今日事今日毕
夸奖别人今日事今日毕的作文
夸奖别人今日事今日毕的作文英文回答：In today's fast-paced and demanding world, it has become increasingly important to develop the habit of completing tasks promptly and efficiently. The adage "今日事今日毕" (Today's tasks, today they done) encapsulates the wisdom of this practice. Embracing this principle offers numerous benefits, both personal and professional.Firstly, adhering to "today's tasks, today they done" fosters a sense of accomplishment and satisfaction. Psychologists have found that ticking off tasks from ourto-do lists triggers the release of dopamine, a neurotransmitter associated with reward and motivation. This positive feedback loop encourages us to continue completing tasks, creating a virtuous cycle of productivity and well-being.Secondly, the practice of completing tasks promptlyreduces stress and anxiety. When tasks pile up and deadlines loom, it can weigh heavily on our minds, causing feelings of overwhelm and frustration. By tackling tasks as they arise, we can avoid this psychological burden and maintain a clear and focused perspective.Thirdly, the habit of completing tasks promptly enhances our time management skills. By prioritizing tasks and allocating time effectively, we can make the most of our hours and accomplish more in a shorter period. This efficient use of time not only allows us to meet deadlines but also frees up time for other activities, such as personal growth, hobbies, and relaxation.Moreover, completing tasks promptly fosters a culture of responsibility and accountability. It demonstrates our commitment to our work and to others, building trust and credibility. In a team environment, it ensures that everyone contributes their fair share, leading to a harmonious and productive work culture.In conclusion, the adage "today's tasks, today theydone" is a valuable principle that can guide our actionsand enhance our lives. By embracing this practice, we can cultivate a sense of accomplishment, reduce stress, improve our time management skills, and foster a culture of responsibility. It is a habit that will serve us well in both our personal and professional endeavors.中文回答：“今日事今日毕”，是一句古语，它教导我们做人做事要及时，不要拖延。
今日事今日毕的演讲稿
今日事今日毕的演讲稿尊敬的各位领导、老师、同事们，大家好！今天，我站在这里，向大家分享一个非常重要的理念——“今日事今日毕”。
这句话并不陌生，但在我们日常生活和工作中，却往往容易忽视这个简单而又深刻的道理。
首先，让我们来看看“今日事今日毕”这个理念在工作中的重要性。
在工作中，我们经常会遇到各种各样的任务和项目，有些可能是紧急的，有些可能是重要的，而有些可能是琐碎的。
但不管任务的大小和重要程度如何，我们都应该养成“今日事今日毕”的习惯。
这不仅可以帮助我们更好地管理时间，提高工作效率，还可以避免任务的积压和拖延，让工作更加有条不紊地进行。
其次，我们再来思考一下“今日事今日毕”在生活中的意义。
生活中，我们也会面临各种各样的琐事和安排，有时候可能会觉得时间不够用，任务太多。
但如果我们能够养成“今日事今日毕”的习惯，将任务和事务及时处理完毕，不拖延到明天，那么我们就能够更好地享受生活，减少焦虑和压力，让生活更加轻松愉快。
当然，“今日事今日毕”并不是一件容易做到的事情。
在实际操作中，我们可能会遇到各种各样的困难和诱惑，比如时间不够、精力不足、拖延症等等。
但正是因为这些困难和诱惑，所以我们更需要坚持“今日事今日毕”的原则。
只有在日复一日的坚持中，我们才能够真正培养出这样的习惯，让它成为我们工作和生活中的一部分。
最后，我想强调的是，养成“今日事今日毕”的习惯，并不是要求我们一刻不停地工作和忙碌，而是要求我们在合理的时间内，将任务和事务妥善处理，不拖延到明天。
这样不仅可以提高我们的工作效率，还可以让我们更好地享受生活，找到工作与生活的平衡点。
总之，“今日事今日毕”这个简单而又重要的理念，对我们的工作和生活都有着深远的影响。
希望大家能够在以后的工作和生活中，时刻牢记这句话，将它融入到我们的日常实践中，让我们的工作更加高效，让我们的生活更加美好。
谢谢大家！。
今日事今日毕教案
今日事今日毕教案一、教学目标：1. 让学生理解“今日事今日毕”的含义，认识到及时完成任务的重要性。
2. 培养学生的时间管理能力和自律精神。
二、教学内容：1. “今日事今日毕”的含义和意义。
2. 及时完成任务的好处。
3. 如何做到“今日事今日毕”。
三、教学过程：1. 导入：通过一个故事或实例，引导学生思考“今日事今日毕”的重要性。
2. 新课导入：讲解“今日事今日毕”的含义和意义。
3. 案例分析：分析一些成功人士如何做到“今日事今日毕”，并从中获得启示。
4. 小组讨论：讨论如何培养“今日事今日毕”的习惯，以及在这个过程中可能遇到的困难和解决方法。
5. 总结提升：总结课程内容，强调“今日事今日毕”的重要性。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解“今日事今日毕”的含义和意义。
2. 案例分析法：分析成功人士的案例，引导学生从中获得启示。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、合作解决问题等。
3. 课后作业：布置相关作业，检查学生对“今日事今日毕”的理解和应用能力。
六、教学准备：1. 故事或实例：准备一个有关“今日事今日毕”的故事或实例，用于导入课程。
2. 成功人士案例：收集一些成功人士如何做到“今日事今日毕”的案例，用于分析。
3. 讨论问题：准备一些关于如何培养“今日事今日毕”习惯的问题，用于小组讨论。
七、教学步骤：1. 导入：通过一个故事或实例，引导学生思考“今日事今日毕”的重要性。
2. 新课导入：讲解“今日事今日毕”的含义和意义。
3. 案例分析：分析一些成功人士如何做到“今日事今日毕”，并从中获得启示。
4. 小组讨论：讨论如何培养“今日事今日毕”的习惯，以及在这个过程中可能遇到的困难和解决方法。
5. 总结提升：总结课程内容，强调“今日事今日毕”的重要性。
今日事今日毕作文
今日事今日毕作文
今日事今日毕。
在我们的生活中，有很多人总是喜欢拖延，无论是工作还是学习，总是喜欢等到最后一刻才开始做。
然而，这种拖延的习惯往往
会给我们的生活带来很多麻烦，因此，我们应该树立“今日事今日毕”的观念，及时完成手头的任务，让生活更加轻松和高效。
首先，今日事今日毕的观念可以帮助我们减少压力。
如果我们
总是拖延，那么在任务最后期限的时候，我们就会感到非常紧张和
焦虑。
而且，当我们拖延的时候，往往会错过一些重要的细节，导
致工作质量下降。
相反，如果我们能够及时完成任务，那么我们就
能够避免这些问题，减少压力，让生活更加轻松。
其次，今日事今日毕的观念可以帮助我们提高工作效率。
当我
们及时完成手头的任务时，我们就能够更好地安排时间，提高工作
效率。
而且，当我们拖延的时候，往往会因为时间不够而匆忙应付，导致工作效率低下。
因此，及时完成任务可以让我们更好地利用时间，提高工作效率。
另外，今日事今日毕的观念也可以帮助我们养成良好的习惯。
当我们能够及时完成任务时，我们就能够养成良好的工作习惯，让自己更加有条理，更加高效。
而且，当我们养成了良好的工作习惯之后，我们就能够更好地应对各种挑战，提高自己的竞争力。
总之，今日事今日毕的观念对于我们的生活有着非常重要的意义。
它可以帮助我们减少压力，提高工作效率，养成良好的工作习惯。
因此，我们应该树立“今日事今日毕”的观念，及时完成手头的任务，让生活更加轻松和高效。
今日事,今日毕作文6篇(精选)
今日事，今日毕作文6篇“明日复明日，明日何其多。
”一次，小明在上语文课。
小明爬在桌上呼呼大睡，好像事不关己。
老师心血来潮，让小明回答一个很有难度的问题。
老师叫了好几声，终于把小明叫醒了。
小明心想：老师今天怎么了，简单问题我都不会，难的一样。
小明站起来，不吭一声。
老师心想：小明啊小明，你还能干点什么？老师立刻变得严肃起来，说：“小明，这个问题有点难，我也就不难为你了。
不过你的作业呢？”“明天！”小明说。
“昨天你就说明天了，今天还说明天交，要是永远这样，你什么时候可以交作业呢？”“老师，我忘了，昨天我没说完，应该是明天后面再加的明天，变成明天的明天才对啊！”在我们生活中，不能学习小明，更不能学习小明今天拖到明天，明天拖到后天，这种不好的精神。
要让“明日复明日，明日何其多”警告自己不能向小明一样，要做到当天的事当天完成。
时光匆匆，那会任由我们随意伸手就可抓住？每天，24个小时，每年都在循环着，不要试图去停止它，它也有自己的自由。
在一天内的24个小时中，我们将有许多事情等待着去完成、解决，若想到明天还可以做这些事情，想着今日要去玩，这样一天天下去，你到底做了多少事？勤劳的懒汉比真正的懒汉总是要轻松得多，因为勤劳的懒汉不想把许多事情挤在一起做，还不如天天做一点，慢慢的就没有了，因为他们总想着——今日事，今日毕，做完之后就可以自由自在的了。
而真正的`懒汉却想着——今日事，明日做。
他们不知道“明日复明日，明日何其多”吗？难不成要等到”万事成蹉跎“之际，才来干完这些事？依照他们的速度也只是磨磨蹭蹭的，在千钧一发之时，还是勤劳夫人懒汉者更要会爱惜时间。
就像名句里的”光阴似箭，日月如梭“，时间一去不复返。
对真正的懒汉，八月十五过端阳——晚了。
要记住——今日事，今日毕。
惰性会是你没有上进心。
没有动力。
没有目标。
就连你最基本的工作和生活也不会做的不很好。
想做的事情马上去做不要找借口。
没有理由。
别去偷懒。
不要留到明天。
要知道明天还有明天的事情今天你都主宰不了，明天你会有多大的把握呀!不要因为天冷就不愿意洗衣服。
形容不把问题留在第二天的句子
形容不把问题留在第二天的句子
今日事今日毕，不要把事情拖到明天再处理。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。
因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊
今天的事今天做，明天的事提前做。
今日不为,明日亡货.昔之日已往而不来矣。
——《管子·乘马》昨日之日不可追,今日之日须臾期。
——唐卢仝《叹昨日》
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。
今朝有事今日做，明朝可能阻碍多。
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
小学今日事今日毕主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：小学今日事今日毕课时：1课时年级：小学四年级二、教学目标1. 让学生理解“今日事今日毕”的含义，认识到及时完成任务的重要性。
2. 培养学生自觉、自律的良好习惯，提高时间管理能力。
3. 引导学生学会承担责任，勇于面对困难，克服拖延现象。
三、教学内容1. 导入：讲述一个关于“今日事今日毕”的故事，引发学生思考。
2. 讲解“今日事今日毕”的含义，让学生认识到及时完成任务的重要性。
3. 分析学生中存在的拖延现象，以及拖延带来的负面影响。
4. 引导学生学会合理安排时间，制定计划，并及时完成任务。
5. 讨论如何培养自律意识，克服拖延，做到“今日事今日毕”。
6. 总结本次班会内容，布置实践任务。
四、教学过程1. 导入：讲述故事《蚂蚁和大象》，引发学生对“今日事今日毕”的思考。
2. 讲解“今日事今日毕”的含义，让学生认识到及时完成任务的重要性。
3. 分析学生中存在的拖延现象，以及拖延带来的负面影响。
4. 引导学生学会合理安排时间，制定计划，并及时完成任务。
5. 讨论如何培养自律意识，克服拖延，做到“今日事今日毕”。
6. 总结本次班会内容，布置实践任务。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的表现，看是否能够做到“今日事今日毕”。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的表现，评估班会效果。
3. 学生自我评价，反思自己在班会后的改变，以及需要继续努力的地方。
教学反思：在教学过程中，关注学生的参与程度，确保每位学生都能理解和接受“今日事今日毕”的理念。
针对不同学生的特点，给予个性化的指导和建议，帮助他们克服拖延，提高自律意识。
加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，确保班会的效果得到落实。
六、教学策略1. 采用讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，增强互动性，提高学生的参与度。
2. 采用案例分析法：结合实际案例，让学生深入思考拖延现象及其危害，从而达到启发思考的目的。
3. 采用情景模拟法：设计一些情景，让学生身临其境，体会“今日事今日毕”的重要性，提高学生的实践能力。
关于今日事今日毕的语录
关于今日事今日毕的语录（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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今日事今日毕
今日事,今日毕今日事,今日毕110月16日星期五晴今天老师教我们一句成语――“今日事，今日毕”，它的意思是：今天的事，今天做完不要等到明天、后天甚至大后天才做。
这样就不会累积很多事没做而好着急。
你有没有“今日事，今日毕”呢？星期六子仪要来我们家玩，妈妈要我整理房间，我拖了好久好久都不整理。
如果当天妈妈叫我整理房间，我就把房间整埋好，子仪来就可以看到干净的房间了。
“今日事，今日毕”是我们学生的本分，所以不管是学校功课还是补习班功课，都要当天做完，才不会忘记写。
今日事,今日毕2“明日复明日，明日何其多。
”一次，小明在上语文课。
小明爬在桌上呼呼大睡，好像事不关己。
老师心血来潮，让小明回答一个很有难度的问题。
老师叫了好几声，终于把小明叫醒了。
小明心想：老师今天怎么了，简单问题我都不会，难的一样。
小明站起来，不吭一声。
老师心想：小明啊小明，你还能干点什么？老师立刻变得严肃起来，说：“小明，这个问题有点难，我也就不难为你了。
不过你的作业呢？”“明天！”小明说。
“昨天你就说明天了，今天还说明天交，要是永远这样，你什么时候可以交作业呢？”“老师，我忘了，昨天我没说完，应该是明天后面再加的明天，变成明天的明天才对啊！”在我们生活中，不能学习小明，更不能学习小明今天拖到明天，明天拖到后天，这种不好的精神。
要让“明日复明日，明日何其多”警告自己不能向小明一样，要做到当天的事当天完成。
今日事,今日毕3惰性会是你没有上进心。
没有动力。
没有目标。
就连你最基本的工作和生活也不会做的不很好。
想做的事情马上去做不要找借口。
没有理由。
别去偷懒。
不要留到明天。
要知道明天还有明天的事情今天你都主宰不了，明天你会有多大的把握呀!不要因为天冷就不愿意洗衣服。
要知道水不会自己变热的不要因为不想吃就不做饭了。
要知道越不做就越不想吃了不要因为脏就不打扫卫生了。
要知道越不打扫就越脏。
不要因为有点困难就不去做了，要知道你现在不解决就永远是困难。
你解决了他就属于你的财富了不要因为有依靠就去靠别人。
当日事当日毕什么意思
当日事当日毕什么意思一、“当日事，当日毕”“当日事，当日毕”的意思是：当天的事情当天要做完。
这是一句谚语，同“今日事，今日毕”(翻译：今天的事情今天要做完)这句话告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。
世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。
人的生命只有一次，时间永不回头。
不要今天的事拖明天，明天拖后天。
二、类似诗词：1、《今日歌》作者：明代文嘉全文：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋《今日歌》，努力请从今日始！译文：总是今日又今日，今日能有多少呢！今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？人这一生能有几个今日，今日不做事情，真是可惜啊！假如说姑且等到明天到了再去做，但是明天还有明天的事情啊！现在为诸位写这首《今日》诗，请从今日就开始努力工作吧。
2、明日歌作者：明代钱福全文：明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
译文：总是在等待明天，明天又明天，明天是何等地多啊！我每天都在等待着明日到来，结果什么事情都没有做成，白白浪费了时间。
世人如果和我一样都受到“明天”的连累，日子一天天过去，很快就会发现自己已经老了。
只有活在当下，才能体会到早晨看河水向东流逝、傍晚看太阳向西坠落的快乐。
一百年的明天，又能有多少呢？请您听听我的《明日歌》，不要再浪费今天的光阴了。
小学今日事今日毕主题班会教案范文
小学今日事今日毕主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解“今日事今日毕”的含义，认识到及时完成任务的重要性。
2. 培养学生自觉、自律的良好习惯，提高时间管理能力。
二、教学重点：1. 让学生理解“今日事今日毕”的理念。
2. 培养学生自觉、自律的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何引导学生将理论知识应用到实际生活中。
2. 如何激发学生自我管理、自我监督的内在动力。
四、教学方法：1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解“今日事今日毕”的重要性。
五、教学过程：1. 导入：a. 教师简要介绍“今日事今日毕”的含义。
b. 学生分享自己对这一理念的理解和感悟。
2. 新课导入：a. 教师讲解为什么要有“今日事今日毕”的习惯。
b. 学生通过案例分析，认识到及时完成任务的重要性。
3. 实践指导：a. 教师引导学生学会如何安排时间，提高效率。
b. 学生分享自己的时间管理方法，互相学习。
4. 互动环节：a. 学生分组讨论，如何将“今日事今日毕”应用到实际生活中。
b. 各组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。
5. 总结环节：a. 教师总结本次班会的主要内容。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
6. 布置作业：a. 教师布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
b. 学生认真完成作业，巩固所学知识。
7. 课后跟进：a. 教师关注学生在日常生活中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的表现，评估其对“今日事今日毕”理念的认同和实践情况。
2. 收集学生的作业、日记等资料，分析其时间管理能力和自我监督能力的发展。
3. 听取学生和家长的反馈，了解教学效果和学生的实际改变。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的有效性和不足之处，及时调整教学策略。
2. 思考如何进一步激发学生的内在动力，提高自律性。
3. 考虑如何将“今日事今日毕”的理念融入到其他学科教学和学校活动中，形成教育的合力。
今日事今日毕名言名句
今日事今日毕名言名句1.关于今日事今日毕的名人名言今日事今日毕的名人名言：1、昨日之日不可追，今日之日须臾期——出自唐代诗人卢仝的《叹昨日》，意思是：过去的日子已永远过去，再也无法追回，现在的日子很快也会过去。
2、今日不为，明日亡货。
昔之日已往而不来矣——出自《管子·乘马》，意思是：今天不努力做事，明天就会财货贫乏。
过去的时光已经过去了，再也不会回来了。
3、今天事，今天做。
太阳决不会为你而再升。
——法国，康纳勒普扩展资料叶圣陶先生曾说：今日事今日毕，勿将今事待明日。
意在勉励人们不要拖拉、懒惰，将本该今天完成事情当即做完，不要拖待到明天。
今日事今日毕——今天的目标今天一定要完成。
这句话是反映在工作上也是同样的道理，工作的成果和进展以一天为单位来区分，然后切实完成。
未来都是每一个“今天”的累积。
奔着“今天”的目标去，每天都会获得积累。
这样，今天就会比昨天更好，明天又会比今天更强。
生活中所有的概念都是相通的，“今日若不走，明日就要用跑的”是个普遍的道理。
参考资料：百度百科-叶圣陶2.关于今日事今日毕的名人名言有哪些与“今日事，今日毕”相似的是明日复明日，明日何其多。
出自明代诗人钱福的《明日歌》：明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌！译文：总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。
世上的人都受“待明日”的害处，明日是无穷无尽的，但人却越来越老。
从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。
百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》。
这首诗七次提到了“明日”，给人的启示是：世界上的许多东西都能尽力争取和失而复得，只有时间难以挽留。
人的生命只有一次，时间永不回头。
反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉跎岁月。
今日事,今日毕
今日事，今日毕全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在整个人类的历史长河中，时间一直是令人无比关注的一个话题。
从古至今，无论是哲学家还是文学家，他们都不约而同地在对时间的追问中呈现出了对这个话题的浓厚兴趣。
时间，它似乎是一个普遍的话题，在任何时代、任何地方，都值得我们去深入探究。
而在这其中最为重要的一点就是“今日事，今日毕”。
“今日事，今日毕”这句古训简单明了，却蕴含着深刻的人生智慧。
它告诉我们，无论我们的任务多少，无论我们的目标有多远，都应该坚持做事情的节奏，以更好地提高我们的工作效率和质量。
把每天的时间利用到了极致，才能让我们的生活更加充实，更加有意义。
每个人都有自己的工作和生活，而“今日事，今日毕”正是对此的一种理性回应。
在工作岗位上，人们往往会面临琐碎繁杂的任务，一件接一件，忙得不亦乐乎。
如果没有一个清晰的计划和明确的工作重点，很容易会让自己陷入忙里偷闲的尴尬境地。
就像是在大海中航行的船只，如果没有指南针和航线图，很容易会迷失方向。
而“今日事，今日毕”就如同一杆有力的指南针，能够帮助我们找到正确的航向。
通过坚持每天解决当天的工作任务，我们可以保持高效率地工作状态，避免拖延症的侵扰。
这样一来，我们不仅能够更有效地完成任务，还能够减少累积的心理压力，确保自己工作及时完成。
除了在工作中如此，我们在生活中也可以运用“今日事，今日毕”的原则。
生活中有太多的琐事需要处理，每天都会有一波又一波的任务压过来。
如果我们不及时处理，就会发现自己被生活所淹没。
家庭中的一些琐事、或是个人生活中的一些小事情。
即使是一件小事，也会影响我们的心情和生活质量。
所以，及时解决生活中的问题也是非常重要的。
“今日事，今日毕”意味着我们要学会拒绝拖延，学会把握当下。
拖延是一种懒惰和不负责任的表现，放纵拖延，只会让我们变得更加懒散。
所以，我们要敢于面对问题，敢于主动去解决问题，而不是埋头苦干。
这样才能让自己在人生的舞台上活得更加精彩。
今日事,今日毕_250字
今日事，今日毕_250字
大会主席，各位评判老师，各位老师，以及在座的同学们，大家下午好。
今天，我的演讲题目是《今日事，今日毕〉。
所谓《今日事，今日毕〉就是说今天的工作，必须今天完成。
我们须知道，“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
”这首《明日诗》的确很有道理呀！身为学生的我们，要时时以《今日事，今日毕〉这句话来提醒自己。
所有今天的事，一定要在今天完成，千万不要耽搁到明天，因为明天也有明天的事情要完成。
如果我们每天都把事情耽搁下来，那事情岂不越积越多，无法准时完成？
从今天起，我们必须充分利用时间，好好的分配时间，把今天的事情准时完成，以等待明天的到来。
同学们，从今天起，我们就开始培养《今日事，今日毕〉的好习惯，以迎接明天的挑战吧！谢谢！。
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今日事今日毕
在紧张忙碌的工作中，有没有觉得突然有什么东西好似缠住了你，让你放慢了脚步，前进缓慢，如果还没有意识到它的影响，之前的努力或许都会付诸东流。
这个讨厌的家伙就是拖延。
其实，很多时候，我们都会对自己说：“今天实在太辛苦太不顺利了，放松休息一下，等等再做。
”心情可以理解，但要做的工作却不可以这么理解。
每一个人都会有拖延工作的冲动，每个人也都会有不同程度的拖延。
一位老板交待下属三天完成一份报告。
下属觉得完全可以一天内完成，于量今天拖明天，明天拖后天，第三天早上才开始动手。
中午时，老板要用了，下属还有一大半没有完成。
因为时间有限，也只能草草交差，报告质量可想而知。
有时，充分的时间让我们有了拖延的理由。
想想看，为什么老板会留这么充足的时间，是不知道工作量的多少？不是，是希望充足的时间，能够让员工把事情做得更好、更完美，那也意味着对这项工作的成果有着更高的期许。
蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀，遥远的国家就可能造成一场飓风。
“蝴蝶效应”之所以令人着迷、激动、发人深省，是因为其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。
十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。
中国有句俗语叫“今日事，今日毕。
”说得就是养成随手处理事情的习惯，不能依赖明天。
“把握住现在的瞬间，把你想要完成的事情或理想，从现在开始做起。
只有勇敢的人身上才会赋有天才、能力和魅力。
”
拖延看似是一个小问题，但因积累的事情越来越多、出现的问题也就越多，结果也往往会丢了这忘记那，因为拖延而失去回旋的余地。
列出计划，从今天开始，改掉拖延，从现在开始。