内环境和稳态综合简答题训练(整理含答案)

内环境和稳态综合训练
1．糖尿病是一种体内胰岛素相对或绝对不足，或靶细胞对胰岛素敏感性降低，或胰岛素本身存在结构上的缺陷而引起的糖类、脂肪和蛋白质代谢紊乱的一种慢性疾病，其主要特点是出现高血糖和糖尿。

(1)胰岛素的生理功能主要是_________________________________，从而降低血糖，其靶细胞是___________。

注射胰岛素___________(填“是”或“不是”)治疗所有糖尿病人的有效手段。

(2)进入组织细胞的葡萄糖，在___________彻底氧化分解后，其终产物中的气体通过循环系统运输到___________系统被排出体外。

若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH___________。

(3)若某人尿中有葡萄糖，此人___________(填“一定”或“不一定”)是糖尿病患者。

(4)除胰岛素外，___________细胞分泌的___________(激素)也参与血糖的调节，它与胰岛素的作用相互___________。

正常人可通过反馈调节维持血糖的稳定，反馈调节是指___________。

2．肾上腺素既是一种神经递质，又是一种激素。

回答下列问题：
（1）肾上腺素是一种氨基酸衍生物，作为神经递质时，却通过突触小泡以胞吐的方式由突触前膜释放，其意义是______。

（2）当肾上腺髓质分泌的肾上腺素增多时，人表现为警觉性提高、反应灵敏、心率加快等特征。

这表明激素调节与神经调节的关系是______。

（3）神经递质和激素在参与调节时，表现的共同特点有______（答出2点即可）。

3．如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液。

图2中⑤⑥表示结构，c〜f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图3是一种血糖调控模式，已知I型糖尿病患者胰岛素分泌不足。

据图分析回答问题：
（1）若图1中②为肾脏细胞，则b处的尿素浓度_______a处，③④在成分上的主要差别是__________。

（2）某同学观看恐怖影片，受到惊吓，此时图2中下丘脑的_______兴奋，引起⑤分泌物质c增多，最终引起e分泌增加，在此过程中e的作用是
_________________________________；此外，通过________调节，体内的_____(激素）也会分泌增加，导致短时间内出冷汗。

（3）图3中A表示葡萄糖，当人体饥饿时，通过途径⑦作用于胰岛A 细胞，该细胞所分泌的激素通过途径⑧促进__________________________，使血糖水平升高。

Ⅰ型糖尿病患者不能正常进行的过程是__________________（填数字）
4．下图为人体内尿液形成与排出的部分调节过程。

据图分析回答下列问题：
（1）人体尿液的形成和排出离不开__________调节。

（2）下丘脑的“刺激”来自细胞外液中__________的变化。

“刺激”增强时，人会出现
_________的感觉，尿量也将减少的原因是
_____________________________________________________。

（3）排尿反射的反射弧的各部分中，低级中枢位于___________，膀胱属于
______________。

（4）刺激图中的A点，膀胱也会收缩，该过程______（填“能”或“不能”）称为反射活动，理由是_____。

5．下面为某同学开展的某一验证性实验。

实验目的：验证胰岛素缺乏会引起狗患糖尿病
实验材料：两组健康、大小相同的同种狗，胰岛素制剂，试管，斐林试剂及其他必需用品。

实验步骤：
第一步：取两组健康、大小相同的同种狗，将A组狗的胰岛切除，B组狗作假手术（切开皮肤但不切除胰岛）处理。

第二步：适宜时间后，分别收集两组狗的尿液于试管中，滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化。

第三步：每天定时给A组狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。

（1）请指出上述实验步骤中的两处不严谨之处并加以改正：
____________________________；_____________________________。

（2）胰岛素分泌的调节主要取决于_____________。

胰岛素能降低血糖浓度的原因是______________________并抑制氨基酸转化成葡萄糖。

（3）当机体血糖浓度升高时，下丘脑的葡萄糖感受器接受刺激并产生兴奋，使胰岛B 细胞的分泌功能增强，导致血糖浓度下降，上述过程中的调节方式属于__________调节。

机体胰岛素浓度升高会引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增多，其意义是
__________，从而降低血糖浓度。

（4）有一种糖尿病是因为患者体内__________细胞产生的抗体与胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖含量升高。

从免疫学的角度来看，这种糖尿病属于__________病。

6．科学家用幼鼠作实验材料完成生长激素和甲状腺激素的相关实验。

（要求与说明：简要写出实验思路，具体实验操作过程不做要求，实验条件适宜）
回答下列问题：
（1）为验证生长激素和甲状腺激素对促进动物生长具有协同作用，实验思路是：取
______的幼鼠若干，随机均分为A、B两组，对A组幼鼠实施垂体切除手术，B组幼鼠______；10天后，对A组每只幼鼠注射适量且等量的生长激素，B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水；20天后，对A组每只幼鼠注射适量且等量的甲状腺激素，B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水；30天后，对A组每只幼鼠______，B组每只幼鼠注射适量且等量的生理盐水，在此过程中，每天喂以适量且等量的饲料，并测量每组每只幼鼠的体重（g），记录求平均值。

（2）预测实验组的实验结果（以坐标曲线图形式表示，并标明处理方式）
（3）本实验中，对实验组小鼠切除垂体的目的是______。

切除垂体后一段时间，会导致甲状腺重量比对照组______（重/轻/几乎相等），从而影响甲状腺激素的分泌，通过______作用使下丘脑合成和分泌的促甲状腺激素释放激素增多。

（4）生长激素会刺激蛋白质合成和组织生长，______糖的利用。

7．严重的中暑又称“热射病”，是指高温引起人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损，死亡率很高。

请结合所学内环境稳态调节的相关知识，回答下列体温调节的相
关问题。

(1)夏季，高温引起______________和____________，导致散热加快以维持体温的相对恒定。

这一调节过程的中枢位于______，调节方式为____________调节。

(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放______，继而促进__________，以维持体内的水盐平衡，该过程的调节方式为_________调节。

(3)夏季空调房温度过低会使人易患感冒。

若人感冒发烧，体温维持在39℃高温，此时机体的产热___________(填“大于”“等于”或“小于”)散热，在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，这种感觉的产生部位是____________。

(4)发生热射病时，体温过高可使细胞中______________，导致细胞代谢的紊乱。

8．利用成年家兔探究甲状腺与体温的关系，实验设计及结果见表。

请分析后回答问题：
（1）依据实验可以看出，甲状腺激素对细胞呼吸起______作用。

（2）预期第四组的实验结果是体温______。

（3）第五组的实验结果应是体温______，理由是______。

（4）正常人体在______的共同调节作用下，各器官系统协调活动维持体温的相对稳定。

9．许多肥胖者都会有一种堪称“病态”的饥饿感，下图为人体在饥饿状态下肾上腺对机体的调节模式图，图中A、B代表激素。

请分析回答问题：
(1)途径一的调节方式属于神经调节，其效应器是________；途径二的调节方式是
______________，图中激素B是______________。

(2)图中部分T淋巴细胞等分泌的淋巴因子作用于下丘脑，可促进肾上腺糖皮质激素的
分泌，血液中肾上腺糖皮质激素含量过多又会抑制部分T淋巴细胞等的分泌活动，使机体内肾上腺糖皮质激素的含量保持相对稳定，这是一种________调节机制。

激素A通
过体液传送，却只能作用于垂体的原因是______________________________________。

(3)淋巴因子会增强机体的体液免疫功能，原因是淋巴因子在体液免疫中能促进________。

长期饥饿会导致机体的免疫力降低，原因可能是饥饿状态下，________分泌增多，抑制________。

10．“春捂秋冻，不生杂病”是一条保健防病的谚语，其意思是动人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。

这与人体体温调节密切相关，如果体温太高或太低，都会使人体生理功能受到损害。

请回答下列相关问题:
（1）“春捂”_______(填“会”或“不会”)使人体体温升高;“秋冻”的感觉是在________形成的.在寒冷的环境中，人体会通过_______两种方式调节以维持体温恒定，该过程中体内______(激素)的分泌量增加，代谢增强，产热增加。

（2）春秋季感冒多发，感冒引起的体温升高、持续发热均会使体液减少，出现口渴等
缺水症状，此时我们就会有主动饮水的行为，该过程中有多种信息分子参与人体水平衡的调节，例如___________，抗利尿激素等。

但对康的机体而言，轻微的缺水状态下内
环境中抗利尿激素浓度仍保持相对稳定，这是因为当人体饮水不足时，血液中抗利尿激素的浓度会_______，但由于存在___________调节机制，血液中抗利尿激素的浓度依然能保持相对稳定。

11．目前癫病治疗技术是E---神经元超导技术。

这种技术是以大脑神经元治疗为核心通过抑制大脑神经元异常放电，再介人有针对性的神经因子，帮助修复大脑神经元，同时双向调节机体免疫等来巩固治疗效果。

（1）癫病发作时，细胞膜往往会发生异常的离子流，导致了神经元的过度兴奋，此时
内流的离子主要是________。

（2）神经递质是大脑重要的化学信使物，对癫痫治疗有着重要的价值，治疗用的神经
理质对突触后膜的作用是_________________。

（3）研究人员在研究E—神经元超导技术对癫痫病人的体液免疫和细胞免疫的影响时，最好对处理前后血液中的______________数量进行定量测定，并与对照组进行比对。

（4）一般健康的成年人的下丘脑渗透压感受器接受某种刺激后会产生释放抗利尿激素
增多面使尿量减少。

这里描述的“某种刺激”是指________。

正常婴幼儿经常尿床的主要原因是_________。

（5）大脑皮层是整个神经系统的高级中枢，具有____________（答出四点）等方面的高级功能。

12．图1表示人体内部分调节示意图。

回答下列问题：
（1）若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下，则图1中A指的是__________，②所示的生理反应除图示外，还有_____________________________________________。

（2）图l中甲、乙、丙分别表示___________________________________。

（3）人体内环境中激素D的含量相对稳定，主要与_________________________调节有关。

（4）已知激素D具有促进个体发育的作用，而药物M（只能用于注射）对激素D具有一定的抑制作用。

某兴趣小组为了验证药物M的作用，利用大小和生理状态相同的蝌蚪进行相关实验，记录结果如图2所示。

若甲组为空白对照组，则乙组和丙组的处理情况为__________________。

13．寒冷环境中，人体皮肤的冷觉感受器接受刺激并产生兴奋，传到下丘脑体温调节中枢。

一方面，下丘脑神经分泌细胞分泌激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，提高机体的细胞代谢水平，增加产热。

另一方面，下丘脑还通过传出神经使皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少、立毛肌收缩，减少散热。

当甲状腺激素含量增加到一定水平时，又会反过来抑制有关腺体分泌，从而使甲状腺激素的分泌减少，这样人体内的甲状腺激素含量就不至于过高。

（1）上述体温调节的调节方式有____。

上述激素分泌的调节方式有____。

（2）该体温调节过程中，激素调节可以看做是神经调节的一个环节，那么此时的效应器是____。

（3）当甲状腺激素含量增加到一定水平时，又会反过来抑制有关腺体分泌，从而使甲状腺激素的分泌减少，这个过程中，甲状腺激素的靶细胞是____。

14．下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互关系的样例示意图，据图回答。

(1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的信息分子存在着___________(填“单向”或“双向”)调节作用。

图中神经系统、内分泌系统、免疫系统各自产生的信息分子分别是___________、___________(填序号)和免疫活性物质，可直接与靶细胞细胞膜表面的
___________结合。

(2)焦虑、紧张等应激刺激使下丘脑分泌的___________激素含量升高，最终导致血液中肾上腺糖皮质激素的浓度___________，使免疫功能受抑制，因此肾上腺糖皮质激素可以用于以下___________(填字母)的治疗
a.系统性红斑狼疮
b.艾滋病
c.过敏反应
d.器官移植
e.先天性胸腺发育不良
(3)三大系统相互配合，借助信息分子相互作用，构成了___________调节网络，共同维持内环境的稳态。

例如成年人甲状腺激素分泌过量，会使神经系统的___________加强。

15．徒步探险是一种惊险、刺激的户外运动。

在户外复杂条件下，人体内环境依靠“信息传递和反馈调节”维持各器官、系统的协调活动。

请回答下列有关问题：
（1）在高寒山区徒步探险中，下丘脑的神经分泌细胞加强分泌________激素，最终使甲状腺激素含量上升，增加产热抵御寒冷。

此过程甲状腺激素分泌的调节属于________调节。

（2）在丛林探险中，人体容易感染森林脑炎病毒，它是一种嗜神经性较强的病毒。

其遗传物质RNA进入细胞在________的催化下合成DNA并在细胞中增殖后大量释放引发病毒血症。

某些位于突触间隙的病毒与突触结构中的________上受体识别后进入神经末梢，在细胞中移动方向与反射活动中兴奋的传递方向反向进行，最终入侵到神经中枢。

（3）正常人体水平衡调节和体温调节中激素含量能够保持相对稳定。

在缺少水源的荒漠戈壁中，若头部受伤失血且下丘脑水平衡中枢受损，从激素调节角度分析伤者血量恢复正常更难的原因是
_________________________________________________________________。

16．IAS是一种罕见的低血糖症，其致病机理是机体能产生胰岛素抗体，该抗体在胰岛素分泌旺盛时，能和胰岛素结合，抑制胰岛素的作用；在胰岛素分泌减少时，亲和力降低，抗体和胰岛素分离，胰岛素又能正常起作用。

回答下列问题：
（1）研究发现，IAS患病的原因是由于输入了外源胰岛素，在特定的情况下刺激机体
产生了胰岛素抗体，从免疫学的角度分析，外源胰岛素属于_______，IAS低血糖症属于______病。

（2）IAS患者饭后半小时，血糖浓度_____（填“低于”、“高于”或“等于”）正常人，原因是____________；饭后一小时，IAS患者体内的血糖浓度会快速下降，原因是
__________________。

17．如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF(蛋白质类神经营养因子)关系的图解(示部分过程)，据图回答问题：
(1)学习和记忆涉及脑内___________的作用以及某些种类蛋白质的合成，长期记忆则与___________的建立有关。

(2)运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的___________。

(3)据图可知，BDNF具有促进递质的释放和激活突触后膜上相应受体的作用，若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量___________(填“增加”“不变”“减少”)。

BDNF的释放依赖于突触前膜具有___________。

(4)图中c是突触蛋白，运动应激训练后的大鼠海马区c物质增多，促进b的释放增多，则物质b与AMPA结合后，将发生___________信号的转换，引起d处发生电位变化。

同时运动过程中，___________通过分泌TRH进行分级调节，进而会促进神经细胞兴奋性增强。

18．在寒意阵阵的隆冬季节人们既感觉到寒冷又容易感觉到饥饿，但人体的体温却基本稳定。

请回答下列相关问题：
（1）当低温刺激体表的冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内外两侧的电位是_______，从而产生兴奋，兴奋沿传入神经传到_______形成冷觉。

（2）当人体感受到寒冷时，_____分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增加，导致血液中______激素和______激素的含量也增加，物质氧化分解加快，释放大量热量以维持体温，从而容易形成饥饿感。

（3）同时下丘脑发出信号，汗腺分泌________，毛细血管_______，减少散热。

由此可见体温恒定是___调节和_____调节相互协调地发挥作用的结果。

（4）正常人在隆冬季节的血糖浓度是_____________g/L，这与胰岛B细胞产生的
__________（激素）和____________（细胞）产生的胰高血糖素有关。

参考答案
1．促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖几乎全身的组织细胞不是细胞质基质、线粒体呼吸下降不一定胰岛A 胰高血糖素拮抗在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节
【解析】
【分析】
糖尿病分为两种类型：Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，Ⅰ型糖尿病主要病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。

Ⅱ型糖尿病主要病因是胰岛素不能与靶细胞上的受体结合，从而使胰岛素失去作用。

胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低；胰高血糖素可促进肝糖原的分解以及非糖物质的转化形成葡萄糖，使血糖浓度升高。

【详解】
（1）胰岛素是唯一降低血糖的激素，其生理功能主要是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖，其靶细胞几乎是全身的组织细胞。

由于糖尿病患者的病因不同，如Ⅰ型糖尿病主要是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足，而Ⅱ型糖尿病主要是胰岛素不能与靶细胞上的受体结合，故注射胰岛素不是治疗所有糖尿病人的有效手段。

（2）葡萄糖是细胞的主要能源物质，进入组织细胞的葡萄糖通过有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中彻底氧化分解后，其终产物二氧化碳通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外。

若二氧化碳的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH降低。

（3）尿糖的原因包括一次性吃糖过多、患有糖尿病等，所以若某人尿中有葡萄糖，此人不一定就是糖尿病患者。

（4）血糖调节过程中，除胰岛素外，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素也参与血糖的调节，胰高血糖素的作用是升高血糖，胰岛素的作用是降低血糖，故胰高血糖素与胰岛素的作用相互拮抗。

反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。

【点睛】
本题考查血糖调节和糖尿病的治疗等有关知识，掌握血糖平衡的调节过程是解题关键。

2．加快神经递质的释放内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能与特异性受体结合才能发挥作用、作用后都被灭活
【解析】
【分析】
神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。

两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的。

神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。

【详解】
（1）递质不是以跨膜方式释放，而是以胞吐的方式释放，其意义是加快神经递质的释放。

（2）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配，说明内分泌腺都受中枢神经系统的控制；在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，说明内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
（3）神经递质和激素都属于生物活性物质，它们作用的共同点是都与特异性受体结合才能发挥作用，作用后都被灭活。

【点睛】
本题主要考查神经调节和体液调节的关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

3．低于（小于）④中含较多的蛋白质，而③中蛋白质含量很少体温调节中枢提高细胞代谢速率，使机体产生更多热量神经肾上腺素肝糖原分解成葡萄糖
⑧⑩
【解析】
【分析】
分析图形1可知：a处的箭头表示血液流动的方向，①是淋巴，②是组织细胞，③是组织液，④是血浆。

分析图2可知，图示为甲状腺激素的调节过程和渗透压调节过程，其中c、d、e、f分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、抗利尿激素，甲、乙分别是甲状腺、肾小管和集合管。

分析图3可知：图示是血糖调控模式图，当⑦⑨表示血糖浓度高时，胰腺中的胰岛B细胞分泌胰岛素增多，则⑧表示胰岛素促进肝脏中的肝糖原合成，⑩表示葡萄糖转化成脂肪；⑦⑨表示血糖浓度低时，胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，则⑧表示胰高血糖素促进
肝脏中的肝糖原分解。

【详解】
（1）若图1中②为肾脏细胞，血液中的代谢废物如尿素经肾脏进入尿液，故则b处的尿素浓度低于a处。

图中③是组织液，④是血浆，其中血浆中含有较多的蛋白质，而组织液中的蛋白质含量较少。

（2）当人体受到惊吓后，下丘脑体温调节中枢兴奋，引起物质c促甲状腺激素释放激素分泌增多，最终引起e甲状腺激素分泌增加，从而提高细胞代谢速率，使机体产生更多热量。

此时，通过神经调节，肾上腺素髓质释放的肾上腺素增加，导致短时间内出冷汗。

（3）当人体饥饿时，血糖浓度降低，通过途径⑦作用于胰腺的胰岛A细胞，该细胞所分泌的胰高血糖素通过途径⑧促进肝糖原分解成葡萄糖，使血糖水平升高。

I型糖尿病患者⑧⑩过程不能正常进行，理由是I型糖尿病患者胰岛素分泌不足或胰岛B细胞受损。

【点睛】
解答本题的关键是掌握内环境及其稳态的调节甲状腺激素的分级调节、水盐平衡调节、血糖平衡调节等知识点，准确判断三幅图中各个数字代表的成分、物质或过程的名称，进而结合题干要求分析答题。

4．神经一体液渗透压口渴渗透压升高致使抗利尿激素释放增多，肾小管和集合管的重吸收增强脊髓感受器和效应器不能反射弧不完整
【解析】
【分析】
图示为尿液的形成及排出的调节模式图，从图中可以看出，膀胱内尿液排出的直接中枢位于脊髓，而人有意识地控制排尿的高级中枢位于大脑皮层，尿液的形成器官是肾脏，受下丘脑分泌的抗利尿激素的调节。

【详解】
（1）由题图分析可知，人体尿液的形成既有神经调节，又有某些激素（体液调节）调节的参与，因此人体尿液的形成和排出离不开神经—体液调节。

（2）下丘脑的“刺激”来自细胞外液中渗透压的变化。

当细胞外液渗透压升高时，可在大脑皮层产生渴觉，人会出现口渴的感觉，主动补充水分，同时尿量也会减少，减少的原因是细胞外液渗透压升高使抗利尿激素释放增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强。

（3）排尿反射的反射弧的各部分中，低级中枢位于脊髓，膀胱属于感受器（压力感受器）和效应器（运动神经末梢和有关肌肉）。

（4）完成反射的结构基础是反射弧的完整性，刺激图中的A点，没有经过感受器这一部位，兴奋直接传递到效应器——膀胱，膀胱也会收缩，所以该过程不能称为反射活动
【点睛】
解决本题的关键点在于看到题图中的几个关键点：大脑皮层—脊髓—膀胱这是通过神经调节的；下丘脑受到刺激会分泌“某物质”，这种物质作用于肾脏，可知这种物质为抗利尿激素。

然后结合所学水盐平衡的相关知识解题即可。

5．给A组狗喂食适量的胰岛素改为注射斐林试剂应水浴加热血糖的浓度胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖神经—体液促进葡萄糖进入靶细胞和被利用浆自身免疫
【解析】
【分析】
血糖升高时，血糖可以直接引起胰岛B细胞分泌胰岛素，或通过神经调节作用于胰岛B细胞，引起胰岛素的分泌，通过促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，降低血糖含量。

若尿液中出现葡萄糖，遇斐林试剂经水浴加热会呈现砖红色反应。

本实验的自变量是是否切除胰岛，因变量是尿液中是否有葡萄糖。

【详解】
（1）第三步给A组狗喂食适量的胰岛素不严谨，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会水解，失去活性，故应改为注射；第二步中滴加斐林试剂后立即观察尿液颜色变化不严谨，因为斐林试剂与葡萄糖混合需要水浴加热，才能出现砖红色沉淀。

（2）血糖浓度直接影响胰岛素的分泌；胰岛素能促进细胞摄取、贮存、利用葡萄糖并抑制氨基酸转化成葡萄糖，降低血糖浓度。

（3）当机体血糖浓度升高时，下丘脑的葡萄糖感受器接受刺激并产生兴奋，使胰岛B细胞的分泌功能增强，该过程的调节方式属于神经调节，通过胰岛B细胞分泌的胰岛素的调节，导致血糖浓度下降，该过程的调节方式属于体液调节；综合考虑可知，上述过程中的调节方式属于神经—体液调节。

机体胰岛素浓度升高会引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增多，其意义是促进葡萄糖进入靶细胞和被利用，从而降低血糖浓度。

（4）抗体是由浆细胞产生的，抗体本来是与抗原结合，使抗原失去作用，而有一种糖尿病是细胞产生的抗体与胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从免疫学的角度来看，这种糖尿病属于自身免疫病。

【点睛】。