绿色建筑技术融入建环专业课程体系探讨
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建设 全 过程 对建 筑 的绿色 节能 进行 控制 ， 绿 色 建 筑 已经 成 为建 筑 行 业发 展 的趋
势 。建 筑环 境与 能源 应用 工程 专 业 （ 以 下 简称 建 环 专业 ） 毕 业 生绝 大 多 数都 将 从 事建 筑业 相关 的工 作 ， 顺 应 形 势 要求 ， 把 绿 色建 筑 理 念 尽 快 融 人 建 环 专业 教
绿 色 建 筑 技 术 融 入 建 环 专 业 课 程 体 系 探 讨
顾祥 红 ，李晓颖 ， 赵 剑峰
（ 大 连大学 建筑工程学院 ， 辽 宁 大连 １ １ ６ ６ ２ ２ ）
摘要 ： 中国绿 色建 筑 已经 进入 全 面发 展 阶段 ， 绿 色建 筑理 念 大众 化之 前 ， 必 须在 建 筑 从 业人 员 中普及 化 ， 从 事建 筑业相 关 工作 的 大学生有 必要 清楚 绿 色建 筑知 识技 术 与评 价 标 准 。绿 色建 筑理 念 与 建 筑环 境 与 能 源
高等建筑教 育 ２ ０ １ ７年第 ２ ６卷第 ４期 Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ Ｏ Ｆ Ａ Ｒ Ｃ Ｈ Ｉ Ｔ Ｅ Ｃ Ｔ Ｕ Ｒ Ａ Ｌ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｉ Ｎ Ｉ Ｎ Ｓ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｓ Ｏ Ｆ Ｈ Ｉ Ｇ Ｈ Ｅ Ｒ Ｌ Ｅ Ａ Ｒ Ｎ Ｉ Ｎ Ｇ Ｖ ｏ １ ． ２ ６ Ｎ ｏ ．４ ２ ０ １ ７
一
四、 计 算机 应 用 基 础 、 工程制图、 Ｃ Ａ Ｄ 绘 图 教 学 在 传 统计算 机 应 用 技术 基 础 上 ， 增 加 建 筑 信 息 Ｂ Ｉ Ｍ是 在 Ｃ Ａ Ｄ 技 术 基 础 上 发 展 的 多 维模 型信 息 集
水、 室 内环境 质 量 、 施工管理 、 运 营 管 理 和 部 分 节 地 内容 建设 标 准 分别 添加 到 建 环 专 业 的课 程体 系 中 ， 形 成七 个 模型 （ Ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ ｉ ｎ ｇ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｌ ｉ ｎ ｇ ， Ｂ Ｉ Ｍ） 内容讲 授 。
有 限 的资源 和脆 弱 的环境 是全 球发 展 面 临 的两 大 问题 ， 为实 现 人类 的可持
续 发展 ， 必须 高度 关 注环境 问题 。绿 色 建筑 的核 心就 是 “ 节 约 资源 ” 和“ 保 护环 境” 。绿 色建 筑是 指在 建筑 的全 寿命 周期 内 ， 最 大 限度 地 节 约资 源 、 保护 环 境 和 减 少污 染 ， 为人 们 提 供 健 康 、 适 用、 高 效 的使 用 空 间 ， 与 自然 和 谐 共 生 的建 筑 。 随着 国家《 绿 色建 筑评 价标 准 》 和《 建 筑工 程绿 色施 工评价 标准 》 的发 布 ， 要 求从
８ ８
高等建 筑教育
２ ０ １ ７年第 ２ ６卷第 ４期
能源 利 用 、 节水与水资 源利用 、 节 材 与 材 料 资 源 利 上选 择 用 水效 率 等级 较 高 的卫 生 器具 ， 合 理 使用 非
用、 室 内环 境 质 量 、 施 工 管 理 和运 营管 理 七 个 方 面 ， 传 统水 源 ， 增 加 中水 回 用 系 统 、 雨水收集系统 、 太 阳
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ６— ０ ７—１ ３
基金项 目： ２ ０ １ ６年辽宁省本科教改项 目； ２ ０ １ ５年大连市建 委科技项 目 作者简介 ： 顾祥红（ １ ９ ６ ８一） ， 女， 大连大学建筑工程学 院教授 ， 主要从事绿色建筑技术 、 采 暖空调等方面研
究， （ Ｅ—ｍ ａ ｉ ｌ ） ｚ ｈ ｚ ｈ ｇ ｘ ｈ ＠１ ６ ３ ． ｃ ｏ ｎ。 ｒ
用 情况 。
人 才培 养模 式 必 须 通 过 完 善 的课 程 体 系 实 现 ， 紧 密关 注 绿 色 建 筑 行 业 动 态， 进行 课程 体 系调整 ， 适 时 引入 绿 色 建 筑 行 业 标 准 ， 与 时 俱 进更 新 教学 内容 ， 重 构理 论 教 学 体 系 。 从 教 学 内容 上 看 ， 绿色建筑包括节地与室外环境 、 节 能 与
涉及 建筑 环 境 与 能 源 应 用 工 程 、 建筑学 、 土木工程 、 能热水 系 统等 内容 。 建筑 材料 和 工 程 管 理 等 诸 多 学 科 … 。其 中 节 能 、 节 内容 与建 环专 业 紧密相 关 。将 这些 绿 色 建 筑技 术 与 模块 的教 学 内容 改革 ， 进行 七个 模块 课程 群建 设 。
学 已成 为 当前专 业教 师 的首要 任务 。
绿 色建 筑从 无到有 ， 从 试点 到 大 面积 推 广 ， 实 现 了跨 越性 发 展 。但 是 ， 高校 还存 在 知识 传授 滞后 于社 会发 展需 求 的 现象 。 针对 建 环 专业 来说 ， 只有 个别 学 校 在单 门课 程 中应用 绿色 建筑 技术 ， 很 难见 到 绿 色建 筑 理 念 在课 程 体 系 中的应
应 用 工程 专业课 程体 系的融合 ， 是 当前 绿 色建 筑全 面发展 的 必 然要 求。 将课 程 体 系分 成七 个模 块 ， 将绿 色
建筑技术添加到七个课程群 中详细论述， 形成具有绿 色理 念的专业培养方案， 科 学地设计知识 结构 以此来
适 应绿 色建筑发 展 的需要 。 关 键词 ： 绿 色建 筑 ；建 筑环境 与 能源应 用 工程 ； 教 学改 革 ； 课程体 系 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ３ ； Ｔ Ｕ一０ ２ ３ 文献标 志码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ５ — ２ ９ ０ ９（ ２ ０ １ ７ ） ４－ ０ ０ ０ ８ ７ － ０ ３
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ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． １ １ ８ ３ ５ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ５— ２ ９ ０ ９ ． ２ ０ １ ７ ． ０ ４ ． ０ ２ １
欢迎按以下格式引用 ： 顾祥红 ， 李 晓颖 ， 赵剑峰．绿色建筑技术融 入建环专业课程体系探讨 ［ Ｊ ］ ． 高等建筑教育 ， ２ ０ １ ７， ２ ６ （ ４ ） ： ８ ７—８ ９
势 。建 筑环 境与 能源 应用 工程 专 业 （ 以 下 简称 建 环 专业 ） 毕 业 生绝 大 多 数都 将 从 事建 筑业 相关 的工 作 ， 顺 应 形 势 要求 ， 把 绿 色建 筑 理 念 尽 快 融 人 建 环 专业 教
绿 色 建 筑 技 术 融 入 建 环 专 业 课 程 体 系 探 讨
顾祥 红 ，李晓颖 ， 赵 剑峰
（ 大 连大学 建筑工程学院 ， 辽 宁 大连 １ １ ６ ６ ２ ２ ）
摘要 ： 中国绿 色建 筑 已经 进入 全 面发 展 阶段 ， 绿 色建 筑理 念 大众 化之 前 ， 必 须在 建 筑 从 业人 员 中普及 化 ， 从 事建 筑业相 关 工作 的 大学生有 必要 清楚 绿 色建 筑知 识技 术 与评 价 标 准 。绿 色建 筑理 念 与 建 筑环 境 与 能 源
高等建筑教 育 ２ ０ １ ７年第 ２ ６卷第 ４期 Ｊ Ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ Ｏ Ｆ Ａ Ｒ Ｃ Ｈ Ｉ Ｔ Ｅ Ｃ Ｔ Ｕ Ｒ Ａ Ｌ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｉ Ｎ Ｉ Ｎ Ｓ Ｔ Ｉ Ｔ Ｕ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｓ Ｏ Ｆ Ｈ Ｉ Ｇ Ｈ Ｅ Ｒ Ｌ Ｅ Ａ Ｒ Ｎ Ｉ Ｎ Ｇ Ｖ ｏ １ ． ２ ６ Ｎ ｏ ．４ ２ ０ １ ７
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四、 计 算机 应 用 基 础 、 工程制图、 Ｃ Ａ Ｄ 绘 图 教 学 在 传 统计算 机 应 用 技术 基 础 上 ， 增 加 建 筑 信 息 Ｂ Ｉ Ｍ是 在 Ｃ Ａ Ｄ 技 术 基 础 上 发 展 的 多 维模 型信 息 集
水、 室 内环境 质 量 、 施工管理 、 运 营 管 理 和 部 分 节 地 内容 建设 标 准 分别 添加 到 建 环 专 业 的课 程体 系 中 ， 形 成七 个 模型 （ Ｂ ｕ ｉ ｌ ｄ ｉ ｎ ｇ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｌ ｉ ｎ ｇ ， Ｂ Ｉ Ｍ） 内容讲 授 。
有 限 的资源 和脆 弱 的环境 是全 球发 展 面 临 的两 大 问题 ， 为实 现 人类 的可持
续 发展 ， 必须 高度 关 注环境 问题 。绿 色 建筑 的核 心就 是 “ 节 约 资源 ” 和“ 保 护环 境” 。绿 色建 筑是 指在 建筑 的全 寿命 周期 内 ， 最 大 限度 地 节 约资 源 、 保护 环 境 和 减 少污 染 ， 为人 们 提 供 健 康 、 适 用、 高 效 的使 用 空 间 ， 与 自然 和 谐 共 生 的建 筑 。 随着 国家《 绿 色建 筑评 价标 准 》 和《 建 筑工 程绿 色施 工评价 标准 》 的发 布 ， 要 求从
８ ８
高等建 筑教育
２ ０ １ ７年第 ２ ６卷第 ４期
能源 利 用 、 节水与水资 源利用 、 节 材 与 材 料 资 源 利 上选 择 用 水效 率 等级 较 高 的卫 生 器具 ， 合 理 使用 非
用、 室 内环 境 质 量 、 施 工 管 理 和运 营管 理 七 个 方 面 ， 传 统水 源 ， 增 加 中水 回 用 系 统 、 雨水收集系统 、 太 阳
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ６— ０ ７—１ ３
基金项 目： ２ ０ １ ６年辽宁省本科教改项 目； ２ ０ １ ５年大连市建 委科技项 目 作者简介 ： 顾祥红（ １ ９ ６ ８一） ， 女， 大连大学建筑工程学 院教授 ， 主要从事绿色建筑技术 、 采 暖空调等方面研
究， （ Ｅ—ｍ ａ ｉ ｌ ） ｚ ｈ ｚ ｈ ｇ ｘ ｈ ＠１ ６ ３ ． ｃ ｏ ｎ。 ｒ
用 情况 。
人 才培 养模 式 必 须 通 过 完 善 的课 程 体 系 实 现 ， 紧 密关 注 绿 色 建 筑 行 业 动 态， 进行 课程 体 系调整 ， 适 时 引入 绿 色 建 筑 行 业 标 准 ， 与 时 俱 进更 新 教学 内容 ， 重 构理 论 教 学 体 系 。 从 教 学 内容 上 看 ， 绿色建筑包括节地与室外环境 、 节 能 与
涉及 建筑 环 境 与 能 源 应 用 工 程 、 建筑学 、 土木工程 、 能热水 系 统等 内容 。 建筑 材料 和 工 程 管 理 等 诸 多 学 科 … 。其 中 节 能 、 节 内容 与建 环专 业 紧密相 关 。将 这些 绿 色 建 筑技 术 与 模块 的教 学 内容 改革 ， 进行 七个 模块 课程 群建 设 。
学 已成 为 当前专 业教 师 的首要 任务 。
绿 色建 筑从 无到有 ， 从 试点 到 大 面积 推 广 ， 实 现 了跨 越性 发 展 。但 是 ， 高校 还存 在 知识 传授 滞后 于社 会发 展需 求 的 现象 。 针对 建 环 专业 来说 ， 只有 个别 学 校 在单 门课 程 中应用 绿色 建筑 技术 ， 很 难见 到 绿 色建 筑 理 念 在课 程 体 系 中的应
应 用 工程 专业课 程体 系的融合 ， 是 当前 绿 色建 筑全 面发展 的 必 然要 求。 将课 程 体 系分 成七 个模 块 ， 将绿 色
建筑技术添加到七个课程群 中详细论述， 形成具有绿 色理 念的专业培养方案， 科 学地设计知识 结构 以此来
适 应绿 色建筑发 展 的需要 。 关 键词 ： 绿 色建 筑 ；建 筑环境 与 能源应 用 工程 ； 教 学改 革 ； 课程体 系 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ３ ； Ｔ Ｕ一０ ２ ３ 文献标 志码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ０ ０ ５ — ２ ９ ０ ９（ ２ ０ １ ７ ） ４－ ０ ０ ０ ８ ７ － ０ ３
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ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． １ １ ８ ３ ５ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ５— ２ ９ ０ ９ ． ２ ０ １ ７ ． ０ ４ ． ０ ２ １
欢迎按以下格式引用 ： 顾祥红 ， 李 晓颖 ， 赵剑峰．绿色建筑技术融 入建环专业课程体系探讨 ［ Ｊ ］ ． 高等建筑教育 ， ２ ０ １ ７， ２ ６ （ ４ ） ： ８ ７—８ ９