幼儿园中班教案《走路》含反思

幼儿园中班教案《走路》含反思
一、教学目标
1.了解走路的基本动作；
2.培养幼儿正确的步态；
3.引导幼儿在走路时不要搭便车，爱护公共设施。

二、教学准备
1.大型挂图：图中包含了基本走路动作和正确的步态；
2.眼罩：用来进行教师示范时用；
3.公共设施模型：模拟出公共场所中应该正确使用设施的情
形；
4.教具：如小球、扔绳等。

三、教学过程
1. 热身（5分钟）
教师可以采用小游戏的形式，让幼儿在教室内进行自由走动，同时
提醒他们注意正确的姿势和步态。

2. 画图示范（10分钟）
教师使用眼罩，对幼儿进行模拟走路示范。

同时，教师在挂图上向
幼儿介绍走路的各项要点，包括脚底着地、身体前倾等。

3. 学生自主实践（15分钟）
让幼儿分组两两练习走路，一方负责模拟正确的走路，另一方观察、提出修正意见。

通过反复练习，帮助幼儿掌握正确的走路技巧。

4. 深化活动（10分钟）
让幼儿进行多种走路实践操作，如扔小球时练习接球、扔绳子等等，以此巩固走路的技能。

5. 共同讨论（10分钟）
让幼儿自己进行讨论，如公共场所中如何使用公共设施等。

通过讨论，帮助幼儿理解公共设施的使用方法，同时提高他们的公共意识。

6. 教学反思
本次教学活动掌握了基本的走路技巧，同时针对幼儿的认知水平进行了适当拓展，让他们明白了正确使用公共设施的重要性，并且通过自己的实践将这些技巧运用到实践操作中。

四、教学效果
经过本堂课的学习和实践，幼儿们掌握了基本的走路技巧，并且理解了正确使用公共设施的必要性。

同时通过多种实践操作，让幼儿更好的巩固了所学习的知识，提高了他们的公共意识。