语文s版五年级小学语文上册课件：23黄帝课件

拓展提升

传承中华文化宣传语
传承中华文化，共铸民族精神。
拓展提升

传承中华文化宣传语
继承优秀传统文化，弘扬时代 创新精神。
心灵感悟

五千年前的黄帝统一了黄河 流域，带领人们走进文明。 我们祖国的历史文化源远流 长、博大精深，我们都应该 为之自豪！作为炎黄子孙我 们有责任继承和发扬优秀传 统。
随堂练习
内容？ 2.为什么说黄帝时代为中华 文明奠定了基础？
课文详解

1.课文第1自然段介绍了黄 帝的历史地位，表明了黄帝 是中华民族文明的创造人和 奠基人。 2.因为黄帝时代有很多的制 作和发明。
课文详解
1.课文2自然段告诉我们什么
了？ ——课文第2自然段介绍了黄 帝的姓氏和称号。
课文详解

1.课文第3、4自然段写了什 么内容？ 2.黄帝名字是怎样产生的？
预习检查

1、这篇课文讲了关于黄帝的哪 些故事？ 2、黄帝为什么被奉为中华民族 的共同始祖？
字词乐园

nuè 虐
肆虐
yì 毅
毅力
qín
wànɡ
擒
擒获
妄
妄想
字词乐园

“缅” 字读作“miǎn”，不要 读成“miàn”。 “础”字是翘舌音，不要读成 平舌音。
字词乐园

课文详解
1.课文第1自然段介绍了什么
图解结构
黄帝
历 史 地 位 姓 氏 称 号 统 一 部 落 巨 大 贡 献
中华始祖
概括主题
本文通过介绍黄帝打败 蚩尤，收降炎帝，统一了黄 河流域的事，赞扬了黄帝为 中华民族从荒蛮时代进入文 明时代所做出的贡献。
写法点拨
详略得当

详略得当就是指对能直接表现中心 意思的材料进行详细叙述，对不能 直接表现中心的进行概括的描写。 如本文中介绍黄帝历史地位和姓氏 的部分就是略写，而详细描写了打 败蚩尤统一黄河流域，这种写法就 是详略得当。
课文详解

1.课文第3、4自然段写了黄 帝诛杀蚩尤，收降炎帝，统 一黄河流域，被奉为中华民 族的始祖。 2.古人认为大地的土呈黄色， 象征着吉祥喜庆，所以称轩 辕氏为黄帝。
课文详解
1.课文第5自然段内容又写了
些什么？ 2.黄帝为什么被后人公认为 中华民族的始祖？
课文详解

1.课文第5自然段写了黄帝 被后人公认为中华民族的 “人文始祖”。 2.因为在黄帝在位很长的时 间里领导大家从蛮荒进入了 文明时代做出了巨大贡献。

1.写出下面词语的近义词。
聪明—（伶俐 ） 刚毅—（刚强 ）
激烈—（猛烈） 拥护—（支持 ）
2.摘抄文中的好词佳句。
语文S版
五年级年-2599年） 古华夏部落联盟首领，中国远 古时代华夏民族的共主。五帝 之首。被尊为中华“人文初 祖”。据说他是少典与附宝之 子，本姓公孙，后改姬姓，故 称姬轩辕。居轩辕之丘，号轩 辕氏，建都于有熊，亦称有熊 氏。也有人称之为“帝鸿氏”。