2013年春小学语文四年级随堂作业(二)

2013年春小学语文四年级随堂作业（二）
5 中彩那天
【巩固运用】
一、标出带点字的正确读音，再用另一个读音组词。

中．奖者（zhōng zhòng）兴．奋（xīng xìng ）
闷．闷不乐（mēn mèn）拮据．（jū jù）
二、用“√”勾出括号里恰当的字，并用另一个字组词。

（维唯）持驾（使驶）奔（弛驰）
（拨拔）电话（财材）富迷（或惑）
三、照样子补充完整。

技术（精湛）工作（）色彩（）
体会（）神情（）生活（）
【尝试运用】
一、仿写词语。

闷闷不．乐迷惑不．解
二、联系课文内容理解。

1.第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一个人工作维持生计，生活很拮据。

“拮据”的读音是，意思是，我是从这些词语看出来的。

2.一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一笔财富。

你如何理解这句话？试着写下来。

3.成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

（1）联系上下文写一写，“往事”是指。

“母亲的诲”是指。

用“只要……就……”写一句话。

（2）“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

”是因为（）A．那一刻，奔驰车还在“我”家，所以是“我”家最富有的时刻。

B．那一刻，“我们”失去了奔驰车，却拥有了诚信。

（3）仿照（2）写句子。

的时候，是的时刻。

【拓展运用】
一、阅读理解。

两张彩票
他，坐在电视机前，手里拿着两张彩票。

这是他今天下午买的，不过其中的一张是替他们科长代买的，他已经做好了记号。

开奖的时间到了。

他全神贯注地看着手里的彩票：“一位数，两位数，三位数……啊，一个号码都不差！”可是，顷刻间他又沉默了。

因为，中奖的是作过记号的那一张。

他低下头，脸深深地埋在了双手里。

他想到了自己的家：妻子下岗，儿子正读高三，手头并不宽裕，甚至可以用贫困来形容。

他又想到了科长，他们家可谓是富丽堂皇。

他还想到了自己如果有了这笔钱该怎么花……
然而最终，他拿起了彩票，坚定地走出了家门……
1.“一位数，两位数，三位数……”省略号省略了什么内容？
2.“可是，顷刻间他又沉默了。

”他为什么沉默了？
3.“然而最终，他拿起了彩票，坚定地走出了家门……”试着想一想：他会去哪里？是什么让他有了这样的决定？
三、我会编短信。

库伯看到派人开回的汽车，心潮澎湃，他拿起手机给我父亲发了一条短信，短信中这样写道：
6※万年牢
【巩固基础】
一、选择正确的字或读音。

【辩辨辪瓣】
（）子（）别（）论争（）花（）小（）儿【mēn mèn】【xiāo xuē】苦闷( ) 闷( )热纳闷( ) 剥削（）削（）皮削（）弱
【bǎ bà】【wēi wèi】刀把（）把（）握把（）手作为（）因为（）为（）人
二、给带点词语选择正确的解释。

益：A.有益的 B.更加 C.好处 D.增加
保护益．鸟（）一生受益．（）延年益．寿（）精益．求精（）【读写训练】
课文中三处提到了“万年牢”，找出来读一读，然后联系上下文，想想它们
7 尊严
【巩固运用】
一、写同音字组成词语。

zūn chéng jié bèi hóu chuí
（）重（）现（）出准（）（）咙（）背（）守（）度（）静疲（）（）子下（）
二、照样子写词语。

1.水平如．镜骨瘦如．柴（含“如”字的成语）
2.千呼．万唤．狼吞．虎咽．（含近义词的成语）
3.神采奕奕疲惫不堪（人物神态的词语）
【尝试运用】
一、读句子，选择正确答案的序号填在括号里。

【A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.神态描写】
1.这个年轻人的目光顿时灰暗了。

（）
2.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

（）
3.年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

（）
4.他问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”（）
二、按要求完成句子。

1.他就是石油大王哈默。

（改变词序，使句意不变）
2.一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。

（缩句）
3.我家住在离学校不远的一个居民小区里。

（修改病句）
三、读片段，完成练习。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。

”
1.用“”画出描写年轻人外貌的词语。

从年轻人外貌的描写中，我知道了：
2.读了片段，你认为杰克逊大叔是一个怎样的人，从哪儿看出的？
四、语句理解。

“别看他现在什么都没有，可他百分之百十个富翁，因为他有尊严！”这句话的意思是（）
A.有尊严的人，有很多金钱。

B.拥有尊贵的人格，就是一个富翁。

C.有尊严的人，即使现在没有钱，但将来也会成为富翁。

8※将心比心
【巩固运用】
一、选字填空。

【历厉励】
（）害日（）鼓（）（）历激（）奖（）再接再（）二、在括号里填上恰当的词语。

（）的大门（）的汗珠（）的眼神
（）的护士（）的患者（）的心【尝试运用】
联系课文，回答问题。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，①就会对老人生出一份（），②对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一份（）。

1.照原文填空。

2.“将心比心”是中华民族的传统美德，意思是（）
A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

B.己所不欲，勿施于人。

3.课文写了两件事，说明 的那件事是：
说明②的那件事是：
【拓展运用】
一、阅读短文，完成练习。

点亮一盏灯
有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里（有时总是）提着一个明亮的灯笼。

人们很（奇怪好奇），就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞倒我。

这样既（帮助保护）了别人，也（帮助保护）了自己。

”
北宋哲学家程颐认为：“遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问。

（但是假如）我们每个人都能够在心中点亮一盏灯，那么这个世界就一定会充满光明和温暖，世界会变得更加美好和可爱。

1.把文中括号内不合适的词语划去。

2.这个故事告诉我们：
3.举例说明怎样才叫“在心中点亮一盏灯”。

二、根据提示，写出含有“心”的词语。

1.暖羊羊十分谦虚，从来不骄傲自满。

（虚心）
2.喜羊羊上课注意力十分集中。

（）
3.沸羊羊待人热情，做事积极主动。

（）
4.慢羊羊意志长久不变，做事坚持不懈。

（）
5.美羊羊关爱他人，富有同情心。

（）
6.懒羊羊做事马虎，疏忽大意。

（）。