2021-2022学年-有答案-湖南省株洲市某校初二(上)月考生物试卷 (2)

2021-2022学年湖南省株洲市某校初二（上）月考生物试卷一、选择题
1. 下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（）
A.鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，通过鳍的摆动游泳
B.两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C.鸟的前肢变成翼，有喙无齿，用肺和气囊呼吸
D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官
2. “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景。

为小鱼游泳提供主要动力的是（）
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动
B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干部和尾部的左右摆动
D.所有鱼鳍共同协调配合
3. 在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。

有下面几种猜测，你认为哪种更合理？（）
A.鱼喜欢阳光刺激
B.鱼要在水面觅食
C.池水中含氧量较低
D.池塘表面水较温暖
4. 兔能够对外界环境的变化作出反应，主要原因是（）
A.具有发达的大脑和神经
B.具有较大的耳朵
C.视觉敏锐
D.嗅觉发达
5. 周末在清澈的小溪中找到水螅和涡虫，它们的共同特征是（）
A.两侧对称
B.有口无肛门
C.有刺细胞
D.营寄生生活
6. 蛔虫是寄生生活的动物，下面特点中与其寄生生活无关的一项是（）
A.体表有角质层
B.有口有肛门
C.生殖器官特别发达
D.消化管结构简单
7. 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）
A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C.身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D.身体和附肢都分节，提高了运动能力
8. 关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（）
A.兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发
C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
9. 蛔虫生活在人的消化道内，长期得不到氧气，因此它的细胞内的哪种结构可能消失（）
A.细胞膜
B.细胞核
C.线粒体
D.细胞质
10. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是（）
①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
11. 蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（）
A.身体柔软，有外套膜
B.有三对足，两对翅
C.身体分节，体表有外骨骼
D.有消化腔，有口无肛门
12. 一只刚刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子情深”宛如一家。

对猫的这种行为的解释正确的是（）
①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
13. 水中的氧气进入鲫鱼体内的途径是（）
A.水→口腔→鳃→血液
B.水→鼻腔→鳃→血液
C.水→鳃→血液
D.水→鼻腔→口腔→血液
14. 某同学伸出手臂做一个屈肘动作，下列有关叙述错误的是（）
A.骨骼肌包括肌腱、肌腹两部分
B.骨与骨之间的连接叫做关节
C.做屈肘动作时上肢肌肉的变化是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
D.人体的任何动作都是由多组肌肉在神经系统和内分泌系统的支配下共同完成的
15. 下列一组动物中，全是环节动物的是（）
A.蚯蚓、草履虫、蝗虫
B.蚯蚓、水蛭、沙蚕
C.珊瑚、变形虫、蚯蚓
D.海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕
16. 蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的是（）
A.体表的革质翅
B.体表的大量鳞片
C.覆盖全身的表皮
D.坚硬的外骨骼
17. 陆地环境比水域环境更加复杂多变，下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点（）
A.体表有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼
B.一般有支持躯体和运动的器官，如四肢
C.有位于身体内部的呼吸器官，且在空气中呼吸
D.用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管
18. 下列几组成语中的动物，全属于恒温动物的一组是（）
A.龟兔赛跑
B.鹬蚌相争
C.蛛丝马迹
D.鸡犬不宁
19. 下列各选项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（）
A.皮肤裸露、湿润
B.头部感觉器官发达
C.能利用肺进行气体交换
D.后肢发达，适于跳跃
20. 夏天的一个下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中游，蛙在湖边跳，鸟
在空中飞……面对这生机勃勃的景象，一个同学想：到深秋温度下降到10摄氏度时，
鸟与蛙的耗氧量将发生怎样的变化？（）
A.均减少
B.均增加
C.鸟增加，蛙减少
D.鸟减少，蛙增加
二、连线题
把下列每种动物所属的特征所对应的字母配对起来。

三、判断题
用肺呼吸的动物都是陆生动物，陆生动物不一定都用肺呼吸。

____________（判断对错）
四、解答题
如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
（1）A（蚯蚓）的呼吸结构是________，B（鱼）的呼吸器官是________。

（2）有辅助呼吸器官的生物是________（请填图中字母代号）。

（3）属于真正的陆生脊椎动物的是________（请填图中字母代号），原因是________。

鸟类绝大多数都是善于在空中飞行的动物。

下面为你提供了一组鸟的形态结构图，请
你从中探究出鸟适于飞行的一些特点。

（1）鸟类的身体呈__________，可以减少飞行时的阻力。

鸟的身体被覆__________，
其飞行器官是__________。

（2）观察鸟的骨骼，轻、薄、坚固，________中空；胸部的龙骨突很突出，上面附着
有发达的________为牵动两翼飞翔提供了强大的动力。

（3）通过解剖还可以发现，鸟的身体里有发达的__________，分布在内脏器官之间，
该结构的一端与肺相通，不但能增大鸟在空气中的浮力，而且还能使鸟在吸气和呼气
时肺内都能进行气体交换，这种呼吸方式叫__________。

使鸟类获得足够的
____________，同时鸟类的食量大，消化能力强，使鸟类获得足够的________，这些
物质都送到细胞内进行呼吸作用，产生足够的能量。

因而鸟类的体温高而________。

（4）你还知道鸟有哪些形态结构和生理功能适于飞行吗？
__________________________________________________（至少写一点）。

仔细观察蝗虫的身体，可以发现在它们身体的胸腹部左右两侧找到排列很整齐的一行
小孔，这就是气门。

气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是气体进出蝗虫身体的门户。

材料用具：两只活蝗虫；两只试管；清水；玻璃条；细线。

（1）提出问题：______________________________________。

（2）做出假设：______________________________________。

（3）实验步骤：①向两只试管中加入________的清水，分别标号为甲、乙；②将蝗虫
用细线固定在玻璃条上；③将一只蝗虫的头部浸没到甲试管中，将另一只蝗虫的
__________浸没到乙试管中。

过一段时间观察。

（4）实验预测结果：浸没在__________试管中的蝗虫会先死去。

（5）实验结论：_______________________________________________________。

2014年5月23日，教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，并将结果
进入档案，作为升初中以上学校的重要依据，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引力向上、掷铅球、1分钟仰卧起坐等重要的测试项目。

请联系有关知识回答下列问题：
（1）掷铅球时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌________，此时，肱三头肌
________。

骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由________附着在相邻的骨上。

（2）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起________作用。

（3）跑1000米时，身体需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过________实现的。

氧气通过________作用进入肺泡周围的毛细血管后，经血液循环，最后到达骨骼肌细胞。

氧气在骨骼肌细胞的________中，分解有机物，释放能量，供生命活动需要。

（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在
________系统的调节下完成的。

据图回答下列问题：
（1）如图1是学生小张用两片长方形的木板[3、5]、两条松紧带[2、4]和一颗螺丝[1]
制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中[3、5]相当于________，虚线箭头表示[4]的收缩状态，此时[2]应该处于________状态。

从这个模型可以看出，人的运动，
要靠骨骼肌牵拉骨，绕________（填名称）转动完成。

（2）如图2中两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图
________；表示动物学习行为的是图________。

某同学为查找昆虫图片进入网站，搜到下列图片。

试运用所学知识，回答与下图有关
的问题：
（1）指出图中哪些动物属于昆虫？________；属于节肢动物，但不是昆虫的是
____________。

（2）请写出蚯蚓与蚂蚁的一项共同特征：身体都______________________________。

（3）从进化的角度分析：最先出现肛门的动物是
______________________________________。

（4）根据上图填充下表。

①：________；②：________；③：________；④：________；⑤：________；⑥：________。

当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。

某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。

得到如下一组数据，请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
________行为，绕道取食是________行为。

（2）本实验提出的问题：_______________________________？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是
___________________________________。

（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？
_______________________________________________。

参考答案与试题解析
2021-2022学年湖南省株洲市某校初二（上）月考生物试卷
一、选择题
1.
【答案】
D
【考点】
动物的分类
两栖动物的主要特征
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
哺乳动物的主要特征
鱼类的主要特征
【解析】
解答此类题目的关键是知道脊椎动物的特点。

【解答】
解：A.鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干和尾的摆动游泳，A错误；
B.两栖动物在水中受精，幼体生活在水中，用鳃呼吸，生殖和发育没有摆脱对水环境的依赖，B错误；
C.鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，C错误；
D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和灵敏的感觉器官，哺乳动物是动物界最高等的类群，对环境的适应能力强，D正确。

故选：D。

2.
【答案】
C
【考点】
探究鱼鳍在游泳中的作用
鱼类的主要特征
【解析】
鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。

各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。

【解答】
解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。

其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。

鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。

故选：C。

3.
【答案】
C
【考点】
鱼类的主要特征
【解析】
水中的植物在白天进行光合作用能够增加水中氧气的含量，但是晚上只进行呼吸作用
消耗氧气，反而使水中氧气减少。

【解答】
解：生长在池塘中的植物白天通过光合作用能增加池塘中的氧气，晚上只进行呼吸作
用消耗池塘中的氧气，到了黎明时分就是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼为了能
呼吸到足够的氧气只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气。

所以，“鱼浮头或跳出水面”是因为池水中含氧量降低。

故选：C。

4.
【答案】
A
【考点】
哺乳动物的主要特征
【解析】
陆地动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

【解答】
解：兔属于哺乳动物，神经系统发达，外界环境的变化刺激兔皮肤、眼、耳等感觉器
官内的感受器，感受器产生的神经冲动沿神经传至大脑皮层的相应中枢，作出反应；
神经中枢发出的神经冲动沿传出神经传至四肢上的肌肉，引起肌肉的收缩，完成运动，即动作的产生需要神经系统和运动系统相配合，因此兔能够迅速对外界环境变化作出
反应，主要是因为具有发达的神经系统。

故选：A。

5.
【答案】
B
【考点】
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
扁形动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
关于本题考查的腔肠动物和扁形动物的特征。

【解答】
解：水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征：生
活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，
体内有消化腔，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。

通过比较可以
看出，水螅和涡虫的共同特征是有口无肛门。

故选：B。

6.
【答案】
B
【考点】
线形动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。

蛔虫与寄生生活相适应，没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。

【解答】
解：A.蛔虫的体表有角质层，以防止消化液的侵蚀，适于寄生生活，A不符合题意；
B.有口有肛门与蛔虫寄生生活无关，B符合题意；
C.蛔虫的生殖器官发达，每条雌虫每日排卵约24万个，寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的是增加感染寄主的机会，适于寄生生活，C 不符合题意；
D.蛔虫以人体小肠内半消化的养料生活，所以消化管结构简单，与它的寄生生活相适应，D不符合题意。

故选：B。

7.
【答案】
B
【考点】
环节动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
环节动物主要的特征：身体由许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答。

【解答】
解：A.环节动物用湿润的体壁呼吸，因此体表没有角质层，A错误；
B.环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确；
C.环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误；
D.身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误。

故选：B。

8.
【答案】
D
【考点】
爬行动物的主要特征
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
家兔的形态结构和生理特点
鱼类的主要特征
【解析】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【解答】
解：A.兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，A正确。

B.蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，B正确。

C.鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水
流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者
进行气体交换，因此适于水中生活，C正确。

D.家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。

家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进
行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，
在肺内进行气体交换。

这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气
体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，D错误。

故选：D。

9.
【答案】
C
【考点】
呼吸作用的概念及实质
线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
细胞的基本结构和功能
【解析】
呼吸作用需要吸收氧气，其场所是线粒体。

据此解答。

【解答】
解：A.细胞膜的作用是控制物质的进出，让有用的物质不能轻易渗出，有害的物质不
能轻易的进入，A不符合题意。

B.细胞核内含有遗传物质，是遗传和代谢的控制中心，B不符合题意。

C.线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳
和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

结合题意可知，蛔虫生活在
人的消化道内，长期得不到氧气，因此它的细胞内的线粒体可能消失，C符合题意。

D.细胞质是细胞代谢的主要场所，具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，D不符
合题意。

故选：C。

10.
【答案】
B
【考点】
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
【解析】
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是鸟类。

鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双
重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两
翼完成飞行动作。

【解答】
解：“黄鹂”“白鹭”都属于鸟类，适于飞行生活，其结构特点为：前肢变成翼；体表被
覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，双重呼吸，可以供给
身体充足的氧气；体温高而恒定；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。

这些特点都是与空中生活相适应的。

故选：B。

11.
【答案】
C
【考点】
节肢动物的主要特征
【解析】
本题考查节肢动物的主要特征。

蝗虫、蜈蚣、蟹、虾都属于节肢动物。

【解答】
解：蝗虫、蜈蚣、蟹、虾都属于节肢动物。

节肢动物的特征是：体表分节，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持以及减少体内水分散失的作用；触角和足也分节；节肢动物有的有翅会飞，如昆虫，也有的无翅不会飞，如蜈蚣、蟹、虾等。

故选：C。

12.
【答案】
C
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别
【解析】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

【解答】
解：“一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽”，这
种行为是生来就有的，是由遗传物质决定的先天性行为，故①③正确。

故选：C。

13.
【答案】
A
【考点】
鱼类的主要特征
【解析】
由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，里面含有
大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧
进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

【解答】
解：水由口进入，然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的
血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以水中的氧进入鲫鱼
体内的途径是水→口腔→鳃→血液。

故选：A。

14.
【答案】
B
【考点】
骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生
【解析】
解答此类题目的关键是熟练掌握关节的结构及功能，了解在运动中肌肉的协调与配合。

【解答】
解：A.骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，A正确。

B.骨与骨之间的连接叫骨连接，包括能活动的、不活动的和半活动的，能活动的骨连
接叫关节，B错误。

C.屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确。

D.人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，D正确。

故选：B。

15.
【答案】
B
【考点】
环节动物的主要特征
【解析】
本题考查环节动物的主要特征。

可以从环节动物的主要特征方面来切入。

【解答】
解：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动
的灵活性；
A.蚯蚓是环节动物、草履虫是原生动物、蝗虫是节肢动物，A不符合题意；
B.蚯蚓、水蛭、沙蚕都是环节动物，B符合题意；
C.珊瑚是腔肠动物、变形虫是原生动物、蚯蚓是环节动物，C不符合题意；
D.海蜇是腔肠动物、蜘蛛蟹是节肢动物、沙蚕是环节动物，D不符合题意。

故选：B。

16.
【答案】
D
【考点】
节肢动物的主要特征
【解析】
通过灵活运用节肢动物，掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲），即可以解答此题。

【解答】
解：蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起
到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。

故选：D。

17.
【答案】
D
【考点】
陆生动物及其与环境相适应的特征
【解析】
由我们所学的知识可以知道：陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构。

（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部
的各种呼吸器官。

（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。

【解答】
解：A.陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如龟的甲、昆虫的外骨骼和蛇的细鳞等，A不符合题意；
B.陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，如虎的四肢、昆虫的翅、鸟的翼等以便于觅食和避敌，B不符合题意；
C.大部分陆生动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，如
昆虫的气管、兔的肺等，C不符合题意；
D.鱼类用鳃呼吸，鳃丝中有丰富的毛细血管，适于水中生活，D符合题意。

故选：D。

18.
【答案】
D
【考点】
变温动物和恒温动物的概念及其区别
【解析】
鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物。

【解答】
解：由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），
为恒温动物。

其它动物为变温动物，所以题干中：马、兔、犬属于哺乳动物为恒温动物，鸡、鹬属于鸟类，属于恒温动物；蜘蛛属于昆虫，蚌属于软体动物，乌龟属于爬
行动物，都属于变温动物。

因此都属于恒温动物的成语是鸡犬不宁。

故选：D。

19.
【答案】
A
【考点】
两栖动物的主要特征
【解析】
两栖动物适应陆地生活的特征：①头部感觉器官发达，眼睛高高凸起，便于观察周围
环境，②能利用肺进行气体交换，摆脱水的限制，③后肢发达，适于跳跃。

【解答】
解：两栖动物适应陆地生活的特征：①头部感觉器官发达，眼睛高高凸起，便于观察
周围环境，②能利用肺进行气体交换，摆脱水的限制，③后肢发达，适于跳跃。

因此
与青蛙适应陆地生活无关的是皮肤裸露、湿润。

故选：A。

20.
【答案】
C
【考点】
变温动物和恒温动物的概念及其区别
【解析】
鸟是恒温动物，蛙是变温动物，生物体的所需的能量来自生物的呼吸作用。

【解答】
解：呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，其表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分
以热能的形式散失出去。

当深秋时，温度下降到10摄氏度，由于鸟是恒温动物，在
寒冷时要不断产热维持体温，所以耗氧量增加。

而蛙是变温动物，体温随温度变化而
变化，温度降低酶活性下降，新陈代谢能力下降，所以耗氧量下降。

因此，温度下降，鸟的耗氧量增加，蛙的耗氧量减少。

故选：C。

二、连线题
【答案】
【考点】
节肢动物的主要特征
线形动物的主要特征及其与人类的关系
环节动物的主要特征及其与人类的关系
动物的分类
软体动物的主要特征及其与人类的关系
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系
【解析】
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、
环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行
动物属于脊椎动物。

【解答】
解：珊瑚虫属于腔肠动物，腔肠动物的特征：身体圆筒状，体表有刺细胞，有口无肛门；
墨鱼属于软体动物，软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬
的贝壳，具有各种形状不同的足；
蛔虫属于线形动物，线形动物的特征：身体细长，不分节，圆柱形，体表有角质层，
有口有肛门；
蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征：身体由许多体节构成，用刚毛或疣足辅助运动；螃蟹属于节肢动物，节肢动物的特征：身体分节，分部、有外骨骼、足和触角分节。

三、判断题
【答案】
×
【考点】
哺乳动物的主要特征。