部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷附答案

部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷
时间：90分钟满分：100分
第一部分积累与运用(36分)
一、看拼音，写词语。

(4分)
亲爱的老师，时间是多么匆匆啊！六年前的我连名字都写得wāi wāi niǔ niǔ()，是您yǔ zhòng xīn cháng()的jiào huì()，wú yuàn wú huǐ()的培育，才让我成为今天的有志少年。

老师，谢谢您！
二、根据要求选择正确的答案。

(16分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()
A. 栀．子花(zhī)临摹．(mó)
B. 懵．懂(ménɡ) 熏陶．(táo)
C. 喝．住(hè) 堤．坡(tí)
D. 教诲．(huǐ) 矜．持(jīn)
2.下列不属于对“学生”的称谓的一项是()
A. 学子
B. 夫子
C. 门生
D. 学童
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A. 这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜
．．．．。

B. 下课了，同学们迫不及待
．．．．地跑向操场。

C. 她那娓娓动听
．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。

D. 我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这
种不耻下问
．．．．的好习惯。

4.下面不适合用来作为成长纪念册中的成长资料的是()
A. 有纪念意义的照片。

B. 各种获奖证书、奖牌。

C. 铅笔丢了，我又买了一根铅笔。

D. 老师和同学的寄语、祝福。

5.下列句子没有语病的一项是()
A. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。

B. 假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响
起。

C. 春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光照耀下的树
影晃动起来。

D. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。

6.下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是()
A. 海内存知己，天涯若比邻。

B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C. 会当凌绝顶，一览众山小。

D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

7.依次填入下面语段横线处的内容，排序最恰当的一项是()
老师，您不是演员，却______；您不是雕刻家，却_______……
未来，假如我能搏击蓝天，那是您给了我_______；假如我变成击浪的勇士，那是您给了我_______。

①腾飞的翅膀②吸引着我们渴求知识的目光
③弄潮的力量④塑造着一群群孩子的灵魂
A. ①③②④
B. ②④①③
C. ③①④②
D. ④②③①
8.下列句子中标点符号使用正确的一项是()
A. 永远感谢我的老师；感谢母校的报栏；感谢挂在我生命之树上
的红双圈。

B. 学校里举办《红五月》征文比赛，我投了稿。

C. 我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。

D. 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二、
三里。

三、按要求填空。

(6分)
六年的小学生活一晃而过，真是_________________________、_________________________(写两个表示时间易逝的成语)。

我即将升入中学了，我想用“____________________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，要在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

在临别之际，我还想祝愿我的同学_____________！
祝愿我的老师_____________！祝愿我的母校_____________！(后三处填写表示祝福的四字词语)
四、按要求完成句子练习。

(6分)
1.田老师有口才。

田老师文笔好。

(用恰当的关联词语把两句话
合并成一句话)
______________________________________________________
2.我跨进
．．教室。

(仿写句子，用上三个连续
．．走廊，来到
．．校门，穿过
的动词)
______________________________________________________
______________________________________________________ 3.爱是什么？爱是重逢时的微笑，是离别时的挥手。

(仿写句子)
______________________________________________________
______________________________________________________
五、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(4分)
1.《老师领进门》是一篇回忆录，表达了作者对老师的感激之情。

() 2.《作文上的红双圈》以小见大，说明成功有时来自于一点小小的
鼓励。

() 3.《给老师的一封信》是即将小学毕业的学生戚书哲写给方老师的
一封信，字里行间流露出对方老师的感激之情。

() 4.《聪明在于学习，天才在于积累》告诉我们要努力学习，不断积
累。

()
第二部分阅读与欣赏(34分)
六、小古文阅读。

(7分)
夔①有一足
哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。

尧曰：‘夔一而足矣。

’使为乐正②。

故君子曰：‘夔有一足。

’非一足也。

”
【注释】①夔(kuí)：我国见诸记载最早的音乐家，以精通音乐著称。

②乐正：古代官名，负责音乐事务的官员。

1.“吾闻夔一足，信乎”中“信”的意思是()(2分)
A. 诚实，不欺骗。

B. 真实，确实。

C. 消息。

D. 随便。

2.下面对文中画线句子理解正确的一项是()(2分)
A. 夔的确是一只脚。

B. 夔有一只脚。

C. 有一只像夔这样的脚就足够了。

D. 有一个像夔这样的人就足够了。

3.请谈谈这篇文言文给你的启示，并联系事例说说自己的理解。

(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 七、课内阅读。

(10分)
您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。

小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。

您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。

在您的熏
陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。

运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。

原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。

当运动员冲过终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。

遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。

就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。

成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

1.概括选文第1、2自然段的内容。

(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.选文中画线的句子是对老师的________描写，从中可以看出这是
一个______________________________________的好老师。

(2分) 3.选文表达了作者对老师的____________________________之情。

(2分) 4.请对你难忘的一位老师进行描写，并通过一个情景突出老师的特
点。

(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 八、课外阅读。

(17分)
明天，我们毕业
①六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时充满了我们的欢声笑语。

早操开始了，我们排着队进入操场。

那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。

在课堂上，我们听得()，读得()，议得()，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

②中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。

在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。

每周两次的课外兴趣小组活动，特别受欢迎。

一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……
③六年过去了，我们在这里茁壮成长。

我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。

母校啊母
校，这些都是您给予我们的精神财富
．．．．，我们怎么能忘记！
④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。

是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”的活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师，您以自己的言行为我们树立
了榜样。

在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！
1.选择恰当的词填入文中括号内，正确的一项是()(2分)
A. 专心动情强烈
B. 专一动情剧烈
C. 专心动情热烈
D. 专一动情强烈
2.阅读第①、②自然段，照样子，简要写出这两段中描绘的其他几
个画面。

(4分)
3.“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”这句话运用了
_____________的修辞手法，表达了作者____________________ _____________________________________________之情。

(2分) 4.第③自然段中加点的“精神财富”在文中指__________________、__________________、________________。

(3分)
5.六年级的我们即将离开学校，此时，我们对老师说哪一句话最合
适？()(2分)
A. 孰为汝多知乎？
B. 路遥知马力，日久见人心。

C. 插柳之恩，终身难忘。

D. 若到江南赶上春，千万和春住。

6.“在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”谈谈你对文
中这句话的理解。

(4分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________
第三部分表达与交流(30分)
九、主题交流。

(5分)
在六年的小学生活中，你有没有遗憾呢？假如时光可以倒流，你想回到什么时候？对谁说些什么话呢？试着写一写吧。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 十、习作展示。

(25分)
题目：再见了，________
提示：所填内容可以是学校，也可以是班级、老师、同学等。

第六单元达标测试卷
一、歪歪扭扭语重心长教诲无怨无悔
二、1. A 2. B 3. D 4. C
5. C
6. D
7. B
8. C
三、示例：光阴似箭日月如梭
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟学业有成健康快乐英才辈出
四、示例：1. 田老师不但有口才，而且文笔好。

2. 我放下书包，拿出作业本，开始写作业。

3. 爱是什么？爱是出门时的叮咛，是回家前的等候。

五、1. √ 2. √ 3. √ 4. √
六、1. B 2. D
3. 告诉我们不能断章取义。

对听到的传闻要进行深入了解，对
关于人的议论要去验证。

平时老师讲授的知识，如果发现不对
的地方，要敢于指出来。

七、1. 第1自然段写的是老师鼓励“我”，“我”的字越写越好。

第2自
然段写的是运动会上，老师关心每一位运动员。

2. 动作关爱学生，善于鼓励学生
3. 感激
4. 略。

八、1. C
2. 早操开始课堂听课描红临帖课外活动
3. 比喻对六年丰富多彩的学习生活的赞美
10/ 22
4. 知识和技能懂得了怎样做人童年的欢乐和幸福
5. C
6. 示例：这句话表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深的眷恋
之情。

运用了比喻和排比的修辞手法升华了主题，突出了学
生对老师的赞美之情。

九、略。

小学语文毕业升学模拟测试卷（二）一步一个脚印，成功就在前面向你招手！
时间：90分钟满分：100分
一、基础知识。

（26分）
1.下列加点字读音有误的一项是（）（2分）
A.口琴．（qín）和．面（huó）抽噎．（yē）锲．而不舍（qi
è）
B.狡黠．（xiá）胆怯．（qiè）嘈．杂（cáo）张灯结．彩（ji
é）
C.荒谬．（miù）狂澜．（luán）蓦．然（mò）叱咤．风云（zh
à）
D.庇．护（bì）弥．漫（mí）贮．蓄（zhù）焉．知非福（y
ān）
2.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）
A.换然一新变本加厉黄粱一梦鼠目寸光
B.目瞪口呆汗流夹背鬼计多端半途而废
C.舍本逐末山青水秀至理名言一毛不拔
D.如火如荼再接再厉走投无路手疾眼快
3.下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（）（2分）
A.优美的。

B.优美的地方或境界。

C.能担任，能承受。

D.尽
4.下列各句中画横线的词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。

B.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

C.上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座
位上。

D.这篇课文形象生动，令人百读不厌。

5.按要求补充下面的诗句、名言警句。

（12分）
（1）____________________，轻烟散入五侯家。

（2）孔子不能决也。

两小儿笑曰：“____________________？”
（3）最是一年春好处，____________________。

（4）____________________，不知秋思落谁家？
（5）古诗是中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。

“______________ ______，要留清白在人间”和“____________________，任尔东西南北风”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，_
___________________”让我们感受到诗人的怀乡之情。

“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。

《诗经·采薇》中有：“昔我往矣，__________。

”韩翃说：“____________________，寒食东风御柳斜。

”
（6）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，______________________________？”不禁让人想起《长歌行》中的“____________________，_________ ___________？”
6.下面的句子中有三个病句，请用修改符号在原句上修改。

（6分）
（1）弈秋是下棋的全国高手。

（2）我们的日子一去不复返。

（3）《北京的春节》的作者是老舍先生写的。

（4）小刚虚心接受同学们。

二、回忆课文，完成练习。

（10分）
7.先用简体字抄写下面的成语，再写出这个成语的意思。

（3分）
【注释】①实事：客观事物。

②求：研究。

③是：客观事物的内部联系及其规律。

_________________________________________________________ _________________________________________________________
______________
8.写出下面句子的意思。

（3分）
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

（《真理诞生于一百个问号之后》）
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________
9.请根据下面的“阅读链接”写一段话，先谈谈你对科学精神的认识，再举出一个事例简要说明自己的观点。

（4分）
【阅读链接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

（《真理诞生于一百个问号之后》）
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
___________________________________
三、阅读非连续性文本，填空。

（10分）
五月初五端午节
※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。

※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。

世界各地的特色“端午”
10.端午节已有________多年历史。

它的由来，最受认同的是纪念__
______说。

11.在晋代，________被定为端午节食品，在________代开始出现蜜
饯粽。

在端午，英国的________________________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。

12.端午节是我国首个入选世界________________的节日。

我们是从_
_______年开始在端午节这一天放假的。

13.端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、______
__节、中秋节。

我知道春节的习俗有________________________ ____________等。

四、阅读，完成练习。

（24分）
（一）为人民服务（节选）（10分）
人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固．有一死，或．重于．泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰
山还要重的。

14.理解文中加点字的字义。

（3分）
（1）固：________ （2）或：________ （3）于：________ 15.把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。

（2分）
________________________________________________________ ________________________________________________________ ______________
16.用“”标出选段中引用的一句话。

（1分）
17.这段话的中心句是：______________________________________
________________________________________________________ _________（2分）
18.新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如____
____________________等。

（2分）
（二）黄河大合唱（14分）
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！……”
啊！这就是《黄河大合唱》！
那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次听到了这首歌。

好大的合唱队啊，足有三四百人！这是由几个根据地来会演的宣传队组成的。

他们从台上直排到台下，在核桃林那绿油油的屏风前，构成一个巨大的扇面。

这里的每一个人，都是穿过“刀山火海”走来的。

他们一个个目光闪闪，神情严峻。

乐队，也够奇特的：有油桶改制的大提琴，庙上摘下的古钟，两个人搂不过来的牛皮鼓，号兵连借来的马号……在林荫下排成了长阵。

从伸出来的丫杈上，吊下来一盏马灯，照着乐谱架和指挥台。

“朋友，你到过黄河吗？……”在森林的深处，一个声音深情地发问了。

这声音，把我带到了黄河畔，那里有枣花的淡淡清香，旋转奔流的雄浑河水……
指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌（chuí）；号兵，举起了系着红绸的马号；几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。

他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸（zhá）门的洪水，真是“黄河之水天上来”啊！
指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。

分不清乐声、歌声，台上、台下。

只感到扑面飞来的水珠，脚下滚滚的波浪。

直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。

大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。

嗬，好一支精悍的队伍！几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。

小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。

一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。

这是一支随时都可以投入战斗的部队。

林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫……”歌声好像在为这支部队送行。

今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网；明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，
跟在队伍后面，迎接战斗！
（作者：魏钢焰选用时有删改）【阅读链接】《黄河大合唱》，创作于1939年，由光未然作词，冼星海作曲，是我国近代大型音乐作品的典范之作。

作品以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的斗争精神，充分地展现了抗日战争的宏伟场面，激昂地讴歌了中华民族保卫祖国的英雄气概。

19.写近义词。

（2分）
咆哮——（）战斗——（）
20.填空，把词语补充完整。

（3分）
（）的屏风（）的乐队（）的部队
21.读下面的句子，联系上下文，写出自己的感受。

（3分）
●他们一个个目光闪闪，神情严峻。

●一双双眼睛那么机警而深沉，闪射着投入激战前的焦灼和快
乐、迫不及待的复仇意志、可以忍受巨大考验的刚毅火花。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________
22.文章描写了两支队伍：一支是演出队合唱队和乐队，他们是从根
据地穿过______________走来的；一支是战斗部队，他们要穿过敌人的火网走到________________________________________，迎接战斗。

这些部队都是为了________________________而战斗！
（3分）
23.本文在表达上有什么特点？请你谈谈。

（3分）
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________
五、习作。

（任选一题）（30分）
24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到启发。

请
你选择其中一个，写出自己的感悟、受到的启发。

题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。

450字左右。

（2）毕业前，你和同学们开展了哪些“难忘的小学生活”活动？
请你写一篇习作，写一写你印象深刻的活动。

题目自拟，感情真实，内容具体，表达清楚，书写整洁。

450字左右。

小学语文毕业升学模拟测试卷（二）参考答案
一、1.C 2.D 3.C 4.A
5.（1）日暮汉宫传蜡烛（2）孰为汝多知乎
（3）绝胜烟柳满皇都（4）今夜月明人尽望
（5）粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲
明月何时照我还杨柳依依春城无处不飞花（6）在千门万户的世界里的我能做什么呢
百川东到海何时复西归
6.
二、7.实事求是指按照客观事物的实际情况，正确地对待和处理问题。

8.示例：这里的“？”表示发现的问题，表示不断的追问；“！”
表示通过探索，解决了疑问，找到了真理。

这个句子是说我们
有了疑问，应该坚持不懈地去寻找答案，经过反复的实验和研
究后得出的正确答案才是真理。

三、10.2000 屈原 11.粽子宋“剑桥端午龙舟节”江陵
12.非物质文化遗产 2008
13.清明贴春联、拜年、守岁、放鞭炮
四、（一）14.（1）本来。

（2）有的。

（3）比。

15.因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比
泰山还要重的。

16.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益
而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压
迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

17.人总是要死的，但死的意义有不同。

18.人民好公仆任长霞
（二）19.怒吼战争 20.绿油油奇特精悍
21.读了这两个句子，我仿佛看到抗日军民那严峻、焦灼与
刚毅的目光，感受到了他们身上沸腾的热血、昂扬的斗
志，以及坚强的战斗精神。

22.“刀山火海”青纱帐里、地道里、田埂上
保卫祖国和人民
23.示例：本文既写了《黄河大合唱》演出的情景，又写了
抗日部队奔赴前线的场面，还通过作者的联想与想象，
表现了《黄河大合唱》的磅礴气势和抗日军民的昂扬斗
志。