小学英语六年级下《Can you tell me more about her？》教案

技术支持的课堂导入
课文学习
教师提出问题，学生带着问题读文本，画出答案，然后进行反馈。
反馈的形式是以学生为主，学生可以反馈任何他想反馈的问题，用白板笔在PPT里标注出答案。
技术支持的课堂讲授
巩固练习环节
这个环节是一个“拍卖的游戏”，学生通过看PPT回答问题，来检查自己对课文的理解是否清楚，明白。
PPT的展示能让学生更直观、更清晰的读懂问题。
三、应用目标
1、运用PPT课件理解课文大意，进而正确朗读课文，
2、通过课件的展示，能正确、有条理的描述人物。
3、运用PPT中的笔，提取出关于描述Ms Wu的句子。
4、运用课件展示游戏，让学生更加深入了解课文大意，完成相关习题。能在阅读文本过程中通过教师分析讲解明白文章的大意。
四、应用计划
主要环节
师生活动
本课的信息技术应用主要是PPT的应用，包括视频、音频等，通过PPT课件的应用让整个课堂更加轻松活跃，学生的学习变得更加充满兴趣。
本课授课对象为六年级学生，他们已经有一定的学习英语的经验，对英语课程也很熟悉。六年级的学生不同于低年级的孩子，他们心理年龄逐渐成熟，课堂上的参与情况不是很高，另外学生的差异明显，学困生在描述人物上有一定难度，需要在一定的指导和帮助下完成。基于这种情况，我把学生分成几个小组，小组内共同完成人物的描述，降低了难度，也让每个成员都能参与到活动中来。
小学英语六年级下册Unit 2 《Can you tell me more about her？》Lesson 7信息技术教育教学应用设计方案
一、基本信息
学科
小学英语
年级
六年级
应用分类
□学情分析□√教学设计□学法指导□学业评价
二、应用背景
本课是北京版义务教育教科书小学英语六年级下册Unit 2 Can you tell me more about her？Lesson 7，第二单元共有四课，本课是这个单元的第三课。Lesson 7共需要两课时，本课是第一课时。本单元话题以描述人物为主，其中第7课主要讲的是Sara第一次上乒乓球课，baobao向她描述乒乓球教练的情形。本单元的前两课也是关于人物的描述，在之前的学习中学生学习过人物的描述，对这一话题有一定的学习基础，能够对人物进行简单的描述，但是没有条理性，没有系统性，所以这课重在让学生学会有条理的描述人物。
技术支持的方法指导
创新解决问题方法
产出环节
学生在小组里描述一位班级里的同学或者学校的老师，并以思维导图的形式画出来，之后到台前展示，让其他组的同学猜猜这是谁。
这部分主要运用实物展台，让其他组的学生能够直观明了的抓住人物信息和性格，快速说出答案。
技术支持的展示交流
五、预期效果
1、学生能在教师的帮助下借助课件，听懂、会读、会说本课的生词：nervous,face,smile,student.
信息技术作用分析
相关微能力点
热身环节
学生看课件里的语言描述来猜“她/他”是谁。
以PPT的形式出现，学生能更直观地看到，从而更快猜出答案。
技术支持的课堂导入
导入环节
学生看PPT里出示的课文主题图，观察主人公Sara的表情，以及图里的其他信息，猜想课文将要讲述什么内容。这一方是很好的
PPT出示本课的主题图，直观，清晰，一目了然。
2、能借助课件正确朗读课文，理解课文大意。
3、通过阅读课文，学生能提取出关于描述Ms Wu的句子。
4、能在阅读文本过程中通过教师分析讲解明白文章的大意。
5、学生能根据教师提供的语言支撑，能有条理的、正确的描述人物。