表达作为考察的重点；结构语言学侧重对动态语用活动的分析；现代形式语言学以语法为研究对象，认为语言是语法系统的总结；再者，功能语言学认为语言具有目的性，强调语言是语言使用者用来实现功能的工具；话语分析学也把重点放在语用领域，强调引入社会文化的、与实践密切相关的研究；文化语言学把聚焦点从语言本身变成语言的使用；语义学侧重于语言表达的主观意义，以及引入术语形式和结构，研究主观性话语活动；语用学认为语言是一种含义和形式结合的实用技术，强调语言的实用性和社会性；社会语言学重新定义了语言与社会结构之间的关系，强调语言是政治性的。
该书不仅把不同流派的理论和实践综合地论述，还对它们的优缺点作了深入的分析。
它指出，拉丁语语言学缺乏实践性，结构语言学在句法关系上过于复杂；功能语言学缺乏灵活性，口头语言学过于偏俗；现代形式语言学把语法分析滥用，文化语言学对普遍语言学的概念缺乏充分性；语义学把语言的社会性疏忽；语用学把语言本身的特点忽略，而社会语言学在其他学科过于抽象化。
西方语言学流派笔记(刘润清)
高思畅西方语言学流派笔记（刘润清）一、什么是语言?语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号性系统。
任意的：词汇的声音序列与它们所代表的的客观实体或者抽象概念之间没有内在的必然的联系。
是约定俗成的。
口语的：语言的根本渠道是声音，文字是辅助手段。
文字是口头语言的记录。
符号：语音是一种象征，本身没有实际价值。
语言是人类特有的。
二、语言学的方法论归纳法induction：由个别到一般的论证方法。
通过许多个别的事例，或分论点，归纳出他们共有的特性，得出一个一般性的结论。
提供假说，证明假说和理论，确定家说的支持度，对未来情况进行预测。
归纳法容易犯经验主义的错误，连着八天看到老张跑步，不能得出“老张每天跑步”结论。
“归纳法是自然科学的光荣，却是哲学的耻辱。
”演绎法deduction：是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法，普遍性结论是依据，个别性结论是论点。
运用演绎推理时，所根据的一般原理，即大前提必须正确。
实证法verification：研究要有根有据，是应用极广的研究范式。
知识必须建立在观察和实验的经验事实上。
有定性也定量之分。
证伪法falsification：科学的本质在于他的可错性。
新理论得到确认，但还不能说已被证实，而只是暂时没有被证伪。
三、心理语言学语言成了每个人的社会标志。
心理语言学试图从知觉、记忆、智力、动机等角度来解释当代语言理论关于语言习得和语言能力的某些假设。
两大派：联想派：婴儿的大脑是一张白纸，语言是通过许多刺激-反应-强化过程学会的。
内容派：婴儿的大脑由于遗传的原因，生来具有学习语言的机智，一旦接触语言的原始材料，很快就掌握母语。
第四章索绪尔现代语言学的开端（20 世纪初）一、索绪尔是这个世纪最伟大的语言学家，是结构主义的创始人。
（20 世纪5、60 年代）二、背景法国社会学家迪尔凯母，奥地利心理学家弗洛伊德，瑞士语言学家索绪尔在不同领域分别提出，反对把看不见、摸不着、非物质的社会、心理、语言等虚无化，而是把他们看成实实在在存在着的东西，而且往往是起决定性作用的东西。
《西方语言学流派》阅读心得
《西方语言学流派》阅读心得《西方语言学流派》这本书是我在近期阅读的一本关于语言学理论的著作，它深入浅出地介绍了西方语言学的历史发展和主要流派，以及各个流派的主要观点和研究方法。
通过阅读这本书，我对语言学有了更深入的了解，也对自己的母语和第二语言有了更深刻的认识。
这本书的作者对西方语言学的发展历程进行了详细的梳理，从古希腊的语言研究开始，一直到20世纪的各个流派。
书中对每个流派的历史背景、代表人物、主要观点和研究方法都进行了详细的介绍和阐述，让读者能够清晰地了解西方语言学的发展脉络。
这本书的写作风格非常清晰明了，语言生动易懂，没有过多的术语和概念，使得读者能够轻松地理解各个流派的主要观点和研究方法。
书中还举了很多实例和案例，帮助读者更好地理解语言学理论在实际中的应用。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了语言学的重要性和实用性。
通过学习语言学理论，我们可以更好地理解语言的本质和规律，更好地掌握语言的使用和教学。
同时，语言学理论也可以帮助我们更好地理解人类思维和文化的发展，为我们提供更多的思考角度和方法。
在书中对各个流派的介绍中，我也深刻地感受到了不同流派之间的差异和相似之处。
例如，结构主义和功能主义是两个截然不同的流派，但它们都是对语言本质的探索和研究。
而认知语言学和社会语言学则更加注重语言在实际生活中的应用和变化。
这些不同的流派为我们提供了更加全面和深入的角度来研究语言学。
此外，书中还介绍了许多语言学家的人物和思想，如索绪尔、乔姆斯基、韩礼德等。
这些人物都是语言学界的杰出代表，他们的思想和理论对语言学的发展产生了深远的影响。
通过了解这些人物的思想和理论，我们可以更好地理解语言学的历史发展和未来趋势。
在阅读这本书的过程中，我也有一些感悟和体会。
首先，我深刻地感受到了语言学的重要性和实用性。
其次，我认识到语言学是一个非常复杂的学科，需要多方面的研究和探讨。
最后，我认识到语言学是一个不断发展和变化的学科，需要不断地更新和改进自己的知识和理论。
西方语言学流派笔记(刘润清)
一、什么是语言?语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号性系统。
任意的：词汇的声音序列与它们所代表的的客观实体或者抽象概念之间没有内在的必然的联系。
是约定俗成的。
口语的：语言的根本渠道是声音，文字是辅助手段。
文字是口头语言的记录。
符号：语音是一种象征，本身没有实际价值。
语言是人类特有的。
提供假说，证明假说和理论，确定家说的支持度，对未来情况进行预测。
归纳法容易犯经验主义的错误，连着八天看到老张跑步，不能得出“老张每天跑步”结论。
“归纳法是自然科学的光荣，却是哲学的耻辱。
”三、心理语言学语言成了每个人的社会标志。
心理语言学试图从知觉、记忆、智力、动机等角度来解释当代语言理论关于语言习得和语言能力的某些假-反应-强化过程学会的。
第四章索绪尔现代语言学的开端（20世纪初）一、索绪尔是这个世纪最伟大的语言学家，是结构主义的创始人。
（20世纪5、60年代）二、背景法国社会学家迪尔凯母，奥地利心理学家弗洛伊德，瑞士语言学家索绪尔在不同领域分别提出，反对把看不见、摸不着、非物质的社会、心理、语言等虚无化，而是把他们看成实实在在存在着的东西，而且往往是起决定性作用的东西。
迪尔凯母：给下定义。
自觉或不自觉要遵守的规范使我们的行为成为社会事实，这种规范就是外部collective mind中的思想。
语言是一种社会事实，一种行为，语言行为有外部制约，就是一种抽象的语言系统psyche，这叫“潜意识”心理。
人们对这种心理系统以及通本能有关的各种欲望。
一个人并无法言明他的语言知识，但他说话、听懂别人、识别语言错误时，无不受到语言规则的限制。
社会科学所研究的不是社会事实本身，而是社会事实与其社会意义的结合。
三、语言的特征；语言学的任务langue和言语paroleconvention总汇。
这种惯例为社会群体所接受，使每个人能进语言是一种语法系统，潜伏在人的大脑之中，言语是语言的运用，是语言的具体表现。
语言存在与人的大脑中不完整，只有在一个社会群体才是完整的，言语必须是一个人一个人的运用。
刘润清编著《西方语言学流派》的述评
刘润清编著《西方语言学流派》的述评
《西方语言学流派》是刘润清编著的一本专著，全面系统地介绍了语言学史中的主要流派。
刘润清在本书中，首先介绍了传统的假定语言学，探讨了它的结构的起源和发展，并着重介绍了其建构理论，结构语言学和接外文言学，同时指出它们有着数量不等的重要贡献。
此外，刘润清还介绍了西方当代语言学发展中的主要流派，主要是语用学、词汇学、社会语言学、句法学、语义学等，以及由它们构成的整体框架。
为了全面地了解每个流派的特色，同时也了解其联系，刘润清还对每种流派的理论依据、主要特征、基础和重要贡献进行了详细的描述。
此外，本书在介绍每种流派的基本概念、方法和主题上，还加入了许多有用的资料，像是变成句、句子、谓词结构扫描、话语功能理论、句子性质等，这些都有助于学习者更深入了解各个流派的理论结构和内涵。
此外，本书还探究了西方语言学的新趋势，对当今的研究热点进行比较，如跨文化语言学、文本语言学、认知语言学、模糊语言学等，从而使得学习者更好地了解语言学的发展历史和未来发展趋势。
总之，《西方语言学流派》是一本十分优秀的专著，凭借其完整、系统的结构和视角，能够使学习者全面地了解西方语言学流派，有助于掌握其理论体系，从而能够熟练地应用这些理论知识，在语言学领域做出贡献。
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西方语言学流派读后感
西方语言学流派读后感读完西方语言学流派啊，就像逛了一个超级大的思想集市，各种新鲜奇特的观点在眼前晃悠。
首先接触到的历史比较语言学，就像是一群语言界的侦探。
他们在各种古老的语言里找线索，试图解开语言之间神秘的亲属关系。
我感觉他们就像拿着放大镜，在古希腊语、拉丁语还有梵语这些古老语言的语法、词汇里仔细搜寻。
比如说，发现某个词在不同语言里长得很像，就像发现了失散多年的亲人一样兴奋，然后就顺着这个线索，一点点构建出语言家族的大树。
这一派让我觉得语言是有根的，就像一棵大树深深扎根在人类历史的土壤里。
然后是结构主义语言学，这个流派就有点像拆积木的高手。
他们把语言看成是一个由各种零件组成的结构体，像音素、语素这些就是小零件。
他们试图找到这些零件组合起来的规则，就像在研究怎么把积木搭得又稳又好看。
索绪尔就像是这个流派的大掌门，他提出的语言和言语的区分，就像给我们划了一条清晰的线，让我们知道研究语言的时候要把大众通用的规则和个人具体的表达分开来看。
不过有时候我觉得他们把语言拆得太零碎了，就像把一个精美的艺术品拆成了一个个小碎片，虽然能看清每个碎片，但好像少了点整体的美感。
转换生成语言学又不一样啦，乔姆斯基就像一个超级大脑，他提出的理论就像是给语言找到了一个隐藏的代码系统。
他觉得人类天生就有一种语言能力，就像电脑预装了某种软件一样。
这个理论让我觉得很神奇，原来我们能说话、能理解语言不是光靠后天的学习，还有一种内在的力量在起作用。
不过这个理论也有点像在构建一个空中楼阁，那些抽象的规则和假设有时候让人觉得有点玄乎，就像在雾里看花一样。
功能语言学呢，就比较接地气了。
它关注的是语言在实际生活中的功能，就像研究工具是怎么被人们使用的。
它不只是看语言的结构，还看语言在交际、表达社会关系这些方面的作用。
这就好比研究一把刀，不仅看它的刀刃有多锋利，还看它是用来切菜、砍柴还是做手术的。
这一派让我认识到语言是活的，是我们生活中的好帮手，在不同的场景下发挥着各种各样的作用。
西方语言学读后感
西方语言学读后感说实话，刚开始接触西方语言学这玩意儿的时候，我整个人都是懵的。
心里直犯嘀咕：“这都是啥跟啥呀？”但随着深入了解，还真发现了不少有趣的地方。
就拿语音这一块来说吧，以前我从来没想过，我们嘴里发出的每一个音，都有那么多的门道。
比如说元音和辅音的区别，原本我以为不就是声音的不同嘛，能有啥复杂的。
可仔细一研究，才发现这里面的学问大了去了。
元音的发音，那得看舌头的位置、嘴唇的形状，甚至是口腔的开合程度。
就像a这个音，嘴巴得张得大大的，像要一口吞下一个大苹果似的；而i这个音呢，嘴巴就变成了一条细细的缝，像是在偷偷地笑。
辅音更是五花八门，有清辅音、浊辅音，还有爆破音、摩擦音等等。
我就常常在想，这要是让我去给外星人讲清楚这些，估计得费好大一番功夫。
还有词汇这一部分，那也是让我大开眼界。
咱们平常说的词，原来在语言学里有那么多的分类和特点。
比如说同义词，以前我觉得只要意思差不多的词都能随便换着用，可后来才知道，这里面有细微的差别。
“美丽”和“漂亮”，看似差不多，但“美丽”更正式、更书面一些，“漂亮”呢就更口语、更亲切。
再比如说多义词，一个词能有好几个意思，就像“打”这个字，能是“打架”的“打”，也能是“打球”的“打”，还能是“打酱油”的“打”，这可真是让人有点晕乎。
我有时候跟朋友聊天，一不小心用错了词，闹了笑话，才深刻体会到搞清楚词汇的真正含义有多重要。
语法这一块就更别提了，什么时态、语态、句型，简直让我一个头两个大。
就说时态吧，过去时、现在时、将来时，还有完成时、进行时，每种时态都有自己特定的用法和表达方式。
我以前写英语作文的时候，总是在时态上出错，不是把过去的事情写成了现在，就是把将来的事情说成了过去。
老师批改的时候，那红笔的圈圈叉叉，都快把我的作文给淹没了。
后来我痛定思痛，专门花时间去琢磨这些时态的规律，才慢慢有了点进步。
说到这里，我想起有一次我和一个外国朋友交流的经历。
当时我们聊得挺开心的，可突然说到一个比较复杂的事情，我就发现自己不知道该怎么准确地表达了。
西方语言学简史读书笔记1
《西方语言学简史》相关文献读书笔记姚小平老师给与我们了一种全新的视角，让我们不仅了解了除“语言学史”之外，还有“语言学史学”、“语言学史学史”这样多层次的划分。
也让我们了解了中外关于语言学史的历史进程和它对人类社会的重要意义。
姚老师对中西方的语言学著作都了解的很全面，整合起来再用他独特的笔触帮助我们理清脉络，给予了我们很多的知识。
下面是我在姚老师在著作中所读到觉得深有感触的话：1、“每一门科学都是自身历史的产物，语言学当然也不例外，认识过去，为的是能够正视现在，‘一门科学史的重要性，就在于它有助于把现在至于广阔的远景之中’（Robins,1967:7）。
不问语言学史，固然也可以研究语言，就好比一个现代剧作家不知道莎士比亚是谁，照旧可以写剧本。
但那样，我们的研究和作品就会因缺乏历史的底蕴儿苍白无力。
不论是否有所意识，后人或多或少总是处在前人的影响之下。
”——《关于语言学史学研究》笔记：这段话虽然是从语言学科的研究发展开来，但是却适用于所有的研究与创作中，没有历史底蕴的东西是站不住脚，没有令人信服的厚重感的。
我们总是在继承中不断创新发展，在历史的车轮中步步向前。
2、“历史告诉我们，前无古人、后无来者的创造从来就很少，而无谓的重复劳动却很多。
“——《语言学史研究诸方面_罗宾斯_语言学简史_1997_读后》笔记：因为我们总是站在前人研究的肩膀上向远处看，已经积累了一定的高度，所以我们更需要推陈出新，不能只是无谓的重复语言学史的研究。
3、史料的重要性是不言而喻的。
史料的搜集和取舍，本身就涉及方法、视角。
涉及述史的框架。
——《西方语言学史研究再思考_西方语言学派》笔记：几篇文章中多次提到了真实的史料的重要性，第一手资料或者是最接近的资料往往对研究有重大的意义，因为那便于我们最清晰的认识到语言学史的发展阶段再对其进行解读。
4、我们对中国语言学史的观察一直是以本国为中心，这样一种视角用于明末以前或许尚可，对于明末以后却不适宜。
西方语言学流派备考重点笔记
西方语言学流派备考重点笔记西方语言学流派备考重点笔记第四章索绪尔现代语言学的开端第一节索绪尔语言学产生的背景1德克海姆，现代社会学创始人，认为社会事实是一种行为，不论其是否有固定性质，对每个人都有外部制约。
索绪尔，认为语言也是一种社会事实，一种行为。
语言行为也有外部制约，那就是一种抽象的语言系统。
2 弗洛伊德，把任何行为都看成是受一个规范系统所制约的，这些规范系统独立于人的意识而存在，却无时不起着积极的作用。
语言规范在于语言规则3 惠特尼，语言的符号性，惯例性，任意性，可变性和不变性索绪尔评价惠特尼，为了强调语言地地道道地是一种制度，惠特尼正确的坚持符号的任意性，这样她把语言学纳入了正确的轨道。
第二节关于比较语言学索绪尔区分了两种比较语言学的方法：正视法，回顾法正视法就是以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言历史。
只审查对比每个时期文献即可。
回顾法就是经过比较来重建一种语言。
索绪尔认为，语言是不断变化的，一种语言并不总属于一个语言类型，同一个语系的语言也不一定属于同一个语言类型。
音变和类推是促使语言变化的两大因素。
类推形式是以一种或多种其它形式为模型，按一种特定的原则而制造出来的一种形式。
音变往往产生不规则现象，而类推恰恰相反，总是产生规则现象。
索绪尔认为，类推一方面有革新的作用，一方面又是保守力量。
第三节语言的特征1878年以后，索绪尔基本上放弃了历史语言学的研究，因为她认为历史语言学的基础不牢，方法主管，应暂时停止，首先明确要研究的对象，使语言学成为一门名副其实的科学。
她在三个教程中空前深入的探讨了语言的特征，规定了语言学的任务，做了有历史意义的语言和言语的区分，共时语言学和历时语言学的区分，并提出语言学中符号学的理论。
索绪尔对语言的特征做过如下总结:1 语言是在各种各样的言语行为中界限明确的实体。
它独立于个人，个人不能创造它，也不能改变它。
语言很像一项社会契约，群体中的全体成员都签字同意履行。
《西方语言学流派》第五章三四节
雅克布逊的区别性特征是对 音位学的重要贡献。
• 区别性特征的优点：用“辅音性”和“元音性”两 个特征就可以区别辅音、元音、半元音和流音这四 种情况。 • 区别性特征的局限性：在语言的自然结合中会遇到 一定的困难。 • 区别性特征的创造性： 这些特征旨在揭示音位的对比，而不是 描写语言特点。 这些特征本质上都具有偶值性质。 全部特征主要是依据声学特点来规定的。
第三节 历时音位学
背景： 1928年 布拉格学派的特鲁别茨柯 依、雅克布逊和卡尔采夫斯基在海 牙召开的第一次国际语音学会议上 起草并发表了声明。他们宣布：音 位学研究方法不仅适用于共时语言 学，而且适用于历时语言学。
相关概念
• 两个音位能归于一个对比对子（contrastive pair)的 语音特征叫相关特征（correl则的、孤立的音位现象，使音位系统呈现最大的规则性，以趋向经济 与和谐。布拉格学派认为，在语音演化中，许多结构性的变化都可以从功能角度解释清楚。
• /p/与/b/的对立具有较高的功能值 因为它可以用来区别许多音位对子. • /ᶴ/与/ᶾ/之间的对立的功能值就很小。 因为它只能区别很少的音位对子。 功能值大的音位或语音成分不容易发生变化， 功能值小的容易发生变化。
功能音变
• 历时音位学研究音变时，只注意引起语音结构变 化的音变。因为只有这种音变才具有功能，才是 真正重要的。这种有功能作用的演变叫“音位学 转换”。 • 功能音变的概念假设语言有一种系统，这种系统 遵循一定的和谐原则和经济原则。结果是一切孤 立的、不对称的音位对立趋向消亡，一切不符合 相关原则的音变趋向消失。 • 功能音变中最重要的一点是，由于相关性的原因， 各种语言都以最经济的办法来组织自己的音位， 相关的音位对子越多，语言的结构就越经济，因 为这样可以用最少的区别特征来区分最多的音位。
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【西方语言学史】西方语言学流派读书笔记西方语言学流派读书笔记蒋淞宇语言研究文章中罗列了西方语言学历史上比较出名的语言学家及其重要的理论成果，以下。
一、古希腊时期(前5世纪——前4世纪)：柏拉图、亚里士多德：惯例派、规则派斯多葛学派：自然派、异常派二、古罗马时期(前3世纪)：瓦罗多纳特斯、普利森《语法惯例》三、中世纪：公园476年西罗马灭亡到15世纪欧洲文艺复兴开始近千年时间：思辨语法，波依修斯、彼得、海利亚斯希思帕尼斯：主要意义和附加意义，本质意义和外加意义摩迪斯泰学派四、文艺复兴时期到十八世纪的语言学罗赫林《论希伯来语的基本规则》斯巴华伊：研究阿拉伯语法但丁拉梅，当时的结构主义先驱而著称夏维尔：第一次将汉语语法学传到欧洲经验主义(弗朗西斯'培根，约翰洛克、乔治贝克莱，大卫休谟)、理性主义(笛卡尔)威尔金斯：普遍语法，保尔—罗瓦雅尔学派的指导思想包泽：语言中的两种原则，一种是普遍原则，一种是特殊原则，后者是世界不同语言产生的原因。
结构主义和生成主义的对立面。
海德：语言和思维的关系Harris：词与其所指称的实体的关系是任意的，约定俗成的。
五、古印度的语言学18世纪最后几年，发现欧洲语言和梵语相似，开始了19世纪的比较语言学和历史语言学印度学者认为语言有两种，抽象语言原则，一种是具体场合讲出的话，六、十九世纪与历史语言学关于语言的派系，当时著名的语言学家有：但丁《论俗语》，斯卡利杰(scarliger)瑞典学者：斯田赫姆(stiernhelm) 雅杰(A.Jager)德国著名数学家和哲学家：莱布尼茨(Leibniz)：极力研究词源，地名和河流名称是研究语言史的重要线索。
1786，William Jones施莱格尔Schlegel 1803年开始研究梵语格里姆定律和维尔纳定律拉斯克Rask德国格里姆《德语语法》，相信自然语言，否认语言中的普遍逻辑规则。
维尔纳定律，解释了格里姆定律中的不合理性洪堡特(Humboldt)：语言是一种创造能力，而不是客观结果，否认语法规则，后来影响了沃尔夫假说——讲不同语言的人生活在不同的世界里，具有不同的思维体系。
语言的不同，引起了对客观世界的理解和解释的不同。
他区分了三种语言结构。
施莱歇(Schleicher)：关于语言亲属关系的理论，关于重建始源语的比较方法及关于对语言的分类关于元音交替的研究布鲁格曼：半元音格里姆：元音交替德国莱比锡大学：新语法学派，布鲁格曼Brugmann、August Leskien、Hermann Osthoff、Berthold Delbruck、新语言学派继承洪堡特的观点，语新语法学派针锋相对，语言的主要目的是表达感情，索绪尔现代语言学的开端七、索绪尔、弗洛伊德、德克海姆惠特尼：语言是说出来的，听得见的符号，主要通过这种符号人类社会的思想才得以表达;手势和文字是次要的、辅助性手段。
索绪尔：语言和言语、共时语言学和历时语言学、语言的任意性和符号性。
比较语言学：正视法和比较法，对类推规则的认识：八、布拉格学派和哥本哈根学派布拉格学派：结构——功能语言观马泰休斯总结了新语法学派的弱点：过于强调历时研究，忽视共时，甚至认为共时不科学。
观察独立的语言，忽视整体。
材料研究局限于书面文字。
只从读者出发观察问题，而不从说话者或写作者出发。
雅克布逊：泛灵论，认为一切音变都是适应一定的需求，为完成特定的功能才发生的。
语言的使用取决于说话人对客观现实的反应，说明白些，就是说话人对客观世界有了某种观察或企图改变客观世界，才产生了交集的实际意义，也就是等待语言去完成的一种功能。
"灵活"、"模糊"都体现出来了语言发展的动态性，而稳定性则反映了语言的系统性。
音位对立布拉格学派的突出贡献就是区分了语音学和音位学，双边对立(bilateral opposition)：如果两个音位所共有的语音特征只属于这两个音位，它们的对立就叫双边对立。
多边对立(multilateral opposition)：如果两个音位之间有一个以上的特征把她们区别开来，也就是说，它们共有的特征其他音位也共有，就叫多边对立。
均衡对立(propotional opposition)：如果同一项特征同时可以区别两组或两组以上的音位，这种音位对立就叫均衡对立。
孤立对立(isolated opposition)：如果两个音位的对立关系是特殊的，是其他音位对立中找不到的，就叫孤立对立。
否定对立(privative opposition)：如果两个音位的对立是一个具有某种特征而另一个不具有这种特征，就叫否定对立。
分级对立(gradual opposition)：如果两个音位对立是具有不同程度的同一特征，就叫分级对立。
等价对立(equipollent opposition)：如果两个音位可以在逻辑上看成是等价的，既不是分级对立，也不是否定对立，就叫等价原则。
抵消对立(neutralizable opposition)：如果两个音位在有些位置上是对立的，而在其他位置上失去对立，这就叫抵消对立。
永恒对立(constant opposition)：如果对立的音位可以出现在一切可能的位置上而不敌小对立，则称永恒对立。
十一、历时音位学：用音位学的观点来研究语音演变的就叫历时音位学。
哥本哈根学派——叶姆斯列夫十二、美国的结构主义美国语言学的创始人——博厄斯(Boas)语言只有结构上有区别，没有"发达"和"原始"之分。
关于语言和文化的关系，博厄斯认为，文化水平直接影响到语言形式，但语言形式不能决定文化水平。
每种语言都有自己的语音、语法规则，欧洲的语法并不适用于所有语言。
十三、Sapir和《论语言》语言是人类特有的，非本能的交际方法，是表达思想、感情和愿望等主观意志的符号系统。
词根成分和语法成分是从实际语言中抽象出来又从实际经验中提炼出来的科学概念。
词是活的语言中的实际存在单位，是表达理解之后的经验、历史和艺术的单位。
句子是一个完成思想的逻辑对等物。
按语言使用的概念来分类，1、基本概念，2、派生概念，3、混合关系概念，4、关系概念。
14简单纯关系语言、124复杂纯关系语言、13简单混合关系语言、123句法关系用混合性是表达。
语言变化中的三种趋势：第一个趋势是消除主语形式和宾语形式的区别，第二个即用词在句中的固定位置来表达词之间的句法关系。
第三个变化趋势是减少次的变体或派生，使词与概念的关系呈现简单，直接的对应关系，任何变体，只要与原词过于相近，或没有独特之处，迟早都要消失。
十四、Sapir和沃尔夫假说语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法：语言是怎样描写世界，我们就怎样观察世界;世界上的语言不同，所以各民族对世界的分析也不同。
思想的形成并不是一个独立过程，而是某种语法的一部分，愈发不同，形成过程也不一样，有的区别很大，有的区别甚微。
十五：Bloomfield语言变体：文学标准体、口语标准体、地方标准体、非标准体、地方土语。
凡是与其他没有语音或语义上的相同之处的形式都叫词素。
十六、乔姆斯基与生成语法乔姆斯基语言观：人脑的初始状态应该包括人类一切语言共同具有的特点，可称为"普遍语法"或"语言普遍现象"儿童从有限的话语中学到了一套完整的语法知识。
语言能力的差异很小，不像其他能力天赋上表现出来很大的差距。
儿童一开始就做好了学习各种语言的准备。
儿童的智能/大脑里天生具有构成这种适当形式的理论设计能力。
这种初始的设计便是普遍语法研究的课题。
语言学的任务正式解释儿童大脑的初始状态和内化了的语法规则。
从普遍语法过渡到个别语法需要经验的触发语言能力是指在最理想的条件下说话人/听话人所掌握的语言知识观察充分性、描写充分性、解释充分性十七、第一语言模式时期(50年代——1965)：可以按照句法的要求列出有限的规则，只生成符合语法的句子，不生成不符合语法的句子。
转换生成语法要达到理想的目标，满足以下几个规则：具有生成性、要简单、清楚明白、形式化，避免文字，尽量用公式。
要详尽无疑，具有循环性有限状态语法：从左到右的线性描述，不能在英语所有的句子中实现。
短语结构语法：S=NP+VPNP=Det+N十八、标准理论时期(1965-1970)转换生成语法力量太大，需要限制，既可以生成正确的句子，也可以生成不正确的句子。
被动的转换规则不能随便运用，提出，名词要受动词限制。
《句法理论的若干问题》：句法部分、音位部分和语义部分。
十九、生成音位学1968乔姆斯基和莫里斯《英语语音模式》生成音位学认为语言的发音、词的重音都是有规律的，是可以预测的。
生成音位学的规则尽量少借助于读者的智力，做到形式化。
生成音位学的规则不是凭借词或句以外的因素定出来的，而是分析词与句的内在结构而得出来的。
复合词重音在左，复合短语重音在右二十、关于语义问题的争论乔姆斯基认为语义解释取决于深层结构。
反对者Fillmore"格关系"(施事格、工具格、对象格、结果格)后来增加了很多格，但无法完全解释情态和命题乔姆斯基早期的学生麦克科利(McCawley)拉克夫(Lakoff)罗斯(Ross) 解释语义学生成语义学：：词汇化二十一、扩充式标准理论时期转换规则权利还是过大，转换部分仍然占据着中心地位。
标准路论无法解释隔裂结构许多转换规则必须有极其复杂的限制，否则就会出现不符合语法的句子。
标准理论认为语义解释取决于深层结构，转换过程保持语义不变。
短语结构规则：词汇转换部分：名词移动、WH移动，借助空位(empty node)踪迹：表层结构中语音上是零位的心理表达。
一个成分在转换中移动了位置后，原来的所在位置并不等于零，而是留下一个空位或踪迹，占据原有范畴位置。
限制规则：扩充式理论常常生成许多不符合语法的句子，所以对规则要进行普遍性的限制，或指明使用条件。
省略规则：把格确定之后的结构变成深层结构过滤规则：扩充式标准理论的规则生成能力太强，而且一切规则都是选择性的，可以运用，也可以不运用，这样就会产生许多不符合语法的句子。
格确定原则：控制理论：逻辑式制约理论：是关于照应词语，准代词和名词的解释所需要的条件的规则，研究这些范畴在句中的所指是什么。
二十一、伦敦语言学派二十二、马林诺夫斯基的语言理论语义理论的提出，区分了两种语言使用情境，也就是区分了口头语言和书面语言的使用。
一个词用来产生行动，而不是描写行动，更不是把思想翻译过来。
所以，词有一种自己的力量，是带来变化的工具，是行为和物体的杠杆。
普遍语法范畴中第一类就是"名词实体"。
意义是需要在语境中才能体现的。
二十三、弗斯的语言观和语义学语义方面的语境理论和音位学的韵律分析语言是人类的一种生活方式，语言是做事情的方式，是让别人做事的方式，是一种行为方式，是迫使别人行动的方式。