小学六年级科学上册第三章复习
浙教版六年级科学上册第三单元 能量复习提纲
第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生。
2．1820年，丹麦科学家在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快把开关。
4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁1．像这样由和组成的装置叫电磁铁。
2．电磁铁有极。
电磁铁的南北极与和有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会；当改变时，它的磁极也会改变。
3．电磁铁与磁铁的相同点：。
电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是组成。
（2）电磁铁只有才有磁性。
（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与、、铁芯的大小等有关。
注意：此实验中线圈圈数差别大，实验现象更明显。
多做几次实验，为了提高实验的准确性，减少误差。
五、神奇的小电动机1．换向器的作用是，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。
外壳内有一对永久磁铁，转子上有、、换向器，后盖上有。
3．电动机是的机器。
电动机工作的基本原理：。
六、电能和能量1．能量有等不同的形式。
运动的物体也有能量，叫。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫。
2．任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——转化成；太阳能电池——太阳能转化成，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把变成电能，充电时把电能转化成。
（用的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。
3八、能量和太阳1．煤是由变成的。
古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。
小学科学六年级上册第三单元知识点
1、磁铁间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2、磁化：原本没有磁性的物体具有磁性的过程。
3、电流可以产生磁性。
4、电磁铁的组成：铁芯、线圈、电池。
5、电磁铁接通电流会产生磁性，断开电流磁性会消失。
6、改变电池的正负极或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
7、电磁铁的磁力越大线圈与钉尖的距离越近铁芯越细电池个数越多线圈圈数越多电磁铁⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧8、小电动机的功能：把电变为动力。
9、⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎭⎬⎫后盖：电刷变电流方向换向器：接通电流并改电磁铁线圈铁芯转子外壳：磁铁小电动机10、小电动机的原理：电流产生磁性；磁铁之间的相互作用。
11、能量的形式有：电能、热能、光能、声能、风能、化学能、动能、机械能等等。
运动的物体具有的能量叫机械能。
（活动手册41、42页）。
各种能量之间可以进行能量的转化。
所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。
12、当电动机用来发电的时候，把动能转化为电能，就叫作发电机。
13、煤、石油、天然气所具有的的能量是储存了亿万年的太阳能。
是不可再生能源。
14、煤来自亿万年前的森林15、石油和天然气来自亿万年前的低等动物。
16、可再生能源（新能源）有：太阳能、风能、潮汐能等等。
实验知识点】1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池个数、铁钉粗细、线圈与钉尖的距离，之间的关系。
（以线圈圈数为例，剩下的自己去整理）研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1．线圈20圈2．线圈40圈3．线圈60圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小，导线的长短，线圈与钉尖的距离等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
2、电磁铁的磁极与线圈方向、电池正负极方向之间的关系。
小学六年级科学上册第三章复习总结
1.电和磁把通电导线靠近指南针，磁针立刻发生偏转，切断电源，磁针恢复原状。
这个实验表明电能产生磁。
上述实验现象是由丹麦科学家奥斯特首先发现的，他是第一个发现电和磁之间联系的科学家。
为了使指南针偏转的更大，我们可以使用短路和绕线圈的方法。
如果电路短路，电流很强，会很快把电池的电能用完，要尽快断开。
2.电磁铁电磁铁由线圈和铁芯组成。
电磁铁的磁性有无可以通过通电和断电来控制。
改变电磁铁的线圈缠绕方向和电流方向（电池连接方向）会改变电磁铁的南北极。
判断电磁铁的南北极可以用小磁针（指南针）或右手螺旋定则。
电磁铁的磁力大小跟线圈匝数和电流大小等有关。
3.神奇的小电动机小电动机由外壳、转子、后盖组成。
换向器有3个金属环，分别连接着3个线圈，换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
改变对着转子的磁铁的磁极或电流方向可以改变转子的转动方向。
改变电流大小或磁铁数量（磁铁远近等）可以改变转子的转动速度。
电动机是用电产生动力的机器（电能转化成动能）。
他的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
4.电能和能量能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
运动的物体也有能量，叫动能（如风、流水）。
能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能（如汽油、煤）。
所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
（如电灯把电能转化为光能和热能，电视机把电能转化为光能、热能、声能等。
）任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
5.电能从哪里来发电机是其它形式的能转化为电能的装置。
火力、风力等发电方法都是用它们携带的能量推动发电机转动发电。
发电机发出电力大小跟转动速度和发电机大小有关。
6.能量与太阳煤、石油、天然气都是古代的动植物被深埋在地下，在高温和高压的共同作用下，经过几亿年时间形成的，它们所具有的能量都来源于太阳，它们都是不可再生的。
六上科学第三单元知识点归纳
六上科学第三单元知识点归纳
以下是六年级科学第三单元的知识点归纳：
1. 物质变化：物质变化有物理变化和化学变化两类。
没有生成新物质的变化是物理变化，生成新物质的变化是化学变化。
2. 物质的性质：物质的性质有很多，例如溶解性、挥发性、导电性、导热性等。
通过实验可以了解物质的性质，并通过实验改变物质的性质。
3. 物质的应用：物质的性质决定了它们在生活和生产中的应用。
例如，金属具有导电性和延展性，可以制成电线和金属丝；糖类具有甜味，可以制成食品；塑料具有轻便、防水等特性，可以制成各种用品。
4. 实验方法：实验是科学研究的重要方法。
在实验中，需要控制变量、设置对照组和实验组，并使用合适的实验器材进行操作。
实验结果应该记录在实验报告中，并进行分析和讨论。
5. 安全注意事项：在实验中，需要注意安全问题。
例如，应该远离热源和电源，避免使用尖锐的实验器材，并在使用化学品时注意个人防护。
以上是六年级科学第三单元的知识点归纳，希望对您有所帮助。
人教版六年级科学上册各单元复习要点
人教版六年级科学上册各单元复习要点第一单元：观察与科学实验- 科学实验的基本步骤：提出问题、做实验、观察结果、总结- 观察的方法和技巧：仔细观察、用量具测量、用显微镜观察微小物体- 观察的对象：物体的特征、变化现象、生物、天体等第二单元：生物与非生物世界- 物体的特征：生物和非生物的区别，生物的共同特征- 生物的生长和发育：植物的生长、动物的生长、人的生长- 生物的需求：生物的呼吸、饮食、运动、休息等需求第三单元：物体的性质和变化- 物体的性质：形状、颜色、重量、硬度等- 物质的三态变化：液体的凝固、气体的液化、固体的熔化- 物质的混合和分离：溶解、过滤、蒸发等方法第四单元：空气和水- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等- 空气的性质：无形、无味、无色、有质量等- 水的性质：透明、无味、无色、有流动性等- 水的变化过程：蒸发、凝结、降雨等第五单元：能源与能量的转换- 常见的能源：太阳能、水能、风能、化石能源等- 能源的转换：光能转换、机械能转换、电能转换等- 能量的守恒定律：能量在转换过程中不会消失，只会转化形式第六单元：电路与安全- 电的形成：摩擦产生静电、电池产生电流等- 完整的电路：电源、导线和用电器的连接- 安全用电：正确使用电器、防止电源短路和过载等安全知识第七单元：简单机械- 杠杆：杠杆的作用、杠杆的类别和应用- 轮轴：轮轴的作用、轮轴的应用和工作原理- 斜面：斜面的原理、斜面的作用和应用第八单元：生活中的光与阴影- 光的传播和阴影的产生：光的直线传播、物体遮挡光产生阴影等- 白光与光的颜色：白光的组成、颜色的反射和吸收- 镜子的作用与应用：镜子的反射作用、平面镜的特点和用途第九单元：地球与太阳- 地球的运动：地球的自转、公转和倾斜引起的季节变化- 星星与星座：星星的特点、星座的形成和应用第十单元：岁月更迭- 岩石的形成：岩石的种类、岩石的形成过程- 土壤的特性：土壤的组成、土壤的作用和保护土壤的方法- 化石的发现和应用：化石的定义、化石的形成和应用价值以上为人教版六年级科学上册各单元的复习要点，希望对你的复习有所帮助。
六年级上册科学第三单元知识点复习总结
第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
2．1820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。
3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。
4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
二、电磁铁1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
2．电磁铁有南北极。
电磁铁的南北极与电池的正负极接法和线圈缠绕方向有关。
3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点：（ 1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。
（ 2）电磁铁只有通电才有磁性。
（ 3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。
2．检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1 线圈 20 圈，2 线圈 40 圈，3 线圈 60 圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
四、电磁铁的磁力（二）1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1．电池 1 节 2．电池 2 节 3．电池 3 节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题2.建立假设 3.设计实验方案4.收集事实与证据5.检验假设6.交流五、神奇的小电动机1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
六年级科学上册第三单元复习资料 (教科版)
六年级科学上册第三单元复习资料（教科版）www.5y （教科版）六年级科学上册复习资料第三单元.月球是地球的卫星，围绕地球逆时针方向运转。
2.对月球的探索历程：肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察3.最早登月的是美国的阿波罗11号载人飞船。
4.月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。
月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
5.月相是变化的，变化是有规律性的。
农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。
（1.月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。
2.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。
）6.月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
5.月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。
6.环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。
它认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹。
因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更猛烈和频繁。
7.月球运行到太阳和地球中间，月球居于地球和太阳之间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
图示如下:而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
图示如下:8.日食发生在农历的初一前后，有日全食、日偏食、日环食。
9.月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。
0.八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
1.太阳系：以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。
2.为了便于辨认，人们天空的星星分成一群，划分为不同的区域，就称为星座。
冀教版科学六年级上册第三单元 宝贵的能源复习题
第三单元宝贵的能源复习题一、填空1.飞机在天上飞,汽车、火车在地上跑,动植物的繁衍生息以及人类的衣、食、住、行都离不开（能量）。
2. （生物能源）是储存在植物体中的可再生能源。
例如,燃烧木柴时会产生热能。
3.（核能源）又称原子能,是某些物质在发生原子核反应时释放的能量。
4.太阳能光伏发电是利用太阳电池将（太阳光能）直接转化为（电能）。
5.能源可以分为（可再生）能源和（不可再生）能源。
6.海洋能源包括（潮汐能）、（波浪能）、（海流能）、海洋温差能和海水盐差能等多种形式。
7.（煤炭）、（石油）（天然气）是人类迄今为止最常用的三种能源。
8.（煤炭）是最早被大规模开采的能源，长期被用于为各种机器提供动力，还是火力发电的主要燃料,被称为（“工业的粮食”）。
9.煤炭在开采时会对（土地）、（村庄）（水资源）造成严重的影响。
10.人们的衣食住行和工农业生产离不开（能源）。
11.石油是各类（交通工具）、（机械设备）和军事装备不可缺少的能源。
12.夏季使用空调时设置的合理温度一般是（26℃）,因为这个温度既能保证人体（舒适），还能有效地（节约能源）。
13.我国煤炭和水力资源人均拥有量相当于世界平均水平的（50%）14.我国的煤炭资源主要分布在（华北）（西北地区。
15.（新能源）是指传统能源之外的各种能源形式,指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源,包括（太阳能）、（风能）、地热能（海洋能）、生物质能、氢能等。
二、判断题1.石油、煤、天然气、风能都是不可再生能源。
(x)2.在我们的生活中,经常使用生物能源取暖、做饭。
(√)3.使玩具小汽车跑起来的能量最终来自于太阳。
(√)4.常见的太阳能装置有太阳灶、太阳能热水器等。
(√)5.太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。
(√)6.人们利用太阳灶烧水、做饭,说明太阳光具有能量。
(√)7.氢能源是通过氢气和二氧化碳反应所产生的能量。
(x)8.海洋能源是一种不可再生能源。
教科版六年级科学上册第三单元复习题
六年级科学（上册）第三单元能量测试题一、选择题：（把正确答案的序号填在括号里，每小题1分共30分）1．电流可以产生（）。
A、电 B、热 C、磁 D、光2．电磁铁具有（）的基本性质。
A、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性B、接通电源产生磁性C、断开电源磁性消失D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3．玩具小电动机的功能是把（）能变成了动力。
A、磁 B、电 C、热 D、光4．（）都是其他形式的能量转化来的。
A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能5．1820年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。
就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。
A、爱迪生 B、伽利略 C、奥斯特 D、牛顿6．下面不能再生的能源是（） A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能7．来自地球以外的天体的能源，最重要的是（） A、化学能B、风能 C、潮汐能 D、太阳辐射能8．磁铁能把下列哪种物体吸起来。
（） A、回形针 B、玻璃杯 C、铝锅9．改变（）不会改变电磁铁的南北极。
A、电池的正负极 B、线圈绕线方向 C、线圈的圈数10．条形磁铁的哪部分磁性最强。
（） A、两端Ｂ、中间 C、一样11．电磁铁的磁力大小与（）没有关。
A、线圈圈数 B、线圈的缠绕方向 C、线圈中电流的强度12．可以改变小电机的转子转动方向的是（）。
A、电池的正负极的接法 B、磁铁的数量 C、电池的数量13．运动的物体具有的能量叫（）。
A、化学能 B、生物能 C、机械能14．电池是把（）或光能转化成了电能。
A、声能 B、热能 C、化学能15．煤所具有能量最初来源于（）。
Ａ、植物 B、动物 C、太阳16．电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（）。
A、光能 B、机械能 C、磁17．下列关于电磁铁的说法正确的是（）。
A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B、影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关。
六年级上册科学第三单元《工具与技术》复习资料
17.剪刀是斜面和杠杆的组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。
18.剪刀的刀刃和刀尖是斜面；刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看成杠杆。
19.评价一种工具的使用效果，可以根据是否省力、是否省时、是否安全、是否灵活、是否方便等多个指标。
20.印刷术是一种技术，是古代的四大发明之一。
21.北宋时期的毕昇发明了活字印刷术。
22.活字印刷术步骤：检字、刷墨、拓印、晾制。
23.从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化都让知识的普及和交流更加有效。
24.活字印刷术的作用：提高了印刷的效率，加快了信息的交流与传播，促进了更多新的工具和技术的发展。
10.车轮是一种轮轴。
11.轮轴是由半径较大的轮和半径较小的轴组成。
12.在轮上用力带动轴运动，能够省力。轮越大越省力。
13.用螺丝刀拧螺丝钉时，运用的是轮轴的工作原理，用螺丝刀撬油桶的盖子时，运用的是杠杆原理。
14.车轮运输的特点：省力、灵活、用时短、平稳等。
15.轮轴的例子：水龙头、扳手、滑轮、车轮等。
25.文字传播与视频传播相比，文字传播可以快速获得信息，但比较抽象，理解可能有难度；视频传播直观生动、详细，但花费时间相对比较多。
26.书籍是人类信息交流和传播的一种工具。
27.在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像一个齿轮，推动工具和技术共同发展。
二、识图：
1.杠杆类工具的杠杆三要素：
2.轮轴的轮和轴：
第三单元《工具与技术》复习资料
一、基础知识：
1.像钳子、镊子等生活中常用的物品都可以叫做工具，而制造、使用它们所用到的知识、经验、方法等都可以叫做技术。
科教版小学科学六年级上册第三单元复习
1.奥斯特实验说明了（ A ）。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场
2.指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西
3.（ C ）能产生磁性。 A、塑料 B、铜 C、电流
4.下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路
5.（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
磁针偏转角度（ 最小） 磁针偏转角度（ ） 磁针偏转角度（ 最大）
电磁铁
实验1：电磁铁的南北极与电池的关系 我们猜测：电磁铁的南北极与电池的接法有关
电能和能量
判断
1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（ √ ） 2、有些物体工作是不需要能量的。（ ×） 3、电磁铁没有南北极。（ × ） 4、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能（ √ ） 5、和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。（ √ ）
பைடு நூலகம்能和能量
1、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激 光（ A）。A、具有能量 B、很硬 C、锋利
电磁铁
实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系 我们猜测：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关
实验器材：电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒 相同条件： 同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数
不同条件： 线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）
钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。当
2、下列物体具有机械能的是（ C ）。 A 、食物 B、电 C 、流水
3、手电筒中的电池使用时输出能量的形式是（ B ）。 A、化学能 B、电能 C、光能
六年级科学上册第三单元复习提纲
第三单元能量1、电和磁1、我们周围是一个不断变化的能量世界，我们做的每件事情都和能量有关。
2、1820年，丹麦科学家奥斯特发现了电产生磁。
3、通电导线可以产生磁性，通电线圈也能产生磁性，断电后磁性消失。
4、电路短路，电流很强，电池会很快发热。
所以在做通电导线和指南针的实验时，只能接通一下，马上断开，时间不能长。
5、在做通电线圈和指南针的实验时，线圈要立着放，把线圈套在指南针上，这样线圈可以把产生的磁集中起来，指针的偏转角度最大。
6、我们可以用线圈和指南针做一个检测电流的检测器。
2、电磁铁1、由铁芯和线圈组成的装置叫电磁铁。
2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。
3、实验中做的电磁铁导线都短，这样的电磁铁很耗电，不要把它长时间接在电池上。
4、电磁铁和磁铁一样具有南北极，但它的南北极可以改变。
5、改变电池正负极的接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北极。
6、电磁铁线圈的绕法可以分为顺时针方向和逆时针方向两种。
7、电磁铁与磁铁的区别是：电磁铁通电后才有磁性，南北极可以改变，电磁力大小可以改变。
8、录音机的录音磁头就是一个电磁铁。
电磁铁还用在录像磁带上记录图像和声音，用在计算机磁盘上记录各种各样的信息。
9、录音机录音时是把声音转化成电，由电又转化为磁；录音机放音时是磙转化成电，电又转化成声音。
3、电磁铁的磁力（一）1、在做电磁磁铁磁力大小与线圈圈数的关系对比实验时，需要改变的条件是线圈的圈数，不能改变的条件是铁芯、电池的节数（电流大小）、电流方向、线圈绕向、缠绕松紧度、线圈的粗细等。
方法：缠绕15圈，缠绕30圈，缠绕60圈。
结论：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数多，磁力大，圈数少，磁力小。
2、在做电磁磁铁磁力大小与线圈圈数的关系对比实验时，不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性，可重复多次取平均数。
4、电磁铁的磁力（二）1、电磁铁的磁力大小与电池节数（电流大小）有关：电流大则磁力大，电流小则磁力小。
六年级科学(上册)三、四单元复习题(春霞)
六年级科学(上册)三、四单元复习题第三单元：能量一、填空1、1820年丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
通电导线放在磁针上方磁针偏转，电流越大偏转角度越大，最大角是90度，断开电流，磁针复位，电流产生了磁性。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
增大电流，增加线圈的圈数可以增加磁力的结构，玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
4、电磁铁是利用电流的磁效应使铁芯磁化而产生磁力的装置，电磁铁是电产生磁的最直接应用，电磁铁又广泛应用在各种电器中。
5、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消矢的基本性质。
6、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
7、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
8.测量磁力大小可以用小号的大头针。
这样，磁力的大小容易从吸起的大头针个数上区别开。
9、只有电磁铁才能使小磁针发生偏转。
接通电流磁针偏转，断开电流磁针复位，10、电磁铁的磁力大小与线圈数，电池数量、线圈粗细长短，铁芯粗细长短等因素的关。
圈数少磁力小，圈数多磁力大；电池少，磁力小，电池多，磁力大。
11、电动机由外壳（磁铁）、转子（铁芯、线圈、换向器）、后盖（电刷）组成。
换向器的作用是：接通电流并转换电流方向。
12、两手互相摩擦或反复弯折一段铁丝是由人体的能量转化成了热能。
篝火是化学能转化成热能。
放鞭炮是化学能转化成机械能、声能。
13、电动机是用电产生动力的机器，虽然大小悬殊，用途各异，但电动机工作的基本原理相同。
都是：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
14.电能使各种用电器做各种运动，发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量叫电能。
15、发明了电动机后，人们能把其他形式的能量转化成电能。
16、能量有电能、热能、声能、光能等多种形式，它们可以相互转化。
六年级上册科学三四单元知识点复习提纲
第三单元复习资料1、1820年，丹麦科学家（奥斯特）把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生（磁性），使指南针发生偏转。
在导线上方和下方的指南针偏转的角度相反。
导线绕成线圈立着放，磁力最大，指南针偏转角度最大成90°。
2、检测电池中有没有电，用线圈和指南针可以做成（电流检测器）。
3、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。
做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
4、电磁铁通电产生（磁性），断电磁性消失。
电磁铁也有（南北极），并且可以相互转换。
5、（改变线圈缠绕的方向）、（改变电池正负极的接法）都能改变电磁铁的南北极。
6、电磁铁的磁力大小与（线圈圈数）有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与（使用的电池数量）有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大；电磁铁磁力大小与线圈与铁芯之间的距离有关：线圈与铁芯距离近磁力大，距离远磁力小。
电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
7、电磁铁运用的领域：电铃、电磁起重机、磁悬浮列车、电磁炮、磁带等8、电动机由外壳（外壳上有磁铁）、转子（绕着线圈的铁芯、换向器）、后盖（电刷）组成。
转子上面有（三组）线圈。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
9、电动机里电流是由：电池（正极）→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池（负极）。
10、电动机是用电产生动力的机器。
原理是：用（电）产生（磁），利用（磁）的互相作用转动。
11、使转子转动速度加快的方法有（加大电流）、（磁铁靠近转子）、（用两块磁铁）、（用强力磁铁）。
12、改变转子转动方向的方法：A同时改变两块磁铁的两极B改变电池的连接方向13、能量有电能、热能、声能、光能和化学能等多种形式，运动的的物体也有能量，叫（动能也叫机械能）。
能量还储存在食物、燃料中和一些化学物质中，叫（化学能）。
14、电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。
苏教版-六年级-科学上册-第三单元复习提纲-物质在变化复习资料
空中海洋—制作，欢迎使用！第三单元物质在变化复习资料第一节蜡烛的变化1、★探究蜡烛的变化实验准备：蜡烛、火柴、小刀、镊子、铁片、烧杯实验探究：我的结论：（1）蜡烛切割和熔化时，仅仅在形态上发生了变化。
（2）蜡烛燃烧时，有新的物质生成。
2、★物质的两类变化：形态的变化和产生新物质的变化（即物理变化和化学变化），其中形态的变化没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；产生新物质的变化，常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热以及性质的改变等现象表现出来，如蜡烛燃烧。
3、★形态的变化（物理变化）：铁水变成钢锭、水的三态变化、压扁饮料罐、将白糖加热至熔化产生新物质的变化（化学变化）：生鸡蛋变成熟鸡蛋、面粉做成馒头、树叶颜色变化、火柴燃烧、盐酸滴在石灰石上、把带壳的生鸡蛋放到白醋中、在碱中倒入少量白醋、往澄清的石灰水里吹气、将白糖加热至焦黑、铁钉生锈了、馒头发霉。
第二节铁钉生锈了★1、铁钉生锈的实验A研究的问题：铁钉生锈的原因是什么？B假设：如果把铁钉放在水里，则铁钉就会生锈。
C实验器材：三支试管、三根未生锈的铁钉、一些蒸馏水、少许植物油、一支滴管、软木塞D 实验步骤：⑴往三支试管里分别放入三根未生锈的铁钉，并把三支试管编号；⑵往①号试管里加入蒸馏水，但不要没过铁钉；⑶往②号试管里加入蒸馏水，直至没过铁钉，并滴入几滴植物油。
（目的：把蒸馏水及空气隔开）；⑷把③号试管用软木塞塞住（把试管内的干燥空气及外界隔开）；⑸一周后观察它们。
E实验现象：①试管内的铁钉生锈了，②③试管内的铁钉没有生锈。
F实验结论：铁钉在有氧气、有水同时存在的条件下，最容易生锈。
★2、铁钉生锈给人类造成很多的危害，你知道生活中如何防锈的吗？4、一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。
第三节变色花123、★如何制作紫甘蓝试剂？⑴将紫甘蓝（约50克）撕成小碎块，装入厚的透明塑料袋中；⑵往塑料袋中加入半杯温水（约50-60℃）；⑶握住袋口，反复挤压菜叶3-5分钟，直到流出紫色的水为止；⑷用牙签在塑料袋底部扎一个孔，将紫甘蓝汁倒入小烧杯中。
新部编人教版六年级上册科学第三单元复习知识点小结
新部编人教版六年级上册科学第三单元复
习知识点小结
本文档旨在对新部编人教版六年级上册科学第三单元的复知识点进行总结。
以下是该单元的重要知识点：
1. 物质的性质和变化：物质的性质和变化：
- 物质的性质包括颜色、形状、质地、硬度等特征，可以通过观察和实验来确定。
- 物质的变化指的是物质在发生化学反应或物理变化时的状态改变，如燃烧、溶解、融化等。
2. 物质的三态和相变：物质的三态和相变：
- 物质存在三种态：固体、液体和气体。
不同态之间可以发生相变。
- 相变包括熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华等过程。
3. 材料的分类和性质：材料的分类和性质：
- 材料可以根据来源分为天然材料和人造材料。
- 材料的性质可以通过观察和实验来确定，如延展性、磁性、
导电性等。
4. 引力和重力：引力和重力：
- 引力是地球对物体的吸引力，是物体之间的一种相互作用。
- 重力是物体的质量和地球质量之间的相互作用，会影响物体
下落的速度和轨迹。
以上是新部编人教版六年级上册科学第三单元的复知识点小结，希望能对您的研究有所帮助。
六年级科学上册第三单元复习资料
第三单元1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
5、电路短路，电流就(很强)，普通电池是把（化学能）转化成电能。
6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大8、电动机由外壳（磁铁）、转子（铁芯、线圈、换向器）、后盖（电刷）组成。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
9、电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。
10、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。
11、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
和运动有关的物体具有的能量叫机械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
11、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下慢慢形成的。
12、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
它们是（不可再生的能源）。
13、电磁铁的磁力是可以改变的。
它与（线圈圈数、电池数量、铁芯粗细、线圈粗细长短等因素有关）。
研究的问题：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关我的假设：。
需要改变的件：。
不改变的条件：。
分析实验中记录的数据，你发现什么：。
研究的问题：电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关我的假设：。
需要改变的件：。
不改变的条件：。
分析实验中记录的数据，归纳出实验结论：。
为什么人们把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状?现在有一些纸，科学小组想利用它们制作一个比较坚固的盒子，用来存放工具，请你结合本学期所学知识帮他们设计一种可行的方案，并说出你的设计方案?运用杠杆原理：镊子、钉锤拔钉、老虎钳、筷子、跷跷板、火钳、剪刀、脚踏板运用轮轴原理：汽车方向盘、扳手、水龙头、螺丝刀刀杆和刀柄、门把手运用斜面原理：盘山公路、螺丝钉螺纹、滑滑梯用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力发电站、动能（水能）风力发电站动能（风能）火力发电站热能核电厂核能蓄电池充电时电能转化为化学能,放电时化学能转化为电能1、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。
新青岛版六年级科学上册第三单元复习(课件)
冬季星空，从猎户座“猎 人”腰部的3颗亮星向东南方 向看去，就能找到全天最亮的 恒星——天狼星。
冬季大三角，是冬季 夜晚星空主要景象。 由大犬座的天狼星、 小犬座的南河三及猎 户座的参宿四所形成 的三角形。
猎户座的的变化
第9课变化的星空
一年中，每天晚上同一时间，许多星座会逐日西移。
A.月亮 B.天狼星 C.北极星
4.真空包装的食物是通过( C )的方式防 止发霉的。
A.保持干燥
B.降低温度
C.隔绝空气
三、判断题
1.在冬季的星空能看到与秋季的星空不同的显著星座。 ( √ )
2.一天中，星座在天空中的位置是不会变化的。 3.在夜晚观星时，要将观星图放在桌上观察。
( ╳) (╳ )
北斗七星的变化
北斗七星会绕北极星逆时针旋转。一年以后它们会回 到原来的位置。
斗柄东指,天下皆春；斗柄南指,天下皆夏； 斗柄西指,天下皆秋；斗柄北指,天下皆冬。
单元测试
一、填空题 1. 仙后座 是秋季星空中一个耀眼的星座,其中有5颗较亮 的星呈明显的“W"形或“M"形。 2.在北半球的冬季上半夜面朝南观察,最引人注目的 是 猎户座 。
第三单元秋冬星空复习
第7课秋季星空 第 8 课 冬季星空 第9课变化的星空
第7课秋季星空
仙后座是秋季星空中一个耀 眼的星座，其中有5颗较亮的 星呈明显的“W”形或“M”形。
找到பைடு நூலகம்后座的方法。
利用活动星图，认识更多星和星座。 活动星图上有时 间刻度
活动星图上的方向： 上北下南 左东右西
第 8 课 冬季星空
3.为了认识北斗七星一年内在天空中位置的变化，在每天 固定时间、固定地点连续观察,就是在进行 长期观察 。
第三单元宝贵的能源(复习讲义)六年级科学上册单元速记巧练(冀人版)
六年级科学上册第三单元知识点归纳第九课各种各样的能源1.飞机在天上飞，汽车、火车在地上跑，动植物的繁衍生息以及人类的衣食住行都离不开能量。
2.像太阳这样在自然界中，能够产生、提供某种能量的物质或资源叫能源。
太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气等都是常见的能源，能源可以分为可再生能源和不可再生能源。
3.太阳能、风能、水能、地热能、海洋能、生物质能为可再生能源；煤炭、石油、天然气、核能等矿物能源为不可再生能源。
4.太阳灶与煤火灶或燃气灶相比有哪些优点？①热量高。
②节约能源。
③环保。
④操作方便。
5.生活中对太阳能的应用：太阳能热水器、太阳能发电、太阳能供暖、太阳能汽车、太阳能灯。
第十课煤炭、石油、天然气6.煤炭、石油、天然气是人类迄今为止最常用的三种能源。
7.煤炭是最早被大规模开采的能源，长期被用于为各种机器提供动力，还是火力发电的主要原料，被称为“工业的粮食”。
8.石油是各类交通工具、机械设备和军事装备不可缺少的能源，被誉为当今世界的第一能源。
9.天然气作为一种高效、清洁的能源，已经走进了千家万户，还成为火力发电厂的首选燃料、优质的汽车燃料。
10.煤炭、石油、天然气是大自然经过漫长的地质演变，由几千万年甚至数亿年前的微生物和动植物在高温、高压等条件的作用下形成的。
11.煤炭、石油、天然气中的能量都来自于储存在远古动植物、微生物中的太阳能。
12.平均每开采1万吨煤炭会造成农田塌陷0.2公顷，平均每开采1吨原煤要排放2吨污水，给水源和江河造成严重污染。
13.开发利用煤炭和石油会造成田地塌陷、空气污染、水体污染等环境问题。
第十一课节约能源和开发新能源14.夏季使用空调时，合理温度一般为26℃，而不是越低越好。
这是因为26℃既能保证人体舒适，还能有效的节约能源。
15.我国面临的能源问题是人均能源资源拥有量较低和能源资源分布不均衡。
16.煤炭资源主要分布在华北、西北地区，水力资源主要分布在西南地区，石油、天然气资源主要分布在东、中、西部地区和近海海域。
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1.电和磁
把通电导线靠近指南针，磁针立刻发生偏转，切断电源，磁针恢复原状。
这个实验表明电能产生磁。
上述实验现象是由丹麦科学家奥斯特首先发现的，他是第一个发现电和磁之间联系的科学家。
为了使指南针偏转的更大，我们可以使用短路和绕线圈的方法。
如果电路短路，电流很强，会很快把电池的电能用完，要尽快断开。
2.电磁铁
电磁铁由线圈和铁芯组成。
电磁铁的磁性有无可以通过通电和断电来控制。
改变电磁铁的线圈缠绕方向和电流方向（电池连接方向）会改变电磁铁的南北极。
判断电磁铁的南北极可以用小磁针（指南针）或右手螺旋定则。
电磁铁的磁力大小跟线圈匝数和电流大小等有关。
3.神奇的小电动机
小电动机由外壳、转子、后盖组成。
换向器有3个金属环，分别连接着3个线圈，换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
改变对着转子的磁铁的磁极或电流方向可以改变转子的转动方
向。
改变电流大小或磁铁数量（磁铁远近等）可以改变转子的转动速度。
电动机是用电产生动力的机器（电能转化成动能）。
他的工作原理：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
4.电能和能量
能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
运动的物体也有能量，叫动能（如风、流水）。
能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能（如汽油、煤）。
所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
（如电灯把电能转化为光能和热能，电视机把电能转化为光能、热能、声能等。
）
任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
5.电能从哪里来
发电机是其它形式的能转化为电能的装置。
火力、风力等发电方法都是用它们携带的能量推动发电机转动发电。
发电机发出电力大小跟转动速度和发电机大小有关。
6.能量与太阳
煤、石油、天然气都是古代的动植物被深埋在地下，在高温和高压的共同作用下，经过几亿年时间形成的，它们所具有的能量都来源于太阳，它们都是不可再生的。