六年级科学上册 4.2《校园生物分布图》ppt

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【精选】六年级上册科学课件-4.2校园生物分布图 |教科版 (共18张PPT)

【精选】六年级上册科学课件-4.2校园生物分布图 |教科版  (共18张PPT)
校园生物分布图
1
学习目标
1.科学概念 不同的坏境中生活着不同的生物。
2.过程与方法 利用校园动、植物记录表,绘制校园生物 分布图,展示研究成果。
3.情感、态度、价值观 懂得保护环境,保护稀有动、植物。
2
思考: 现在,我们校园里的生
物是不是校园生物的全部? 为什么?
3
李店中心小学平面图
尚学楼
花园
有时也吃小动物。善于爬树,性孤独,不群栖。仅产
于我国四川、陕西、甘肃的少数地方,是我国特有的
珍稀动物,国家一类保护动物。
6
白鳍豚:
又称白暨豚。哺乳动物。体长1.5米~
2.5米。生活在我国长江中下游、洞庭湖、
钱塘江中。我国特产动物,国家一类保护
动物。
7
扬子鳄:
爬行动物。长2米余。穴居池塘、沼泽底
部,以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食,冬季蛰
蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一类保护
动物。
10
金丝猴:
亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米。生活
于2500米~3000米高山密林中,群栖,以野
果、嫩芽、竹笋为食。分布于四川、甘肃和陕
西南部。我国一类保护动物。
11
白头叶猴:
哺乳动物。体长约50厘米。以野果、叶、
花等为食。主要分布于我国云南、广西南
操 场
பைடு நூலகம்公寓楼
思 渊 楼
毓秀楼
厕所
室门
卫 大门
4
分析与讨论
1.观察校园生物分布图,你们有什么新的发 现?
2.为什么在不同的地方生物种类会有所不同? 3.如果我们调查的范围扩大,生物种类的数
量会发生什么变化?
5
大熊猫:

【推荐】六年级上册科学课件-4.2《校园生物分布图》 l 教科版 (共32张PPT)

【推荐】六年级上册科学课件-4.2《校园生物分布图》   l   教科版 (共32张PPT)
照片贴在分布图旁边。 2.如果某个地方植物很多的话,可以给它们编号。 3.要把生物的名称写在相应的位置上,不要有遗漏。
交流汇报 教室 教室 教室
校园生物分布图 花坛
操场


国旗
花坛
交流汇报
观察发现: 在花坛中的生物种类比较多,
教室、操场中的生物种类比较少。
交流汇报
花坛
操场
教室
交流汇报
思考:为什么花坛里的生物种类比较多呢?
因为花坛里有土壤,适合植物的生长。植物 作为动物的食物,动物也会来这里安家,在花坛 中会形成食物链,甚至是食物网,因此花坛中的 生物比较多。
交流汇报
中国稀有植物、动物的分布
我国的生物种类非 常丰富,有些珍稀动植 物是我国所特有的。
交流汇报
认识几种珍稀生物
扬子鳄
藏羚羊交流汇报珙桐大熊猫白鳍豚交流汇报
当堂训练
二、连线题
扬子鳄 白鳍豚 藏羚羊 珙桐 大熊猫
贵州、四川、云南 四川、陕西、甘肃 安徽、江苏、浙江、江西 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 青藏高原
家庭作业
制作一张公园生物分布图,调查 公园里的生物。
板书设计
校园生物分布图 交流汇集调查结果 制作校园生物分布图 中国稀有植物、动物的分布
银杏
东北虎
金丝猴
交流汇报
珍稀动植物的分布
扬子鳄分布 在安徽、江苏、 浙江、江西等地, 我国特有,是国 家一级保护动物。
交流汇报
珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地,被我国 列为国家一级重点保护树种。
交流汇报
白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江。 我国特有的动物,是国家一级保护动物。
交流汇报
教科版 六年级上册

六年级上册科学-校园生物分布图-教科版-PPT课堂课件

六年级上册科学-校园生物分布图-教科版-PPT课堂课件
身体上长羽毛的动物是 鸟类。 直接生 小动物,并用 乳汁 喂养小动物的是
哺乳 动物。
鸟类:身体上长羽毛的动物,如 麻雀、燕子、企鹅、鸡、鸭 ……
鱼类:终生生活在水中,用鳃呼吸

的动物,如鲫鱼、鲤鱼、金鱼、海 马、泥鳅、黄鳝……

哺乳动物:直接生小动物,并用

乳汁喂养小动物的,如:羊、兔、 猪、鲸、蝙蝠、海豹……

分,具有3对足,两对翅膀。



其它类:环节动物、软体动物、
节肢动物、甲壳类动物……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件(完 整版)
种类繁多的动物
• 在动物王国中,已发现的种类已有150多万 种,
是生命世界中类别最多的。而 昆虫 以是动物王
国中种类最多的,已知它们的数量已达到 100多万
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件(完 整版)
连线
人参 水杉 珙桐 银杏 金花茶
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象
被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石” 被誉为“茶花皇后”
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件(完 整版)
保护生物的多样性
保护生物多样性,要从保护家乡生物多样 性做起。
人类是生物大家族中的一员,我们理应平 等对待家族中的每一个成员。
建立自然保护区。
多植树造林,不乱砍滥伐,乱捕滥猎……
六年级上册科学-4.2校园生物分布图- 教科版 (共20 张)-PPT 课堂课 件(完 整版)

小学科学六年级上册《校园生物分布图》PPT课件

小学科学六年级上册《校园生物分布图》PPT课件
属于国家一级保护动物
藏羚羊生活在中国青藏高原(西藏、青海和新疆),现
存种群数量约在10万只以上。
大熊猫分布在四川,陕西,甘肃等少数地方,
它们是一种喜湿性动物。
扬子鳄世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布
在安徽,江苏,浙江,江西等。生存数量非常稀少、世 界上濒临灭绝的爬行动物。
珙桐分布很广,贵州的梵净山、湖北的神农架、四
说明: 1、将找到的生物填写在分布图中。 2、如果种类太多写不下,可用以下 方法: A把生物名称写在正确的位置上。 B可以画在旁边,然后用箭头指向它 所在的位置。 C先把生物编号,然后在生物的所在 位置用编号填写。
D……
连线:中国稀有植物、动物的分布
藏羚羊
西藏
北京
黄河
四川 长江
浙江
云南
扬子鳄
白暨豚 产于长江中下游,洞庭湖,钱塘江中。
植物。绒毛皂荚因荚果密被黄绿色绒毛而得名,花杂性,结实 极少。
广西火铜现仅存3株 梧桐科落叶乔木,濒危种,国家
2级保护植物,为我国特有。木材纹理直,材质柔韧易 加工,不开裂,是制作家具、建筑、胶合板的上等用材。 先花后叶,花色鲜艳靓丽。具有很高的观赏价值,是园 林绿化和行道树的佳品。
百山祖冷杉现仅存3株 松科常绿乔木,濒危种,国家1级保护
保护植物,中国特有种。因其所处地归当地农村集体所有, 生境受人为干扰频繁,处境危险。
华盖木现仅存6株 木兰科常绿乔木,稀有种,国家1
级保护植物。
滇桐现仅存6株 椴树科常绿大乔木,濒危种,国家2级保
护植物。为我国西南特有种,
紫貂
产于黑龙江、吉林、辽宁及新疆。 属于国家一级保护动物。
貂熊产于黑龙江与内蒙古的大兴安岭,新疆部分地区。

科学六年级上册(教科版)4-2《校园生物分布图》(课件)

科学六年级上册(教科版)4-2《校园生物分布图》(课件)
校园生物分布图
尚善楼
水培室 中药圃
生物园三
好学楼
学 耕
百 米 长

生物园二

勤学楼
生物园一
操 场 绿 化 区
足 球 场
操 场 绿



毛 球
篮球场

升旗台
行知楼
凌云池
2 1
绿化区
校门入口
绿化区
认识植物的途径
利用Excel表汇总各组的调查表
从汇总表中,你能得到什么信息?
按照不同的生活环境, 给校园生物分类。
校园特色景观
学耕园里菜香瓜甜,蜂飞蝶舞。
校园特色景观
水培室里生机勃勃,彰显现代生物技术的力量。

校园特色景观
中药圃里药香扑鼻,传承祖国传统医药之光。
校园特色景观
轮胎花坛中百花争艳,凸显创意智慧。
校园特色景观
学绿化墙上春意盎然,一派和谐景象。
不同的环境中生活着不同的生物
有没有其它方法让我们更清晰地、 一目了然地看到校园生物的分布情况?
制作校园生物分布图
打开平板,登陆iH5网页动画制作平台。 组内合作。 时间10分钟。
我们的分布图是否已经囊括了校园里所有的生物?
学习了这节课,你有什么收获吗?
校园特色景观
凌云池里溪水潺潺,龙腾鱼跃。

教科科学六上《4.2.校园生物分布图》 (共17张PPT)

教科科学六上《4.2.校园生物分布图》 (共17张PPT)
小花园
序号 名称 12 芦荟 13 花生
归属
主要种植地
百合科 小花园
蝶形花科 小花园
14 蒲公英 菊科
小花园
15 侧柏 柏科
小花园
16 柳树 杨柳科 小花园
17 黄杨 卫矛科 花坛 小花坛
18 松树 松科
光明楼后
19 白蜡树 木犀科 校园
20 槐树 豆科
校园
21 杨树 杨柳科 校园
22 椿树 苦木科 小操场
光明小学校园常见植物
序号 名称
1
铁树
归属 苏铁科
2
鸭脚木 五加科
3
万年青 百合科
4
Hale Waihona Puke 天门冬 百合科5狗尾草 禾木科
6
南瓜
葫芦科
7
小叶女贞 木犀科
8
葡萄
葡萄科
9
石榴
石榴科
10 美人蕉 美人蕉 科
11 牡丹
芍药科
主要种植地 盆栽(楼口) 盆栽(楼口) 盆栽(楼口) 盆栽(楼口) 花坛 小花园 花坛 花坛 小花园 小花园 小花园
经常活动的地方 校园各处 校园各处 校园各处 校园各处 花坛 小花园 树周围 花坛 小花园 花坛 小花园 花坛 花坛、小花园土里 花坛 小操场 操场
让我们把整个校园里搜索到的动 植物做个小小的统计吧!
植物
动物
种类 木本植物 草本植物 种类 地面上生活 地下(土里)生活
23
14
9
12
11
1
思考:
我们刚刚统计的校园里的生物是不是校园生 物的全部?为什么?
23 榆树 榆科
校园 小花园
让我们把整个校园里搜索到的动 植物做个小小的统计吧!

六年级上册科学课件-4.2校园生物分布图 |教科版 (共36张PPT)

六年级上册科学课件-4.2校园生物分布图 |教科版  (共36张PPT)

中国稀有动物的分布
西藏、青海等地
藏羚羊 大熊猫
四川、陕西、甘肃等地
安徽、江苏、江西等地
扬子鳄
白鳍豚
长江中下游及洞庭湖、 鄱阳湖、钱塘白江鳍等豚水域
中国稀有植物的分布
银杏:江苏省沭阳县、
泰兴市、邳州市铁富镇、港上 镇和山东省郯城县
人参:吉林、
辽宁、黑龙江、河北、 山西、湖北等地
金花茶:广西
防城港市十万大山的 兰山支脉一带
第二课 校园生物分布图
梧桐树 铁树 樟树 雪松 ......
(足球场)西侧院墙 (篮球场)东侧 花坛 花坛
蜗牛 ......
花坛
让我们把整个校园里搜索到的动植物做个小小的统计吧!
动物、植物在一年四季会有所不同。 我们长期观察,肯定还会发现新的 校园生物。
植物
动物
种类 水生 陆生 种类 地面 土里 空中 生活 生活 生活
陕西的少数地方。
扬子鳄:
爬行动物。长2米余,穴居池塘、沼泽底部, 以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食,冬季蛰居穴中。 分布于安徽、江苏、浙江、江西等地。我国 特有,一类保护动物。
藏羚羊:
国家一级保护动物。主要栖息于海拔4600— 6000米的荒漠草甸高原、高原草原等环境中。 藏羚羊善于奔跑,最高时速可达80公里。 主 要分布在新疆、青海、西藏的高原上,另有 零星个体分布在印度地区。
白鳍豚:
又称白暨豚。哺乳动物。体背面淡蓝灰色, 腹面白色,鳍白色。生活在我国长江中下游、 洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物,国家一 类保护动物。
珙桐
落叶乔木。是1000万年前新生代第三纪留 下的孑遗植物,在第四纪冰川时期,大部 分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方 的一些地区幸存下来,成为了植物界今天 的“活化石”。分布于陕西镇坪;湖北神 农架、兴山、五峰;湖南桑植;贵州松桃, 梵净山;四川巫山、南川、平武、汶川、 灌县;云南绥江等地的海拔1250--2200米 的区域。

教科版科学六年级上册《校园生物分布图》PPT

教科版科学六年级上册《校园生物分布图》PPT

连线:我国部分珍稀动物分布
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象
安徽、江苏、江西等地 云南等地 西藏、青海等地 四川、陕西、甘肃等地 长江中下游、洞庭湖、钱塘江
连线:我国部分珍稀植物和美称
人参 水杉 珙桐 银杏 金花茶
被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石” 被誉为“茶花皇后”
不同的环境中生长着不同的动物。(√ ) ❖ 3、树上和大树周围都生活着许多小动物。(√ )
❖ 4、见到树洞后,应用手掏掏看里面有什么。
(× )
❖ 5、我们一年四季都可以见到燕子和月季花。
( ×)
❖ 二、选择题
❖ 1、藏羚羊生活在(B )。
❖ A、四川 B、青藏高原 C、云南
❖ 2、校园里的动植物种类太多,他们生活的环
• 观察校园生物分 布图,我们发现 校园哪些地方的 生物种类较多? 为什么在不同地 方生物种类会有 所不同?
• 如果我们调查的 范围扩大,生物 种类会有多少? 生物分布会有什 么特点?
中国稀有动物的分布
西藏、青海等地 藏羚羊
安徽、江苏、江西等地 扬子鳄
大熊猫 四川、陕西、甘肃等地
白鳍豚
长江中下游及洞庭湖、 鄱阳湖、钱塘江等水域
白鳍豚: 又称白暨豚。哺乳动物。体长1.5米~2.5米,头圆,嘴长, 约30厘米。体背面淡蓝灰色,腹面白色,鳍白色。生活在我国 长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。我国特产动物,国家一类保 护动物。
扬子鳄: 爬行动物。长2米余,背面角质鳞有六横列。背部暗褐色,有 黄斑和黄条;腹面灰色,有黄色小斑和横条;尾部有灰黑相间 的环纹。前肢五指,无蹼;后肢四指,有蹼。穴居池塘、沼泽 底部,以鱼、蛙、小鸟及鼠类为食,冬季蛰居穴中。分布于安 徽、江苏、浙江、江西等地。我国特有,一类保护动物。

教科版六年级科学上册4.2校园生物分布图(教学课件)

教科版六年级科学上册4.2校园生物分布图(教学课件)

随堂练习
扬子鳄 白鳍豚 藏羚羊 珙桐 大熊猫
二、连线题
贵州、四川、云南 四川、陕西、甘肃 安徽、江苏、浙江、江西 长江中下游、洞庭湖、钱塘江 青藏高原
课外作业
制作一张公园生物分布图,调查 公园里的生物。
生活的地方
新课学习
提示: 对不知名的小动物,应当详细描述它的样子,
说明在哪里找到的。不要遗漏了一些校园生物。
调查后发现: 动物、植物一年四季都会有所变化。在不同的
环境中生活着不同的生物。
新课学习
制作校园生物分布图
注意事项: 1.遇到不知名的动物或植物,可以把它们的图画或
照片贴在分布图旁边。 2.如果某个地方植物很多的话,可以给它们编号。 3.要把生物的名称写在相应的位置上,不要有遗漏。
新课学习
认识几种珍稀生物
扬子鳄
藏羚羊
新课学习
珙桐
大熊猫
白鳍豚
新课学习
银杏
东北虎
金丝猴
新课学习
珍稀动植物的分布
扬子鳄分布 在安徽、江苏、 浙江、江西等地, 我国特有,是国 家一级保护动物。
新课学习
珙桐主要分布 在贵州、四川、云 南等地,被我国列 为国家一级重点保 护树种。
新课学习
白鳍豚主 要分布在长江 中下游、洞庭 湖、钱塘江。 我国特有的动 物,是国家一 级保护动物。
课堂小结
校园里的动植物种类很多,生活 的环境也各不相同。我国的生物种类 非常丰富,不同环境中生活着不同的 珍稀动植物。
随堂练习
一、填空题
1.生物分布是( 立体的 ),而生物分布图是( 平面的)。 2.我国的生物种类非常丰富,有些珍稀动植物是( 我国所特有的)。 3.我国的珍稀生物包括( 珙桐 )、(羚牛 )、( 金丝猴 )和( 大熊猫 )等。

教科小学科学六上《4.2、校园生物分布图》PPT课件(7)

教科小学科学六上《4.2、校园生物分布图》PPT课件(7)

校园生物分布图
连线
大田国家级自然保护区
扬子鳄
四川卧龙国家级自然保护区
黑冠长臂猿
扬子鳄国家级自然保护区
海南坡鹿
坝王岭国家级自然保护区
大熊猫
天目铁木,全球仅天目山遗存6株,被称为"地球独生子"。
说明: 1、将找到的生物填写在分布图中。 2、如果种类太多写不下,可用以下 方法: A把生物名称写在正确的位置上。 B可以画在旁边,然后用箭头指向它 所在的位置。 C先把生物编号,然后在生物的所在 位置用编号填写。
D……
连线:中国稀有植物、动物的分布
藏羚羊
西藏
北京
黄河
四川 长江
浙江
云南
扬子鳄
白暨豚 产于长江中下游,洞庭湖,钱塘江中。
属于国家一级保护动物
藏羚羊生活在中国青藏高原(西藏、青海和新疆),现
存种群数量约在10万只以上。
大熊猫分布在四川,陕西,甘肃等少数地方,
它们是一种喜湿性动物。
扬子鳄世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。主要分布
在安徽,江苏,浙江,江西等。生存数量非常稀少、世 界上濒临灭绝的爬行动物。
珙桐分布很广,贵州的梵净山、湖北的神农架、四
判断
1、不知名的小动物,我们应当详细描述它的样子,说明在哪里 找到的。( √ ) 2、动植物在一年四季都是一样的。( × ) 3、校园里动植物种类很多,生活的环境也各不相同。( √ ) 4、珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。( × ) 5、我国是生物多样化最丰富的12个国家之一。( √ )
校园生物分布图
川的峨嵋山等处都有生长,喜欢生长在海拔700~ 1600米的深山云雾中,要求较大的空气湿度。
中国地图
丹顶鹤;丹顶鹤---长寿的象征,国家一级保
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朱鹮:
鸟类。雄鸟体长近80厘米,雌鸟稍小。羽毛多是白色,有的部位 粉红色,颈部有若干延长而下垂的柳叶形羽毛,额、眼周、头顶、 嘴基部、跗跖及裸露的下胫为红色。生活于沼泽、山区溪流附近, 栖于高大乔木上,以蟹、蛙、小鱼、田螺、甲虫等为食。我国一 类保护动物。
金丝猴:
亦称仰鼻猴。哺乳动物。体长约70厘米,尾长与体长相等或更 长些。背部有发亮的长毛,脸两侧、胸及后腿毛赤色。生活于 2500米~3000米高山密林中,群栖,以野果、嫩芽、竹笋为食。 分布于四川、甘肃和陕西南部。我国一类保护动物。
黑颈鹤:
鸟类。大型涉禽,体长约1.4米。头、颈及飞羽均黑色,尾羽 亦黑色,体羽灰白色,外观黑白分明,易于识别。主要栖息在 生长较高水草的沼泽地,以鱼、蛙、螺、虾等为食,在青海、 四川西部3500米~5000米的高山沼泽繁殖,迁徒四川、贵州、 云南等地越冬。鹤类中唯一的高山种,我国一类保护动物。
东北虎——兽中之王
制作校园生物分布图 • 校园里的动植物种类很多, 生活的环境也各不相同。我 们共同来制作一幅校园生物 分布图,展现校园生物大家 庭。
要求:
• 1、绘制一张简单的校园平面图。 • 2、把发现的校园生物的名称写到 校园图的正确位置上。
拓展:
• 1、观察校园生物分布图,我们发现校园哪 些地方的生物种类较多? • 2、如果我们调查的范围扩大,生物种类会 有所增加吗,会有多少?
C 4、被誉为“植物界大熊猫”的植物是(
A、人参

B、珙桐 C、银杏 5、四川卧龙国家自然保护区主要保护的是 ( B) A、扬子鳄 B、大熊猫 C、藏羚羊
6、生物分布是立体的,而生物分布图是
平面的,如何区分地下、地上、空中分 布的生物,可用( B )表示。 A、相同颜色 B、不同颜色
又称白暨豚。哺乳动物。体长1.5米~2.5米,头圆, 嘴长,约30厘米。体背面淡蓝灰色,腹面白色,鳍白 色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。是 我国特产动物,国家一类保护动物。
白鳍豚:
又称白暨豚。哺乳动物。体长1.5米~2.5米,头圆, 嘴长,约30厘米。体背面淡蓝灰色,腹面白色,鳍白 色。生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。是 我国特产动物,国家一类保护动物。
中国稀有动物的分布
安徽、江苏、江西等地 扬子鳄 西藏、青海等地 藏羚羊
大熊猫 四川、陕西、甘肃等地
白鳍豚 长江中下游及洞庭湖、 鄱阳湖、钱塘江等水域
你知道吗?这些珍稀生物它们各自 生活在我国的什么地方?
青藏高原 (西藏、青海、新疆)
四川、陕西、甘肃
目前野生的大熊猫生活在四川、 甘肃、陕西的少数地方。
金花茶
被誉为“茶花皇后”
四、连线:我国部分自然保护区
大田国家级自然保护区 四川卧龙国家级自然保护区 扬子鳄国家级自然保护区 坝王岭国家级自然保护区
扬子鳄
黑冠长臂猿 海南坡鹿 大熊猫
保护珍稀生物 人人有责
随着环境的污染与破坏, 比如森林砍伐、植被破坏、 滥捕乱猎、滥采乱伐等, 目前世界上的生物物种正 在以每小时一种的速度消 失。而物种一旦消失,就 不会再生。消失的物种不 仅会使人类失去一种自然 资源,还会通过生物链引 起连锁反应,影响其他物 种的生存。
穿山甲
珍稀生物它们各自生活在我国的什 么地方?
安徽、江苏、 浙江、江西
贵州、 四川、云南
长江中下游、 洞庭湖、钱塘江中
中国稀有植物的分布
银杏:江苏省沭阳县、泰兴市、 邳州市铁富镇、港上镇和山东 省郯城县
人参:吉林、辽宁、 黑龙江、河北、山西、 湖北等地
金花茶:广西防城港市 十万大山的兰山支脉一 带
制作校园生物分布图 校园里的动植物种类很多, 生活的环境也各不相同。我 们共同来制作一幅校园生物 分布图,展现校园生物大家 庭。
要求:
1、绘制一张简单的校园平面图。 2、把发现的校园生物的名称写到 校园图的正确位置上。
它们各自生活在什么地方?
讨论:怎么绘制分布图?
绘图小技巧
,例如生物分布是立体的,而生物分布
课堂小结
1、不同的环境中生活着
不同的生物。 2、利用分布图整理信息, 展示研究成果。
当堂检测题
一、判断题(对的打√,错的打×) 1、在观察活动中,要珍惜生命,保护环境,注
意安全。( √ ) 2、动物具有多样性,动物的生存依赖于环境, 不同的环境中生长着不同的动物。(√ ) 3、树上和大树周围都生活着许多小动物。( √ ) 4、见到树洞后,应用手掏掏看里面有什么。 (× ) 5、我们一年四季都可以见到燕子和月季花。 ( ×)
珙桐:湖北利川、神农架、四 川万县、贵州的梵净山、湖南 的武陵源、天门山等地有少量 的分布
百山祖冷杉(活化石):
现仅存3株 松科常绿乔木,濒危种,国家一级保护植物,中国 特有种。百山祖冷杉是我国特有的古老残遗植物,也是我国东 南沿海唯一残存至今的冷杉属植物。1987年,国际物种生存保 护委员会将百山祖冷杉公布为世界上最受严重威胁的12个濒危 物种之一。
大熊猫:
亦称猫熊。哺乳动物。体肥胖,形似熊,长约1.5米,肩高约66 厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均为白色。生活在 2000米~4000米高山的竹林中,喜食竹子,有时也吃小动物。善 于爬树,性孤独,不群栖。仅产于我国四川、陕西、甘肃的少数 地方,是我国特有的珍稀动物,国家一类保护动物。
白鳍豚:
东北虎主要分布于中国的东北地区, 国家一级保护动物.
紫貂
产于黑龙江、吉林、辽宁及新疆。 属于国家一级保护动物。
貂熊:
产于黑龙江与内蒙古的大兴安岭,新疆部分地区。 属于国家一级保护动物。
熊狸
在我国分布于云南西部的盈江、西南部的沧源、 南部的西双版纳、东南部的河口;广西西南部的龙陵、 靖西以及东北部的瑶山。
云豹:
台湾独有的云豹亚种走向灭绝。
列为国家一级保护动物。
亚 洲 象 分 布 云 南 等 地

鹿
独角犀牛(印度)
世界珍稀动物和它们分布的地方
东北虎—中国吉林、俄罗当前版本号:10.1.0
长颈鹿
美洲巨嘴鸟
珍稀动物—朱鹮
世界珍 稀动 物 —蓝 黄金刚 鹦鹉
雪山飞狐
麋 鹿
独角犀牛(印度)
图是平面的,如何区分地下、地上、空 中分布的生物(可用不同的颜色表示)。 生物种类较多,分布图面积有限,如何 最大限度地将校园生物种类记录上去 (给它们编号,将号码记录上去),等 等。
我们共同来制作一幅校园生物分布图
• 观察校园生物分 布图,我们发现 校园哪些地方的 生物种类较多? 为什么在不同地 方生物种类会有 所不同? • 如果我们调查的 范围扩大,生物 种类会有多少? 生物分布会有什 么特点?
扬子鳄:
爬行动物。长2米余,背面角质鳞有六横列。背部暗褐色,有 黄斑和黄条;腹面灰色,有黄色小斑和横条;尾部有灰黑相间 的环纹。前肢五指,无蹼;后肢四指,有蹼。穴居池塘、沼泽 底部,以鱼、蛙、小鸟以及鼠类为食,冬季蛰居穴中。分布于 安徽、江苏、浙江、江西等地。我国特有,一类保护动物。
藏羚羊:
羚羊亚科藏羚属动物,是中国重要珍稀物种之一,国家一级保护 动物。主要栖息于海拔4600—6000米的荒漠草甸高原、高原草原 等环境中。藏羚羊善于奔跑,最高时速可达80公里,寿命最长8 年左右。 主要分布在新疆、青海、西藏的高原上,另有零星个 体分布在印度地区。
连线:我国部分珍稀动物分布
藏羚羊 大熊猫 白鳍豚 扬子鳄 亚洲象 安徽、江苏、江西等地 云南等地 西藏、青海等地 四川、陕西、甘肃等地 长江中下游、洞庭湖、钱塘江
三、连线:我国部分珍稀植物和美称
人参 杉 珙桐 银杏
被誉为植物界的“大熊猫” 被誉为“中国鸽子树” 被誉为“东北三宝”之一 被誉为植物界的“活化石”
教科版六年级上册 第四单元生物的多样性
2.校园生物分布图
郧阳区五峰乡界牌完小李培明
各小组调查的结果怎样?现在来交流 和汇集我们的调查材料。
月季
校园花坛
麻雀 ……
树上 ……
……
……
我们小组在校园里搜索到哪些植物和动物? 一共有多少种植物和动物?
友情提示:
小组整理时可以按树木、花草或 其他标准将植物和动物分类。 最后统计出共发现了多少种动物、 多少种植物。 统计时不能漏掉那些不知名的动 植物。
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藏羚羊是青藏高原特有物种,我国一级保护 动物,主要分布于青海、西藏和新疆三省区。
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珙桐是国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物。分 布于陕西镇坪;湖北神农架、兴山、五峰;湖南桑植;贵州松桃, 梵净山;四川巫山、南川、平武、汶川、灌县;云南绥江等地的海 拔1250--2200米的区域。
白头叶猴:
哺乳动物。体长约50厘米,头小,尾较体长,四肢细长。头白, 有毛冠,体背的毛较腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中, 群栖树上,很少下地,以野果、叶、花等为食。产于我国 云南、 广西南部及越南北部。我国一类保护动物。
羚牛:
亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米~2.2米,肩高1米 ~1.3米,重可达350公斤。尾较短,雌雄均有短角。 全身棕黄色或深棕色,眼周黑色。一般栖于3000米~ 4000米高地,夜出觅食,吃青草、树枝、竹笋等。 分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类 保护动物。
二、选择题
1、藏羚羊生活在(B
)。 A、四川 B、青藏高原 C、云南 2、校园里的动植物种类太多,他们生活的环 境也( B )。 A、相同 B、不相同 C、随意 3、在湖北、贵州、云南一带生长着我国特有 的稀有植物( B ),有“鸽子树”之美称。 A、水杉 B、珙桐 C、银杏
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