部编教材一年级下册语文《文具的家》PPT完整版

自主学习
1. 读一读 读课文第3~5自然段。
想想课文是怎样写贝贝学会了爱护自己文具的？
2. 划一划 用“﹏”划出妈妈说的话，用“—”划出 贝贝说的话。
3. 读一读
读好贝贝和妈妈的话。
朗读小提示：圈出写贝贝说话时表情的关键词，观察 插图，模仿人物的动作和表情。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我们组朗读完了，请大家给我们点评。 生4：我们小组汇报完毕，谢谢大家。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我也不知道
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
生气地 妈妈（ 吃惊地 ）地说：“你怎么天天丢东西呢？”
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
课文是怎样写贝贝学会了爱护自己的文具了？
合作交流
提示： 生1：下面我们来交流学习收获，请大家认真听。 生2：我们来交流怎样读好妈妈和贝贝的对话 。 先交流所画的句子，再交流能配上什么表情和动作去
读好对话。 生3：接下来我们小组进行分角色朗读。 生4：我们小组交流完毕，请大家迅速归位。
检 查平
找 所
次
包
让
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我能认读
文具 一次 检查 所有
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
弄丢
新的
哪里
每天
她们
这些
平平安安
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我会记
具 次 检查 所弄丢新的 Nhomakorabea哪里
每天
她们
这些
平平安安
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
课文写的是( 妈妈)和(贝贝 )之 间发生的事。贝贝总（ 弄丢文具 ） 妈妈告诉她（ 文具也有家 ），最后贝 贝知道了文具的家在哪里。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
如果你们能坚持下去，就 一定可以养成爱护学习用品的 好习惯，再也不会把你们的小 伙伴弄丢了。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
贝贝 一 回到家， 就 向妈妈要新的铅笔。
我也会说
我一回到家，就 上课铃一响，我们就 …… 一 ……就……
。 。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
课文是怎样写贝贝学会了爱护自己的文具了？
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我能认读
jù
文具
diū
弄丢
cì
一次
nǎ
哪里
jiǎn chá
检查
tā
她们
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
píng
平平安安
xīn
新的
měi
每天
suǒ
所有
xiē
这些
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
具
新每 她些
仔 办
丢 哪
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
15 文具的家（第二课时）
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我能认读
文具 一次 检查 所有
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
学习目标
1. 能正确、流利地朗读课文；通过观察图画， 联系生活，读好人物对话。
2. 读懂课文，养成爱护文具的好习惯。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
学习板块一
轻声读课文第1-2自然段。边读边想：课 文是怎样写贝贝是个粗心、不爱护文具的孩 子的？请你用“△”划出关键词，读好这些 词句。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
弄 哪 她 平
新 每 些
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
这篇课文讲了一件什么事？
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
课文写的是( 妈妈)和(贝贝 )之 间发生的事。贝贝总（ 弄丢文具 ） 妈妈告诉她（ 文具也有家 ），最后贝 贝知道了文具的家在哪里。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
贝贝 眨着一双大眼睛 ，对妈妈说：“我也不知 道。”
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
妈妈说：“贝贝，你 有一个家，每天放学后， 你都平平安安地回家。你 要想想办法，让你的铅笔、 橡皮和转笔刀，也有自己 的家呀。”
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
我从（ ）这些词语读懂了（
）。我汇报
完了，请问大家还有什么补充？
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
铅笔，只 用 了 一 次 ，不知丢到哪里 去了。
橡皮，只擦了一回 ，再想擦，就找不着 了。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
课文是怎样写贝贝是个不爱护文具的孩子的呢？
展示汇报
提示：
生1：请大家看到课文第一自然段，请大家跟我读。
我从（ ）这些词语读懂了（
）。我汇报
完了，请问大家还有什么补充？
生2：请大家看到课文第二自然段，请大家跟我读。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
从此，每天放学的时候，贝贝 都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀， 转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都 回家了。
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
爱惜学习用品的好 办法：包书皮、做笔套、 给橡皮洗洗澡、每天清点 学习用品、定期整理书包 等。
15、文具的家
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
部编教材一年级下册语文《文具的家 》PPT完 整版
课文是怎样写贝贝学会了爱护自己的文具了？
展示汇报
提示： 生1：下面请大家欣赏我们组分角色朗读课文，请大
家认真听 。 生2：妈妈是由（谁）扮演，贝贝是由（谁）扮演，
（谁）和（谁）读旁白的部分。 生3：接下来请大家欣赏我们组的分角色朗读。