经济学专业本科培养方案
经济学专业(中美合作)四年制本科培养方案说明
一、培养目标与人才规格
1. 培养目标： 本专业旨在培养学生具有良好的政治素质，具有本学科专业基础理论知识和理性思维能 力，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，并在此基础上掌握国际 贸易、国际金融、市场营销等应用经济和商务管理的基本理论和基本技能，具有从事组织经 营管理能力，具有从事外贸商务实际工作能力，能在政府经济管理部门、政策研究部门、涉 外经贸部门、金融机构及外资企业从事经济分析、预测、策划和日常事务管理的中高级管理 人才。 2. 人才规格： （1）具有坚定的政治方向，能领会和贯彻党的社会主义初级阶段的基本路线，具有在 今后涉外经济工作中必备的政治素质； （2）掌握马克思主义理论与经济学和管理学的基本原理，以及我国对外贸易的法律、 法规和方针政策，具有一定的经济研究能力； （3）掌握国际贸易、国际金融、现代营销管理等应用经济理论和实务以及国际法规和 惯例，具有一定的组织经营管理能力和从事实际业务的能力； （4）能熟练掌握一门外语，基本具备读、写、听和说的能力。能运用数量分析和计算 机的现代技术手段进行经济分析，具有从事对外贸易事务的实际工作能力。
宏观经济学 Macroeconomics 预修课程：政治经济学、经济数学 主要内容：本课程介绍西方经济学中微观经济学和宏观经济学的基本理论和政策主张。前者
包括价格理论、市场理论、生产理论、分配理论、消费行为理论、一般均衡理论、 福利经济学和微观经济政策主张；后者包括国民收入理论、就业理论、通货膨胀 理论、经济发展和经济增长理论、货币学派和理性预期学派、供给学派及宏观经 济政策主张等等。 教 材：《西方经济学》， 高鸿业，中国人民大学出版社 2001 年第 2 版 参考书目：《经济学》 （美）萨缪尔·诺德豪斯 中国发展出版社 《微观经济学》《宏观经济学》 梁小民主编 中国社会科学出版社 市场营销学 Marketing 预修课程：政治经济学 内容简介：市场营销是一门商贸英语，让学生了解和掌握市场策略和营销手段。重点介绍产 品、价格、促销及储运诸方面的基本知识及英语表达。把英语学习与商贸知识学 习结合起来。可视作一门专门用途英语，为经济建设和商业活动服务，为改革开 放服务 教 材：《International Business》, Czinkota Ronkainen moffett ,Update2000 参考书目：Essentials of Marketing Second Canadian Edition by E。Jerome McCarthy, IRWIN, 1988 Marketing by Jeremy Comfort & Nick Brieger 市场营销——工商企业管理英 语系列教材 北京语言学院出版社 进出口贸易实务 Imports And Exports Trade Practice 预修课程：政治经济学 内容简介：以国际货物买卖合同为中心，从国际惯例出发，对各项基本交易条件进行了阐述， 包括：品质、数量、包装、交货、检验、价格、保险、支付索赔等。对各种贸易 方式进行讲解，包括：包销与代理、招标与寄售、对外加工装配与补偿贸易。对 技术贸易和商品交易也进行了介绍。 教 材：《新编进出口贸易实务》，吴百福，上海人民出版社 2003 年 9 月第 1 版 参考书目：《进出口贸易》 许罗丹、陈平 主编 中山大学出版社
经济学专业本科培养方案
经济学专业本科培养方案一、培养目标经济学专业本科培养方案的目标是培养具备扎实的经济学理论基础和较强的应用能力的高级专门人才，以适应国家经济发展和社会需求的要求。
二、培养内容1. 基础课程在经济学专业的本科培养方案中，首先要强化学生的基础知识，包括微观经济学、宏观经济学、计量经济学、数理经济学等。
这些基础课程将为学生打下坚实的理论基础，为深入学习专业知识提供必要的支持。
2. 专业课程在基础课程的基础上，经济学专业的本科培养方案将继续进行专业课程的教学。
这些专业课程包括工商管理、国际贸易、金融学、投资学、经济法等。
通过这些专业课程的学习，学生将进一步掌握相关领域的知识和技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。
3. 实践教学除了理论课程，经济学专业的本科培养方案还注重学生的实践能力培养。
通过实践教学，学生将有机会参与真实的经济活动，并将所学的理论知识应用于实际问题的解决中。
实践教学包括实习、课程项目设计、模拟商战等形式，旨在锻炼学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
4. 课程设计为了增强学生的综合素质和实际应用能力，经济学专业的本科培养方案还将安排一些课程设计活动。
学生将根据实际情况，开展相关课题的研究和设计，并通过论文或报告的形式进行成果展示。
这些课程设计将促进学生的创新思维和团队合作能力的培养。
三、培养形式1. 理论教学经济学专业的本科培养方案中，理论教学是主要的培养形式之一。
通过课堂教学，教师将系统地讲解相关理论知识，学生通过听讲和笔记等方式掌握知识。
教师将注重理论与实践相结合，让学生能够将理论应用到实际问题中。
2. 实践教学除了理论教学，实践教学也是经济学专业本科培养方案中的重要组成部分。
学生将参与实习、实验、实训等实践活动，通过与真实问题接触和解决，提升自身的实践能力和应对实际问题的能力。
3. 学术研究经济学专业的本科培养方案还将鼓励学生进行学术研究。
学生将参与课题的选择和研究，通过独立思考和文献阅读，为解决实际问题做出贡献。
经济学培养方案
经济学培养方案第1篇经济学培养方案一、前言本培养方案旨在为有志于深入学习和研究经济学的学员提供一个全面、系统、科学的培养计划。
遵循国家相关教育法规和人才培养要求，结合国际经济学教育发展趋势，注重理论与实践相结合，强化素质教育和创新能力培养，为我国经济建设和社会发展输送高素质的经济专业人才。
二、培养目标1. 掌握经济学基本理论、方法和技能，具备扎实的经济学素养；2. 具有较强的实践能力，能够运用所学知识分析和解决实际经济问题；3. 具备良好的沟通与协作能力，适应社会发展需求；4. 具有创新意识和研究能力，为未来学术研究和职业发展奠定基础。
三、培养要求1. 知识结构：学员应掌握经济学基本原理、分析方法和技术，了解经济学分支学科及相邻学科的基本知识；2. 能力要求：具备文献检索、数据分析和处理、报告撰写等基本技能，能够运用所学知识开展经济分析、预测和政策研究；3. 素质培养：具备良好的道德品质、职业素养和团队合作精神，具有较强的沟通协调能力和自主学习能力；4. 创新与研究：鼓励学员参与学术研究、实践创新，提高学术素养和研究能力。
四、课程设置1. 公共基础课：政治经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机应用基础等；2. 专业基础课：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、金融学、计量经济学等；3. 专业核心课：产业组织、劳动经济学、区域经济学、发展经济学、制度经济学等；4. 选修课：金融市场与投资、国际金融、公司金融、财政学、经济史等；5. 实践教学：社会调查、实习实践、毕业论文等。
五、培养方式1. 讲授式教学：以课堂讲授为主，注重启发式教学，提高学员的理论素养；2. 案例教学：结合实际案例，培养学员分析问题和解决问题的能力；3. 讨论式教学：组织学员开展学术讨论，提高学员的沟通与协作能力；4. 实践教学：安排学员参加社会调查、实习实践等活动，增强学员的实践能力；5. 指导式教学：针对学员个体差异，进行个性化指导，提高学员的学术素养和研究能力。
中南财大《经济学》专业全程培养方案(中文版)
中南财大《经济学》专业全程培养方案(中文版)经济学专业本科全程培养方案一、专业名称、代码专业名称：经济学专业代码：020101二、专业培养目标本专业全面贯彻党在新时期教育方针，全面体现“三个面向”的时代精神，全面适应社会发展对人才的需要。
实行“专通结合”和“复合型”人才教育模式，以增强学生的适应性；加强基础教育，拓宽专业口径；合理设置和安排课程体系，优化学生的知识结构；注重知识、能力和素质的协调，培养具有创新精神、德才兼备的高素质的经济学专业人才。
三、专业特色与培养要求本专业特色是培养系统掌握经济学基础理论，了解经济学发展的历史、现状及未来发展趋势，熟悉马克思主义基本原理和方法的复合型专门人才。
本专业依托我校综合发展的优势，突出经济与人文、管理、法律等学科互相交叉渗透的特点，把学生培养成为以经济学为核心，跨经济学、法学、管理学三个学科的复合型人才。
学生毕业后，能成为在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在与经济密切相关的行政机关、教研机构、公司从事经济工作的德、智、体、美全面发展的高级人才。
通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．树立坚定、正确的政治方向，确立为国家、为人民服务的坚定信念，有强烈社会责任感，热爱祖国、热爱人民。
2．系统掌握经济学基础理论，熟悉马克思主义基本原理和方法、现代市场经济理论及中国特色的社会主义经济理论，具有扎实的经济学基础，较宽的知识面和较新的知识结构，较强的业务操作技能和写作能力，具有分析、处理实际问题的能力。
3．掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文书刊，并具备一定的外语听、说、读、写的能力。
4．能够熟练运用电子计算机和经济管理方面的应用软件从事业务工作。
5．具有健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。
6．具有创新意识和开拓能力，以及团队精神与合作意识。
7．具有较强的组织管理能力和领导艺术。
8．了解经济学科的最新研究成果和发展动态，熟悉国际经济组织和国际经济惯例。
经济学专业培养方案
经济学专业培养方案
1、经济学基础理论知识：通过学习经济学的基本理论知识，梳理经
济学的基本概念，根据经济学的分支学科，掌握经济学的基础知识。
2、宏观经济学与微观经济学：宏观经济学包括经济总量的增长、失
业率和通货膨胀率的变化；微观经济学则主要研究如何用政策来影响市场
运作，即消费者、经济实体和市场的行为。
3、国际贸易学：本课程将向学生提供有关国际贸易的基础性知识，
包括国际贸易政策和对外经济关系，深入探讨国际贸易中不同类型的贸易
政策，以及贸易博弈、贸易纠纷仲裁等内容。
4、经济数学：通过本课程，学生将学习经济学的基础数学工具，以
及对数学技巧和方法的掌握，以便有效地应用这些数学工具解决经济学领
域的实际问题。
5、金融学：本课程主要是学习金融学的基本概念和方法，包括货币
金融系统、金融机构、证券市场、债券、期货市场、银行存款、贷款等内容。
6、经济心理学：本课程将深入探讨人类行为经济学，包括行为决策、行为经济学和情绪经济学等，以及经济系统中的行为分析，如冲动行为等。
经济学本科专业培养方案
经济学本科专业培养方案本文旨在介绍经济学本科专业的培养方案，此方案可供学生参考，并帮助其了解此专业的学习内容和要求，为未来的学习和职业发展做好准备。
一、专业简介经济学专业是培养掌握经济学理论和方法，具备经济分析和决策能力的高级专门人才的本科专业。
学生将学习经济学理论基础、应用经济学、经济管理学等方面的知识，并通过实践教学、实习和科研活动提升实际应用能力。
二、培养目标1.掌握扎实的经济学理论基础，能够对经济现象进行准确的分析和判断。
2.熟悉经济管理、经济政策等领域的基本知识和技能，具备运用经济学理论解决实际问题的能力。
3.具备较强的团队合作意识和沟通能力，能够与不同背景的人合作，并领导和管理团队开展经济项目。
4.具备较强的学术研究能力和创新能力，能够开展经济学科的科学研究和学术交流。
三、专业课程设置1.经济学基础课程宏观经济学、微观经济学、经济数学、经济统计学等。
2.应用经济学课程产业经济学、区域经济学、国际经济学、劳动经济学等。
3.经济管理课程管理学原理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
4.其他相关课程计量经济学、金融学、国际贸易、经济法等。
四、实践教学为了提高学生的实际应用能力，本专业设置了实践教学环节，包括实习和科研活动。
1.实习学生将在企事业单位进行为期一定时间的实习，学习实际经济运作和管理经验，并将理论知识与实践相结合，提升解决实际问题的能力。
2.科研活动学生将参与科研项目，进行经济学实证研究，掌握科学研究方法和经济数据分析技能。
五、评价与考核本专业采用多元化的评价与考核方式，综合考虑学生在课堂学习、作业完成、课程论文、小组项目和实习科研等方面的表现。
其中，学术研究与实践能力的表现将占据重要的比重。
六、职业发展与未来学习经济学本科专业毕业生可在政府机构、金融机构、企事业单位等领域就职，或继续攻读硕士或博士学位，深造研究相关领域的理论与实践，为国家和社会的经济发展做出贡献。
结语经济学本科专业培养方案旨在培养具备经济学理论和实践能力的高级专门人才。
经济学专业培养方案
经济学专业（本科）培养方案一、专业说明专业代码：020101二、培养目标本专业培养具有扎实的经济学理论基础、熟练掌握现代经济分析方法，专业知识面较宽, 研究分析能力较强，具有向经济学相关领域拓展能力的高素质经济学基础人才和专业人才。
本专业的毕业生能够在电力、金融、证券及其它各类企事业单位和政府部门从事综合性经济分析与管理、政策研究、经济分析、预测、规划等工作。
三、基本要求本专业学生主要系统学习经济学的基本理论、数量分析方法以及金融、贸易实务操作，通过以上学习毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学基本原理和方法，了解当前国内外经济理论开展的动态与前沿；2、了解我国及世界主要国家和地区的经济开展状况，并能运用所学专业理论及方法分析现实经济问题。
3、具有较高的外语听、说、读、写能力，较强的数学分析能力和计算机应用能力。
4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，能运用计量、统计等方法进行定量的经济问题分析；5、了解世界能源经济和电力经济的现状，熟悉电力生产基本流程和电力市场运行机制。
四、主干学科理论经济学、应用经济学、工商管理五、核心课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、货币银行学、计量经济学、会计学、经济学说史等课程。
六、主要实践性教学环节实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、科研实践等）七、主要专业实验计量经济学课程实验、国际金融课程实验、能源经济学课程实验、环境与资源经济学课程实验、能源计量学课程实验。
八、素质拓展社会实践、学科竞赛和创新实践等素质拓展活动（课外）。
九、毕业学分要求及授予学位学生在规定的时间内学完培养方案规定的全部课程和学习任务获得相应的学分（修满185 学分）及形势与政策2学分，且至少获得素质拓展4学分，符合各项要求者，准予毕业并发给毕业证书。
毕业生符合国家和学校的有关规定者，经校学位委员会审查通过授予经济学学士学位。
经济学专业培养方案(本科)
经济学专业本科培养方案学制：四年授予学位：经济学学士专业简介：经济学专业是通过理论经济学、应用经济学、经济史和经济思想史、经济分析工具、部门经济等系列课程的教学以及社会调查、毕业论文等实践环节的系统、严格和规范训练，培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备熟练外语应用能力、经济数学运用能力和经济活动实践能力等方面的理论和实践相结合的复合型人才，学生将具有在经济学各个分支学科攻读研究生学位、从事高级经济工作和公共管理工作的能力。
一、培养目标经济学专业实行精英教育，培养德、智、体、美全面发展，掌握坚实的现代经济学理论基础，具备对经济问题做定性研究与定量分析的能力，具有较好的政策把握能力和向经济学相关领域扩展渗透能力，能善于思考、勇于创新的优秀本科生，为培养一流的经济学研究和教学人才、一流的决策和管理人才奠定基础。
二、毕业要求1 .具备良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德。
2.掌握-定的体育和军事知识，受到必要的基本训练，达到国家规定的大学生体育健康标准。
3.具备一定的自然科学基础知识和素养，达到理工科本科专业数学能力标准。
4.达到国家规定的英语六级的听、说、读、写标准。
5.能够熟练运用主流经济学分析软件对信息进行识别、判断和综合分析与应用。
6.掌握系统的经济学理论和方法。
7.具有综合运用数量分析方法对社会经济问题进行调查、分析和实际操作的能力。
8.了解经济学的前沿发展状况和趋势，熟悉国家在经济领域的相关方针、政策和战略。
9.具有自主学习、创新、实践、交流和社会适应能力。
10.具有国际视野和跨学科、跨文化的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科与相近专业理论经济学、应用经济学、工商管理四、核心课程政治经济学、两方经济学（微观、宏观）、会计学、财政学、统计学、货币经济学、国际经济学、计量经济学、经济史、经济思想史五、主要实践环节大宗商品电子化交易实习、统计学课程设计、计量经济学课程设计、毕业实习。
经济学本科专业培养方案
经济学本科专业培养方案一、引言经济学作为一门社会科学，研究了人们如何使用资源来满足其需求和欲望。
随着全球经济的发展和竞争日益激烈，对于经济学专业人才的需求也日益增长。
本文将介绍经济学本科专业的培养方案，以帮助学生了解该专业的学习目标和课程设置。
二、专业学习目标1. 培养学生掌握经济学的基本理论和方法，理解市场经济的运行机制。
2. 提供系统化的经济学知识，培养学生的批判思维和分析能力。
3. 培养学生具备实际问题解决能力和创新精神，能够适应不同领域的经济工作。
4. 培养具有国际视野和人文素养的经济学人才。
三、课程设置1. 基础课程- 高等数学：提供数学分析的基础，培养学生的逻辑思维和数理能力。
- 微观经济学：介绍市场经济的基本原理和供求关系，深入理解市场与个体决策的相互作用。
- 宏观经济学：研究整体经济运行机制，包括经济增长、通货膨胀和失业等宏观经济现象。
- 统计学：提供统计分析的工具，培养学生的数据处理和分析能力。
- 经济法学：介绍经济领域的法律规范和法律意识，使学生了解经济活动的法律要求。
2. 专业核心课程- 产业经济学：研究不同产业的结构和发展趋势，分析产业政策和竞争策略。
- 金融学：介绍金融市场的运作和金融工具，分析金融风险和金融政策。
- 国际经济学：研究国际间的贸易和投资，了解国际经济合作和全球化现象。
- 经济计量学：提供经济数据的测量和分析方法，培养学生运用经济模型进行实证研究。
- 企业经济学：研究企业的生产和组织，分析市场竞争和企业战略。
3. 拓展课程- 社会学：了解社会结构和社会变迁，为经济学研究提供社会背景。
- 心理学：研究人类行为和心理过程，帮助理解经济主体的决策行为。
- 政治学：研究政府和政治制度，分析政府在经济中的角色和政策影响。
四、实践环节1. 实习：提供学生有关经济领域的实践机会，加深对理论知识的理解和应用。
2. 学术研究：培养学生科研能力，参与经济学领域的研究项目。
3. 论文写作：要求学生在毕业前完成一篇符合学术规范的经济学论文，展示研究成果和分析能力。
经济学专业本科人才培养方案
经济学专业本科人才培养方案一、培养目标经济学专业的本科人才培养方案旨在培养具备扎实的经济学基本理论知识和经济分析能力，具备社会发展所需的综合素质和创新能力，能够适应国家和社会经济发展需要，具备一定的国际视野和全球经济问题的分析能力，具备从事经济管理、研究、教学等工作的能力。
二、培养模式1.课堂教学本专业采用以理论教学为主的培养模式，通过专业基础课程和专业选修课程的教学，为学生提供系统、全面的经济学理论知识。
2.实践教学在培养方案中，要注重实践教学的环节安排，包括实习、实验、研究等形式，以提高学生的实际操作能力、创新能力和分析问题的能力。
三、课程设置1.专业基础课程（1）微观经济学（2）宏观经济学（3）数理经济学（4）经济统计学（5）经济法学（6）经济管理学（7）国际经济学（8）货币银行学（9）产业经济学（10）经济计量学（11）投资学（12）金融学（13）经济思想史2.专业选修课程根据不同的学生兴趣和发展方向，设置较为灵活的选修课程，例如经济学研究方法、发展经济学、经济政策分析、区域经济学、国际金融等。
四、实践教学环节1.实习安排学生到企事业单位、金融机构等从事经济实践活动，提高学生的实际操作能力和实践经验。
2.科研鼓励学生参与科研项目，培养学生的科学研究能力和创新能力。
3.社会实践组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、培养方案评价与调整对经济学专业本科人才培养方案的评价应主要从就业质量、学生综合素质和培养目标的实现情况来衡量。
定期对方案进行评估，及时调整和改进，以适应经济发展和社会需求的变化。
六、总结经济学专业本科人才培养方案要注重理论与实践相结合，培养学生综合素质和创新能力，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，以适应国家和社会经济发展的需要。
通过不断优化和调整方案，提高培养质量，为社会培养具有国际视野和高素质的经济学人才做出贡献。
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经济学专业本科培养方案
一、指导思想
1.以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意义》，使培养方案具有科学性、规范性。
2.适应社会主义市场经济发展的需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。
3.为适应国际旅游岛建设的要求，在2006版经济学本科专业培养计划的基础上，坚持“强化基础，拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，以学生发展为核心，分类分层培养，使培养方案体现学校特色和创新性。
二、培养目标和基本规格
（一）培养目标
本专业培养适应未来经济发展和经济管理需要，具有扎实的经济学理论基础，能比较熟练地运用现代经济分析方法和手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作及向经济学相关领域扩展和渗透能力，适合在综合经济管理部门、政策研究部门、咨询机构、大型企事业单位、金融证券基金行业、国际交流与合作机构等工作的高级应用型人才。
此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
（二）基本规格
1. 具有坚定正确的政治方向、远大的理想和良好的道德素养，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、价值观、人生观；遵纪守法、爱岗敬业、团结合作，具有良好的思想道德素养和职业道德，自觉地为社会主义现代化建设服务。
2. 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（1）系统掌握马克思主义经济学、现代西方经济学的基本理论和分析方法，了解现代经济学的学术动态和应用前景。
（2）熟悉党和国家的经济政策方针及相关的法律规范，了解中国经济体制改革和经济发展的历史及现状，把握中国经济发展的内在经济规律。
（3）具有必要的中外经济发展的历史和现状知识，掌握应用经济学的一般知识和基本技能。
（4）掌握信息技术条件下经济分析方法和计算机应用技能，具有较强的文字和语言表达能力，能熟练掌握一门外语。
3. 具有较宽的知识面和良好的文化素养，了解一定的人文社会科学、自然科学、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向；掌握计算机原理与应用；掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊。
4. 学生能够掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到大学生体育合格的标准。
三、学制和修业年限
1．基本学制为4年。
2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。
四、培养模式
以“二分三强”基本人才培养模式为主，即通过“课程分块、方向分流；强化学科专业基础，加强能力和素质培养，增强专业应用优势和就业竞争力”的模式，积极构建多样化的人才培养模式。
学习成绩较好的学生可以根据本人的志愿与社会的需求确定专业方向，并修读相应的专业方向性课程。
培养具有宽厚的人文社会科学和自然科学基本理论知识的高素质复合型的专业人才。
1、基本培养模式
通识教育+学科专业基础教育+专业方向与拓展教育。
在第一、二学年进行通识教育和学科专业基础教育，第三、四学年进行专业方向和拓展教育。
2、自主发展模式
（1）双学位培养模式
（2）本科双专业辅修培养模式
（3）一本一专双专业辅修培养模式
（4）面向非师范教育专业学生的教育课程班
五、毕业要求
1.学分要求
本专业教学实行弹性学分制，以四年为基本修读年限，学生在校学习年限为3—7年。
学生毕业应修满165学分，其中普通教育课程46学分，含必修课40学分，选修课6学分；专业教育课程89学分，含学科（专业）基础课程51学分，专业核心课程20学分，专业拓展课程18学分；实践活动30学分。
2.毕业条件
思想政治合格，在规定的年限内修满规定学分，且所得学分的结构符合要求。
六、获得学士学位条件
取得毕业资格，并符合《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》，授予经济学学士学位。
学生修满另一专业的双学位课程学分并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条件的，学院颁发双学士学位证书；学生修满辅修课程的学分，符合海南师范大学辅修专业相关规定者，发给辅修专业证书。
七、时间安排
四学年教育教学基本时间安排表
八、课程设置
（一）通识教育课程安排表（46学分）
注：
1.思想道德修养与法律基础课程实践教学计划安排：参观爱国主义教育基地；观看影片或电视节目；考察少管所、戒毒所、旁听法庭审判等。
2.中国近现代史纲要课程实践教学计划安排：参观爱国主义教育基地；观看影片及电视节目等。
3.马克思主义原理课程实践教学计划安排：开展大学生辩论赛、组织社会实践专题考察等。
4.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学计划安排：组织学科专题学术报告会、社会实践专题考察等。
实践教学说明：
本专业虽然是理论性极强的专业，但是理论来源于实践，并随着实践的发展而发展，只有掌握大量的第一手实践资料，才能对理论有更深入的理解，才能培养学生的理论创新能力。
因此，我们十分重视学生实践能力的培养，主要安排有假期实践、假期见闻与读书报告、模拟实验、社会调查和专业实习五个部分。
1.读书报告。
学生从大学一年级第二学期开始，每学期中间要求学生运用所学过的经济学知识，分析社会中遇到的经济现象，并通过读书报告和专业论文写作的形式加深对所学过的经济理论的理解。
2.社会调查。
由专业指导教师选择本专业的热点问题，组织学生进行社会问卷调查，并利用所学的经济金融理论及统计学等相关课程的知识，对调查问卷进行统计，并作出有实际意义的分析总结报告，旨在锻炼学生运用实际数据分析经济问题的能力。
3.社会实践。
学生从大学二年级开始利用暑假到工厂或者农村了解具体的生产过程和基本的经济流程，进一步增强对经济理论的把握能力，并将自己在假期实践所获得的感悟、体会和调查研究成果通过假期见闻写作反映出来。
4.模拟实验。
模拟实验采用网上实训的方式。
要求经济学专业的学生利用模拟系统进行网上操作，将所学的知识模拟实际进行操作。
由经济系教师负责安排和指导学生的网上操作，并通过模拟系统为学生评分。
5.学生在第六、七学期进行专业实习，由学院统一组织专业实习工作。
学生可采取自主实习或学院统一安排实习的方式到单位实习，主要强化学生应用专业知识解决实际问题的能力。
学院指派实习带队老师协助指导学生实习。
九、辅修专业培养方案
1.辅修专科专业培养方案
经济学专业（为其它专业学生设置）辅修专科培养方案
2.双学位、双专业辅修培养方案
经济学专业（为其它专业学生设置）辅修双学位、双专业培养方案
执笔人：校对人：审定人：。