鲁教版初中语文七年级下册《故宫博物院》2ppt课件

第一层（3—10）介绍前朝三大 殿的结构及功用。
第二层（11—14）介绍内廷的后 三宫及其功用。
第三层（15）介绍御花园及其特 点。
四：（16）介绍神武门及 其对面的景山形成。
思考题:
• 文中作者是如何安 排文章详略的?
• 为什么要详略结合 着写?
作者选择了太和殿作为 前朝三大殿的代表而详 写,略写中和殿和保和 殿,内廷后三宫也是略 写.
故宫城南北长961m，东西宽 753m，占地面积达780,000㎡。整 组宫殿建筑布局谨严，秩序井然，寸 砖片瓦皆遵循着封建等级礼制，映现 出帝王至高无上的权威。在封建帝制 时代，普通的人民群众是不能也不敢 靠近它一步的。
创办博物院史无前例，一切都要 靠探索，故创立初期充满艰辛与挫折。 仅１９２６－１９２８年短短两年的 时间，院方领导人就有４次变动。故 宫还经常遭到军阀的扰乱，经费短缺， 员工工资不能按时发放。甚至有人提 出废除故宫，拍卖故宫国宝。
多的龙的图案。 • 因为皇帝自命为真龙天子，这
是皇权的象征，所以用龙来突 出皇帝的尊严。
作者主要运用了哪些说明 方法? 举例并说明其作 用.
列数字：
紫禁城的城墙十米多高。
占地72万平方米……城 墙外是50多米宽的护城 河。
准确的说明了故 宫的规模宏大,突 出了它的雄伟壮 丽.
摹状貌：
梁枋间彩画绚丽，有双 龙戏珠……流云火焰。
北
西
东
我
南
来
当
导
游
作者按什么顺序来说明的？
说明顺序——（也就是参 观路线，故宫的建筑顺序） 抓住纵贯紫禁城的中轴线， 以天安门为起点，自南向 北——先中间后两侧的空 间顺序。
文章结构：
一、（1）介绍故宫的位置及历 史沿革。
二、（2）介绍故宫整体布局及 建筑特点。
三、（3—15）介绍故宫的主 体建筑及其功用。
1、掌握红色字的音、形。
矗立（chù） 额枋（fāng） 金銮殿（luán ）蟠龙（pán） 湛蓝（ zhàn）藻井（zǎo） 琉璃 （liú ） 击磬（qìng）
檀香 （ tán） 迥然（jiǒng ） 攒在一起（ cuán）水 榭（ xiè ） 鎏金 （ liú） 鳌头 （áo ） 乾坤（qiánkūn）雍正（yōng ）
2、掌握下面的词意
• 矗立:高耸的直立。
• 迥然不同:形容差别很大。 迥:远,差得远。
• 鳌头:指皇宫大殿前石阶 上刻的大龟的头,考上状 元的人可以踏上。独占 鳌头比喻取得第一名。
思考： 1、本文的说明对象及 说明对象的特征是什 么？
说明对象———故宫 博物院。
｛ 故宫博物院
规模宏大壮丽 建筑精美
布局统一
画出参观故宫的路线图。
午门（五凤楼）金水桥Fra bibliotek太和门
太和殿
中和殿
保和殿
太和殿 中和殿 保和殿
(前朝)
乾清宫 交泰殿 坤宁宫
(内廷)
乾清门
乾清宫
交泰殿
清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這里收藏著二十五方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。
分
威严。
作者为什么把太和殿作为解说 的重点？
1、它是“前朝”以致整个故宫 的重点建筑物。
2、是封建皇帝行使统治权力 和举行重大典礼的场所，因此 它的地位非常重要。
3、它在整个建筑 群中最具代表性。
3、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景 的主要特点是什么?为什么?
• 为了强调皇权这个中心。 • 其内景的主要特点是彩绘了众
教学目标
1.辨析重点词语的音、形、义。
2.整体把握文意，理清本文的说明顺 序，学习按照空间顺序说明复杂 事物的写作思路。
3.体会本文重点突出，有详有略地 说明事物的写法。
4.真正认识到故宫是中国古代的艺 术宝库，激发民族自豪感。
故宫（紫禁城）
故宫简介
故宫博物院是在明、清两代皇宫及其收藏 的基础建立起来的中国综合性博物馆。其位于 北京市中心。明永乐十八（1420年）落成， 1924年逊帝溥仪被逐出宫禁，在这前后五百余 年中，共有24位皇帝曾在这里生活居住和对全 国实行统治。1961年，经国务院批准，故宫被 定为全国第一批重点文物保护单位。1987年， 故宫被联合国教科文组织列入“世界文化遗产” 名录。
坤宁宫
皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，
然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。
御花园
神武门
作者按什么顺序来说明的？
提示：说明建筑物使用 空间顺序是最合理的。 因为它要告诉读者建筑 物的方位，细读课文完 成课后练习第一题。
到了２０世纪３０年代，正当故宫博物院走向 正常发展的时候，又因抗战爆发，为了保护国 宝，在极其艰险的环境中开始了举世闻名的 “文物万里大迁徙”。从１９３３年至１９４ ４年，故宫１３０００余箱书画、铜器、瓷器、 玉器精品及图画善本历经１１年，行程万余里， 一迁上海、二迁南京、三迁西南大后方，每一 迁都惊心动魄，每一迁都留下了难忘的故事。 在日寇侵华期间，中国文物损失惨重，但故宫 的文物却无甚损失，这是世界文物史上的一个 奇迹。
这样安排,点面结合, 既节省了笔墨,又照顾 了全局,且突出了重点.
1、作者介绍了太和殿哪些 方面的情况？采用了怎样 的说明顺序？
2、作者为什么把太和殿作 为解说的重点？
台基 高、设施奇巧 外
太
和 外观 气势雄伟
内
殿 色彩
壮丽
总
内部装饰 庄严富丽
位置功用 象征意义——过
去封建皇帝凭借 雄伟的建筑显示
生动形象的说明了太 和殿内部装饰的富丽 庄严.
作比较： “后三宫”与“前三殿”在 气氛和彩画图案方面的比较。
突出“后三宫”与“前三殿” 在气氛和彩画图案方面的不 同。
模仿本文的写法也写一篇说明文。
题目：《我们的校园》 要求：先画出学校的平面图，再 按照空间顺序，做到重点突出、 详略得当。