幼儿园小班语言优秀教案《怕冷的小恐龙》含反思

幼儿园小班语言优秀教案《怕冷的小恐
龙》含反思
教案名称：怕冷的小恐龙
教学目标：
1. 同学能够听懂并理解故事重要内容，提高同学的听力和理解本领。

2. 培育同学的口语表达本领，同学能够简单流畅地用英语表达本身的想法。

3. 提高同学的阅读理解本领，同学能够通过理解故事内容，正确回答一些简单问题。

教学内容：
1. 通过叙述一个有趣味的故事，培育同学的阅读和听力本领。

2. 引导同学在学习英语过程中积极思考，渐进式学习方法，提高同学的学习爱好。

3. 培育同学的语言表达本领，让同学在自我表达的过程中渐渐适应英语沟通环境，提高口语表达技巧。

教学准备：
故事书“怕冷的小恐龙”，幼儿园小班同学的画纸和彩笔，录音设备。

教学过程：
Step1 热身
（1）师生用英语问候，看图说话互动。

（2）利用热身游戏，让同学全身心地投入到课堂中，提高他们的学习爱好和注意力。

Step2 讲故事
（1）老师利用幼儿绘本“怕冷的小恐龙”来叙述故事。

（2）边讲解，边演示，让同学进入故事情境。

（3）老师在叙述故事时动态效果强，尤其突出英语语音的重音和沟通表情，引导同学在听故事中，积极思考和回答问题。

Step3 反思与总结
（1）老师要做好课程反思，记录教学过程、反思教学方法、点评同学情况，在下一次教学中进行调整。

（2）总结本堂课的学习内容，激励同学参加讨论，同学自由共享学习心得和体会。

教学反思：
这节课是一节培育同学语言表达本领的英语课，通过叙述一个富有童趣的故事，引导同学渐渐提高听说读写四个方面的本领。

老师在讲故事时，动态效果强，重视重音和沟通表情，引导同学在听故事中，积极思考和回答问题。

同时，老师还重视同学的情感体验，通过游戏、画画等方式，让同学全身心地投入到课堂中，提快乐趣与注意力。

然而，本堂课的反思也发觉了不足之处。

首先，老师在讲故事的过程中应当更多地引导同学表达本身的想法。

其次，在讲解难点、生词时，应当采纳多种方式，如图片、视频等。

最后，老师在下一次教学中需要注意学习效果的评估，适时调整教学方法和教学过程，以提高教学质量和效果。

总之，这是一节富有趣味味性、活力和参加性的英语课，老师在教学过程中重视激发同学学习爱好和培育同学的语言表达本领。

希望在今后的教学过程中，不断探究更加适合同学的教学方法和教
学形式，不断提高教学效果，让每一个同学在英语学习中更有爱好，更具有口语表达本领，更能够快捷运用所学学问。