马原分析题如何做答

马原分析题如何做答
主要从马原分析题的命题方式、答案设定和评分细则三个方面来说。

一、2012年第34题：
材料1有个人不小心打碎一个花瓶，但他没有陷入沮丧，而是细心地收集起满地的碎片。

他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10～100克的最少，1～10克的稍多，0.1～1克和0.1克以下的最多；同时他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系，即较大块的重量是次大块的重量的16倍……因此他发现了“碎花瓶理论”。

这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。

这个人就是丹麦的物理学家雅各布?博尔。

——摘编自《光明日报》(2011年2月21日) （1）从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体？（4分）【答案要点】（1）任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于个性之中，个性中包含共性。

（2分）人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。

“碎花瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反映，这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。

（2分）
（注：如果考生从现象和本质之间的辩证关系，或从规律的特征的角度，或从理论对实践的指导作用的角度分析，言之有理，酌情给分。

）
评分细则
1.现象和本质的辩证关系原理
2.感性认识和理性认识的辩证关系原理
3.理论对实践的指导作用
4.认识运动的两次飞跃
5.规律及其客观性
6.共性/矛盾的普遍性/一般和个性/矛盾的特殊性/个别的关系
再来分析2018年的马原分析题
34．结合材料回答问题：
材料1任何过程如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领
导的、决定的作用，其他则处于次要和服从的地位。

因此，研究任何过程，如果
是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。

捉住了
这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。

矛盾着的两方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。

其主要的方面，即
所谓矛盾起主导作用的方面。

事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主
要方面所规定的。

……
对于矛盾的各种不平衡情况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛
盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确地决定其政治上和军事上
的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应当注意的。

摘自《毛泽东选集》第一卷
二、如何审题——四步审题法
第一步：仔细阅读材料，梳理材料线索，把握材料内容。

（阅读材料）
第二步：注意提问方式，关注学科概念，析出考点原理。

（阅读问题）
第三步：再读题干材料，圈出关键语句，找出对应关系。

（带着问题读材料）
第四步：运用考点原理，结合关键材料，下笔开始作答。

（考点结合材料作答）
三、如何锁定考点——关键词锁定考点法
所谓关键词，就是在问题或材料中出现的，“马原”（第34题）部分的考点标题或者概念。

锁定了概念，便锁定了考点或者考点范围。

下面，我们以2016—2018年的三年真题为例，看看关键词是如
何锁定考点的？
2016年第34题：
（1）从认识的本质及其发展规律的视角，分析为什么说“‘四
个全面’是一个过程”（5分）
（2）“四个全面”重要战略思想体现了怎样的辩证思维？（5分）
2017年第34题：
（1）从真理和价值辩证关系的视角看，为什么人们对人工智能技术会产生多种
多样的看法和评价？（4分）
（2）如何理解“用好人工智能，关键还在人类自身”？（6分）2018年第34题：
（1）如何理解“捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了”？（5分）
（2）根据矛盾主要方面在事物发展中的地位和作用原理，说明为什么“发展是
解决我国一切问题的基础和关键”。

（5分）
初步总结
第一，所有的材料分析题都可以用关键词来锁定考点。

第二，所有的材料分析题都必须结合材料来作答。

第三，所有的材料分析题都可适用于四步审题法。

第四，马原分析题的命题类型无非就两大类
马原分析题的命题类型
（一）考点材料结合型
（二）启示意义型
四、马原分析题的答题步骤——五步答题法
（一）考点材料结合型题目的答题步骤
答题步骤采用“五步答题法”，具体如下：
第一步：把问题改为陈述语句，誊写一遍，作为答案的开头。

第二步：回答原理。

回答原理时，一般要答出：（1）概念的含义；（2）如果涉
及两个或两个以上的概念，则还需要回答相关概念间的关系；（3）该原理的理论意义或方法论意义。

注意：这三个方面，有什么写什么，含义、关系、意义并不一定都要写，如果没
有或者没有学过，就省略。

第三步：结合材料，用原理分析材料。

这一步占整个分值的一半，因此一定要结
合材料。

如果不会结合，就适当摘取几句材料的关键语句。

第四步：如果关键词锁定的考点超过两个，那就选取你认为最接近题目要求的考
点原理，按照第二步和第三步详细作答，其余一个或者两个则适当结合材料简写，如果时间不够，可一笔带过。

第五步：总结或者结合实际，写出在工作和实践中应该怎样做。

（如果答案内容
比较多，占据了较多篇幅，这一步可以省略；如果答案内容不够丰富，则添加这
一步，答案会显得饱满一些。

）
【备注】
1.如果用关键词锁定的考点属唯物论板块，则写：辩证唯物论认为……
2.如果用关键词锁定的考点属辩证法板块，则写：唯物辩证法认为……
3.如果用关键词锁定的考点属认识论板块，则写：“马克思主义认识论认为……”
或“辩证唯物主义认识论认为……”
4.如果用关键词锁定的考点属唯物史观板块，则写“历史唯物主义认为……”
5.如果不确定知识点所属板块，则写“马克思主义认为……”
（二）启示意义型答题方法
第一步：把问题改为陈述语句，抄一遍问题，作为答题的开头。

第二步：启示（意义）1+材料
第三步：启示（意义）2+材料
第四步：启示（意义）3+材料
第五步：总结。