人教版七年级语文上册教案 第3单元 课外当代散文诵读

人教版七年级语文上册教案第3单元课
外当代散文诵读
教学目标
- 了解当代散文的特点和发展
- 能够欣赏并传神朗读当代散文作品
教学重点
- 掌握当代散文的基本特点
- 运用正确的朗读技巧传达情感
教学难点
- 准确理解并表达当代散文的情感主题
- 通过朗读展现情感与感觉的细腻表达
教学准备
- 选取适合学生阅读的当代散文作品
- 备置录音设备，以便学生进行朗读练
- 提供学生朗读指导，包括声音的抑扬顿挫、节奏的掌握等
教学过程
导入新课（5分钟）
通过谈论和展示当代散文作品的特点和优美语言，引起学生对本节课内容的兴趣。

导学（10分钟）
向学生介绍当代散文的发展历程和主题特点，帮助学生理解当代散文的背景和意义。

集体朗读（15分钟）
选择一篇当代散文作品，向学生展示正确的朗读方式和语调，引导学生理解作品的情感主题，并带领学生进行集体朗读练。

小组朗读（20分钟）
将学生分成小组，每个小组选择一篇当代散文作品进行朗读。

老师可以提供细致的指导，包括语音语调的练和情感表达的引导，帮助学生达到更好的朗读效果。

个人朗读（20分钟）
每个学生选择一篇当代散文进行个人朗读，学生可以在课前进行准备，录下朗读的音频，并进行自我评估。

总结讨论（10分钟）
学生进行讨论，分享自己朗读时的感受和体会，互相研究和提出建议。

课堂作业
请学生在课后继续选择一篇当代散文作品进行朗读，并写下对作品的感受。

教学延伸
可以引导学生进一步了解当代散文作家的代表作品，深入探讨其中的文化、社会和情感内涵，拓宽学生的文学视野。

学后反思
通过本节课的教学，学生对当代散文的特点和朗读技巧有了初步的了解，培养了学生的朗读和表达能力，并丰富了他们的文学素养。

可以根据学生的学习情况，进行巩固练习和延伸拓展。