4.4山米与白鹤 每课一练(语文版八年级上)
语文版语文八上第16课《山米与白鹤》练习题
语文版语文八上第16课《山米与白鹤》练习题维度A 基础知识1、给下面加点字注音。
（14分）瞥．（）尴尬．．（）（）咄．咄逼人（）．．（）（）诅．咒（）倔强跋．涉（）阿谀．．（）（）豢．养（）．．（）（）乳酪．（）喀哒2、找出错别字并在括号内改正。
（8分）无动于忠（）不解一顾（）漫不经心（）精疲力遏（）犹豫不绝（）阿谀奉成（）不尤自主（）绌绌逼人（）3、根据意思写词语。
（10分）（1）形容年老体衰、行动不灵便的样子。
（）（2）形容对情况了解得非常清楚。
（）（3）好像鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某种意想不到的事。
（）（4）形容气势汹汹，盛气凌人。
（）（5）心里一点不受感动，一点也不动心。
（）4、指出下列各句的修辞方法。
（8分）（1）那鹤犹豫片刻，喝了几口水。
（）（2）山米感到身上突然被刺了一刀般的难受。
（）（3）突然间，他觉得胃里的食物好沉重，好像每片饼干都有五磅重。
（）（4）一双亮得像珠子似的眼睛正盯着自己。
（）5、仿写。
（2分）生活就是一块五彩斑斓的调色板，希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
维度B 阅读能力训练儿子的鱼我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。
他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。
突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。
“他钓到了一只王鲑，个头不小，”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。
”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。
我知道一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)[孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
]一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头，猛地向下游窜去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。
八年级语文上册第四单元山米与白鹤习题课件(新版)语文版
劣，人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧，严重造成水土流失加剧，使
土地荒漠化情况日趋严重。据科学家研究报告，地球上每分钟就有10多 公顷土地被沙漠吞噬，土地荒漠化正严重威胁人类的生存。
修改后的句子______________________________________________ 人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧，造成水土严重
6．简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。 突出其丑陋，说明人们不喜欢丑猫的原因，为下文其悲惨结局埋下 伏笔。 7．第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫 的幻想，这样写有什么用意？ 这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害 人，丑猫心灵“不残疾”。所以让人们要“不因其丑陋而鄙视厌 弃”。
流失 ，使土地荒漠化情况日趋严重。 ___________________________________
4．按照要求回答下列问题。 (1)山米呆呆地站着，望着他的外祖父，那样子十分滑稽。(加点词“滑
稽”是什么意思？表达了山米的什么感情？)
可笑，可爱；表达了山米对外祖父的喜爱之情。 (2)这时候好像喀哒一声，整个世界又开始走动。(本句使用了什么修辞
我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想 过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完 全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了， 没能等我把它抱回家。 ⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优 美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大 爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋 而鄙视厌弃。
躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它， 它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
八年级语文山米与白鹤同步练习
16 山米与白鹤同步练习维度A 基础知识1 根据读音写字或给字注音：piē（）ɡānɡā（）（）老态龙zhōnɡ（）鬼使神差（）诅（）咒倔强（）（）duōduō（）逼人阿谀（）（）huàn（）养2 解释词语：了如指掌：无动于衷：鬼使神差：倔强：诅咒：阿谀：3 山米和祖父相处的这一段时间里，他们之间的情感发生了怎样的变化？4 是什么促使他们之间的情感发生了这样的变化？5 文中的白鹤的作用是什么？除了起到了联结山米和祖父的感情的作用，在文中还有什么作用？6 “在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人”这句话的含义是什么？你的理解是什么？维度B 阅读能力训练阅读下面的小小说，回答问题：美好的声誉2000年湖北省中考语文试题[美]比尔·盖瑟一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时候。
我真想向他说些什么。
休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。
“这地方真美。
”他说，显出沉思和迷恋。
于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。
我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。
我们很需要一块土地来建造房子。
我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。
他有许多土地，但一块也不卖。
他总是说谎：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。
”尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。
他依旧在银行里消磨退休的岁月。
我们走过一扇森严的桃花蕊木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。
尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。
他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。
“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。
”“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。
【精品】八年级语文上册4-16山米与白鹤练习题语文版word版
4.16 山米与白鹤1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.栖．息(xī) 诅．咒(zǔ) 阿谀．(yú)B.倔．强(jué) 颤．抖(chàn) 豢．养(quàn)C.滑稽．(jī) 尴尬．(jiè) 浩瀚．(hàn)D.瞥．见(piē) 五磅．(bànɡ) 翘．首(qiáo)【解析】选D。
A项中的“栖”应读qī；B项中的“豢”应读huàn；C项中的“尬”应读ɡà。
2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.在空矿的灌木丛旁，站着一只山米从没见过的大鸟。
B.那鹤发现了他们，开始焦燥不安地一遍遍理着羽毛。
C.他很快舔了舔嘴唇，作出一幅漫不经心的样子。
D.报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。
【解析】选D。
A项中的“矿”应为“旷”；B项中的“燥”应为“躁”；C项中的“幅”应为“副”。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.他咄咄逼人．．．．的话语气得她一句话都说不出来。
B.贪钱的黑车司机胡某目睹抢劫无动于衷．．．．，以窝藏罪被判处有期徒刑六个月。
C.下决心不再玩网络游戏的程先生，却鬼使神差．．．．地向某网络游戏供应商的账户充值了16 000元。
D.既然人家知道了你的秘密，那要做手脚了如指掌．．．．。
【解析】选D。
“了如指掌”形容对情况了解得非常清楚。
不符合语境，应改为“易如反掌”。
一、美文品析(2013·东营中考)阅读下文，完成1～5题。
一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。
盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。
鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。
更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。
每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿溜口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。
八年级语文上册 第四单元 第16课 山米与白鹤习题精选(无答案) 语文版
山米与白鹤习题精选助学指要这部短篇小说“不以曲折惊险的情节取胜，而以深沉动人的至情感人”。
作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历，这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。
学习本文，要重点理解文章真挚的情感和深刻的人生哲理；本文心理描写真实细腻，学习时也要认真体会。
读读练练一、基础知识及其运用1、给下面词语中加下画线的字注音。
崩溃（）瞥（）尴尬（）（）栖息（）不屑（）诅咒（）阿谀（）（）豢养（）2、解释词语，并任选一个造句。
咄咄逼人：无动于衷：二、整体理解1、山米和外祖父在一起的这段时间里，他的情感世界发生了怎样的变化？是什么促使他发生了这样的变化？2、文章第三自然段的插叙有什么作用？三、课内语段阅读外祖父决定把搅好的沙丁鱼、麦片粉和牛奶强行灌进鹤的嘴里。
他打开鹤嘴，让山米灌食，开始时那鹤拼命挣扎，喂了几汤匙后，它便放弃反抗，接受了这种侮辱性的喂食方式。
晚餐后，山米和外祖父又强迫喂了鹤一次，它还是老样子。
外祖父觉得情况很糟，因为那鹤不吃东西，也不试着逃跑，根本不想做任何事情。
……山米再次走进水里，他回头看看正在摆弄鱼杆的外祖父，突然感到心里涌起一股热流。
他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所养的那群鸟一样；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。
山米希望有一天，外祖父会把他也算在那些他失去的爱物之中，用那种悲伤的声调说道：“那只山鸟已经飞走了，那只鹤有一天也会飞走，还有我那可爱的山米也要走了。
”山米呆呆地站着，望着他的外祖父，那样子十分滑稽。
他真不明白这一切是怎么发生的，在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。
在正前方的岸上，山米看到一只青蛙，他迅速地涉水穿了过去。
1、上文第1段说鹤最后“接受了这种侮辱性的喂食方式”，对“侮辱性”这个说法，你怎么理解？2、救助受伤的小动物们，然后让它们回归大自然，这是外祖父十分乐意做的，可是为什么却用“悲伤的声调”说呢？3、文中说：“在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发现你已经深深爱上那个人。
八年级语文上册 4.16 山米与白鹤练习题 语文版
4.16 山米与白鹤1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.栖．息(xī) 诅．咒(zǔ) 阿谀．(yú)B.倔．强(jué) 颤．抖(chàn) 豢．养(quàn)C.滑稽．(jī) 尴尬．(jiè) 浩瀚．(hàn)D.瞥．见(piē) 五磅．(bànɡ) 翘．首(qiáo)【解析】选D。
A项中的“栖”应读qī；B项中的“豢”应读huàn；C项中的“尬”应读ɡà。
2.下列句子中没有错别字的一项是( )A.在空矿的灌木丛旁，站着一只山米从没见过的大鸟。
B.那鹤发现了他们，开始焦燥不安地一遍遍理着羽毛。
C.他很快舔了舔嘴唇，作出一幅漫不经心的样子。
D.报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。
【解析】选D。
A项中的“矿”应为“旷”；B项中的“燥”应为“躁”；C项中的“幅”应为“副”。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.他咄咄逼人．．．．的话语气得她一句话都说不出来。
B.贪钱的黑车司机胡某目睹抢劫无动于衷．．．．，以窝藏罪被判处有期徒刑六个月。
C.下决心不再玩网络游戏的程先生，却鬼使神差．．．．地向某网络游戏供应商的账户充值了16 000元。
D.既然人家知道了你的秘密，那要做手脚了如指掌．．．．。
【解析】选D。
“了如指掌”形容对情况了解得非常清楚。
不符合语境，应改为“易如反掌”。
一、美文品析(2013·东营中考)阅读下文，完成1～5题。
一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。
盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。
鸟儿一身丰泽的羽毛油光水亮；一双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。
更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。
每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿溜口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。
八年级语文上册第四单元《山米与白鹤》同步练习语文版
16 山米与白鹤同步练习维度A 基础知识1 根据读音写字或给字注音：piē（）ɡānɡā（）（）老态龙zhōnɡ（）鬼使神差（）诅（）咒倔强（）（）duōduō（）逼人阿谀（）（）huàn（）养2 解释词语：了如指掌：无动于衷：鬼使神差：倔强：诅咒：阿谀：3 山米和祖父相处的这一段时间里，他们之间的情感发生了怎样的变化？4 是什么促使他们之间的情感发生了这样的变化？5 文中的白鹤的作用是什么？除了起到了联结山米和祖父的感情的作用，在文中还有什么作用？6 “在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人”这句话的含义是什么？你的理解是什么？维度B 阅读能力训练阅读下面的小小说，回答问题：美好的声誉2000年湖北省中考语文试题[美]比尔·盖瑟[一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假期间，是我儿子前途未卜的时候。
我真想向他说些什么休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。
“这地方真美。
”他说，显出沉思和迷恋。
于是，我就将这片土地的来历告诉了本吉。
我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。
我们很需要一块土地来建造房子。
我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。
他有许多土地，但一块也不卖。
他总是说谎：“我已对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。
”尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。
他依旧在银行里消磨退休的岁月。
我们走过一扇森严的桃花蕊木制的门，进入一间光线暗淡的办公室。
尤尔先生坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。
他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。
“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。
”“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。
八年级语文上册第四单元第16课山米与白鹤练习题语文版
《山米与白鹤》（60分）维度A 基础学问1、给下面加点字注音。
（14分）瞥．（）尴尬．．．．（）．．（）（）诅．咒（）倔强．．（）（）盛气凌人跋．涉（）阿谀．．（）（）豢．养（）．．（）（）乳酪．（）喀哒2、找出错别字并在括号内改正。
（8分）无动于忠（）不解一顾（）漫不经心（）精疲力遏（）迟疑不绝（）阿谀奉成（）不尤自主（）绌绌逼人（）3、依据意思写词语。
（10分）（1）形容年老体衰、行动不灵活的样子。
（）（2）形容对状况了解得特别清晰。
（）（3）似乎鬼神在暗中指使，比方不由自主地做出某种意想不到的事。
（）（4）形容气概汹汹，不可一世。
（）（5）心里一点不受感动，一点也不动心。
（）4、指出下列各句的修辞方法。
（8分）（1）那鹤迟疑片刻，喝了几口水。
（）（2）山米感到身上突然被刺了一刀般的难过。
（）（3）突然间，他觉得胃里的食物好沉重，似乎每片饼干都有五磅重。
（）（4）一双亮得像珠子似的眼睛正盯着自己。
（）5、仿写。
（2分）生活就是一块五彩斑斓的调色板，希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
维度B 阅读实力训练儿子的鱼我环顾四周的钓鱼者，一对父子引起我的留意。
他们在自己的水域一声不响地钓鱼。
父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。
儿子也许14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。
两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。
突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒，卷线轴飞速地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我惊讶得合不拢嘴。
“他钓到了一只王鲑，个头不小，”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。
”男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子慢慢被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。
我知道一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)[孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
]一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最终关头，猛地向下游窜去，鲑鱼明显在尽全力向深水区靠拢。
八年级语文上册《第四单元16.山米与白鹤》讲解与例题
《第四单元16.山米与白鹤》讲解与例题黄鹤楼（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上令人愁。
赏析：这首诗是吊古怀乡之佳作。
前四句中，“黄鹤”二字再三显现，却因其气势奔腾直下，使读者无暇觉察到它的重复显现。
其气概的苍莽，情感的真挚，实在叫人无法不为之动容。
而“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句所刻画的江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大。
受此景象的感染，诗人的心境渐渐爽朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和漂亮的传奇一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。
人们留下什么才能经得起岁月的考验？作者给了咱们他的答案：她不是别的，她是任地老天荒、海枯石烂也割舍不断的绵绵乡恋、悠悠乡情。
整首诗在豪迈中流露细腻，在伤感中充满对人一辈子的感悟，让人读来低回不已，难以忘却。
学习目标1．进一步把握小说的三个大体要素；明白得本文的要紧内容。
2．培育分析归纳能力和语言表达能力，提高朗诵欣赏小说的能力。
3．进一步丰硕情感世界，学会在生活中擅长感受爱，表达爱，能满怀爱心地去向理与他人及自然界的关系。
作家作品贝特西·贝尔斯，生于1928年，美国儿童文学作家。
要紧作品有儿童小说《午夜的狐狸》《天鹅的夏天》《山米与白鹤》《宾戈·布朗的难题》等。
字词广场★字音识记瞥．（piē）为．难．（gān gà）鬼使神差．（chāi）诅．咒（zǔ）倔强（jué jiàng）颤．抖（chàn）．．（ē yú）咄．咄逼人（duō）阿谀．．豢．养（huàn）★形似字辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 颤chàn 颤抖擅shàn 擅长檀tán 檀木 ⎩⎪⎨⎪⎧ 豢huàn 豢养券quàn 债券拳quán 拳头★熟语积存（1）老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子。
八年级语文上册 第四单元 第16课 山米与白鹤习题精选(无答案) 语文版
山米与白鹤习题精选助学指要这部短篇小说“不以曲折惊险的情节取胜，而以深沉动人的至情感人”。
作品生动细腻地描写了山米与外祖父相处的一段经历，这段不平凡的经历使山米的情感世界发生了天翻地覆的变化。
学习本文，要重点理解文章真挚的情感和深刻的人生哲理；本文心理描写真实细腻，学习时也要认真体会。
读读练练一、基础知识及其运用1、给下面词语中加下画线的字注音。
崩溃（）瞥（）尴尬（）（）栖息（）不屑（）诅咒（）阿谀（）（）豢养（）2、解释词语，并任选一个造句。
咄咄逼人：无动于衷：二、整体理解1、山米和外祖父在一起的这段时间里，他的情感世界发生了怎样的变化？是什么促使他发生了这样的变化？2、文章第三自然段的插叙有什么作用？三、课内语段阅读外祖父决定把搅好的沙丁鱼、麦片粉和牛奶强行灌进鹤的嘴里。
他打开鹤嘴，让山米灌食，开始时那鹤拼命挣扎，喂了几汤匙后，它便放弃反抗，接受了这种侮辱性的喂食方式。
晚餐后，山米和外祖父又强迫喂了鹤一次，它还是老样子。
外祖父觉得情况很糟，因为那鹤不吃东西，也不试着逃跑，根本不想做任何事情。
……山米再次走进水里，他回头看看正在摆弄鱼杆的外祖父，突然感到心里涌起一股热流。
他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所养的那群鸟一样；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。
山米希望有一天，外祖父会把他也算在那些他失去的爱物之中，用那种悲伤的声调说道：“那只山鸟已经飞走了，那只鹤有一天也会飞走，还有我那可爱的山米也要走了。
”山米呆呆地站着，望着他的外祖父，那样子十分滑稽。
他真不明白这一切是怎么发生的，在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。
在正前方的岸上，山米看到一只青蛙，他迅速地涉水穿了过去。
1、上文第1段说鹤最后“接受了这种侮辱性的喂食方式”，对“侮辱性”这个说法，你怎么理解？2、救助受伤的小动物们，然后让它们回归大自然，这是外祖父十分乐意做的，可是为什么却用“悲伤的声调”说呢？3、文中说：“在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发现你已经深深爱上那个人。
八年级语文上册《山米与白鹤》优化训练 语文版
第16课《山米与白鹤》我夯基·我达标1.根据拼音写汉字。
尴g à（ ） pi ē（ ）见 ｚǔ（ ）咒 倔ji àng （ ） 乳l ào （ ） hu àn （ ） 养滑j ī（ ） 阿y ú（ ）解析：此题考查我们对生字词的掌握，这几个字都容易写错，书写时一定要注意。
答案：尬 瞥 诅 强 酪 豢 稽 谀2.解释下列词语。
（1）老态龙钟：______________________________________（2）了如指掌：______________________________________（3）鬼使神差：______________________________________（4）咄咄逼人：______________________________________解析：此题考查词语积累，要参考课下注释，正确理解它们的意义。
参考答案：（1）形容年老体衰的样子。
龙钟，行动不灵便的样子。
（2）形容对情况了解得非常清楚。
（3）鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某种意想不到的事。
（4）形容气势汹汹，盛气凌人。
3.辨字组词。
⎩⎨⎧)()(湛堪 ⎩⎨⎧)()(馈溃 ⎩⎨⎧)()(湛堪 ⎩⎨⎧)()(添舔 ⎩⎨⎧)()(撼憾 ⎩⎨⎧)()(阻诅解析：此题考查我们对形似字的区别，做题时，一定要看清偏旁。
4.用下列句子中加点的词语造句。
（1）对外祖父的怨恨正在一点点地消失，他不由自主．．．．地走了过去。
（2）山米再次走进水里，他回头看看正在摆弄鱼竿的外祖父，突然感到心里涌起．．一股热流。
解析：首先要掌握这两个词的意思。
不由自主：由不得自己，控制不了自己。
涌起：水或云气冒出。
答案示例：（1）冷风直往门缝里钻进来，我不由自主地颤抖起来。
（2）想想他刚才的一举一动，我的心里不由得涌起一股热浪。
我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读课文从“第二天，山米一醒来就跑去看望那只鹤”至文章结尾，完成5—8题。
《山米及白鹤》同步练习[含答案解析]
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.WORD完美格式.《山米与白鹤》同步练习（含答案）一、选择题(本大题共3小题，共6.0分)1.莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快又回到密林中去。
早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。
它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？第一选段中画“______”线的句子表现出莺的什么特点？正确的一项是（）A. 胆小怕事B. 喜爱唱歌C. 活泼可爱D. 勤劳勇敢2.下列词语中加横线字的注音全都正确的一项是（）A. 栖息（xī）诅咒（zǔ）（zhòu）B. 气喘吁吁（yū）破旧不堪（kān）C. 咄咄逼人（duō）空旷（kuàng）D. 尴尬（gān）（gà）滑稽（jì）3.①朱自清的名作《背影》已镶嵌在我记忆的画屏上，成为一幅永恒的图画……②而我的眼前，我的心中，也有一幅鲜活的背影图。
③那是星期天的下午，我从城里放学回家，村里刚好在分山砍伐树木。
久已没为家里干点活的我便跟随父亲来到山上。
④砍倒一棵大松树时已经日落西山了。
父亲捎来口信，叫我和他一起抬回家。
松树根部大，梢部小，我自忖1.68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。
父亲拦着说：“不行。
你拾不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。
”父亲说完便蹲下身子，准备把树扶上肩头。
可是，试了几次都扶不上。
语文版八年级上册语文第16课《山米与白鹤》同步练习
语文版八年级上册语文第16课《山米与白鹤》同步练习内容预览：语文版八上第16课《山米与白鹤》当堂训练（含答案）一、积累运用，我最棒！1. 下面加点的字注音全都正确的一项是（）A.尴尬（ɡà）瞥见（piě ）诅咒(zǔ )B.倔强(jiàng) 乳酪(lào) 豢养（huàn）C.滑稽(jì ) 阿谀( yú) 发掘（jué）D. 咄咄逼人(duó ) 鬼使神差(chāi )2.解释下列词语。
（1）老态龙钟：___________________________________________________ __________（2）了如指掌：___________________________________________________ _________（3）无动于衷：___________________________________________________ __________（4）漫不经心：____________________________________________________________3.下面各句中，没有语病的一句是（）。
A.同学们对自己能否取得好成绩，充满信心。
B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
C.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
D.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。
4.《山米与白鹤》的作者是_____国儿童文学作家_________。
5.你能根据上联对出下联吗？上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明________________________二、阅读分析，我能行!山米与白鹤（节选）山米提着青蛙，来到鹤身边。
他用青蛙碰碰鹤的嘴，毫无反应。
山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。
他一次次把青蛙放进水里，并故意用力溅起水花。
第16课《山米与白鹤》同步练习(语文版初二上)2doc初中语文
第16课《山米与白鹤》同步练习（语文版初二上）2doc初中语文【同步达纲练习】一、以下词语中加粗字的注音全都正确的一项为哪一项〔〕A．栖息〔xī〕诅咒〔zǔ〕〔zhòu〕B．气喘吁吁〔yū〕破旧不堪〔kān〕C．咄咄逼人〔duō〕空旷〔kuàng〕D．尴尬〔gān〕〔gà〕滑稽〔jì〕二、依照所给拼音写出汉字精疲力jié〔〕guǐ〔〕计崩kuì〔〕浩hàn〔〕bá shè〔〕〔〕阿yú〔〕huàn〔〕养老mài〔〕三、给以下多音字选择正确的读音1．倔强〔〕A．juéB．juè2．处理〔〕A．chùB．chǔ3．气喘吁吁〔〕A．yūB．xūC．yù4．掺和〔〕A．héB．hèC．huóD．huòE．hú5．鬼使神差〔〕A．chāB．chàC．chāi D．cī四、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。
请复原以下成语的本来面目1．骑乐无穷〔摩托车广告〕改正：________________________2．鸡不可失〔烧鸡店广告〕改正：________________________ 3．一明惊人〔眼病治疗仪广告〕改正：________________________ 4．默默无蚊〔电蚊香广告〕改正：________________________五、阅读下面的文段，回答以下咨询题〔一〕一颗颗玉米混合着汗水，在外祖父的手掌上①〔〕，那鹤始终②〔〕。
〝怎么讲是如何回事？〞山米不断地追咨询着，外祖父沉默了专门久，最后用一种③〔〕而④〔〕的声调讲道：〝这只鹤差不多瞎了。
〞山米简直不敢相信自己所听见的话，他突然觉得胃里的食物好繁重，看起来每片饼干都有五磅重。
外祖父对山米讲，一只瞎鸟是专门凄惨的，不能飞，没方法找食物，只有等死。
语文版八上语文 16。山米与白鹤
初中语文试卷 马鸣风萧萧16。
山米与白鹤一．当堂检测（课堂10分钟）1．给下列加点字注音。
栖．息( ) 诅咒．．( )( ) 诡．计（ ） 阿谀．（ ）气喘吁吁．．( ) 破旧不堪．( ) 倔．强（ ） 跋涉．． ( )( )咄咄．．逼人( ) 空旷．( ) 豢．养( )尴尬．．(． )( ) 滑稽．( ) 浩瀚．（ ） 2．给下列形似字组词。
揭 （ ） 馈（ ） 拙（ ） 焕（ ） 俎 （ ）竭（ ） 溃（ ） 咄（ ） 涣（ ） 诅 （ ）３．是什么使山米与外祖父的关系发生了变化？说明了什么？__________________________________________________________________________4．如何理解下列句子的含义。
（1）在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个人。
________________________________________________________________________。
（2）这个世界上没有什么比生命更宝贵了。
人类接连不断地发掘了一些死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。
只有当人领悟到浩瀚宇宙中，除地球以外其他地方都没有任何生物的时候，才会知道生命的可贵。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______________________________________。
二．课后巩固、开拓、提升（30分钟）基础题（课节内容）1．给下列多音字注音组词（）_______ ( ) _______ ( )_______ ( )_____倔吁塞( ) _______ 差( ) ____( )_______ ( )_______2．山米为什么要出走？___________________________________________________________ __________________3．当山米从外祖父嘴里得知那是一只鹤时，惊奇地说不出话，……但很快“舔了舔嘴唇，作出一副漫不经心的样子”。
语文版八上语文山米与白鹤
初中语文试卷灿若寒星整理制作山米与白鹤【同步达纲练习】一、下列词语中加粗字的注音全都正确的一项是（）A．栖息（xī）诅咒（zǔ）（zhòu）B．气喘吁吁（yū）破旧不堪（kān）C．咄咄逼人（duō）空旷（kuàng）D．尴尬（gān）（gà）滑稽（jì）二、根据所给拼音写出汉字精疲力jié（）guǐ（）计崩kuì（）浩hàn（）bá shè（）（）阿yú（）huàn（）养老mài（）三、给下列多音字选择正确的读音1．倔强（）A．juéB．juè2．处理（）A．chùB．chǔ3．气喘吁吁（）A．yūB．xūC．yù4．掺和（）A．héB．hèC．huóD．huòE．hú5．鬼使神差（）A．chāB．chàC．chāi D．cī四、当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。
请恢复下列成语的本来面目1．骑乐无穷（摩托车广告）改正：________________________ 2．鸡不可失（烧鸡店广告）改正：________________________ 3．一明惊人（眼病治疗仪广告）改正：________________________ 4．默默无蚊（电蚊香广告）改正：________________________五、阅读下面的文段，回答问题（一）一颗颗玉米混合着汗水，在外祖父的手掌上①（），那鹤始终②（）。
“究竟是怎么回事？”山米不断地追问着，外祖父沉默了很久，最后用一种③（）而④（）的声调说道：“这只鹤已经瞎了。
”山米简直不敢相信自己所听见的话，他突然觉得胃里的食物好沉重，好像每片饼干都有五磅重。
外祖父对山米说，一只瞎鸟是很悲惨的，不能飞，没办法找食物，只有等死。
在这个世界上没有什么比生命更宝贵了。
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训练·达标检测一、双基积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.栖．息(xī) 诅．咒(zǔ)阿谀．(yú) 诡．计(ɡuǐ)B.跋．涉(bá) 倔．强(jué)颤．抖(chàn) 豢．养(quàn)C.滑稽．(jī) 尴尬．(jiè)浩瀚．(hàn) 乳酪．(lào)D.白鹤．(hè) 瞥．见(piē)五磅．(bànɡ) 翘．首(qiáo)2.下列句子中没有别错字的一项是( )A.在空矿的灌木丛旁，站着一只山米从没见过的大鸟。
B.那鹤发现了他们，开始焦燥不安地一遍遍理着羽毛。
C.他很快舔了舔嘴唇，作出一幅漫不经心的样子。
D.报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )A.2012年11月，第四届“钻石杯”龙星战日前战罢4轮，7名“小豹子辈”棋手晋级八强。
中国围棋青春似火，咄咄逼人．．．．。
B.贪钱的黑车司机胡某目睹抢劫无动于衷．．．．，以窝藏罪被判处有期徒刑六个月。
C.下决心不再玩网络游戏的程先生，却鬼使神差．．．．地向某网络游戏供应商的账户充值了16 000元。
D. 既然人家知道了你的秘密，那要做手脚了如指掌．．．．。
4.综合性学习。
阅读下面消息，完成后面问题。
2013年3月5日，在杭州湖滨二公园的几棵梧桐树下，有个中年男人，一脚跨过栅栏，一个大巴掌把一只松鼠从树上拍了下来，然后又一脚踩住了小松鼠。
那个男人踩着松鼠不放，弯下身去，伸手想抓小松鼠。
可怜的小松鼠，拼命挣扎，直到下巴脱臼、眼睛睁不开，最后侧卧在一片石子落叶上，双目紧闭，没了生气。
最终小松鼠伤势太重身亡。
(1)概述此则消息的主要内容。
答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________(2)该消息引发了网友的热烈关注，也使你十分震惊。
请你发一条微博，表达对这件事的看法。
答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________二、美文品析(2013·嘉兴模拟)阅读下文，完成5～8题。
永不受伤的飞翔①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。
②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。
我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。
正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。
男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。
③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。
风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。
那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。
我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。
④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。
谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。
我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。
”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句：“这人有病！”⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。
这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。
”循着声音看过去。
车的另一边，是一个小男孩。
我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。
⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。
”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。
车开走了。
⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。
我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。
”⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。
听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。
有时候，我还看到有孩子欺负他。
前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。
我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。
他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。
⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。
我说：“那你就好好照顾它吧。
”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”⑪我骑车离开，街边的路灯次第亮了起来……⑫那只鸟最终怎么样了，我不知道。
后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。
有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。
梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。
⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
(选自《读者》，有删改) 5.请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。
(不超过9个字)6.文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________7.文章第⑫段中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________8.文章结尾一段中，作者写道：“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
”这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，以及自身经历，谈谈你对这句话的理解与感悟。
答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________三、写作练笔9.【写法借鉴】本文善于运用心理描写刻画山米的形象，比如：“他多么希望外祖父能了解他，就像了解他所养的那群鸟一样；他希望外祖父能在千百个孩子中认出他来，就像认出他豢养的那些野鸭、山鸟一样。
”读来生动形象，富有感染力，能引起读者共鸣。
【片段仿写】请你联系实际，恰当运用心理描写，写一个“着急”的片段。
(150字左右)答案解析1.【解析】选D。
A项中的“栖”应读qī；B项中的“豢”应读huàn；C 项中的“尬”应读ɡà。
2.【解析】选D。
A项中的“矿”应为“旷”；B项中的“燥”应为“躁”；C项中的“幅”应为“副”。
3.【解析】选D。
“了如指掌”形容对情况非常清楚。
不符合语境，应改为“易如反掌”。
4.答案(示例)：(1)杭州西湖一游客打落踩死小松鼠。
(2)动物是我们最真诚的朋友，我们应与它们和谐相处，请珍惜它们给你的信任！5.【解析】本题考查对内容的概括能力。
紧扣主要人物“小男孩”的行为，从救助小鸟方面作答。
答案：(1)救起小鸟(决心给小鸟养伤) (2)坚强6.【解析】本题考查对题目的理解。
从小鸟的飞翔和小男孩不怕困难积极生活两方面作答。
答案：一是指受伤的小鸟在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅飞翔。
二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影的乐观向上的生活态度。
7.【解析】本题考查对语段作用的理解。
梦境中写到小男孩和“那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔”，表达了作者对他们的祝福。
答案：表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂，寄寓了作者对小鸟和男孩(特别是男孩)的未来的美好祝愿。
8.【解析】本题考查对表达方式和阅读感悟的理解。
这个句子属于作者的观点，是议论。
感悟围绕不怕苦难、乐观生活等作答，意合即可。
答案：议论。
这句话是说，只要一个人坚强乐观地面对生活，那么生活中的任何艰难困苦都会被打败。
就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他却依然那样善良、乐观、坚强，他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命”。
我们也要学习小男孩的精神，在学习和生活中不怕困难，坚强乐观地面对困难，把这些当作磨砺我们心性的生活的考验。
9.答案(示例)：考场上，周围的同学都在认真地准备着考试用具，只有我焦急得六神无主。
“文具盒里的尺子怎么不见了？昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。
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