2024版围棋幼儿园公开课教案幼儿园公开课教案小班

围棋幼儿园公开课教案幼儿园公开课教案小班

目录•课程介绍与目标

•教学内容与方法

•教学过程设计

•教学资源准备

•评价方式与标准

•注意事项及改进措施

01

课程介绍与目标

介绍围棋的起源、发展和基本规则，引导幼儿了解围棋文化。通过示范和讲解，教授幼儿如何正确摆放和移

动棋子，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。

引导幼儿认识围棋中的基本术语，如“气”、

“提”、“劫”等，为后续学习打下基础。

围棋基本概念及规则

鼓励幼儿积极参与围棋活动，体验围棋带来的乐趣和成就感。引导幼儿与同伴进行简单的围棋对弈，培养幼儿的竞技精神和合

作意识。

通过生动有趣的围棋故事、游戏

等形式，激发幼儿对围棋的兴趣

和好奇心。

培养幼儿兴趣与爱好

通过围棋对弈和练习，培养幼儿的逻辑思维、空间思维和判断能力。引导幼儿学会分析和预测棋局

变化，提高幼儿的决策能力和

应变能力。

鼓励幼儿尝试不同的策略和战

术，培养幼儿的创新思维和解

决问题的能力。

提升幼儿思维能力与判断力

情感态度与价值观培养

通过围棋活动，培养幼儿尊重他人、

遵守规则的良好品质。

引导幼儿在围棋对弈中保持冷静、沉

着的心态，培养幼儿的耐心和毅力。通过围棋比赛和合作活动，培养幼儿的团队精神和竞争意识，促进幼儿全面发展。

02

教学内容与方法

基本手筋和死活题讲解

基本手筋

通过简单的形状和局面，向幼儿介绍围棋中常见的基本手筋，如“打吃”、“提子”、“长气”等，并让他们通过模仿和练习掌握这些基本技巧。

死活题

通过一些经典的死活题，向幼儿展示围棋中如何判断棋子的死活，并让他们通过思考和解答问题来提高自己的围棋水平。

实战对局观摩与分析

观摩对局

组织幼儿观看一些高水平的围棋对

局，让他们感受围棋的魅力和博大

精深，同时引导他们注意对局中的

策略和技巧。

分析讲解

在观摩对局后，对幼儿进行详细的

讲解和分析，帮助他们理解对局中

的精妙之处和得失判断，提高他们

的围棋思维能力。

互动式游戏化教学

游戏化设计

将围棋知识融入有趣的游戏中，如

“围棋接力”、“围棋拼图”等，让

幼儿在游戏中学习和掌握围棋知识，

提高他们的学习兴趣和积极性。

互动教学

鼓励幼儿在课堂上互相交流、讨论和合

作，培养他们的团队协作精神和竞争意

识，同时让他们在互动中不断提高自己

的围棋水平。

个性化辅导策略

因材施教

根据每个幼儿的特点和水平，制定个性化的教学计划和辅导策略，确保每个幼儿都能在适合自己的学习环境中得到成长和进步。

鼓励与引导

对于表现优秀的幼儿给予及时的鼓励和奖励，激发他们的学习动力和自信心；对于遇到困难的幼儿给予耐心的指导和帮助，引导他们克服困难并取得进步。

03

教学过程设计

故事导入展示棋具互动问答导入环节：激发幼儿兴趣

讲述围棋的起源和传说故事，激发幼儿对围棋的好奇心和兴趣。展示精美的围棋棋盘和棋子，让幼儿直观感受

围棋的独特魅力。

提出一些简单有趣的问题，如“围棋的棋子是

什么形状？”等，引导幼儿积极参与和思考。

通过举例和示范，向幼儿介绍围棋中常见的手筋技巧，如“倒脱

靴”、“金鸡独立”等。

手筋讲解

选取适合幼儿难度的死活题，引导幼儿进行思考和练习，提高幼儿的围棋计算能力和解决问题的能力。

死活题训练

鼓励幼儿分享自己的解题思路和经验，促进幼儿之间的交流和合作。

互动讨论

新课学习：手筋和死活题训练

将幼儿分成若干小组，进行围棋对局，让幼儿在实践中运用所学知识和技巧。

分组对局

挑战赛

教师指导

设置一些有趣的挑战任务，如“三子连珠”、“四子围空”等，激发幼儿的竞争意识和挑战精神。

在幼儿对局过程中，教师给予及时的指导和帮助，引导幼儿发现问题并解决问题。

03

02

01

实践应用：分组对局或挑战赛

鼓励幼儿分享自己在围棋学习中的经验和感受，促进幼儿之间的互相学习和进步。

分享经验

根据幼儿在课堂上的表现和对局成绩，给予积极的评价和反馈，肯定幼儿的努力和进步。

评价表现

向幼儿展望未来的学习计划和目标，鼓励幼儿继续努力学习围棋，提高自己的棋艺水平。

展望未来

总结回顾：分享经验，评价表现

04

教学资源准备

围棋棋子

准备黑白两色的围棋棋子，数量各足够，棋子大小适合幼儿抓握。

围棋棋盘

选用适合幼儿使用的塑料或木质棋盘，大小适中，方便幼儿操作

和观察。

围棋罐

用于存放棋子的容器，方便幼儿

自行取用和整理。

围棋棋盘、棋子等教具准备

多媒体设备支持

投影仪

用于展示围棋的基本规则和玩法，通过动画或图片形式吸引幼儿注意力。

电脑或平板

播放围棋教学视频或互动游戏，增加课堂趣味性。

音响设备

播放围棋相关的背景音乐或故事，营造轻松愉悦的学习氛围。