数学青岛二(下) 四 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法(一)信息窗4 加减法的验算

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(教材第59页自主练习“第7题” )
课堂小结
这节课你有什么收获?
1.加法的验算方法: 方法一:用加法验算——交换两个加 数的位置再算一遍。 方法二:用减法验算——用和减去其 中一个加数,看结果是否等于另一个 加数。
2.减法的验算方法: 方法一:用加法验算——用差加上减 数,看结果是否等于被减数。 方法二:用减法验算——用被减数减 去差,看结果是否等于减数。
【重点】 探究并掌握加减法的验算方法。 【难点】 理解加减法验算的算理。
课堂导入
娇娇妈妈去商场买连衣裙,付给售货 员550元,应该找回多少元?
550-536=14(元) 答:应该找回536元。
售价:536元
你能帮娇娇 妈妈验证一 下找回的钱 数对不对吗?
新知探究 你还能提出什么问题?
怎样检查呢?
8 91
7+4=11, 满10进1。
2+6+1=9
验算:被减数减差……
8 ·9 1 -6 2 7
2 64
从个位算起。
1-7不够减, 退1当10。 11-7=4
9-1-2=6
总结一下减法的验算方法。
减法的验算方法 方法一:用加法验算——用差加上减数,看结 果是否等于被减数。 方法二:用减法验算——用被减数减去差,看 结果是否等于减数。
四 勤劳的小蜜蜂
——万以内的加减法(一)
加减法的验算
青岛版数学二年级(下)
学习目标
1. 结合具体情境,经历加减法的验算过程,掌握三位 数加减法的验算方法,理解加减法验算的算理,并 能正确进行验算。
2. 通过加减法的验算,认识加减法的互逆关系,巩固 三位数加减法的笔算方法。
3. 在探索验算方法的过程中,体会数学与生活的密切 联系,养成自觉验算的好习惯。
5.下面是育才小学一年级新生患龋齿情 况的抽查统计。
(1)2010年患龋齿人数比2009年减少多少人? 138-80=58(人) 答:2010年患龋齿人数比2009年减少58人。
(教材第59页自主练习“第7题” )
5.下面是育才小学一年级新生患龋齿情 况的抽查统计。
(2)你还能提出什么问题? 答案不唯一。如:2011年患龋齿人数比 2009年减少多少人? 138-38=100(人)
验算:交换两个加数的位置……
从个位算起。
3 18 + 5 713
8 91
8+3=11, 满10进1。
1+7+1=9
验算:和减其中的一个加数……
8 ·9 1 -3 1 8
5 73
从个位算起。
1-8不够减, 退1当10。 11-8=3
9-1-1=7
验算:和减其中的一个加数……
8 ·9 1 -5 7 3
被减数-减数=差; 被减数-差=减数; 减数+差=被减数。
957
320
709
543
211
431
414
109
278
957-543=414
320-109=211
431+278=709
(教材第58页自主练习“第2题” )
3.
182+247=429 (袋) 答:一共有429袋。
(教材第58页自主练习“第4题” )
4.
456+172=628 (元) 因为不确定选择买哪一件上 答:需要628元钱。 衣与裤子,所以答案不唯一!
(教材第59页自主练习“第7题” )
4.
你还能提出什么问题?
还可以提出用减
答案不唯一。如紫色的西服 法解决的问题。
比蓝色的鸡心上衣贵多少元?
508-456=52(元)
(教材第59页自主练习“第7题” )
483+125= 608
483 +125
1
608
验算方法不唯一
验算: 1 2 5 ·6 0 8
+483 1
-483
6 08 1 25
(教材第58页自主练习“第1题” )
1.先用竖式计算,再验算。
728-463= 265
·7 2 8
-463
265
验算方法不唯一
验算: 4 6 3 ·7 2 8
+265 1
课堂练习 1.先用竖式计算,再验算。
可以用加 法验算, 也可以用 减法验算。
460+300= 760
460 +300
验算方法不唯一
验算: 3 0 0
760
+460 -460
760
7 60 3 00
(教材第58页自主练习“第1题” )
1.先用竖式计算,再验算。
247+591= 838
247 +591
-265
7 28 4 63
(教材第58页自主练习“第1题” )
加数+加数=和; 和-加数=另一个加数。
2.
加数 185
加数
312

497
524
326
106
417
630
743
497-312=185 524+106=630
743-326=417
(教材第58页自主练习“第2题” )
2.
被减数 减数 差
一队 573克
蜂蜜生产情况记录 二队 318克
合计 891克
蜜蜂王后命令小蜜蜂去检查一下蜜 蜂的生产记录对不对,Байду номын сангаас是算 573+318是否等于891。我们可以验 算一下。
我先来算一算一队和二队一共生产了多 少蜂蜜。
从个位算起。
5 73 + 3 118
8 91
3+8=11, 满10进1。
7+1+1=9
1.先用竖式计算,再验算。
376+519= 895
376 +519
1
895
验算方法不唯一
验算: 5 1 9
8 ·9 5
+376 1
-376
8 95 5 19
(教材第58页自主练习“第1题” )
1.先用竖式计算,再验算。
980-650= 330
980 -650
330
验算方法不唯一
验算: 3 3 0
剩下 627克
蜜蜂王后命令小蜜蜂去检查一下蜂蜜 使用情况记录对不对,就是验证891264是否等于627。我们可以验算一下。
我先来算一算还剩下多少蜂蜜。
8 ·9 1 -2 6 4
6 27
从个位算起。
1-4不够减, 退1当10。 11-4=7
9-1-6=2
验算:差加减数……
从个位算起。
6 27 + 2 614
1
838
验算方法不唯一
验算: 5 9 1 ·8 3 8
+247 1
-247
8 38 5 91
(教材第58页自主练习“第1题” )
1.先用竖式计算,再验算。
600-240= 360
·6 0 0
-240
360
验算方法不唯一
验算: 3 6 0 ·6 0 0
+240 1
-360
6 00 2 40
(教材第58页自主练习“第1题” )
3 18
从个位算起。
1-3不够减, 退1当10。 11-3=8
9-1-7=1
总结一下加法的验算方法。
加法的验算方法 方法一:用加法验算——交换两个加数的位置 再算一遍。 方法二:用减法验算——用和减去其中一个加 数,看结果是否等于另一个加数。
怎样检查呢?
总量 891克
蜂蜜使用情况记录 用去 264克
980
+650 -650
9 80 3 30
(教材第58页自主练习“第1题” )
1.先用竖式计算,再验算。
808-436= 372
·8 0 8
-436
372
验算方法不唯一
验算: 3 7 2 ·8 0 8
+436 1
-372
8 08 4 36
(教材第58页自主练习“第1题” )
1.先用竖式计算,再验算。
课后作业
01 课后练习题。 02 作业课件中的相关练习。
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