关于广东省班主任结业典礼观后感XX
2024年在班主任培训班结业典礼上的发言范文（二篇）
2024年在班主任培训班结业典礼上的发言范文尊敬的各位领导、各位老师、全体学员:大家好！今天，我们怀着激动的心情，迎来了教育指导中心第三期班主任培训班结业的时刻。
我很荣幸，也很高兴，能作为学员代表发学言。
首先,请允许我代表全体学员,向教育指导中心的各位领导表示衷心的感谢!感谢你们，给我们提供和创造了这么好的学习机习会！其次，向广东教育学院以及给我们讲课的专家和老师表示衷心的感谢!感谢你们，给我们无比精彩的讲座和无穷无尽的收网获！参加培训以来，在专家和名师的引领和指导下，我们在学习中不断地体验；在体验中，不断地感悟；在感悟中，不断地实践；在实践中，不断地提升。
一路走来，几多感慨，几多感悟，更重要的是有了沉甸甸的收获。
在许多方面都有了很大的进步，无论是在思想认识上，还是在实践行动上，都有了很大的转变。
自参加工作以来，我接受过很多培训，惟有这次培训，给我的感受最多、体会最深、收获也最大。
几年前，就听过周峰教授说过一句话：“培训就是一种福利”。
我知道，学习机会对一个人的成长来说，是极其重要的。
而且，并不是每个人都有这样的学习提高的机会。
像这种班主任培训的机会，对我而言，尤其重要。
我是大石小学的老师，____—____年，一直担任学校高年级的班主任的工作。
现在是学校的教导处主任，主管德育工作，可以说和班主任结下了不解之缘。
我深知，既然选择了教育事业，就应该无愧于这一神圣的职业。
我和在座的所有老师一样，在内心深处，也渴望能成为一名优秀的班主任，优秀的教师。
然而，我懂得，要想成为一名优秀的班主任，就必须向优秀的教师学习，不断地提高自己的师德修养，全面提升自己的教育、教学能力。
为此，我总是渴望能有更多学习的机会。
无数成功的经验告诉我们：只有不断地学习，才能不断地提高，才能获得事业的巨大成功。
因此，我们都非常珍惜这次难得的学习机会，克服一切困难，协调好工作、生活和学习之间的矛盾，以饱满的激情投入到学习之中。
此次培训活动，课程设置完全贴近班主任工作实际。
在班主任培训班结业典礼上的发言（2篇）
在班主任培训班结业典礼上的发言尊敬的领导、亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们欢聚一堂，庆祝班主任培训班的结业典礼，也是一个新的开始。
回顾这段时间的学习和交流，我满心感慨。
作为学员，我深感班主任这一职业的重要性和挑战性，也更加深刻地认识到了培训的必要性。
首先，我想借此机会，向我们的培训机构以及所有辛勤付出的老师们表示衷心的感谢。
是你们，给予我们在教育岗位上的支持和指导，为我们提供了更多的学习机会和成长空间。
无论是理论知识的传授还是实践经验的分享，都让我受益匪浅。
感谢你们的辛勤付出，让我们能够更好地履行班主任的角色。
学习是一种持续的过程，班主任也是一项持续的职责。
在这段时间的培训中，我们学习到了许多班主任职责和工作技能。
比如，班级管理、心理辅导、沟通技巧、危机处理等等。
这些知识和技能都是我们未来工作中所需要的，也是对我们的职业要求。
但是我相信，这些只是一个开始，我们还需要不断地学习和提升自己。
作为一名班主任，我们的责任重大，尤其是在当今社会，教育的复杂性和挑战性越来越大。
我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康，培养他们的综合素质和能力。
只有深入了解并满足每个学生的发展需求，我们才能更好地引导他们，激发他们的潜能，让他们健康快乐地成长。
当然，班主任的工作不是一个人的事，而是整个集体的事。
教师、家长、学生，我们都是一个班级的组成部分，只有紧密合作才能带来更好的教育效果。
作为班主任，我们要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同为学生的成长努力。
同时，我也想强调一点，班主任工作需要不断地学习和提高自己的专业素养。
教育是一门艺术，只有不断地磨砺和研究，才能更好地应对变化的教育环境和学生的需求。
我们要善于反思和总结，发现自己的不足并努力改进。
我们要保持曲线上升的工作态度，以良好的榜样影响学生，激发他们的学习热情。
最后，我想向即将从这个培训班毕业的我和大家致以美好的祝愿。
班主任毕业感言
班主任毕业感言班主任毕业感言(15篇)班主任毕业感言1在这几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。
所以用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
要努力去营建一个民主平等的氛围，使每一个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她；与她共荣辱，同忧患可以从下面几个方面着手：第一，班主任做个标准的天平。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。
班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。
他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。
另外一个班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习，思想意识等各方面地去关注。
平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他的的心灵。
因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。
第二，协调各科平衡，平等对待各科任教师。
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师，这一点也很重要。
这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。
学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。
特别要求学生平等对等任何一科教任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。
这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。
学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
学校班主任毕业感言
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们班主任毕业典礼的举行。
首先，请允许我代表全体毕业生，向辛勤耕耘、无私奉献的班主任老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！时光荏苒，转眼间，我们即将走出校门，迈向人生的新征程。
回首过去，我们感慨万分，是班主任老师们陪伴我们走过了这段美好的青春时光。
在这里，我想用这篇毕业感言，向我们的班主任老师们表达我们的感激之情。
一、班主任，是我们人生路上的引路人班主任，是我们人生路上的引路人。
从小学到高中，每个阶段都有班主任老师的陪伴。
他们用自己的爱心、耐心和责任心，引领我们成长，教会我们做人。
1. 教育我们学会做人班主任老师们不仅关注我们的学习成绩，更关心我们的品德修养。
他们以身作则，言传身教，教导我们诚实守信、团结友爱、尊敬师长、关爱他人。
这些优良的品质，将伴随我们一生。
2. 引导我们树立正确的价值观班主任老师们善于发现我们的优点，鼓励我们发挥特长，培养我们的自信心。
同时，他们引导我们树立正确的价值观，教导我们追求卓越，勇攀高峰。
3. 激发我们的潜能班主任老师们善于发现我们的潜能，鼓励我们挑战自我，超越自我。
在他们的鼓励下，我们学会了坚持，学会了拼搏，取得了优异的成绩。
二、班主任，是我们心灵的呵护者班主任老师们是我们的心灵呵护者。
在成长的道路上，我们遇到了种种困难和挫折，是班主任老师们陪伴我们度过难关，给予我们温暖和力量。
1. 关心我们的身心健康班主任老师们时刻关注我们的身心健康，关心我们的生活。
他们像父母一样，为我们排忧解难，让我们在快乐中成长。
2. 帮助我们解决心理问题在学习和生活中，我们难免会遇到心理困扰。
班主任老师们善于倾听我们的心声，帮助我们化解心理问题，让我们勇敢地面对困难。
3. 陪伴我们度过青春岁月青春岁月里，我们共同度过了欢笑和泪水。
班主任老师们陪伴我们成长，见证了我们青春的足迹，成为了我们人生中难忘的回忆。
三、班主任，是我们前进路上的陪伴者班主任老师们是我们前进路上的陪伴者。
2024年在班主任培训班结业典礼上的发言(2篇)
2024年在班主任培训班结业典礼上的发言尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够站在这里，参加2024年的班主任培训班结业典礼，并有机会与大家一起分享我的心得和感悟。
首先，我要感谢班主任培训班的各位组织者和教师们，感谢你们为我们提供了一个学习和成长的平台，让我们班主任获得了宝贵的知识和经验。
在这段时间里，我们学习了如何处理学生的情绪和行为问题，了解了心理学和教育学的相关理论，学习了管理班级和组织活动的技巧。
这些知识和技能对我们班级管理的提升起到了重要的作用。
班主任作为学生成长过程中的重要陪伴者和引路人，我们所承担的责任和担子也是重大的。
每一位学生都有自己的优点和不足，每一个班级也有不同的特点和问题。
作为班主任，我们需要去了解和尊重每一个学生，给予他们关怀和支持，引导他们健康快乐地成长。
我们还要与家长和其他学校工作人员密切合作，形成一股合力，为学生们的全面发展共同努力。
在培训班中，我们不仅学到了专业知识，更重要的是明确了自己的职业身份和使命。
班主任是一种特殊的职业，我们不仅仅是教育者，更是身心健康的守护者、学生维权的倡导者、家庭教育的支持者。
我们需要具备宽阔的胸怀和深沉的情感，在教书育人的同时，传递正能量，引导学生们不断追求真理、追求美好。
班级是我们班主任工作的主战场，也是我们奉献和成长的地方。
在班级里，我们不仅要教会学生知识，更要培养学生良好的品德和价值观。
我们要不厌其烦地倾听学生的心声，关注他们的情绪变化，因为每一个学生都值得我们的用心去陪伴和指导。
我们要注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，让他们在实践中不断成长。
我们要为学生们组织各类活动，让他们在游戏中学习，在交流中成长。
我们要通过班会、家访、座谈等形式，加强与家长的沟通，共同为学生创造一个良好的成长环境。
除了班级管理，我们还要关注学生的综合素质发展。
每一个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣爱好和特长。
我们应该鼓励他们发展自己的优势，提供适合他们发展的舞台。
2016广东名班主任观后感
2016广东名班主任观后感广东名班主任观后感【1】7月16日，第三届《广东•班主任盛典》——第三批广东省中小学名班主任培养对象结业展示交流活动在广东科学中心举行。
省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记景李虎出席活动并为第三批名班主任颁发结业证书，鼓励名班主任要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，努力当好学生健康成长的引领者和学生人生的导师，以自己的&ldqu;育才梦&rdqu;助圆学生的&ldqu;成才梦&rdqu;，进而助推实现&ldqu;教育强省梦&rdqu;。
本届班主任盛典活动以&ldqu;我的班主任梦&rdqu;为主题，通过&ldqu;爱心之梦&rdqu;、&ldqu;智慧之梦&rdqu;和&ldqu;理想之梦&rdqu;三个篇章，展现广东名班主任追逐梦想、实现梦想的历程及所收获的丰硕成果，向广大教师、家长和社会各界传播科学有效的教育理念和方法，彰显班主任工作的教育价值和社会价值，营造全社会关注、关心和支持班主任工作的浓厚氛围。
在&ldqu;爱心之梦&rdqu;篇章，通过11位名班主任代表视频展播，展现了班主任感人的教育故事、充满智慧的教育方法、大爱的人文情怀和高尚的人格魅力。
在&ldqu;智慧之梦&rdqu;篇章，围绕&ldqu;回归德育本真&rdqu;、&ldqu;提高德育实效&rdqu;、&ldqu;德育资源管理&rdqu;三个热点话题，通过班主任辩论、班主任与学生、家长对话、专家点评等形式，探讨和揭示学校德育的学术性、创新性、实践性和实效性。
在&ldqu;理想之梦&rdqu;篇章，通过情景剧表演、诗文朗诵等形式，演绎班主任工作的&ldqu;一天&rdqu;和育人过程中的&ldqu;第一次&rdqu;，体现班主任对教育梦想的执着追求和辛勤付出。
在班主任培训班结业典礼上的发言
在班主任培训班结业典礼上的发言尊敬的各位领导、尊敬的各位班主任和同仁们：大家好！今天，我们在这里庆祝了这个班主任培训班的结业典礼，我感到十分激动。
这次培训班旨在提高我们的管理水平，增强我们作为班主任的责任感和使命感。
我相信，在这个培训班中，我们每个人都有收获，眼界得到了拓宽，思路得到了引导，同时也掌握了新的知识和技能，能够更好的适应新时代的班级管理。
作为教师，担任班主任是我们应该肩负的重任。
班主任不仅要管理学生的学习和生活，还要关注和指导学生的性格、心理和行为规范等方面。
以我的经验来看，班主任这份工作远不是一份简单的工作。
对繁忙的工作和生活的要求不仅是时间和精力，更是身心的承受能力。
因此，在角色和工作定位上班主任同样也是名师，这个职位离不开爱和责任，离不开勤奋和坚持，离不开创新和思考在这个培训班中，我们学到了许多班主任必备的技能和能力。
从学生的需求出发，深入深刻的分析学生的行为和心理，落实实际行动。
这不仅有助于帮助学生更好的发展，更有助于减轻我们在班级管理的工作中的压力。
同时，这个培训班开阔了我们的视野。
我们不仅学到了更多班主任管理工作的实际经验，更学到了更多教育教学的前沿理念。
我们需要不断更新自己对教育的理解和认识，扩大自己的眼界，这既是教育工作者的责任，也是教育工作的需要。
最后，我要感谢组织这个培训班的领导和各位导师，感谢他们为我们提供这个学习提升的机会。
学习的时间虽然不长，但是学到的内容足够精彩。
通过学习和交流，我们有了更高的视野，更广泛的思路，更多的信心。
让我们在今天，班主任培训班结业典礼上庆祝我们的成果，同时，也让我们以更高的标准和思路来为教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！。
广东名班主任观后感
择善坚守，一脉传承——观《广东·名班主任结业典礼》有感择善，乃向善也。
教育像怀一泓清澈的水，在失落的经卷里，重逢善的初影。
回归教育的本质，喧嚣的心性，得失的计较，名利的征逐，使得当代教育逐渐失落了质朴的本性，而择善也逐渐淹没在浮躁喧嚣里。
当浮躁教育变得泛滥遍地，变为获利的某些目的，那么注定那些最初始的上善之音会在时代的回音中消逝殆尽,择善相传也便在庸俗教育的浪潮中失却了本真。
教育择善，需要坚守和传承，需要纯朴的本质和真挚的情。
择善之举，古已有之。
从前读《封神演义》第五回“云中子进剑除妖”，云中子与纣王有一段精彩的对话——纣王曰：“那道者从何处来？”道人答曰：“贫道从云水而至。
”王曰：“何为云水？”道人曰：“心似白云常自在，意如流水任东西。
”纣王乃聪明智慧天子，便问曰：“云水散枯，汝归何处？”道人曰：“云散皓月当空，水枯明珠出现。
”纣王闻言，转怒为喜曰：“方道者见朕稽首而不拜，大有慢君之心。
今所答之言，甚是有理，乃通知通慧之大贤也。
”择善——心似白云常自在，意如流水任东西。
择善，讲求的是教育的另一种境界，因此，无论是超越还是回归，都应该回到对艺术本真的探索上，从自然中吸取灵气，再次绽放。
而从这个意义上讲，艺术首先是回归——一种洗尽铅华、潜心思索，也只有这样，艺术才会超越——那是一种内涵的丰富与修炼达到一定境界后，最终如蝶破蛹般冲破形式甚而创造新形式的真正意义上的超越。
纵观教育，在前所未有的投入、前所未有的重视、前所未有的快速发展中，遇到了前所未有的尴尬和难堪，教育本应是淡定、恬静、悠然、惬意和从容不迫的，然而，如今却变成了紧张、焦虑、激烈、狂热和烦恼；教育本应是一幅优雅的水墨画，画面清澈、淡雅、透亮，如今却成为一幅冷暖相间、对比强烈的油画，画面浓墨重彩、大紫大红；教育本应是一片生态的田园，百花、百草各得其所，其乐融融，如今被人为地齐刷刷削剪成整齐的小树和“整容”后的盆景.....这一切的一切源自何方？人们肯定能够给出各种各样的答案。
毕业典礼后的班主任反思
毕业典礼后的班主任反思。
在这漫长的学期里，我的职责是引导和管理学生，检查他们的作业，并努力保证他们在学习上取得顺利进展。
我和学生之间也建立了很多连续不断的互动，我能够对他们的成长和成就了然于心，同时我也成了他们的朋友和家长的联络员，我们之间建立了深厚的情谊。
然而，2017年以来，作为班主任，我一直在反思自己的教育方法是否合适和适用于不断变化的时代。
2017年，我和学生们开始了我的职业生涯。
那个时候，在手机和互联网之间，学生们的时间分配非常有限，每天中断了大量的电话和信息。
他们对那些虚拟的事物异常着迷，但对于课堂上的内容却不那么上心。
他们很快就意识到我无法满足他们的需求。
我想要别人学习的内容，往往与他们的兴趣和生活分离，并且对超过50名学生进行管理时，只用于抓取班级的学习进度也充其量只能维持班级的稳定。
我相信这并不是一个完美的解决方案，并且它也不适用于未来的幼儿园和中学生。
此时，我的工作职责和动机都发生了巨大的变化。
我认识到对于今天的学生，我必须找到一种能够更好地吸引他们并增强他们的学习能力的方法，以便他们在越来越具挑战性的全球中能够获得成功。
随着时间的推移，我的方法也有所变化，我开始支持试验和探索不同的教育技术，同时学生们也开始表现出更大的学习兴趣和合作精神。
我们开始收集数据，走进数码时代的世界，并使用虚拟体验和全球交流增强学生们的视野和胸怀。
这个学期，学生们参与了多次实验，并学习了一些关于制造和AI技术的内容。
在学生们的支持下，我也深入研究了这些领域，并分享了我的见解。
虽然这并不是一个简单的过程，但我发现自己有了更多想法和方法。
我与学生们建立了一种特殊的关系，他们执着于想要尝试新技术和认真学习，而我则提供了他们需要的支持和指导。
通过这样的合作，我成为了更好的班主任，教育者和伙伴。
经过这样的体验，我认为我作为班主任的职能已经变得与过去截然不同。
我的责任不止于检查学生的作业并跟踪他们的进度，而是根据他们未来的需求预测和应对目前的挑战。
毕业典礼教师心得体会
时光荏苒，转眼间，我们迎来了本学期的毕业典礼。
作为教师，我深感欣慰和自豪，因为看到一批批学子们顺利完成学业，踏上人生的新征程，这是对我们教育工作最大的肯定。
以下是我在毕业典礼上的心得体会。
首先，我深刻体会到了教育的伟大。
教育是国家的未来，民族的希望。
作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在毕业典礼上，我看到了学生们从稚嫩到成熟的蜕变，从懵懂到自信的成长。
这让我更加坚信，我们的教育事业是伟大的，我们肩负的责任是神圣的。
其次，我感受到了师生情谊的珍贵。
在过去的岁月里，我们师生共同度过了无数难忘的时光。
课堂上，我们共同探讨知识；课下，我们分享快乐、分担痛苦。
今天，当学生们手捧毕业证书，向我们致以最崇高的敬意时，我深感师生情谊的珍贵。
这种情谊，是我们教育事业最宝贵的财富。
再次，我意识到了自己的不足。
在毕业典礼上，我看到了学生们取得的优异成绩，同时也看到了自己在教育教学中存在的不足。
比如，有些学生基础知识掌握不牢固，有些学生缺乏创新精神等。
这让我深感责任重大，在今后的工作中，我将努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育。
此外，我认识到教育事业的艰辛。
毕业典礼上，学生们对母校的感激之情溢于言表。
这让我深刻意识到，教育事业并非一帆风顺，而是充满了艰辛。
在这个过程中，我们要面对家长的期望、社会的压力，以及自身的困惑。
然而，正是这些艰辛，让我们更加坚定地走在这条充满希望的道路上。
最后，我明白了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格、激发他们的潜能、引导他们走向成功。
在毕业典礼上，学生们展现出的综合素质让我深感教育的真谛。
我们要关注学生的全面发展，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总之，毕业典礼让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将不断总结经验，努力提高自己的教育教学水平，为学生们创造更好的成长环境。
同时，我也将珍惜与学生们共度的美好时光，为他们的人生道路保驾护航。
结业典礼心得体会
结业典礼心得体会时光荏苒，转眼间，我来到了结业典礼的现场。
在这个特殊且庄重的场合，我感到内心紧张而又充满期待。
回想起这段时间来的学习生活，我内心充满着无尽的感慨和体会。
首先，结业典礼给我留下了深刻的印象，它是对我们学习生活的一个总结，也是对我们努力付出的一种肯定。
坐在会场上，看着一位位同学上台领取结业证书，我的内心充满了成就感和自豪感。
我们通过自己的努力和坚持，成功完成了这段学习的旅程。
此时此刻，我深刻领悟到，只要付出努力，就一定能够取得令人满意的成果。
其次，结业典礼也给我带来了思考。
在学习的过程中，我们不仅需要关注学习成绩，还需要培养良好的学习习惯和积极的人生态度。
在班级里，我有幸结识了一群优秀的同学，他们总是能够及时完成作业，迅速掌握新知识，这让我深感自愧不如。
通过与他们的交流和学习，我才发现，一份优异的成绩背后，是他们艰辛的付出和持之以恒的努力。
在今后的学习生活中，我会时刻警醒自己，要有学习的自觉性和刻苦耐劳的精神。
此外，结业典礼也让我明白了集体的力量。
在班级中，每个人都有各自的优点和特长，我们共同协作，相互帮助，取长补短，实现了整个班级的进步。
不论是在课堂上，还是在集体活动中，每个人都能够发挥出自己的才能和潜力，使整个班级更加和谐而有活力。
这也让我明白了，一个人的力量是有限的，而一个团队的力量是无穷的。
最后，结业典礼也是对我们学习生活的一个新的起点。
当领到结业证书的那一刻，我感到自己的责任更加重大。
这不仅是对自己的肯定，更是对未来的一种承诺。
我将以更加饱满的热情和勇往直前的精神，投入到接下来的学习生活中。
无论是面对学业的困难还是生活的压力，我都会坚持下去，不轻言放弃，永不止步。
结业典礼是一个庄重而又欢乐的时刻。
在这个特殊的场合，我们怀着对过去的回忆和对未来的期待，用热烈的掌声和激动的心情，送走了这段学习生活。
它给予了我很多启示和反思，让我明确了我要走的道路和要做的事情。
对于我来说，这是一个新的起点，也是一个新的挑战。
广东省名班主任结业典礼观后感作文
广东省名班主任结业典礼观后感作文广东省名班主任结业典礼观后感作文看了广东省名班主任的结业典礼后，你有什么感想呢?下面是小编为您整理的，供您参考：【广东省名班主任结业典礼作文(一)】近日，开发区中心小学组组织部分老师观看了由省教育厅主办、南方电视台少儿频道、省中小学德育研究与指导中心协办的《南方——“名班主任”盛典》节目。
前段时间，广东省首批中小学“名班主任”培养对象结业典礼暨第二批中小学“名班主任”培养启动仪式在广州市执信中学隆重举行，省教育厅副厅长李小鲁出席盛典并发表了讲话，省中小学德育研究与指导中心主任、广东教育学院党委副书记、教授韩东才做活动总结。
在“盛典”仪式上，广东省教育厅为44名班主任老师颁发了广东省首批“名班主任”荣誉证书。
本次“盛典”精心设置了《爱的事业——班主任成长之路》、《爱的智慧——班主任攻略》和《爱的境界——为了学生的成长》三个版块。
在观看中，老师们对于名班主任的成长感叹不已，他们看出，“名”班主任“名”在勤奋，“名”在用心，“名”在方法，“名”在坚持。
通过观看这次盛典，老师们收获匪浅，他们对自己肩负的责任更加明确：育人不仅挂在嘴边，更放在心上。
【广东省名班主任结业典礼观后感作文(二)】7月16日，第三届《广东•班主任盛典》——第三批广东省中小学名班主任培养对象结业展示交流活动在广东科学中心举行。
省委教育工委副书记、省教育厅党组副书记景李虎出席活动并为第三批名班主任颁发结业证书，鼓励名班主任要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，努力当好学生健康成长的引领者和学生人生的导师，以自己的“育才梦”助圆学生的“成才梦”，进而助推实现“教育强省梦”。
本届班主任盛典活动以“我的班主任梦”为主题，通过“爱心之梦”、“智慧之梦”和“理想之梦”三个篇章，展现广东名班主任追逐梦想、实现梦想的历程及所收获的丰硕成果，向广大教师、家长和社会各界传播科学有效的教育理念和方法，彰显班主任工作的教育价值和社会价值，营造全社会关注、关心和支持班主任工作的浓厚氛围。
2016关于广东名班主任结业典礼视频观后感
2016关于广东名班主任结业典礼视频观后感广东名班主任结业典礼观后感【1】9月11日晚，我校开展同庆教师节活动，活动后我观看了由省教育厅主办、南方电视台少儿频道、省中小学德育研究与指导中心协办的《班主任盛典》--广东省首批中小学名班主任培养对象结业典礼暨第二批中小学名班主任培养启动仪式。
班主任盛典为第一批中小学名班主任培养对象颁发结业证书，并以生动活泼的形式全面展示了中小学名班主任培养工程的培养成果。
省教育厅副厅长李小鲁出席会议并向班主任培养对象颁发了结业证书。
象李小鲁副厅长说：实施名班主任培养工程，打造一批全省班主任队伍的带头人，是应对机遇与挑战，探索富有广东特色、广东风格的中小学德育发展道路的必然要求。
李副厅长强调，广大班主任肩负着重要的育人职责，是学生成长的导师和学生心灵的守护者，必须将一切为了学生成长作为班主任工作的出发点和落脚点，必须将事业心、专业魂和爱生情融合统一到育人实践中。
在节目中6名名班主任培养对象代表结合自身专业成长特色，用自己亲身经历，讲述他们与学生、与家长、与团队的故事，与会代表分享了他们专业成长的收获、感悟和体会。
从这个节目中，为我们德育工作者开辟了一条光明之路，一条希望之路。
&ldqu;没有教不好的学生，只有教不好的老师&rdqu;，的确是事在人为，只要我们凭一颗爱心、恒心、真心地爱护学生，终会找到一条出路。
从这次节目中，我们借鉴了先进班主任管理经验，从而使自己的专业能力和水平得到提升。
作为第一线的德育工作者我努力做好三个方面：一是要关爱学生，善于育人。
要以真情、真心、真诚教育和影响学生，满腔热情、满怀智慧地做好育人工作，努力打造新球这个品牌。
二是要终身学习，勇于创新。
要坚持学习、善于学习，积极投身教育创新实践，目标每学期阅读两本德育方面的书籍。
三是要甘为人梯，乐于奉献。
要积极发挥辐射带动作用，对其他教师无私进行&ldqu;传帮带&rdqu;。
班主任毕业典礼后感言
大家好！今天，我们欢聚一堂，共同见证了这充满喜悦与感动的毕业典礼。
在这个特殊的时刻，我作为班主任，非常荣幸能在此发表毕业典礼后的感言。
首先，我要向即将踏上新征程的同学们表示最热烈的祝贺和最诚挚的祝福！时光荏苒，转眼间，我们共同度过了三年的美好时光。
这三年的时光，是我们共同成长、共同进步的宝贵时光。
在这里，我见证了同学们从青涩的少年成长为成熟的大人，见证了他们的蜕变与成长。
此刻，我想对同学们说，你们是值得骄傲的，你们用自己的努力和汗水书写了青春的华章。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个良好的学习环境。
在这里，我们拥有优秀的师资力量、丰富的教学资源、优美的校园环境。
这一切都为我们的成长提供了坚实的基础。
同时，学校还注重培养我们的综合素质，让我们在学术、艺术、体育等方面得到了全面发展。
其次，我要感谢各位老师的辛勤付出。
是你们用爱心、耐心和责任心，陪伴我们度过了这段难忘的时光。
在你们的教诲下，我们学会了如何做人、如何做事。
在这里，我要向所有老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！再次，我要感谢同学们的陪伴。
这三年的时光，我们一起学习、一起成长、一起分享快乐、一起面对困难。
在今后的日子里，无论我们身在何方，都要珍惜这份友谊，不忘初心，砥砺前行。
同学们，毕业并不意味着结束，而是一个新的开始。
在未来的日子里，我们将面临更多的挑战和机遇。
在此，我想给大家几点建议：一、树立正确的人生观、价值观。
人生就像一场马拉松，不在乎速度，而在于坚持。
我们要树立远大理想，为实现梦想而努力拼搏。
二、培养良好的学习习惯。
学习是终身的事业，我们要始终保持对知识的渴望，不断提升自己的综合素质。
三、学会与人沟通、协作。
在社会生活中，我们离不开与人交往。
要学会倾听、学会理解、学会尊重，与他人建立和谐的人际关系。
四、注重身心健康。
身体是革命的本钱，我们要注重锻炼身体，保持良好的作息，保持积极向上的心态。
五、勇于担当，敢于创新。
面对困难和挑战，我们要勇敢地去面对，敢于突破自我，不断创新。
2016年广东名班主任结业典礼观后感精选
2016年广东名班主任结业典礼观后感精选广东名班主任结业典礼观后感【1】9月11日晚，我校开展同庆教师节活动，活动后我观看了由省教育厅主办、南方电视台少儿频道、省中小学德育研究与指导中心协办的《班主任盛典》--广东省首批中小学名班主任培养对象结业典礼暨第二批中小学名班主任培养启动仪式。
班主任盛典为第一批中小学名班主任培养对象颁发结业证书，并以生动活泼的形式全面展示了中小学名班主任培养工程的培养成果。
省教育厅副厅长李小鲁出席会议并向班主任培养对象颁发了结业证书。
象李小鲁副厅长说：实施名班主任培养工程，打造一批全省班主任队伍的带头人，是应对机遇与挑战，探索富有广东特色、广东风格的中小学德育发展道路的必然要求。
李副厅长强调，广大班主任肩负着重要的育人职责，是学生成长的导师和学生心灵的守护者，必须将一切为了学生成长作为班主任工作的出发点和落脚点，必须将事业心、专业魂和爱生情融合统一到育人实践中。
在节目中6名名班主任培养对象代表结合自身专业成长特色，用自己亲身经历，讲述他们与学生、与家长、与团队的故事，与会代表分享了他们专业成长的收获、感悟和体会。
从这个节目中，为我们德育工作者开辟了一条光明之路，一条希望之路。
&ldqu;没有教不好的学生，只有教不好的老师&rdqu;，的确是事在人为，只要我们凭一颗爱心、恒心、真心地爱护学生，终会找到一条出路。
从这次节目中，我们借鉴了先进班主任管理经验，从而使自己的专业能力和水平得到提升。
作为第一线的德育工作者我努力做好三个方面：一是要关爱学生，善于育人。
要以真情、真心、真诚教育和影响学生，满腔热情、满怀智慧地做好育人工作，努力打造新球这个品牌。
二是要终身学习，勇于创新。
要坚持学习、善于学习，积极投身教育创新实践，目标每学期阅读两本德育方面的书籍。
三是要甘为人梯，乐于奉献。
要积极发挥辐射带动作用，对其他教师无私进行&ldqu;传帮带&rdqu;。
广东省名班主任结业典礼观后感
广东名班主任结业典礼——观后感
通过观看“广东省名班主任结业典礼，”本人从中学到了很多。
首先，要学会跟学生交朋友。
班主任既是学生的老师又是学生的朋友。
班主任只有成为学生的朋友，才能更好地去了解学生、指导和教育学生。
以朋友的身份与学生相处，和学生打成一片，在这样相对轻松的环境学生会学得更快、更好。
其次，要学会当“微笑老师。
”当学生犯错误的时候，我们要微笑面对学生，冷静认真分析学生的错误，寻找错误的根源；从根源下手，让学生认识到自己的错误，并对学生逐步引导，从而改正错误。
对于“校园欺凌事件”：结合名班主任的教育理论，我认为首先班主任要充分利用班会课对学生进行教育，预防欺凌事件的发生；其次，教育学生在日常生活中学做人，处理好同学之间的关系。
一旦被欺负要学会保护自己；最后，家校教育结合。
多与家长沟通，寻找问题的根源，共同解决问题。
再者学生沉迷网络，成绩下降。
班主任应该利用班会课让学生明白网络不仅是一种日常生活中放松工具，也是学习的工具。
引导学生脱离网瘾，正确使用网络提高成绩。
总的来说，要将名班主任所介绍的经验和方法运用于班主任的工作实践中去，对自己的班主任管理要不断地反省、总结，不断创新，争取做一个优秀的班主任。
班主任观后感
班主任观后感班主任观后感认真观看完一部影视作品以后，从中我们收获新的思想，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的会写观后感吗？下面是小编帮大家整理的班主任观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任观后感1上个星期五，学校组织了全体师生观看了电影《班主任》。
看完后，我思绪万千，热泪盈眶。
影片主要讲了江汉小学二年级班主任许晓雅用真情伴随孩子们成长、用挚爱照亮孩子们心灵的一个个感人故事。
我深深地被许老师尊重学生、热爱学生的行为所感动。
的确，作为一名光荣的人民教师，面对着天真可爱的学生，走进那明亮庄严的教室，站上神圣无比的三尺讲台，我们的责任更多的是爱。
班主任应该成为学生永远最信任的人，要努力用爱营造一个快乐的学习氛围。
影片中班长叶紫在教师节送给数学老师一份礼物，表达对老师的爱。
可老师却将礼物随手丢进了垃圾桶。
回想起每年的教师节，班里的孩子也都会很有心的为我送上节日祝福。
虽然我当时有些感动，但事后和影片中的数学老师一样随手丢进了垃圾桶。
现在想想，我不照样是对学生的不尊重吗？如果让学生知道，不仅刺伤了他们幼小的心灵，而且也损坏了老师在学生心中的美好形象我们老师在与学生打交道的每一件事，都要尊重他们的人格，维护他们的尊严。
因为许老师对孩子们友善，将他们当作自己的孩子，所以孩子们愿意将许老师当作妈妈。
看完影片，我顿时觉得很愧疚。
回想自己多年的班主任工作，我心中虽也时常挂念学生，也默默地关心着他们的生活和学习，许多生活上的不便也了解，但我却把更多的时间花在了如何备课、如何提高学习成绩上面，却忽略了去了解他们成长的烦恼。
反思自己，以后许多地方都需要改进，要通过家访、谈心等方式，关心他们的家庭和生活，每天要认真观察，感受孩子们细的变化，要融入他们的环境，和他们无话不谈，成为他们的好朋友。
另一方面，管理学生的方法要改变，不管是制度也好，还是行为准则也罢，一切都要尊重关心学生，理解信任学生，体现对学生的人文关怀和人文精神。
在班主任培训班结业典礼上的发言
在班主任培训班结业典礼上的发言
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家下午好！首先，我很荣幸能在这里作为班主任培训班的学员代表发言。
在这即将
结束的培训课程中，我受益匪浅，收获良多，深感荣幸和自豪。
回想起刚开始参加培训的时候，我对于班主任这个岗位还存在一些迷茫和不确定。
但
通过这段时间的学习和成长，我逐渐明确了自己的责任和使命。
作为班主任，我们肩
负着培养学生全面发展的重要任务，我们要关注每一个学生的学习和成长，给予他们爱、关怀和教育，引领他们健康成长。
在这里，我要感谢培训班的各位老师们。
感谢你们为我们传授宝贵的理论知识和教育
经验，让我们受益匪浅。
正是你们的悉心指导和耐心教导，让我们更加明确了自己的
定位和职责，并在实践中不断总结和提升。
在接下来的工作中，我会将所学所得付诸
实践，成为一名优秀的班主任，为学生们的健康成长贡献自己的力量。
同时，我要感谢我的同学们。
在这段时间里，我们一起学习、互相帮助、共同进步。
大家互相交流经验、分享教育方法，不仅提高了自己的素养，也加深了我们的友谊。
这是一段宝贵的记忆，我相信我们将继续保持联系，共同进步。
最后，我要感谢学校领导对我们的支持和鼓励。
正是学校领导的重视和培训班的举办，给我们提供了一个提高自己、发展能力的机会。
相信在学校领导的关心指导下，我们
一定能够胜任好班主任的工作，为学校的发展做出自己的贡献。
谢谢大家！。
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关于广东省班主任结业典礼观后感XX 班主任工作是一项特别艰巨、甚至艰难的工作，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。
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关于广东省班主任结业典礼观后感XX 学校安排我给在座的各位老师讲讲班主任工作的经验，我是诚惶诚恐。
多年担任班主任工作，我感到班主任不好当，而且越来越不好当，但既然选择了这个事业，就应当竭诚尽力，努力扮演好这一平凡而又十分重要的角色。
今天，我结合自己平时管班的体会，谈些不成熟的看法，与大家一起探讨、学习。
一、努力营造一个良好的班级风貌
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。
如何营造一种良好的班级风貌呢? 班主任工作千头万绪,学习、纪律、体育、卫生、德育五大块，一定统筹兼顾，不能顾此失彼。
具体做法是:
①抓制度促班风。
要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪，靠制度约束学生的行为，“没有规矩不成方圆”，一个班集体没有铁的纪律是难有大作为的。
②在这个基础上，班主任也要有人文关怀。
初中生，特别是刚进校的，年龄都还小，思想行为都具有可塑性，要针对学生的特点，变换教育方式，对于有些特殊学生，严格的
同时，不妨多些微笑，让他们积极融入到班集体中来，用天使般的微笑，赢得他们的尊敬，
这也有助于我们树立威信。
二、选拔培养一支强有力的班干部队伍
班干部是班主任的帮手，一个班主任如果有一批得力的帮手，那事情就会好办很多，班主任的想法和做法也容易被学生接受。
如何培养一支强有力的班干部队伍呢?
①班干部在挑选的时候一定要“精”。
选择的班干部不一定十全十美，但一定要是同学们信任的，并且有一定的工作能力和社会活动能力，而且本人很希望担任班干部，切忌强扭，因为“强扭的瓜不甜”嘛，强加给一个人，有可能使班干部失去价值，陷入一种“可当可不当”的困境。
②明确分工。
班干部在正式任命以后，就应对他们进行明确的分工，放手让他们去做，让每个人明白自己的工作职责，防止出现互相推诿的情况。
每当有集体活动时，我都采取一个主持，其余人协作的方法，由班干部自己组织，这样既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任务，学生参加自己组织的活动，积极性更高，更易取得好成绩。
③及时反馈、反思。
定期召开班干部会，大家就自己所管的事发表看法，一旦发现不足，就会提出改正意见，然后再落实到实际行动中去，这样一来，很多问题就可以做到“防微杜渐”、“未雨绸缪”，班级的管理效果也十分明显。
三、关心帮助一批后进生
后进生，也就是我们常说的“差生”，对于这一部分弱势群体，我们不能用有色的眼睛去看待，后进生，他们只是学习上的暂时落后，其实在他们的背后，也有不少可贵的闪光点，班主任的责任就是要用爱心去发掘他们的闪光点，让学生在老师的种种善意的期待和关爱中，增强自信，克服困难，走上成功。
要做到前苏联教育学家马卡连科说的“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。
我班有一个女生，上学期转入的，学生基础很糟糕。
来了以后，我找她谈了一个多小时，然后在平时的教学管理中，我给予她很多帮助，特别是只要我发现她有什么优点，我就会当着其他同学的面大加表扬一番。
一个学期下来，她的成绩有了根本性的起色，我记得上学期她的两次生物模拟成绩竟然是107分、113分，你要知道她进校的成绩：数学和外语两门加起来不超过10分。
四、积极开展一系列丰富多彩的课外活动
①充分利用学校组织的各项活动。
教育学生，重在参与，同时，帮助他们分析优劣，发挥优势，往往可以取得意想不到的效果。
以我班为例，学生身体素质并不好，却连续取得了初一、初二学校运动会总会第一的好成绩，在参与活动的同时，同学们培养了团结，收获了信心，班级的凝聚力也大为增强。
②班内要定期举行一些活动。
利用双休日，全班参与，学生自己组织一些活动，比如：排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵，让学生在紧张的学习之余，释放压力。
这样，他们的身心得到保护，在学习和生活中就会更有活力，同时也使学生德智体
美劳全面发展。
其实，我所讲的很多做法都是在座老师的经验，我只是借花献佛，孤陋寡闻之处还望各位同仁批评指正，谢谢。
关于广东省班主任结业典礼观后感XX 6
根据指导专家的建议，“名班主任”培训首先得向书本学习。
但王正国并没有按照导师的推荐书目去读，而是想当然地认为自己需要实操类的技术，所以先读班主任工作案例集、班级活动案例，再到团体活动设计等等。
看书的过程中他很受启发，他觉得教育应该是触动心灵的，而教育对象又是学生，所以了解学生应该放在首位，于是又去读沟通方面的书籍;不久他又觉得不对路，觉得无论是与人沟通还是组织活动，都得懂心理学，于是又去读心理学方面的书籍，比如班级管理心理学、班主任最需要的心理学等等;结果依然觉得不妥，觉得这些并不能改善班主任工作现状。
于是，他将他的困惑与指导老师交流，指导老师听后只说了一句话：你应该读点原理类的书!结果，王正国真去找了一些这样的书来看了。
这时，王正国说：“有老师可能要说了，既然读了那么多书，你能讲讲里面的内容吗?您可千万别为难我，其实我真什么都没记住!但是，读书给我最大的收获就是学会了思考。
我会对教育现象进行客观地分析，并能记录一些自己的想法，这三年来有6篇文章在市论文评审中获奖、有一篇文章获省德育成果二等奖、学习体会《拓宽视野潜心研究积极实践》发表在广东中小学德育杂志。
”
王正国觉得另一个促使他改变的就是向同行学习。
在培训期间，他一方面向其他地市的名班主任请教，另一方面也向本校的优秀班主任们学习，观摩他们的班会、写反思、写教育随笔等。
同时也通过网络向其他省市的优秀班主任学习，学习他们的先进经验、感受他们的先进理念。
坚持课题实践，在实践中不断提高、丰富，最终收获成功。
关于广东省班主任结业典礼观后感XX 7月16-17日，第二届南方?班主任盛典第二批广东省中小学名班主任培养对象结业典礼暨第三批广东省中小学名班主任培养启动仪式在广州举行。
活动由省教育厅、南方广播影视传媒集团、广东第二师范学院主办，省中小学德育研究与指导中心、南方电视台少儿频道承办。
省教育厅李小鲁巡视员出席结业典礼，高度赞扬了名班主任专业成长的丰硕成果，同时为名班主任颁发结业证书并带领全体名班主任宣誓。
李小鲁巡视员勉励
省名班主任常怀师爱之心，用博爱呵护孩子的心灵;常修为师之德，用人格魅力影响孩子的成长;常练为师之功，用智慧启迪孩子的智慧;常品为师之乐，用情趣造就孩子的快乐。
本届班主任盛典活动以爱的事业为主题，以“对话名班主任”为形式，分为主业、专业、敬业三大篇章，通过名班主任与家长、专家共同探讨孩子教育的热点话题，为名班主任提供展示成长历程和成果的平台，呈现了我省名班主任培养的成果。
“十一五”期间，省教育厅大力实施“广东省中小学班主任能力建设计划”，通过实施名班主任培养工程、加强班主任培训、建立班主任讲师团、举办班主任专业能力大赛等工作措施，有力促进了全省班主任队伍整体素质的全面提升。
“十二五”期间，省教育厅还计划在全省建设一批中小学名班主任工作室，发挥省、市级名班主任的示范带动作用，进一步打造我省中小学名班主任品牌和特色。
本届班主任盛典活动，省教育厅再度与南方电视台合作，联合对整个盛典活动进行了全程录像，并定于今年教师节期间播出该节目，作为XX年第27个教师节的献礼。