信息技术校本课程纲要.doc

《信息技术》校本课程教学大纲
课程名称：计算机网络基础与简单应用
课程类型:校本课程
教学材料:自编
授课课时：24课时
主讲教师：信息技术组教师
授课对象:高一、高二
一、课程目标：
１、知识与技能：
１）通过本课程的学习,主要培养学生的联系生活实际,动手操作的能力，激发学生对信息技术学科的兴趣，从而促进和提高学生的信息素养.
２)努力让学生获得一技之长，为今后的生活和工作打下坚实的基础。

３)培养学生的实践操作能力和创新精神。

２、过程与方法
第一阶段学生分组进行组建小型办公网络,并自主探究局域网资源共享及维护、安全等方面的知识；第二阶段选择Ｄｒｅaｍwｅaｖer、ＦlasｈFＸP等信息技术工具进行网页制作、网站发布等网络应用基础知识,并掌握相关的高级技巧.
３、情感与态度
１）通过本课程的学习，让学生体验信息技术，正确认知，学以致用的意识和能力。

2）通过本课程的学习，培养学生探索发现、解决问题，分工合作、团队协作的精神。

二、课程内容
第１章计算机网络基础（1０课时)
1．１计算机网络简介（１课时)
１。

1.１计算机网络的概念
１.1．２计算机网络的组成
１．1。

3 计算机网络的作用
１。

1．4 计算机网络的分类
１。

2 初识局域网（1课时）
１．2．１局域网的拓扑结构
1。

2．２局域网的应用
１。

2。

3无线局域网
1.3 组建局域网【重点】(5课时）
１.3.１常见的网络硬件设备
１．3。

2家庭组网
１。

3。

３小型办公局域网
1．3．4 局域网的维护与安全
１.4 达标实验（3课时)
1．４．1实验１做直通网线和交叉网线
1．4.2 实验2建立办公局域网络，并设置网络资源共享和共享打印机１.４．３实验3局域网常见故障分析与排除
第2章 DreaｍweavｅrＣＳ５网页制作（14课时)
2.1 网页制作基础(1课时）
2.1。

１网站的概述
２。

１．2初识Dreａｍｗeavｅr
2．1.3 网页文件的基本操作
２．1.4 创建站点及站点管理
2。

２制作网页的基本操作（２课时）
2．２.1文本的添加与编辑
2.2．2 图片的插入与编辑
2.2．3 图文混排
2.２.4 插入超链接及链接样式设置
2．２.5 插入多媒体
２。

3HTMＬ基础知识(1课时)
2．3．1 认识HTMＬ
2。

３。

2常见的ＨTＭL标记
2.４网页表格处理（２课时）
2.４。

1 创建数据表格
2．4．2 实例:课程表
2.４。

３实例:个人相册
２。

4．４网页的布局
２．5 制作网页的高级操作(２课时）
2．５.1 网页常用特效
２.５。

2 DIＶ层布局简介
2.5.3 应用CSS样式表简介
２.6网站发布（2课时)
2。

6.１空间：使用虚拟主机
２.6。

2 网页：FlａshＦXP软件上传网页
2.6.3域名:申请域名网址
2．6．４域名绑定及DNS域名解析
2。

7 达标实验（４课时)
２.7。

１制作个人简历、班级或校园网页（至少５个单页）
２．7.２申请免费空间并将2。

7．1制作的网页上传
三、课程实施
在课题的选择过程，充分考虑到本校学生实际情况,尽量贴近生活实际,让学生有兴趣、有动力地参与课程的学习,并从中学会利用信息技术工具解决问题的能力，从而形成现代信息技术学科与实际生活、工作相互促进的综合实践性校本课程。

本课程的教学,以教师为主导,学生为主体相结合的模式，采用理论联系实践，学生自主探究、小组合作的模式进行教学。

教师要严格控制好教学平台,合理利用教学软件,有效保证学习的有序开展。

本课程由高一级和高二级学生自主选修本课程。

《第1章计算机网络基础》１0课时，《第２章Ｄreamweaver CS5网页制作》14课时，共24课时.教学场所在学校感恩楼二楼计算机网络中心，学校将提供相关实验所需用到的实物器材。

四、课程评价
信息技术的教学目标是培养学生信息素养和意识,信息技术既是学习任务，也是学生认知和解决问题的有力工具,本课程内容和结构设计基于提高学生综合能力，培养学生信息技术素养和鼓励学生自主应用所学信息技术解决实际问题。

信息技术教学的评价是教学过程的重要环节。

要提高学生的信息技术能力和信息技术课教学质量，就要建立科学、宽松和完善的评价制度和评价方式，健全评价机制.
如根据第2章达标实验“２．７。

１制作个人简历、班级或校园网页"的教学内容，可以把主要学习内容分为:主题筛选、素材收集、制作网页三个阶段,教学及评价实施过程可以设计如下：。