六年级上册科学复习最新版ppt

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教科版六年级上册科学复习ppt课件

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• 4、杠杆是一种简单机械。工作的 杠杆都有三个重要位置:支撑杠杆, 使杠杆能绕着转动的位置叫 (支点)。杠杆上用力的位置叫 (用力点)。杠杆克服阻力的位置叫 (阻力点)。
• 5、杠杆静止不动或匀速转动都叫 杠杆( 平衡)。
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• 6、杠杆这类简单机械可按省力情况分 成三类:省力、费力、不省力也不费 力。省力杠杆的特点是: ( 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 ); 费力杠杆的特点是: ( 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 ); 不省力也不费力杠杆的特点是: (用力点到支点的距离等于阻力点到支点的的距离)。
• 17、杠杆是一种简单的机械,它有三 个点:( 用力点 )、( 阻力点 )和 ( 支点 )。
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• 18、开瓶器、榨汁机、独轮手推车 属于( 省力 )杠杆。镊子、筷子、
烤肉夹子、钓鱼杆属于( 费力)杠
杆。剪刀、钉锤、撬棍、拔钉器属
于有时可以省力有时可以费力的杠
杆。跷跷板、订书机、天平属于同的是(D)
• A、螺丝钉上的螺纹 B、斧子 C、菜刀 D、 镊子
• 3、杆秤能称较重的物体的秘密是在( C)上。
• A、秤砣大 B、拉绳长 C、秤杆上三点的 位置
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4、下列( B )种情况下可能平衡。
A
B
C
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5、如图所示的各滑轮组中,重物相同,不计 摩擦和滑轮重,使物体匀速上升,拉力F最小 的是(BD)
2、为什么有些杠杆类工具要设 计成费力的呢?
答:省力只是工具的一个作用, 工具还有给人们带来方便的作用, 如:延长手臂(指)、方便拿取等。
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3、想一想:我们在什么情况下使用定 滑轮,在什么情况下使用动滑轮?
答:当要改变力的方向而 不需要省力时用定滑轮;当 要省力而不改变力的方向时 用动滑轮。

六年级上册科学总复习课件(最新教科版)

六年级上册科学总复习课件(最新教科版)
把握考点,精准复习
最新教科版六年级上册科学期末总复习
第一单元《微小世界》知识点 第1课 放大镜
1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片 (1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。 2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
第2课 昼夜交替现象
1.地球是一个不透明的球体,太阳只能照亮地球表面的一半,地球上被阳光 照到的地方处于白昼,没被照到的地方处于黑夜。 2.昼夜交替是地球常见的天文现象。 3.地球上一昼夜的时间是24小时(或1天)。 4.昼夜交替的假说 我们可以用手电筒模拟太阳,用地球模型(或乒乓球等球体)模拟地球。通 过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。 5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案,结合其他事实我们发现:昼夜交替 与地球自转有关。
第3课 人类认识地球运动的历史
1.“地心说”和“日心说”
3. 地球会绕地轴自转,地球的自转产生了昼夜交替现象。 4.地球还会绕着太阳公转。
第4课 谁迎来黎明
1.地球上不同的地区,每天迎来黎明的时间不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐先 迎来黎明。 2.坐在前进的汽车上观察窗外的树木,树木的运动方向是向后。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图 像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放 大倍数也相对较大。 (3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。 3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体 的凸透镜相当于显微镜中的物镜。 4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。 光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。 5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。 6.显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。

教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt

教科版2024-2025学年科学六年级上册综合复习练习课件(共58张PPT).ppt

科学 六年级 上册
综合复习
19.下列现象中,( A )与地球公转有关。 A.大雁南迁 B. 猫头鹰昼伏夜出 C. 郁金香白天开放,夜晚收拢
科学 六年级 上册
综合复习
20.当地球运动到右图的甲位置时,北半球地区可能会发 生( A )。 A. 荷花开放 B. 枫树落叶 C. 昼短夜长
科学 六年级 上册
科学 六年级 上册
综合复习
重物放在同一高度(合理即可)

25.实验时,由于粗心大意,小明记错了一个数据,你认 为是哪个数据记错了?请在表格中圈出来。
科学 六年级 上册
综合复习
26.请在表格括号里填上对应的斜面序号。 27.根据实验数据,你能得出什么结论?
斜面坡度越大,越不省力;坡度越小,越省力。
科学 六年级 上册
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
2024-2025学年科学六年级上册教科版
综合复习
科学 六年级 上册
综合复习
一、微小世界(本题共11小题,每小题2分,共22分)
1.过年时,小明收到长辈给的红包,里面是一张五十元 面值的纸币。小明想看清楚纸币背面的布达拉宫,用下 面的放大镜观察,放大倍数最大的是( A )。
科学 六年级 上册
综合复习
10. 下列细胞中有叶绿体的是( B )。 A.红细胞 B. 叶表皮细胞 C.口腔上皮细胞
科学 六年级 上册
综合复习
11.下图是小明同学培养的微生物,他应该用滴管在 ( A )处取水样制作装片。
科学 六年级 上册
综合复习
二、地球的运动(本题共12小题,每小题2分,共24分)
科学 六年级 上册
综合复习
纸币上有很多微生物。科学小组用无菌生理盐水漂洗纸 币,采集了纸币样本上的微生物,并用显微镜进行观察。 据此完成2~7题。

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)

小学六年级科学上册教科版全册完整课件(最新版)
目录:
一 工具和机械 二 形状与结构 三 能量 四 生物的多样性 第一单元复习 第二单元复习 第三单元复习 第四单元复习
什么叫机械
当第一次听到“机械”这个词时,你首先想到了什么?
看看下面这些物品它们之间有什么关系?
这些物品都有什么共同的作用,你知道吗?
能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置,都可以称做机械。
像钳子、筷子、针、水果刀这样的机械,结构比较简单,它们属于简单机械;
像电钻这样的机械,是由两种或两种以上的简单机械构成的,比较复杂,它们属于复杂机械,也可以叫做机器。
简单机械
复杂机械
想一想
生活中还有哪些简单机械和复杂机械?
支点
用力点
阻力点
2.像撬棍这样的简单机械叫做 。
杠杆
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
省力
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆 ;
用力点
阻力点
费力
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆 。
用力点
阻力点
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆 。
第一单元 工 具 和 机 械
斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。
斜面能省力吗?
实验计划
实验名称:实验器材:实验步骤:
研究斜面作用
斜面、重物、测力计
1.搭好实验装置。2.先测出直接提升物体的力,再测出沿斜面提升物体的力。3.改变物体的重量,按步骤1重复做。4.讨论、整理实验发现。

新教科版小学科学六年级上册复习题课件

新教科版小学科学六年级上册复习题课件

新教科版小学科学六年级上册复习题课件教学内容:本节课为小学科学六年级上册复习题课件,主要复习教材中的第一章《物质与能量》、第二章《地球与宇宙》、第三章《植物与动物》和第四章《人体与健康》的内容。

1. 第一章《物质与能量》:复习物质的三态变化、物质的结构、能量的转化和守恒定律等知识点。

2. 第二章《地球与宇宙》:复习地球的结构、地球的运动、宇宙的组成和天体等知识点。

3. 第三章《植物与动物》:复习植物的生长和繁殖、动物的特征和分类、食物链和生态系统的知识点。

4. 第四章《人体与健康》:复习人体的结构、人体器官的功能、健康的生活方式和预防疾病等知识点。

教学目标:1. 帮助学生巩固和掌握教材中的基本概念和知识点,提高学生的科学素养。

2. 通过复习题的形式,培养学生的思考和分析问题的能力,提高学生的学习效果。

教学难点与重点:难点:学生对于一些抽象的概念和理论的理解和运用。

重点:学生对于教材中基本知识点的掌握和应用。

教具与学具准备:教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:笔记本、笔、练习册。

教学过程:1. 导入:通过一个实践情景引入,例如地球的运动,引起学生的兴趣和好奇心。

2. 知识点回顾:教师引导学生复习教材中的各个章节,概括每个章节的主要内容和知识点。

3. 复习题讲解:教师出示复习题,学生独立完成,教师进行讲解和解析,帮助学生巩固和掌握知识点。

4. 例题讲解:教师出示一些典型的例题,学生跟随教师一起分析和解答,提高学生的解题能力。

5. 随堂练习:教师出示一些随堂练习题,学生独立完成,教师进行点评和指导。

6. 板书设计:教师在黑板上设计板书,突出每个章节的重要概念和知识点。

7. 作业设计:教师布置一些相关的作业题,学生独立完成,巩固所学知识。

作业题目:1. 第一章《物质与能量》:请列举三种物质的三态变化现象,并解释原因。

2. 第二章《地球与宇宙》:请简述地球的结构,并说明地球自转和公转的意义。

3. 第三章《植物与动物》:请描述一下植物的生长过程,并解释动物的分类依据。

最新教科版六年级科学上册第二单元复习课件PPT课件

最新教科版六年级科学上册第二单元复习课件PPT课件
易变形
四边形加斜杠的作用
支撑 稳固
增加的斜杆起什么作用?
左图中小人(相当于
斜杆)的推力,阻止
了四边形框架变形。
右图中小人(相当于斜
杆)的拉力,阻止了
四边形框架变形。
生活中的形状和结构
改变形状 层数多
生活中的形状和结构
铁塔
框架结构铁塔的特点:
上小下大; 上轻下重; 框架结构空气阻力小
6、下面( ③ )物品没有利用到拱形原理。
①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球
7、下面( ① )框架最牢固。
①Δ
②□
③◇
④∏
8、空塑料瓶在( ③ )情况下最不容易倒。
①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙
9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。( ① ) 是桥承重的主要构件。
①钢缆
②桥塔 ③ 桥面
拱形受压会
产生一个向外推 的力,抵住这个 力,拱就能承载 很大的重量。
圆顶形受力特点:
圆顶形可以看成拱形的组合。 它有拱形承载压力大的特点,而且 不产生向外推的力。
球形受的特点。
球形在各个方向上都可以看 成拱形,这使得它比任何形状都 要坚固。
框架结构
什么是框架结构
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
生活中的形状和结构
自行车
三角形结构 空心钢管的 好处。
生活中的形状和结构
塑料饮料瓶
塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理?
生活中的形状和结构
自己身体
头骨,近似于球形。 肋骨,拱形。
足骨。构成一拱形。
生活中的形状和结构 桥
横卧桥墩的巨大框架都是由横切面为“工”字形的
钢材构成的。 南京长江大桥

2024年【最新】教科版六年级科学上册全册单元课件

2024年【最新】教科版六年级科学上册全册单元课件

2024年【最新】教科版六年级科学上册全册单元课件一、教学内容1. 科学探究方法2. 生物多样性3. 物质与能量4. 地球与宇宙5. 人类与自然二、教学目标1. 理解科学探究的基本方法,能够运用所学知识进行简单的科学实验。

2. 认识生物多样性的重要性,学会保护生态环境。

3. 了解物质与能量的相互转化,提高节能环保意识。

4. 掌握地球与宇宙的基本知识,培养探索宇宙的兴趣。

5. 增强人与自然和谐共生的观念,提高环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:科学探究方法的应用、生物多样性的保护、物质与能量的转化、地球与宇宙知识。

2. 教学重点:实践操作能力的培养、生态保护意识的提高、节能环保观念的树立。

四、教具与学具准备1. 教具:实验器材、模型、挂图、多媒体设备等。

2. 学具:实验报告、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过实际案例,引发学生对科学探究的兴趣。

2. 例题讲解:结合教材内容,讲解重难点知识,解答学生疑问。

3. 随堂练习:设计具有代表性的练习题,巩固所学知识。

4. 分组讨论:针对课堂所学,进行分组讨论,培养学生的合作能力。

5. 实践操作:组织学生进行实验,提高学生的动手操作能力。

六、板书设计1. 醒目地标出课程主题。

2. 目录:列出章节及内容。

3. 重点:用不同颜色的粉笔标注,突出重点知识。

4. 结构:采用图示、表格等形式,清晰展示知识点。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述科学探究的基本方法。

(2)举例说明生物多样性的保护措施。

(3)分析物质与能量的转化过程。

(4)描述地球与宇宙的关系。

2. 答案:(2)保护栖息地、禁止捕猎、建立自然保护区等。

(3)物质转化为能量,能量转化为物质。

(4)地球是宇宙中的一颗行星,宇宙中还有其他类似地球的星球。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:教师对课堂教学效果进行反思,调整教学方法,提高教学质量。

2. 拓展延伸:引导学生关注科学热点问题,激发学生的探索精神,提高科学素养。

第一单元 (复习课件)科学六年级上册(苏教版)

第一单元 (复习课件)科学六年级上册(苏教版)

7.制造阿司匹林的主要原料水杨酸,最初从柳树皮中提取,后来化学家用合成的方法制备。8. 化学家发现人体需要的营养元素及它们的存在(1)卷心菜中富含的维生素U,可以用于治疗溃 疡性疾病。(2)猪肝含有丰富的铁,铁是人体制造血红蛋白的重要原料。(3)牛肉含有的钾 和磷,对神经系统和骨骼健康有帮助。(4)贝类含有较多的硒,能提高人体免疫机能,延缓衰 老。9.化学家发现空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分,以及这些气体所占的比例。
支铁钉的变化,能发现4号试管中的铁钉生锈最多。(3)实验中,我们可以发现4号试管中的铁钉最容易生
锈的部位是在( C )。A.钉尖处 B. 钉帽处 C. 空气和水接触处(4)通过实验,我们发现( D )
是使铁生锈的原因。A.食用油
B. 水C.空 气
D. 水和空气
(5)在生活中,人们使用的防锈方法有哪些?①方法 一:在铁制品表面涂油漆。②方法 二:在铁 制品表面抹油。解析:在生活中,人们防锈的原理主要是隔绝空气和水分,具体的防锈方法包括保 持干燥、抹油、喷漆、覆盖瓷釉、在铁制品表面镀上耐腐蚀的金属等。还可以加入铬、镍等改变钢 铁内部结构,制成不锈钢,增强抗腐蚀能力。(方法很多,任选两条即可。)
1.做一支蜡烛(1)将蜡块切成碎屑。
(2)加热蜡屑成蜡油。 (3)在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。 (4)等蜡油凝固,蜡烛就制成了。 (5)在制作蜡烛的过程中,蜡块形态发生了变化但是没有产生新物质,始终是蜡这种物质。 2.纸的主要原料是植物纤维。纸燃烧后生成二氧化碳和水。植物纤维燃烧不充分,会产生炭黑,灰 烬大多是植物纤维中的无机盐。 3.物质的变化可以分成两大类 (1)一类仅仅是形态的变化,没有产生新物质,如蜡烛受热熔化。 (2)另一类是产生新物质的变化,这类变化往往伴 随颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等 现象,如蜡烛的燃烧。

教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT

教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT

草履虫:对外界的刺激能够产生灵敏的反应。
如果在载玻片的一端滴一滴含有草履虫的培养液, 在载玻片的另一端滴一滴淡水,然后把这两滴水 连通起来。这时可以看到,草履虫都聚集在培养 液里。如果在培养液的边缘放上几粒食盐,食盐 对草履虫有伤害作用,这时就可以看到,草履虫 逐渐由培养液这边游到了水滴里。这充分说明草 履虫能够趋向有利的刺激,逃避有害的刺激。
我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物
探索二:观察水中微小的生物
分组实验
水蚤:是一种小型甲壳动物,体小,呈
卵圆形,左右侧扁,长仅1~3毫米。体外具有2 片壳瓣,背面相连处有脊棱。后端延伸而成长 的尖刺(壳刺)。头部伸出壳外,吻明显,较尖。 水蚤借触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动; 当触角上举时,身体则下沉,好似在水中跳跃。 在短时间内能够大量繁殖,呈一片红色,故称 红虫。除少数生活在海水中,多为各种淡水水 域中最常见的浮游生物,是鱼类的优良饵料。
我们的发现:除病毒外,绝大多数生物体都是由细 胞组成的。
变形虫
喇叭虫
小结
除病毒外,绝大多数生物体都是由 细胞组成的。细胞是生物最基本的结构 和功能单位。
6.观察水中微小的生物
教科版·六年级科学上册
探索 探索一:制作微小生物的装片
洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤:
交流:如何根据所学的内容制作微小生物的装片呢?
2.加入第二个凸透 镜,并和第一个放 大镜相互平行。
3.上下移动第二个凸 透镜,观察到最大的 清晰图像。
4.反复移出、移进第 二个放大镜,比较观 察到的图像大小。
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
探索二:认识光学显微镜
目镜
物镜
探索二:认识光学显微镜

科学教科版六年级上册全册单元复习课件

科学教科版六年级上册全册单元复习课件

科学教科版六年级上册全册单元复习课件一、教学内容1. 生命世界植物的生长与繁殖动物的生长与繁殖人类的生长发育与遗传2. 物质科学物质的性质与变化物质的状态与转换能量及其转化3. 地球与宇宙地球的结构与运动天气与气候宇宙的探索二、教学目标1. 加深对生命世界、物质科学、地球与宇宙三个领域知识的理解,形成完整的知识体系。

2. 提高学生的科学思维能力,培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。

3. 激发学生热爱科学、探索未知世界的兴趣,培养学生的科学素养。

三、教学难点与重点教学难点:1. 理解物质的性质与变化、物质的状态与转换等概念。

2. 掌握地球的结构与运动、天气与气候等知识点。

3. 深入理解生命世界的生长、繁殖等过程。

教学重点:1. 三个领域的知识框架构建。

2. 实践操作能力的培养。

3. 科学探究方法的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、实验器材、模型等。

2. 学具:笔记本、文具、实验报告单等。

五、教学过程1. 导入:创设实践情景,引导学生回顾三个领域的学习内容。

提问方式检查学生对重点知识的掌握情况。

2. 内容回顾:生命世界:以植物、动物、人类为例,回顾生长、繁殖等过程。

物质科学:通过实验现象,回顾物质的性质、状态与变化等概念。

地球与宇宙:展示地球模型,回顾地球结构、天气与气候等知识。

3. 例题讲解:选取具有代表性的习题,进行详细讲解,帮助学生巩固知识点。

4. 随堂练习:设计不同难度的练习题,让学生自主完成,检查学习效果。

对学生进行个别辅导,解答疑惑。

对三个领域的知识进行梳理,形成知识框架。

强调重点、难点,提醒学生注意。

六、板书设计1. 生命世界:植物生长、繁殖动物生长、繁殖人类生长发育、遗传2. 物质科学:物质性质、变化物质状态、转换能量、转化3. 地球与宇宙:地球结构、运动天气、气候宇宙探索七、作业设计1. 作业题目:生命世界:描述一个生物的生长、繁殖过程。

物质科学:举例说明物质的性质、状态与变化。

教科版六年级上册科学复习完整精品课件

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教科版六年级上册科学复习完整精品课件一、教学内容本节课我们将复习教科版六年级上册科学教材的第三章“能量”和第四章“磁现象”。

详细内容包括能量转换、能量守恒、太阳能的利用、简单电路的组成、磁铁的性质、磁极间的相互作用以及电磁感应。

二、教学目标1. 理解并能运用能量转换和能量守恒定律解释生活中的现象。

2. 掌握太阳能的利用和简单电路的组成,能独立设计简单的太阳能电路。

3. 掌握磁铁的性质和磁极间的相互作用,了解电磁感应现象。

三、教学难点与重点重点:能量转换、能量守恒、太阳能利用、简单电路、磁铁性质、磁极相互作用。

难点:能量守恒定律的应用、太阳能电路设计、磁极间相互作用。

四、教具与学具准备教具:太阳能电池板、小灯泡、导线、磁铁、铁钉、回形针。

学具:学生用太阳能电池板、小灯泡、导线、磁铁、铁钉、回形针。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个太阳能玩具,引发学生对太阳能的兴趣,进而导入本节课的内容。

2. 例题讲解(10分钟)讲解能量转换、能量守恒、太阳能利用、简单电路、磁铁性质、磁极相互作用的相关例题。

3. 随堂练习(10分钟)学生独立完成练习题,巩固所学知识。

4. 太阳能电路设计(10分钟)学生分组进行太阳能电路设计,教师巡回指导。

5. 磁极相互作用实验(10分钟)学生分组进行磁极相互作用实验,观察并记录实验现象。

六、板书设计1. 能量转换、能量守恒、太阳能利用、简单电路、磁铁性质、磁极相互作用。

2. 太阳能电路设计步骤。

3. 磁极相互作用实验现象。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述能量守恒定律。

(2)设计一个太阳能电路,并说明其工作原理。

(3)描述磁极间相互作用的规律。

2. 答案:(1)能量守恒定律:在一个封闭系统中,能量不会凭空消失或产生,只会从一种形式转换为另一种形式。

(2)太阳能电路设计:将太阳能电池板、小灯泡和导线组成一个闭合回路,当光照到太阳能电池板上时,电池板产生电流,使小灯泡发光。

六年级上册科学复习最新版ppt

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4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘 关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂 的肱二头肌处就是用力点。 5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一 个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬 起来。”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密
• 1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫 做 轮轴 。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是 轮 ,刀杆 是 轴 。 2.在轮上用力带动轴运动时 省 力;在轴上用力带动轮 运动时 费 力。 3.轮轴可以 省 力,轮越大,用轮带动轴转动就越 省 力。 所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些。 4.扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ,这时整个扳手是 轮 , 螺帽部分是 轴 。 5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳 手、辘轳等。
• 5. 研究的问题:斜面的坡度对省力多少有影响吗? • 我的假设: 斜面的坡度对省力多少有影响;斜面的坡度 越小越省力。 需要改变的条件: 斜面的坡度大小(木块的高低) 不改变的条件: 同一个重物,同一块木板,提升重物的 速度; 实验方法: • (1)把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个 坡度不同的斜面; • (2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜 面提升重物; • (3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较。
• 4.研究的问题:纸的宽度与抗弯曲能力的大小 有关吗? 实验材料:两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设:有关,纸越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤:①把两叠书当作桥墩,放上一张纸, 最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受 几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈; ④比较结果,得出结论。 实验中应控制不变的量: 纸的宽度 ;不变的量有: 桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的 重量,纸被压垮的程度。 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的 抗弯曲能力。
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八、自行车上的简单机械
• 1.自行车运用了 杠杆(如:刹车、车铃的按钮) 、 轮轴 (如: 把手、脚蹬) 、 斜面(如:螺丝钉) 等简单机械的原理。这些简 单机械起到省力或方便的作用。 2.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:大齿轮带动小齿 轮转动时,小齿轮转动比大齿轮 快 ;小齿轮带动大齿轮转动时,大 齿轮转动比小齿轮 慢 。 * 综合:请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。
五、定滑轮和动滑轮
• 1.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动 而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ;定滑轮可以 改变 用力方向 ,但不能 省力 。 2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮 叫做 动滑轮 ;动滑轮可以 省力 ,但不能 改 变用力方向 。 3.动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。 *力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单位,用 字母“N”表示。
• 5. 研究的问题:斜面的坡度对省力多少有影响吗? •
我的假设: 斜面的坡度对省力多少有影响;斜面的坡度 越小越省力。 需要改变的条件: 斜面的坡度大小(木块的高低) 不改变的条件: 同一个重物,同一块木板,提升重物的 速度; 实验方法: • (1)把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做成几个 坡度不同的斜面; • (2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜 面提升重物; • (3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记, 是研究杠杆作用的好工具。 5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你 的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究 • 1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶
器 ),费力的是(火钳、镊子)。 2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶 器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆; 跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。 有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的 好处(如:镊子、钓鱼竿等)。 3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了 杠杆 原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点, 称重物处是阻力点)。
• 4.研究的问题:纸的宽度与抗弯曲能力的大小
有关吗? 实验材料:两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设:有关,纸越宽的抗弯曲能力越大
实验步骤:①把两叠书当作桥墩,放上一张纸, 最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受 几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈; ④比较结果,得出结论。 实验中应控制不变的量: 纸的宽度 ;不变的量有:
• 1.像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆 。 2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围 绕着转动的位置叫 支点 ;在杠杆上用力的位置叫 用力点 ; 杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。 3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时, 杠杆 省力 ;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的 距离时,杠杆 费力;三、当杠阻杆力类工点具到的支研究点的距离等于用力点到 支点的距离时,杠杆 不省力也不费力 。
所起的作用:
¬¬¬ 改变能改变用力方向 又能改变用力方向
又能改变用力方向
如果分别用它们提起相同重量的物品50千克,最省力的是
( ④ ),其次是( ② 、③ ),不省力的是( ① )。
七、斜面的作用
• 1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫 做 斜面 。 2.斜面能 省 力,斜面的坡度越 小 越省力,坡 度越 大 越不省力。 3.生活中应用斜面的地方很多,如 “S” 形的盘 山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹, 高架桥的引桥等 。 4.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝 钉,螺纹越密,旋进木头时越 省力 。
小学六年级科学上册复习资料
第一单元 工具和机械 一、使用工具 1. 机械 是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫 简单机械 。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用
羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的 工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的 重量,纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的 抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力 • 1.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字
等形状,虽然减少了材料的宽度但却增加了材料 的厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力 的。 2.一般情况下横梁是立着放的,因为横梁立着放 虽然减少材料宽度,但增加了厚度,大大增强了 横梁的抗弯曲能力。 3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了 了?因为瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然减 少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了 材料的抗弯曲能力。
六、滑轮组
• 1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
使用滑轮组既能省力,又能 改变用力方向 。
2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的
滑轮组 ,滑轮组的组数越多,就越 省力 。
3.起重机运用了滑轮组。
4. ①名称:定滑轮_ ②名称:动滑轮 ③名称:滑轮
组 ④名称:滑轮组
所起的作用: 所起的作用: 所起的作用:
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘 关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂 的肱二头肌处就是用力点。 5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一 个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬 起来。”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密
• 1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫 做 轮轴 。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是 轮 ,刀杆 是轴。 2.在轮上用力带动轴运动时 省 力;在轴上用力带动轮 运动时 费 力。 3.轮轴可以 省 力,轮越大,用轮带动轴转动就越 省 力。 所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗 一些。 4.扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ,这时整个扳手是 轮 , 螺帽部分是 轴 。 5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳 手、辘轳等。
• 斜面
轮轴
杠杆
滑轮
• 螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机
第二单元 形状与结构
• 一、抵抗弯曲 1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和 横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和 断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。 2.提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过 增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度 或改变材料的形状。 3.纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加; 纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。
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