《假如给我三天光明》阅读选择题

《假如给我三天光明》阅读理解：3大题12小题，附答案解析
（一）
有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。

这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。

我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们前面日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。

我们大多数人都把人生视为当然。

我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它；我们意识不到我们的健康，直到我们生了病——自古以来，莫不如此。

我常想，如果每个人在他的初识阶段患过几天盲聋症，这将是一种幸福。

黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音。

我时常测验我那些有视觉的朋友，看他们究竟看见了什么。

前几天，一位很要好的朋友来探望我，她刚从树林里远足而来，于是我就问她，观察到一些什么。

“没有什么特别的。

”她回答说。

要不是我惯于听到这样的回答（因为我很早就已确信有视觉的人看得很少），我简直会不相信我的耳朵。

在树林中穿行一个小时，却没有看到什么值得注意的东西，这怎么可能呢?我自问着。

我这个不能用眼睛看的人，仅仅凭借触觉，就能发现好几百种使我感兴趣的东西。

我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或者一株松树粗糙不平的树皮。

在春天，我摸着树枝，满怀希望地寻找蓓蕾，寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个征兆。

有时，我感觉到一朵花的可爱而柔润的肌理，发现它那不平常的卷曲。

偶尔，如果我非常走运，将手轻柔地放在小树上，我可以感觉到小鸟在音律丰满的歌声中快乐地跳跃。

我非常喜欢让小溪凉爽的流水从我张开的手指缝隙间急促地淌过。

我觉得，松针或者海绵似的柔草铺就的葱郁的地毯，比豪华奢侈的波斯小地毯更受欢迎。

对我来说，四季的盛景是一场极其动人而且演不完的戏剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过。

有时，我的心在哭泣，渴望看到所有这些东。

如果我仅仅凭借触觉就能得到那么多的快乐，那么凭借视觉将会有多少美展现出来啊！可是，那些有视觉的人显然看得很少。

对于世界上充盈的五颜六色、千姿百态万花筒般的景象，他们认为是理所当然的。

也许人类就是这样，极少去珍惜我们所拥有的东西，而渴望那些我们所没有的东西。

在光明的世界中，视觉这一天赋才能，竟只被作为一种便利，而不是一种丰富生活的手段，这是多么可惜啊！
也许我能凭借想象来说明，假如给我哪怕三天的光明，我最喜欢看到一些什么。

在我想的时候，也请你想一下吧，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你会怎样使用你自己的眼睛，你最想让你的目光停留在什么上面呢?自然，我将尽可能看看在我黑暗的岁月里令我珍惜的东西，你也想让你的目光停留在令你珍惜的东西上，以便在那即将到来的夜晚，将它们记住。

1、以下说法错误的一项是
A、本文是一篇散文，在朴素甚至接近于家常的话语中，作者表露出对世间万物强烈的爱和热切的希望。

B、采用白描手法，无论是对自己的内心表白，还是对世人的规劝，都是极其平常的话语。

C、语言的流畅，论证的严谨，描写的细腻，尤其重视细节的挖掘，都是这篇文章的过人之处。

D、在这些平常的话语中，使人感受到作者以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命价值的伟大精神，以及身处黑暗之中博爱的襟怀和善良的天性。

2、海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？分析错误的一项是
A、作为一个盲人，一生都在黑暗中去感受这个世界，去度过人世间的光阴，这是何等的残酷和不幸。

B、海伦凯勒给自己这样一个假设，也是表达了自己对于光明的热切追求和盼望。

C、同时，也给健康人们一个深刻的启示，珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。

D、通过“假设”，展示自己命运的多舛，能让人们更多地感受到她对待生活的热切、坦诚和真挚。

3、对下列各句的分析，错误的一项是
A、“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。

这样一种态度可以尖锐地强调生命的价值。

”这句可以看成是作者的人生宣言，从这里我们可以看出她的人生态度，就是珍惜生活中的每一天，每一刻。

B、“没有什么特别的。

”因为那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在朋友看来是那么的平庸，她对眼前所见熟视无睹。

C、“对我来说，四季的盛景是一场极其动人而且演不完的戏剧，它的情节从我指尖一幕幕滑过。

”“指尖”成为作者的眼睛，帮助她“看”到了丰富多彩的自然。

D、“有时，我的心在哭泣，渴望看到所有这些东西。

”触觉并不能完全满足自己对世界的感受，表达了作者作为一个盲聋人发自内心的遗憾与极度的悲哀。

4、作者从未看见过这个世界，为什么能把事物描写得细腻、贴切，生动可感？以下分析错误的一项是
A、调动剩余的器官。

在海伦的笔下，有关触觉的文字特别多，如“我用双手亲切地抚摸一株桦树光滑的外皮，或者一株松树粗糙不平的树皮。

”
B、努力挖掘潜能。

在对虚构的三天生活的描写中，海伦·凯勒并不是停留在表象上，而是融入了情感与理解，加入了自己的体验与判断，如同一个正常人生活在日常生活中一样，比如，“我站在繁华的街角，只看看人，试图凭借对他们的观察去了解一下他们的生活。

看到他们的笑颜，我感到快乐。

”
C、老师教育。

如“我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。

”
D、通过想象。

这三天的生活都是作者的想象，文章中随处可见假设的意味，随处让人意识到她视听的局限，使人觉得她不是真的在看、在听，而是在想象，她的想象让人感到丰富、逼真，甚至深刻。

1、C（删除“论证的严谨”）。

2、D（并没有展示自己命运的多舛）。

3、D（表达了作者对光明的渴望，并引起下文――假如给我三天光明）。

4、C（应从海伦·凯勒个人角度分析）。

（二）
第一天，将会是忙碌的一天。

我将把我所有亲爱的朋友叫来，长久地望着他们的脸，把他们内在美的外部迹象铭刻在我的心中。

我也将会把目光停留在一个婴儿的脸上，以便能够捕捉到在生活冲突所致的个人意识尚未建立之前的那种渴望的、天真无邪的美。

我还将看看我的小狗们忠实信赖的眼睛——庄重、宁静的小司格梯、达吉，还有健壮而又懂事的大德恩，以及黑尔格，它们的热情、幼稚而顽皮的友谊，使我获得了很大的安慰。

在忙碌的第一天，我还将观察一下我的房间里简单的小东西，我要看看我脚下的地毯的温暖颜色，墙壁上的画，将房子变成一个家的那些亲切的小玩意。

我的目光将会崇敬地落在我读过的盲文书籍上，然而那些能看的人们所读的印刷字体的书籍，会使我更加感兴趣。

在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

在能看见的第一天下午，我将来到森林里进行一次远足，让我的眼睛陶醉在自然界的美丽之中，在几小时内，拼命吸取那经常展现在正常视力人面前的光辉灿烂的广阔奇观。

自森林郊游返回的途中，我要走在农庄附近的小路上，以便看看在田野耕作的马（也许我只能看见一台拖拉机），看看紧靠着土地过活的悠然自得的人们，我将为光艳动人的落日奇景而祈祷。

当黄昏降临，我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦，当大自然宣告黑暗到来时，人类天才地创造了灯光，来延伸他的视力。

在第一个有视觉的夜晚，我将睡不着，心中充满对于这一天的回忆。

……
从第五大街起，我作一番环城浏览——到公园大道去，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的公园去，我还将参观外国人居住区，进行一次不出门的海外旅行。

①我始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象，以便能够深入调查，进一步了解人们是怎样工作和生活的。

我的心充满了人和物的形象。

我的眼睛决不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。

②有些景象令人愉快，使人陶醉；但是有些则是极其凄惨，令人伤感。

对于后者，我绝不闭上我的双
眼，因为它也是生活的一部分。

在它们面前闭上双眼，就等于关闭了心房，关闭了思想。

我有视觉的第三天即将结束了。

也许有很多的重要而严肃的事情，需要利用这剩下的时间去看，去做。

③但是，我担心在最后一夜晚，我还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音。

到了午夜，我摆脱了盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向我迫近。

在那短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切。

只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到。

④然而，我的内心充满了甜蜜的回忆，使我很少有时间来懊悔。

此后，我摸索到每一件物品，我的记忆都将鲜明的反映出那件物品是个什么样子。

1、对作者的三天所“看”，说法错误的一项是
A、第一天。

白天看人（老师、朋友），小狗，房间，自然风光；夜晚则是对这一天的回忆。

表现作者对亲情与自然的重视。

B、第二天。

白天看博物馆（自然史博物馆和历史博物馆）；夜晚看戏，欣赏戏剧文学。

表现对人类历史、文明、文化和精神的关注。

C、第三天。

白天看郊区和城市，看日常人的生活和世界。

表现出对世人生活的全面考察。

D、第三天。

夜晚看一场热闹而有趣的戏剧。

表现对人类精神文明的向往。

2、以下分析错误的一项是
A、“我将把我所有亲爱的朋友叫来，长久地望着他们的脸。

”本句“长久地望着他们的脸”是因为要把朋友印在“我”的心中。

B、“在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。

”本句表明书籍对“我”的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了我方向和动力，永远指引我走向光明。

C、“在能看见的第一天下午，我将来到森林里进行一次远足。

”本句表现了作者勇于长途野外探险的精神。

D、“当黄昏降临，我将由于凭借人为的光明看见外物而感到喜悦。

”本句中的“喜悦”，一是为能见到光明而喜悦，二是为能在黑夜里见到人造光明而喜悦。

3、海伦•凯勒是一个具有乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人。

她的精神力量来源于哪些方面，以下分析不当的一项是
A、远足而来探望我的要好的朋友。

B、安妮·莎莉文·梅西太太的教育。

C、周围人对她的帮助、感召。

D、我读过的和人们读给我听的那些书。

4、对文中画线①－④句的分析错误的一项是
A、①句：作为一名残疾人，海伦本应该让世人同情、关怀，但她却“始终睁大眼睛注视幸福和悲惨的全部景象”，去同情、关怀别人，表现了海伦对世人的博爱襟怀。

从她的身上，我们可以看到人类最美好的心灵和最善良的天性。

B、②句：作者热爱生活中美的一面，但对于那些丑恶的令人伤感的一面，作者“关闭了心房，关闭了思想”。

C、③句：表现了作者对人类精神文明的向往、热爱以及开朗乐观的生活态度。

D、④句：说明作者并不会因光明的短暂而去埋怨命运的不公，她会珍惜这美好的三天，并微笑着面对未来。

1、B（“历史”改“艺术”）。

2、C（反映了作者热爱生活的情趣）。

3、A。

4、B（作者敢于抨击与批评，而不是逃避）。

（三）
因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。

我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。

更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术到带有狂想风格的现代派艺术。

我将细心地观察拉斐尔、达〃芬奇、提香、伦勃朗的油画。

我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔〃格列柯的奥秘，从柯罗的绘画中重新观察大自然。

啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤浅的印象。

艺术家们告诉我，为了学会深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛，一个人必须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。

假如我有视觉从事这么使人着迷的研究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有眼睛的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。

我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它装纳着美的钥匙。

但是，看得见的人们往往并不需要要首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。

同样的钥匙还在较小的博物馆中甚或在小图书馆书架上等待着。

但是，在我假想的有视觉的有限时间里，我应当挑选一把钥匙，能在最短的时间内去开启藏有最大宝藏的地方。

1.选文第1段的中心句是
A．我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。

B．整个壮丽的绘画世界将向我打开。

C．欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！D．艺术世界仍是个有待进一步探索的世界。

2.对选文内容的分析，正确的一项是
A．表现作者对亲情的重视。

B．表现作者对世界的物质方面的关注。

C．表现作者对人类精神生活的关注。

D．表现作者对世人生活的关心。

3、对下列各句的理解错误的一项是
A、“我将通过艺术来搜寻人类的灵魂”一句表明了海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观首都艺术博物馆的目的。

B、“更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开”一句表达了惊喜的感情。

C、“我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。

我要饱览维洛内萨的温暖色彩”一句中的“细心地观察”“饱览”表现作者对美术作品的爱好达到了着迷的程度。

D、“我十分勉强地离开了首都艺术博物馆，它装纳着美的钥匙”一句中的“钥匙”运用借代手法，代指博物馆中的艺术品，这些艺术品像钥匙一样引领人们去体会人类的精神文明。

4.对文章采用“假如”这种独特构思的方式，分析有误的一项是
A．作者丰富的想象，更让人感受到她丰富的内心世界，那种无法体验的渴望，不可遏制的追求，甚至“假想”的内容有了出入，更会让人产生特殊的感动。

B．在对虚构的三天生活的描述中，海伦·凯勒并不是停留在表象上，而是融入了情感与理解，加入了自己的体验与判断，如同一个正常人生活在日常生活中一样。

C．从根本上说，《假如给我三天光明》所表达的生命伦理也是提醒人们要重视当下，重视现在，重视过程。

D．作者浓墨重彩地描述想象中的现实生活，直白地写自己的感情心声，朴素真挚，使文章更具真实感，更有感染力。

1、A。

2、C。

3、D（运用借喻修辞）。

4、D（作者用极其平常、非常朴素的语言描述）。