五年级家长会课件PPT

每一个人都希望得到掌声受到表扬， 尤其是孩子，其实我们每位家长也有 这样体会……一位教育学家曾说过： “不了解孩子，不了解他的智力发展、 思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾 向，就谈不上教育。”每一个孩子都 有成为一个好孩子的欲望，家庭教育 就应该让孩子找到“我是好孩子”的 感觉。事实上，我们要对有缺点的孩 子多一些宽容与赏识，多用发展的眼 光看待他们，帮助孩子分析落后的原 因，提出应对的策略，你一定会发现 “那只杯子里的水越来越多”。
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学 校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。 但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老 师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。 对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你 们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配 合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待 孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心 血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心 和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。 在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心 思，配合我们做好以下几个方面的工作。
3、培养孩子活跃的思维。不要以大 人的眼光来看待孩子的提问，要善于 培养孩子勤于思考的优点，对他们的 提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及 时更正孩子的错误想法。对孩子接触 的事物家长要多讲，多启发诱导，千 万不要对孩子的提问不理不睬，这样 会使孩子有问题也不敢问。
其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级 后的一些变化： 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例 来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知 识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只 要孩子肯下功夫记,一般不成问题。但是，现在就有 点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作 业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们 通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以 是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读， 这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高 的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该 抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度 去考虑问题。
学生代表发言
1、组长代表发言： 2、学习委员发言：
1、家长最好能经常与学校、老师取得 联系, 及时了解学校对学生的要求， 学生在校的各方面表现，积极配合学 校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力，要让 孩子自己管理自己。
3、要注重对孩子学习习惯和学习能力 的培养，使学生形成良好的学习方法。 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们 的闪光点，及时给予鼓励，以增强他 们的自信心。
语文考试的综合性越来越强，要想取得 优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的， 尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三 个方面帮助孩子全面提高语文能力： 一是读。 读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩 子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70 首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句 等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。 写日记（视学生的具体情况而定），写周记， 多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把 语文知识、语文积累转化为语文能力。
1、专心致志。家长应严格要求并 经常提醒孩子在上课时，一定要 用心听讲，聚精会神，不要做小 动作，更不要说话影响别人听课。 回到家时要给孩子创造一个适合 孩子学习的环境，让孩子养成放 假及时做作业，按规定时间完成 作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要 采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不 是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们 解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。 我个人认为要，为什么呢？从我教的这个班的 学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那 么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。 这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是 要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自 己去思考。
教 师 情 况
语 文: 数 学: 英 语：
班干部名单
学习委员:
体育委员:
学习组长：
光 荣 榜
学习成绩优秀的同学有：
语文进步幅度较大的同学
数学进步幅度较大的同学
英语进步幅度较大的同学
稳中上升的同学
总的说来，我们五（1）班的同学 都是挺不错的。下面我们来谈一谈作 为学生家长，我们对孩子的教育应该 怎么做，如何去做的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让 孩子终生受用，我有这样一个体会： 一个好习惯一旦养成，长大后便会一 直坚持下去。做为父母要帮助孩子养 成一个好的学习习惯：
1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的 “另一半”。 记得我以前一位学生家长与我交流孩子 的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺 点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做 题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母 的话……总之，在他的眼里，孩子一无是 处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有 倒满的水，我们不能总看到“一半是空 的”，重要的是要看到已有一半的水，不 能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘 否定孩子。
经常带孩子们接触社会、研究 社会的各种现象，去创造美好的生 活。（双休日、假期交好朋友、参 加有益的社区活动、参加体育锻炼、 做小实验、搞小发明、编手抄报、 编作文集等，使孩子们全面发展。）
感谢您的指导，孩子的进步 是我们共同的心愿！
2、给孩子一点纪律约束。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪 律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的 保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才 能够形成一个良好的班级，才能够全面提高 自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪， 就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂 得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够 时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风 筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假 如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地 上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由， 绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没 有什么好结果的。
７．抓好子女在家的行为习惯。如良 好的休息、科学的安排学习、适量的 家务劳动（劳动是教育人的较好方式， 只有劳动，他才懂得来之不易，懂得 珍惜）等。 ８、在孩子面前做好表率，身教重于 言教。
创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间 与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会 平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到 的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他 们积极乐观的人生态度，善于发现他们的 长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的 不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
五年级(1)班
பைடு நூலகம்
家长会议程
1、班级基本情况介绍 2、如何对孩子进行教育 3、学生代表发言 4、给家长的一些建议 5、任课老师发言 6、个别交流
尊敬的各位家长： 大家上午好！ 非常感谢各位能在百忙之中抽空 来参加这次家长会。在此，我们首先 祝贺您的孩子在本次期中考试中取得 了优异的成绩，同时也感谢您对我们 班学生的关心和爱护，感谢您对我们 班级工作的大力支持。
５、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩 好，并不意味着思想好、能力高，您的 子女学习成绩落后，并不意味着思想差、 能力低。现在的社会需要各种各样的人 才。只要有能力，任何一个学生都能在 社会上立足，并且成就一番事业。 ６、科学的分析子女的成绩档案。不与其 他同学作比较，而是着眼于自身的比较。 比较前后几次考试，看是否退步，原因 是什么。比较各科之间的成绩，看哪科 是弱项，多花些时间补上。
每一个任课的老师都夸奖我们 班的孩子听话，上课认真专心，找 不到什么缺点。当然这是总的感觉， 个别的，不好的例子当然也有。我 这里就不个别点名说了。 下面,我把班级的一些基本情况 和这学期学生所取得的成绩用数字 来说明一下:
班级基本情况介绍
五年级(1)班共有学生 48人，其中男生27人，女生 21人。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非 懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家 长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都 想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所 要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结 果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让 孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的 尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是 我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕 “丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时 候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是 说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自 己的打算想干什么，也就是有些家长在说的： “我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但 是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非 搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪 些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示 和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做， 以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口 风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶 奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
那么，今天我们开这次家长会 的主要目的就是在今后的学习和生 活中如何使我们的孩子更加健康快 乐的成长。通过我们的共同努力， 搞好学生的工作，使每位学生在下 学期都能取得最大的进步。所以， 我希望大家畅所欲言，集思广益， 真正把这次会议开成是有意义的家 长会。
首先、我把我们五（1）班的 特点和目前的一些学习情况作一个 简单的介绍。本班孩子的特点是比 较活，但好动的孩子不多，当然也 极其聪明。我可以自豪的告诉大家， 我们班是非常优秀的，无论是学习 还是其他方面，在小学部里都是名 列前茅。
我们深深知道，那每一张灿烂 可爱的笑脸都承载着各位家长的殷 切希望和美好憧憬，作为孩子的班 主任，在交流之前我想先以我个人 的名义，向今天所有到来的或者没 有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这一学期来对我工作的支 持，对学校工作的支持。如果没有 你们这样的支持，孩子们不可能有 这么大的进步。
3）和孩子一起外出。带孩子一同去外 面散步，上街购物，去公园赏景，有 条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽 孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子 看一些有益于他们身心健康的书和电 视节目，并相互交流观后感，培养孩 子的鉴赏能力。
如何提高学生的学习成绩？ 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想， 便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行 惩罚，这样做是十分错误的，因为学习习惯的养成是 有一个过程的，家长应当从哪里入手提高孩子的学习 成绩呢？ 第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业， 必须检查。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学 习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇 尾或龙习凤舞。 第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，抽 出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，问问孩 子学习的情况、和孩子一起看书、加强对孩子的课外 时间管理、少批评、多进行家校联系。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另 一半”是不够的，那样做不但不能促 使孩子进步，反而会滋生孩子的一些 不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩 子的一种有效手段，但并不是在任何 场合、任何时候都奏效的“灵丹妙 药”，在看到孩子的“另一半”的基 础上适时、适当的表扬和鼓励，才是 促进孩子健康成长的“添加剂”。也 只有真正看到孩子的另一半，才能从 把孩子教育好的角度去真正地爱孩子， 才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
3、把你的时间留一点给孩子 1）花一定的时间与孩子交流。抽出一 定的时间陪孩子。时间的长短并不重 要，但是每天要花一定的时间坐下来， 问问孩子学习的情况，和孩子交流思 想，沟通情感。 2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要 在空闲时，你在做家务时也可以和孩 子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影 响你做家务，又让孩子在快乐中积累 了词汇，岂不一举两得？