excel大作业
模块3 Excel 2010 电子表格系统——实操题 作业模块3 实操题
Excel 2010 上机操作题（共5题，4分/题）1. 创建如下工作表，并保存为EXLT1.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）用填充柄自动填充“值日时间”，从“星期六”开始，按顺序向下填充；（2）将列的次序取反，即按“四组”、“三组”、“二组”、“一组”的次序从左到右排列；（3）以文件名为“EXLT1_结果.xlsx”保存文件。
操作步骤和答案如下：操作步骤：（1）开始—所有程序--Microsoft Office--Microsoft Excel2010；（2）输入工作表数据；（3）选中A2，鼠标指针放到单元格右下角，在出现填充柄时按住鼠标左键并向下拖动，填充序列。
（4）选中表格数据—数据—排序—按行排序—降序。
（5）单击工具栏上的保存按钮，文件名中输入EXLT1.xlsx。
答案如下：2. 创建如下工作表，并保存为EXLT2.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”；（2）销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（3）在单元格B5中输入日期数据“2014/12/23”，单元格数值格式为自定义格式：yyyy"年"m"月"d"日"；（4）以文件名为“EXLT2_结果.xlsx”保存文件。
操作步骤和答案如下：操作步骤：（1）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”（2）销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（3）在单元格B5中输入日期数据“2014/12/23”，单元格数值格式为自定义格式：yyyy"年"m"月"d"日"；（4）以文件名为“EXLT2_结果.xlsx”保存文件。
答案如下：3. 创建如下工作表，并保存为EXLT3.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）利用函数在“工资总额”右侧的单元格内（C7单元格）计算出“工资总额”；（2）利用函数在“平均工资”右侧的单元格内（F7单元格）计算出“平均工资”；（3）“工资总额”数据格式为货币类的“￥”货币符号（如￥5,850）；（4）“平均工资”数据格式为货币类的“￥”货币符号、保留一位小数（如：￥5,850.0）；（5）以文件名为“EXLT3_结果.xlsx”保存文件。
《大学计算机基础》作业要求及其方法
《大学计算机基础》课程考试大纲本课程的教学由授课、上机实验、作业和自学四个环节组成，引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法，要求学生全面掌握课程内容、熟练操作计算机，具有较强的信息加工和处理能力，为进一步学习和应用计算机技术打下扎实基础。
学生的本课程的总成绩由完成作业的成绩作为评定的依据。
学生必须在规定的时间完成以下五个大作业，五个大作业的内容主要包括：Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop和SharePoint Designer 的内容。
为了培养学生的创新精神，五个大作业题目均由学生自己设计，学生可根据以下五个大作业的要求和根据本大纲有关Word 、Excel 、Powerpoint、Photoshop、SharePoint Designer作业的样例自行设计五个大作业的题目，并完成之。
一、作业要求创建一文件夹，以学号最后八位数+本人姓名作为文件夹名，文件夹中存放各大作业以及网站的内容，每个大作业以学号最后八位数+本人姓名作为文件名建立各大作业不同类型的文件，作业完成后通过FTP把文件夹提交到自己班的文件夹中。
各作业要求包含以下内容：1、写出所设计的作业题目2、按所设计的作业题目完成作业二、作业内容1、Word作业创建一个文档(一页A4纸大小)，对它进行编辑和排版，其中包括设计表格、插入图片、插入文本框、添加项目符号和编号、分栏、添加边框和底纹、创建艺术字体、添加页眉和页脚以及公式等操作。
样例：2、Excel作业EXCEL作业的内容分为三部分，分别用三个工作表完成，自定义表内数据：（1）数据的填充、使用公式和函数、数据的格式化、设置边框和底纹和自动套用格式、创建图表。
（2）数据排序、数据筛选和数据分类汇总。
（3）数据透视表。
样例：启动Excel 2007，建立工作簿，分别将工作表标签Sheet1、Sheet2和Sheet3重命名为“图表”、“筛选、分类汇总”、“数据透视”。
excel实践与提高期末大作业
2011-2012学年度第1学期《excel 实践与提高》期末大作业班级：经济学类1013班学号： 1001981316 姓名：马茜《excel实践与提高》期末大作业评阅表评阅教师：________________________ 学号1001981315姓名张琼薇班级经济1013班题号小题号分数评阅标准得分总得分备注一1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-4 2 10二1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误3、正确、基本正确、错误4、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-42 103 104 10三1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误3、正确、基本正确、错误4、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-42 103 104 10成绩《excel实践与提高》期末大作业第一题基础题（每小题10分，共20分）1、excel中的函数有哪几大类，请在每类函数中列举出2个常用函数，并说明它们的语法结构。
2、比较相对引用、绝对引用、混合引用，并举例说明。
第二题综合题一（共40分）1、假设某高校进行一次青年教师演讲比赛，共有20位教师参加，共有8位评审专家，每位专家给每位教师打分如下表所示。
最后评分规则是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后计算每位教师的平均分，按照平均分高低进行排名。
请计算各位教师的平均分和名次，并写计算公式（10分）。
2、答：计算公式：=TRIMMEAN(B2:I2,2/COUNT(B2:I2))3、 =RANK(J2,$J$2:$J$21)评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7评委8平均分名次参赛教师1 9.0 8.5 8.7 8.9 8.0 7.0 7.9 8.0 8.33333333318参赛教师2 9.1 8.9 9.5 8.7 8.9 9.0 9.0 8.0 8.9333333335参赛教师3 7.9 7.8 8.0 8.9 9.5 8.9 9.0 9.0 8.61666666713参赛教师4 8.9 9.2 8.8 8.7 8.9 9.0 9.0 8.0 8.8833333336参赛教师5 9.3 9.0 8.0 8.0 7.9 7.0 9.0 8.0 8.31666666719参赛教师6 8.8 9.6 9.0 9.0 7.9 8.8 8.7 8.0 8.71666666712参赛教师7 8.8 8.9 9.0 7.6 7.8 8.0 9.0 9.6 8.58333333314参赛教师8 8.9 9.1 9.0 9.1 9.3 8.0 9.0 9.0 9.0166666673参赛教师9 8.0 9.0 9.3 8.0 9.0 7.8 7.7 8.0 8.320参赛教师10 7.9 9.0 8.0 9.0 9.3 9.0 8.8 8.6 8.73333333311参赛教师11 9.1 8.5 8.7 8.9 8.3 7.0 7.9 8.5 8.46666666717参赛教师12 9.1 8.9 9.5 8.8 8.9 9.4 9.2 8.3 9.052参赛教师13 7.9 7.8 8.6 8.9 9.5 8.9 9.5 9.1 8.8166666679参赛教师14 8.9 9.6 8.8 8.9 8.9 9.3 9.1 8.0 8.9833333334参赛教师15 9.3 9.0 8.0 8.8 7.9 7.0 9.0 8.6 8.5515参赛教师16 8.9 9.6 9.2 9.0 7.9 8.8 8.8 8.4 8.858参赛教师17 8.8 8.9 9.3 7.9 7.8 8.8 9.0 9.6 8.78333333310参赛教师18 8.9 9.1 9.0 9.1 9.3 8.4 9.2 9.1 9.0666666671参赛教师19 8.0 9.2 9.3 8.3 9.8 7.8 7.9 8.4 8.51666666716参赛教师20 7.9 9.0 8.0 9.4 9.3 9.4 8.8 8.6 8.8572、假设某单位职工应按如下标准缴纳工会会费：如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和小于等于500元，按0.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于500元，并且小于700，按1%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于700元，并且小于1000的，按1.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1000元，并且小于1200元，按2%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1200元，并且小于1500元，按2.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1500元，并且小于2000元，按3%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于2000元，按5%收取。
办公软件实训大作业
办公软件实训大作业制作要求1.本案例需使用Excel电子表格进行表格的设计与制作，将最终分析结论使用PowerPoint进行设计。
2.Excel需使用的知识有：1)单元格格式设置；2)工作表的设置3)名称框；4)函数和公式；5)数据有效性；6)排序；7)分类汇总；8)数据透视图、表；9)图表；3.PowerPoint需使用的知识有：1)幻灯片版式；2)幻灯片设计；3)自定义动画；4)幻灯片切换；4.要求工作簿和幻灯片制作美观、大方、简洁、直观地反映制作过程和结果。
EXCEL操作要求本课题以某汽车贸易公司的销售管理为实例，利用Excel2003综合分析数据。
通常汽车销售管理所包括的内容有：销售清单的录入；根据车辆型号、销售员等对销售清单进行分类统计；对销售量和销售额的统计与分析以有销售人员的提成计算等。
一、创建汽车销售系统基本表格(一)创建“编码约定”工作表编码约定(二)创建“销售清单”工作表将下列表格粘贴至excel表中！(一)按车辆型号进行分类汇总统计该月各种型号的车辆的销售情况（包括销量和销售额）(二)按销售员分类汇总比较在该月中各销售员的销售业绩效果图如下三、使用数据透视图分析本月销售量(一)创建“销售清单”透视分析工作表(二)使用数据透视表分析销量走势(三)本月畅销车型分析(四)本月销售员销量比较与分析效果图如下四、使用图表分析本月销售额(一)日销售额趋势分析(二)本月各车型销售额比较分析(三)各销售员的销售额比较与分析效果图如下五、提成比例效果图如下六、销售车型排名以及销售员业绩排名请自行设计PPT操作要求请设计一个不少于8页（包括封面结尾）的PPT ，全方位展示本月贵司销售情况，要求1设计合理，动画丰富2设置为自动播放，每页时长10秒钟33封面页请标清自己的班级姓名学号4结尾页添加谢谢字样！。
Excel知识题 第四次作业
第4章 Excel电子表格（单选题）（其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。
参考答案在另一个Word文档中）一．Excel概述1、Excel 2003是__C____。
A.数据库管理软件B.文字处理软件C.电子表格软件 --- Excel主要用于处理数据D.幻灯片制作软件[解析]略2、Excel 2003所属的套装软件是__D____。
A.Lotus 2003B.Windows 2003C.Word 2003D.Office 2003 -- Office2003套装软件有：Word2003、Excel2003、Powerpoint2003等。
[解析]略3、Excel 2003工作簿文件的默认扩展名为___B_____。
（请看解析）A.docB.xlsC.pptD.mdb[解析]在Excel 2003中，把建立的文件称为工作簿文件，其扩展名是xls，它里面由多张工作表组成，数据就放在每张工作表的单元格中。
其实，每张工作表是一个“二维表”，由行和列组成。
4、Excel 2003主界面窗口中默认打开有格式工具栏和_B_______。
A.列表工具栏B.常用工具栏 ---- 这一点与word一样，默认的工具栏有：”常用工具栏”和”格式工具栏”C.绘图工具栏D.窗体工具栏[解析]略5、在Excel 2003的格式工具栏中，不包含的按钮是____B____。
（请看图示）A.合并及居中B.打印C.货币样式D.边框[解析]请看图示合并及居中打印6、 在Excel 2003的操作界面中，整个编辑栏被分为左、中、右三个部分，左面部分显示出___C___。
（请看图示）A.活动单元格的行号B.活动单元格的列标C.活动单元格名称D.某个单元格名称[解析]请看图示7、 启动Excel 2003应用程序后自动建立的工作簿文件的文件名为___C_____。
A.工作簿B.工作簿文件C.Book1 ---- 默认的是book1.docD.BookFile1[解析]略8、 对于新安装的Excel 2003，一个新建的工作簿默认的工作表个数为__C______。
安徽继续教育Word Excel 作业题库及答案
1(2分)、在下列点阵汉字字库中，()点阵字库中的汉字字形显示得比较清晰美观。
A、节16x16B、24x24C、48x48D、40x402(2分)、多媒体计算机系统包括多媒体计算机软件系统和()。
A、音响设备B、显示设备C、多媒体计算机硬件系统D、打印机3(2分)、完整的计算机系统包括（）。
A、硬件系统和软件系统B、运算器、控制器和存储器C、主机和应用程序.D、主机和操作系统4(2分)、一个汉字和一个英文字符在微机中存储时所占字节数的比值为()。
A、1:1B、2:1C、4:1D、l:45(2分)、汉字的机内码高位等于区码与()之和。
A、数字码B、位码C、AOHD、区码6(2分)、下列中的()软件均属于系统软件。
A、UCDOS和WordB、DOS和WindowsC、Windows和ExcelD、Word和Excel7(2分)、人们针对某一需要而为计算机编制的指令序列称为。
A、软件B、命令C、程序D、字符串8(2分)、将二进制数1101101110转换为八进制数是（）。
A、1555B、1556C、1557D、15589(2分)、计算机指令系统主要包括数据处理指令、数据传送指令、和状态管理指令。
A、程序控制指令B、逻辑控制指令C、命令编译指令D、条件转移指令10(2分)、应用软件是为解决特定领域问题而开发的软件，一般分为两大类：一是为特定需要而开发的面向问题的各种应用程序；二是为方便用户使用而开发的各种工具软件。
下列属于应用软件的是（）。
A、某公司的工资管理系统B、语言编译程序C、DOSD、UNIX11(2分)、接口是指不同设备之间为实现互连和通信商具有的对接部分。
微型计算机有三类接口，即总线接口、串行口和并行口。
串行口是指()。
A、蚀主机和接口之间采用并行传递，接口和外设之间采用串行传送B、主机和接口之间、接口和外设之间均采用并行传送C、主机和接口之间采用串行传递，接口和外设之间采用并行传送D、主机和接口之间、接口和外设之间均采用串行传送12(2分)、下列设备中，()既可作为输入设备，又可作为输出设备的是。
EXCEL在财务中的应用形考作业4
操作题：请同学们根据题干要求，在Excel软件中完成以下操作题，请在Excel软件中输入正确的命令及计算出结果，并将过程及结果截图上传至对应答题框内。
【1】（操作题）某公司购进一台设备，设备原值600,000元，预计使用6年，预计净残值为30,000元。
利用Excel函数，分别按平均年限法和年数总和法计提折旧。
【2】（操作题）某企业车间设备维修费属于混合成本费用，某年的资料见表7-2。
【1】根据题目，使用Excel函数，按照平均年限法和年数总和法计提折旧。
平均年限法计算方法：折旧年限总和=（n²+n）÷2，本年折旧额=(设备原值-净残值)÷折旧年限总和年数总和法计算方法：折旧率=1÷折旧年限总和，本年折旧额=（设备原值-净残值）×折旧率在Excel中，我们可以使用以下公式：平均年限法：=(600000-30000)/((6^2 + 6)/2)年数总和法：=(600000-30000)*(1/((6^2 + 6)/2))其中，^表示幂运算，/表示除法按下方示例图中要求输入完整公式并计算，得到平均年限法的折旧额为85,000元，年数总和法的折旧额为90,000元。
截图如下：Image【2】根据题目，使用Excel建立分解设备维修费的直线回归分析模型，并预测下一年1月份的设备维修费。
对于设备维修费的直线回归分析，首先需要求出相关系数和回归方程。
在Excel 中，我们可以使用以下函数：=SLOPE(维修费数值区域,机器工时数值区域)=INTERCEPT(维修费数值区域,机器工时数值区域)=CORREL(维修费数值区域,机器工时数值区域)其中，SLOPE函数用于求出回归系数，INTERCEPT函数用于求出回归截距，CORREL函数用于求出相关系数。
维修费数值区域和机器工时数值区域可以用“$”符号锁定，以便复制公式时不改变区域。
使用以上函数，我们得到相关系数为0.948，回归系数为27.505，回归截距为58.258。
excel大作业 评价方法
excel大作业评价方法【引言】在现代社会，Excel已经成为办公领域中不可或缺的工具。
无论是数据整理、统计分析还是图表制作，Excel都能游刃有余地完成。
在这个过程中，Excel大作业的评价方法显得尤为重要。
本文将详细介绍Excel大作业的评价方法，帮助你更好地完成任务。
【Excel大作业评价方法概述】Excel大作业评价方法主要包括以下几个方面：任务完成度、数据准确性、图表美观性、逻辑清晰性和创新性。
这五个方面分别对应了评价指标：1.任务完成度：检查作业是否完成了预设的任务目标，如数据整理、分析等。
2.数据准确性：评估数据处理过程中，数据是否准确无误，计算结果是否合理。
3.图表美观性：评价作业中的图表设计，如颜色搭配、布局合理性等。
4.逻辑清晰性：关注作业的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。
5.创新性：考察作业中是否展现出独特的思路和创新点。
【具体评价方法详解】1.任务完成度：（1）检查作业的整体结构，确认是否涵盖了预设任务的所有内容；（2）对照任务要求，逐一核实数据处理、分析等环节的正确性；（3）评估作业成果的实际应用价值，如是否能解决实际问题、提高工作效率等。
2.数据准确性：（1）对照原始数据，检查作业中的数据处理过程是否正确；（2）通过反复核对计算结果，确保无误；（3）关注数据呈现方式，如表格、图表等，检查数据展示是否清晰易懂。
3.图表美观性：（1）评估图表的颜色搭配，如是否简洁大方、符合视觉习惯；（2）检查图表的布局，如标题、图例、坐标轴等元素是否合理布置；（3）关注图表的创新设计，如动态图表、交互式界面等。
4.逻辑清晰性：（1）通读作业内容，检查是否具备明确的逻辑结构；（2）关注作业中的过渡句和关联词，确保内容衔接自然；（3）评估作业的论证过程，如论据是否充分、论证是否严密。
5.创新性：（1）审视作业的整体设计，寻找独特的思路和创意；（2）关注作业中采用的特殊技巧或方法，如快捷键、VBA编程等；（3）评估作业在实际应用中的创新价值，如能否优化现有流程、提高工作效率等。
大学计算机基础作业 (1)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版电子表格软件EXCEL2010练习题第五次作业1、在Excel中，关于“删除”和“清除”的正确叙述是( A )A．删除指定区域是将该区域中的数据连同单元格一起从工作表中删除；清除指定区域仅清除该区域中的数据而单元格本身仍保留．B．删除的内容不可以恢复，清除的内容可以恢复．C．删除和清除均不移动单元格本身，但删除操作将原单元格清空；而清除操作将原单元格中内容变为0D．DEL键的功能相当于删除命令2、某公式中引用了一组单元格：（C3：D7，A2，F1），该公式引用的单元格总数为( C )。
A、4B、8C、12D、163、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是( A )A、=B、+C、－D、$4、对一含标题行的工作表进行排序，当在“排序”对话框中的“当前数据清单”框中选择“没有标题行”选项按钮时，该标题行( A )A、将参加排序B、将不参加排序C、位置位置总在第一行D、位置位置总在倒数第一行5、Microsoft Excel 中，当使用错误的参数或运算对象类型时，将产生错误值( D )A. #####!B. #div/0!C. #name?D. #V ALUE!6、在Excel中，关于“筛选”的正确叙述是( B )A．自动筛选和高级筛选都可以将结果筛选至另外的区域中。
B．执行高级筛选前必须在另外的区域中给出筛选条件。
C．自动筛选的条件只能是一个，高级筛选的条件可以是多个。
D．如果所选条件出现在多列中，并且条件间有与的关系，必须使用高级筛选。
7、在EXCEL中，函数SUM（A1：A4）等价于( D )A、SUM（A1*A4）B、SUM（A1+A4）C、SUM（A1/A4）D、SUM（A1+A2+A3+A4）8、在Excel中，用Shift或Ctrl选择多个单元格后，活动单元格的数目是（A ）。
A．一个单元格B．所选的单元格总数C．所选单元格的区域数D．用户自定义的个数9、Excel文件的后缀是 ( A )A、*.xlsxB、*.xslC、*.xlwD、*.doc10、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如"A5"表示：( A )A、"A"代表"A"列，"5"代表第"5"行B、"A"代表"A"行，"5"代表第"5"列C、"A5"代表单元格的数据D、以上都不是11、在Excel中，设E列存放工资总额，F列存放实发工资。
EXCEL上机作业5个范文
实验一EXCEL2003 基本操作一．实验目的1．掌握EXCEL2003的启动和退出操作2．熟悉EXCEL2003的窗口界面。
3．掌握工作簿的新建、打开、关闭与保存操作4．掌握不同类型数据的输入方法及填充技巧5．掌握单元格内容的编辑、清除、复制移动、查找替换操作二．实验内容1．启动EXCEL2003 。
2．认识EXCEL2003 窗口界面将工作簿窗口由最大化变为还原显示观察工作簿的文件名、工作簿窗口的控制图标及控制菜单找出当前工作簿名，当前工作表名，当前活动单元格在A5中输入429.38，观察数据编辑栏的显示。
显示或隐藏“图表”工具栏按下Home、Ctrl+Home、Ctrl+End、Ctrl+↑、Ctrl+↓、Ctrl+←、Ctrl+→组合键,观察当前单元格的变化。
3．工作簿操作创建一个新的工作簿在新工作簿的sheet1表中输入如下数据将新建的工作簿以文件名“姓名实验1”保存在E盘的班级文件夹中。
4．数据编辑打开工作簿文件：姓名实验1.xls以填充序列数的方法产生各学生的编号05001、05002、05003…、05012、05013 将工作表sheet1中的“期中成绩”改为“大学语文”，将“期末成绩”改为“平图4- 1均成绩”、D8格的889改为89在“李少波”和“黄玉梅”间插入一空行，输入一名学生的姓名及相应成绩，内容自定在工作表sheet1的A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10分别输入第一组、第二组、第三组。
将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5，将单元格A6中复制到单元格区域A7：A10，将单元格A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（方法：复制粘贴法、CTRL+鼠标拖动法、填充柄拖动法）清除“平均成绩”列中的内容删除‘总评成绩’列应用序列填充将“编号”列中的内容加上前缀“机电”，即“机电05001”在第一行之前插入一行，输入：初三（1）班2005春成绩表保存文件退出EXCEL2003 。
探讨excel大作业操作技巧
探讨excel大作业操作技巧Excel是一款广泛使用的办公软件，掌握一些大作业操作技巧可以提高工作效率。
以下是一些Excel大作业操作技巧：1. 快速删除空行：选择需要删除空行的单元格区域，按下Ctrl+G键打开定位窗口，选择【定位条件】-【空值】-【确定】，这样空行就被选中了，最后按下Ctrl+ –（减号），选择删除整行，最后【确定】即可。
2. 快速提取数字：表格中需要把数字提取出来，以便进行计算。
首先在对应行中输入需要提取的数字，回车键确认后，按Ctrl+E即可完成全部提取。
3. 快速核对两列数据：选中需要核对的两列数据，按下Ctrl+\键，差异数据就被选中了，可以填充色突出显示。
4. 隔行填充颜色：先将前两行填充上需要的颜色，然后选中这两行，单击【格式刷】按钮，光标变成刷子，把剩余需要填充颜色的单元格区域刷一遍就可以了。
5. 万元显示：在空白单元格中输入10000并复制，选择目标单元格，右键-【选择性粘贴】，打开【选择性粘贴】对话框，选择【运算】中的【除】并【确定】。
6. 隐藏单元格所有值：选定工作表中的任意单元格，快捷键Ctrl+1打开【设置单元格格式】对话框，选择【分类】中的【自定义】，并在【类型】中输入：;;;并【确定】。
7. 在单元格中输入“00001”：选定目标单元格，快捷键Ctrl+1打开【设置单元格格式】对话框，选择【分类】中的【自定义】，并在【类型】中输入：00000并【确定】。
8. 按月填充日期：在第一个目标单元格中输入起始月份，拖动填充柄填充，单击右下角的箭头并选择【按月填充】即可。
9. 快速合并多个单元格的内容：选定目标单元格，【填充】-【内容重排】。
Excel 大作业
Excel大作业
一、选题（任选一种）
1、某系某班实训成绩(或某专业课测试成绩)统计分析
2、某系某专业学生入学情况统计分析
3、某系某专业毕业生就业情况分析
4、某系某班奖学金情况统计分析
5、某系某专业某班关于所开课程学习情况统计分析
6、某系某专业学生地区分布情况统计分析
7、某系各专业毕业生就业情况统计分析
8、我校各系毕业生就业情况统计分析
9、某系某班全体(或部分)学生月消费情况统计分析
10、我校各系入学情况统计分析
二、要求
结合在我校学习与生活的实际情况，根据给定的题目，通过访问教师及教务处、学生处等相关部门，收集相关数据，利用Excel进行统计分析，统计分析的具体内容结合实际问题自定。
至少要有排序的结果、筛选的结果、分类汇总结果、图表，分别放在4张工作表中。
Excel做的“盲盒”图表，太漂亮了
Excel做的“盲盒”图表，太漂亮了哈喽⼤家好，我是秋⼩ E~最近我在各⼤学员群⾥薅到了不少优秀作业，是时候分享⼀波啦~相信从这些学员⾝上，你也能学到不少⼲货！本期主题：Excel 图表作业来源：秋叶 Excel 数据处理学习班-图表社作业要求：「盲盒」，不知道⼤家了解吗？就是盲猜⾥⾯是啥东西的盒⼦，买之前不能拆盒。
这个近年⼤⽕的玩具吸引了很多⼈~这次提供⼀份抽样调查的数据给⼤家，根据这份数据进⾏图表设计、图表美化吧！点评嘉宾：Excel ⼩仙⼥⼩敏⽼师⼩敏⽼师点拨思路：说实话，「盲盒」这个词是在图表社第⼀次见（突然觉得⾃⼰是个不合格的 90 后）~看到这个词之后，我脑中第⼀反应是「薛定谔的猫」。
虽然没接触过，⼤致上能理解是个什么新兴玩意⼉。
像「盲盒」这样的新玩具应该是⼩众⼈群的喜好。
这个⼩众⼈群是谁？他们的喜好是不是会因为地域、经济、年龄、性别等因素⽽影响？⼤概也是因为咱们图表社社长@不⼆哥有这个好奇点，才有了⼀次这样的作业布置吧~（突然有点⼼疼我们图表社 PQ 社的社长们绞尽脑汁出题，为了我们社员们的进步）从数据到图表的四个步骤：第⼀步，提取字段；第⼆步，梳理需求；第三步，整理数据；第四步，制作图表。
有了这⼏步，碰到啥数据需要分析，都别慌！看看我们图表社的⼩可爱们是怎么⽤这⼏步，各显神通的~01◆作业展⽰◆@秋叶 Excel 学习班-未读消息◆⼩敏⽼师点评◆整体感觉：这个仪表盘以⿊⾊为衬底，倒是蛮出乎我的意料的。
不过⿊⾊倒是有烘托出⼀种神秘的⽓氛，和「盲盒」那种猜不透的⽓质很相符。
图表创意：盲盒受众分布概况模块中，使⽤了复合环形图，创意不错。
可是这⾥增加了理解成本，不仔细看以为是 2 个环形图，中间那条连接线可以换个更显著的形式。
另外下⾯⽤⼏个不⼀样⼤⼩的玩偶，来显⽰参与调查⼈数、听说⼈数及购买⼈数多少差异，挺有创意的。
结构逻辑：⼏个图表的逻辑稍微有点问题。
❶参与调查⼈数、听说⼈数及购买⼈数逐步递减。
Excel高级应用-期末课程设计大作业要求(1)
Excel高级应用课程设计期末大作业
XXX信息管理系统（可参考第19章）
1、选定系统主题（学生、人力资源、培训机构等等）
2、设计信息系统的主要功能模块：主菜单、信息表、信息查询功能、信息报表/列表、统
计报表等等
3、实现主菜单
4、实现各功能模块
5、撰写设计报告
等等
注：素材图片、数据等各自独立设计完成，不要和书本相同
提交内容：文件夹（xlsm文件及相关图片，flash素材等）、实验报告
提交方式：1111111-姓名-文件名.zip
其它系统：调查问卷统计分析、进销存信息处理与统计、人力资源管理系统、公司财务管理系统、其它使用Excel实现数据管理和分析的系统等等。
初中信息技术中考excel操作题
初中信息技术中考e x c e l操作题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-一、Excel操作题（10分）姓名评委1评委2评委3评委4评委5评委6平均分魏丽65 6974598359陈海林769371679468薛大海497380767375王芳697180855178刘闽838565708381操作要求：1、给表格加内、外边框。
（3分）2、添加表格标题“演讲比赛成绩”，并相对表格水平居中；（3分）3、利用公式计算出每位考生在去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均分，结果保留1位小数；（4分）二、Excel操作题（10分）考号姓名语文数学英语总分张金转11078110郭洪梅9781100宋顺利906691李倩倩953693田红燕8246100于学娟8957100徐伟伟966593李新星1018396吴凤英11183115王永波806173阚玉更99110100操作要求：1.将每个考生按“……”的顺序输入考号。
（3分）2 .计算出每个考生的总分。
（3分）3.按总分从高到低的顺序排序（4分）三、Excel操作题（10分）月份部门一(万元)部门二(万元)部门三(万元)部门四(万元)合计(万元)一月9.60 5.60 11.60 5.3012.23 5.40 10.00 5.9010.90 5.30 9.99 5.0011.60 5.90 10.01 5.0110.00 5.00 11.63 5.369.99 5.01 12.03 5.6410.01 5.36 10.87 5.9011.63 5.64 9.69 5.0212.03 5.90 10.80 5.2110.87 5.78 9.60 5.909.69 5.21 11.60 5.0010.80 5.22 10.90 5.01操作要求：1.给表格加上标题“年度销售表”，并相对表格水平居中。
（3分）2.按“一月，二月……”的格式输入12个月份。
四个大作业具体内容
Word大作业：
撰写一篇期刊论文，题目为：信息技术在ＸＸ专业中的作用。
要求：设置纸张Ａ４，页边距２.５cm，题目设置成三号黑体，并在题目最后加一个脚注，把个人介绍等标注在页面的最下面。
论文要写四页左右，包括摘要、关键词、正文，正文设置成五号宋体，要分标题进行论述，要有自己的观点，最后要有结论、参考文献。
文中要有图、表等，对图表进行设置。
要设置页眉/页脚，可插入艺术字、水印等特殊文本内容，加入的元素越多，格式设置越丰富，排版越协调越好。
论文中的标题用统一的样式设定，最后形成一个目录。
Excel大作业：
建一个Excel工作簿，题目定为:Excel应用练习。
里面包含五个工作表，根据工作表中的内容分别进行重命名，五个工作表内容为：原始数据表，排序表、筛选表、分类汇总表、图表单（其中包括动态的标题）。
PowerPoint大作业：
建一个演示文稿，题目采用Word大作业的期刊论文题目。
内容：介绍你的这篇论文。
可包括标题幻灯片，项目列表幻灯片，图表、表格，组织结构图等内容，设置超链接、动画效果、幻灯片切换等，总之，要介绍清楚你所写的论文内容，尽量把所学的内容加进去，加入的元素越多、内容越丰富、版式设计越谐调越好。
网页制作：
创建一个站点，制作几个网页，进行网页的布局，文字内容、背景、图片、音乐等内容的插入和设置，框架、层的应用，超链接的建立，表单等的制作。
应用的元素越多，内容越丰富，设计越美观谐调越好。
大一excel大作业素材
大一excel大作业素材
现代社会，物质生活水平日益提高，人们普遍追求快乐和幸福。
美好的生活伴随着积极向上的心态以及较高的生活标准，而财富、地位、权力则只是实现快乐的助推器，因此，中国学者把快乐提升到重
要的地位，努力做快乐指数分析，通过考核评估、调查采集等，取得
许多创新性发现，并将其封装成报表展示，用图表、图像加以展示，
揭示快乐指数的变化、规律及其影响因素，为实现快乐生活提供参考，也为政府及社会运作单位提供有价值的信息。
在此，企业也将快乐指数分析作为运营的重要考核指标，通过其
特有的营销方式，针对具体人群进行分析，根据客户的需求情况，设
计全局性的实施方案，适当提高体验与质量，以达到快乐指数最大化
的效果。
因此，对改善快乐指数，提高人民群众心理、生活满意度，
向着福祉社会兴趣贡献勇毅所等等负有重要责任，进而影响全社会发展。