家政培训工作总结(精选3篇)

家政培训工作总结（精选3篇）
家政培训工作总结篇1
xx年度，为贯彻落实《国务院关于做好当前形势下就业工作的通知》和《国务院办公厅关于搞活流通扩大消费的意见》精神，我校依据《商务部、财政部、全国总工会打算从xx年开头实施“家政服务工程”》的文件，运用财政资金支持开展家政服务人员培训、供需对接、从业保障等工作，扶持城镇下岗失业人员、农夫工从事家政服务，进一步促进了家政服务就业，扩大了家政服务消费。

这项工程作为改善民生、增加就业、扩大内需的一项紧迫而又长期的工作，不仅有利于促进弱势群体就业、缓解当前就业压力，而且对于满意人民群众日益增长的生活服务需求，解决家庭小型化、人口老龄化带化的社会问题具有重要意义。

一、加强领导，细心组织，制定实施方案。

在市总工会的领导下、在市总保障部的总体协调、协作下，学校成立“家政服务工程”培训工作小组，特地设立了家政办公室和学员实训场地。

乐观预备，开展实地调研，仔细制定“家政服务工程”培训方案并组织实施。

二、加大宣扬力度，强化监督管理。

加强培训宣扬，发动外来务工人员乐观报名参与，培训的信息通过电视、多家报纸、广播、网络等媒体进行了大力宣扬。

依据我校的实际状况及家政学员详细困难，在市总保障部牵头协调下，此次培训我们采纳与相关家政企业和县市工会学校合作的方式进行，学校与杭州五洋公共服务有限公司、杭州巾帼西丽服务管理有限公司、建德市总工会、浙江生活三六五集团有限公司等4家合作家政企业和工会组织签订了“家政服务工程”培训协议书，明确培训对象、时间、内容、形式、培训经费拨付和双方履行职责等相关事项，合作开展“家政服务工程”培训。

在“家政服务工程”培训的工作过程中，学校根据“家政服务工程”培训的要求，组织力气对全体受训学员进行了10%的访问抽查或现场考核，准时发觉合作单位在培训过程中存在的问题，准时整改。

我们通过各种措施，派老师下去，送培训上门，把课堂放到合作家政企业和工会组
织中，便利家政学员来上课，使他们免去来回路程奔波的辛苦以准时间的耗费，在规定的学习培训时间内真正学到了一点学问，较好地完成了此次培训任务。

三、“家政服务工程”培训详细措施
1、确保“家政服务工程”培训师资力气
依据“家政服务工程”培训对师资的要求，聘请了具有中、高级资格职称的培训师资。

如杭师大副教授吕文升、中策职高特级老师，烹饪技师周文涌、杭师大医学教授唐继志、树人高校家政学硕士汪群龙、杭州市园艺专家江志青、杭州市自来水公司家政服务项目副总经理郭希祥等相关领导和专家来授课和指导实操训练。

2、加强“家政服务工程”培训硬件设施建设
依据“家政服务工程”培训对硬件的要求，购置了培训中需要使用的硬件设施。

如家庭烹饪的炊具、家庭护理的老幼人体模具、宠物和植物养护中的花束苗木、电冰箱、洗衣机、空调、微波炉等家用电器，让学员在培训中可以实际操作。

由于学员来我们学校培训不便利，我们就在家政企业中开设培训场地，利用家政企业的一些设备，完成实操训练。

在培训中也进行了现场实际操作实习。

如有一批培训学员，联系了10户老客户家庭，老师每次带5名学员，在其中一个家庭里，现场培训、指导操作，直到教会。

3、乐观落实“家政服务工程”培训招生
对“家政服务工程”培训的招生，我们是依据家政企业需要，以招收新员工的方式来实施的。

由于家政企业每年需要招收新员工，我们就对家政企业所招进的新员工进行培训。

还有通过相关媒体的宣扬，来招收想从事家政服务工作的人员参与培训。

这样保证了学员学习的乐观性，也使培训后的就业有了方向。

xx年度基本完成了下达的“家政服务工程”培训指标。

4、细心开展“家政服务工程”培训详细实施
依据“家政服务工程”培训的要求，根据商务部《家政服务员培训大纲》，制定培训实施方案，支配好理论上课、实际操作的场地。

培训内容主要包括礼仪习俗、家庭清洁卫生、家庭烹饪、衣物分类洗涤保藏、家庭宠物植物养护、
家庭护理等课程，集中授课80课时，自学70课时。

上课实行点名，仔细填写《培训学员出勤簿》，对出勤率高的学员进行适当嘉奖。

理论基础学得扎实的学员，家政企业优先推举工作岗位，让学员对培训有乐观性。

每期培训结束后，都要进行理论和实际操作的考试，并填写好《考试考核成果单》。

学员对培训有要求能够准时地处理，反馈、修正。

家政培训工作总结篇2
家政服务与居民日常生活亲密相关，大力进展家政服务业，对于增加就业、改善民生、扩大内需、调整产业结构具有重要作用。

家政服务员培训使预备从事家政服务的人初步把握家政服务基本理论学问和服务本事。

我公司是白银市一家以员工制管理模式为主的家政服务企业，员工制的管理模式就需要公司拥有一支专业，高效的家政服务团队，那么培训工作则特别重要，培训工作的各个环节都可能影响的每位学员对学问的汲取及应用，为了准时吸取工作中的阅历教训，以便在今后进一步提高培训质量，现将本期家政服务员培训工作总结如下。

一、家政培训人员特点
此次参与培训人员共32人，主要有以下特点：一是在年龄结构上，女士年龄都在35—55岁之间；男士年龄都在40-50岁之间。

二是在文化程度低，大多数妇女都是学校文化程度及学校文化程度；三是在职业特长上，她们基本都没有参与过职业技术培训，没有技术特长。

二、开展家政理论和技能培训
针对家政从业人员的上述特点：我们对学员教学上适当调整了内容。

1、培训内容主要包括家政服务的职业道德、礼仪修养、家庭清洁、烹饪、家庭养老护理员、病人的护理、母婴护理员等学问和技能。

同时，也依据市场需求划分为一般家政服务、月嫂、养老护理专业。

2、家政服务培训课时不少于160个，其中公共培训课时不少于8个，理论不少于74个，实际操作不少于78个。

3、培训结束后，将进行理论考试和技能操作考核。

两项均采纳百分制，成果均为60分以上者合格。

5、成果测试合格者，我们将对她们进行岗位推举，关心她们找到合适的工作。

三、老师的教学工作
1、老师丰富的授课内容针对就业需求和学员要求，开设公共课，理论课和实际操作课的多项技能培训，主要有：中老年人家庭护理、科学看护婴幼儿、月嫂、家庭保洁等。

我们又新增职业道德、服务礼仪、社交礼仪等课程，围绕"家"字做文章，不断丰富授课内容
2、培训形式敏捷丰富
为使参与培训的学员真正学到一技之长，立足社会、找到适合自己的工作岗位、实现自身价值打下坚实的基础，实行敏捷多样的培训形式，充分调动学员的乐观性、制造性。

一是理论授课与实际操作相结合，转变了过去单纯坐在教室里听老师讲课的传统模式。

二是在理论授课的同时，在培训期间需要实践的一边讲理论一边实践如婴幼儿的洗澡，催乳与乳房保养及病人的护理等课程。

三是实践与应用相结合，把培训时课堂上老师讲的学问与实际操作相结合，以便坚固把握，避开"纸上谈兵"的培训方式。

3、转变教学的方式方法
由于参与培训的学员普遍文化层次较低，对学问的理解和汲取比较慢，针对这一状况，培训老师对课件中的学问用了更加细化，通俗直白的语言进行讲授的同时又穿插了许多的事例，图片和视频使学员学习起来更加的直观简单理解和接受。

四、家政培训人员的技能考核
在家政人员培训完成后，对学员进行结业考试，考试将进行理论考试和技能操作考核。

两项均采纳百分制，两项成果均为60分以上者为合格，家政人员测试状况良好，合格率达到95%以上，对于不合格者，培训中心预备对其进行二次培训，尽快让她们提高自身力量，通过考核。

五、工作中的不足
这一期我们在家政人员培训工作上取得了肯定的成果，但是就目前实际工作来讲，还是有一些不足之处：部分农村出来的妇女安于现状，存在陈旧落后思想。

部分农村妇女思想陈旧落后，不敢走出家门。

她们见识不多、不广，思想不够解放，囿于农村的小天地，缺乏自信念，可怕竞争，不愿走出家门。

观念保守，不愿做“侍侯人”的工作。

满意于“有吃有穿，有房子住。

”的现状。

解决问题的方法：
1、加大宣扬。

利用电视、报纸、网络等媒体进行大力宣扬，营造舆论氛围；发放宣扬材料，在城市社区和农夫工输出聚集的农村发放宣扬单，动员农转城妇女从事家政服务。

使她们转变思想、转变观念。

2、通过科学管理与组织教学，努力提高家政人员的学习力量，盼望培训出的合格人员增多，满意广阔家政市场的需求。

家政培训工作总结篇3
沙办中心学校“两整治一巩固”行动暨暑期师德师风建设集中教育活动工作总结
“师者，所以传道授业解惑也”。

老师的使命不仅仅是教授同学学问和文化，老师自己就必需有自己的道德准则。

师德，永久是衡量一名老师的最基本的准则。

一名老师可以教学力量不怎么样，但是师德却是不能够缺少的，老师最不能缺的就是师德师风。

依据新的形势与要求，对广阔老师不断加强师德师风教育已是一项深化长久的重要任务，近几年来，我们沙办学校在坚持完善老师师德培训方面做了大量的工作，并收到了明显的效果。

为了连续提高老师的教学水平和师德教育的成果，依据教育局的要求，我校组织全体老师进行了“两整治一巩固”专题教育活动。

与往年相比，此次“两整治一巩固”行动结合实际、因地制宜、求真务实。

现将这次活动的状况总结如下：
一、过程落实，成效显著
1、形式多样，过程落实。

这次“两整治一巩固”活动，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。

实行了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片
等）和小组座谈争论相结合的形式进行学习。

为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最宏大的人生价值。

对学业有困难、行为有偏差同学的转化工作，老师们争论认为：作为老师要做到有爱心、有急躁、有细心、有恒心。

对有偿家教、体罚和变相体罚同学等的看法是要极力遏止，要领先垂范，落实在自己的行动上等等。

老师们推心置腹坦诚沟通个人的实践阅历，畅谈体会，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了老师加强思想、道德、作风建设的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改进、自我提高。

2、为期三天的'集中学习与争论，老师们都能准时参与学习。

在活动期间，老师们都能坚持学习，仔细听取，使本次集中教育活动中在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注意评价，落实行动。

在集中教育过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。

并把这次培训例如老师的连续教育和年度考核中。

老师们仔细学习，仔细总结阅历，查找自身不足，都做了学习笔记，字数在5000左右，而且个个都写了自我剖析状况汇报，不断改进工作措施，创新工作方法，使这次整治和教育活动取得了良好的效果。

二、统一部署，细心组织。

1、成立了“两整治一巩固”行动领导小组。

为了提高我校老师队伍的整体素养，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了“两整治一巩固行动领导小组”，制定了《沙办中心学校开展“两整治一巩固”行动暨暑期师德师风建设集中教育活动实施方案》，集中学习了十九大报告原文，重点围绕《中学校老师违反职业道德处理方法》、中学校师德“十条红线”、违反师德师风的十种主要行为表现组织开一次“师德师风建设”学习教育主题大争论活动。

在学习、研讨的基础上，对比中学校数师职业道德规范，重点从是否有造反中心八项规定精神突出的问题、违反中学校师德“十条红线”行为、违反师德师风的十种主要行为表现进行自查自纠，撰写一篇自我剖析材通过观看警示片、学习通报文件等形式，开展一次违反师德师风典型案例警示教育，切实增加老师教书育
人的责任感、使命感，守住师德“底线”。

同时将职业道德建设与加强老师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次“两整治一巩固”行动顺当开展，各项活动落到实处。

2、责任落实，分工协作。

学校特地成立了整治活动办，整治活动办设四个工作组：整治违规有偿补课及家教家养行为工作组，由苏红喜、梁瑞勇负责；整治违规经营管理学校食堂行为工作组，由侯晓兰、刘苏凡负责；巩固违规征订教辅材料整治工作成果工作组，由黄喜长、邓继清负责；暑期师德师风集中教育工作组，由周咏、李洪煌、蒋新中负责。

各工作组既各司其职、各负其责，又要联合行动、协同推动，形成工作合力，并公布了举报电话，推动“两整治一巩固”行动暨暑期师德师风设集中教育活动取得预期成效。

总之，此次活动，我们学校周密部署、统筹支配、扎实推动“两整治一巩固”行动和暑期师德师风集中教育活动，确保全体教职工乐观参加进来，确保活动取得实效，也使全体教职工再一次熟悉到了师德师风建设的重要性。

沙办中心学校20xx年9月5日。