专题02 语言动作描写-【让作文生动起来】初中生写作训练(基础篇)

名家例作：
• 一、一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：—— • “那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？” • “你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。” • “你那时之前，早知道我是谁么？” • “怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，
名家例作：
• 一、范进中举前，胡屠户说道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世 宝……你是个烂忠厚没用的人……”还说道：“……你自己只觉得中了一个相 公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来……”
• 中举后，胡屠户道：“……有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每 常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……” （吴敬梓《范进中举》） （胡屠户在范进中举前后不同的语言，表现了他不同的动机及可恶的嘴 脸）
• 三、“卖报，卖报！《中央日报》！《和平日报》……”赤脚的报童，在雾气里边跑边喊， “看１９４８年中国往何处去？……看美国原子军事演习，第三次世界大战即将爆发……”
• 卖报声里，忽然喊出这么一句：“看警备司令部命令！新年期间，禁止放爆竹，禁止放焰 火，严防火警！”（罗广斌、杨益言《红岩》用报童典型的个性的语言为文章设定了背景。）
• 二、睡醒一觉，虎妞说了话，语音带出半恼半笑的意思："你干什么去 了？整走了一天"
• “拉车去了！”他似睡似醒的说，嗓子里仿佛堵着点什么。
•
“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你
不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，
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我什么事都作得出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看看，我说得出
• 三、她拉住堂倌的袖子，压低声音，结结巴巴地 说：“普罗霍尔，中尉给你的钱呢？”
• 普罗霍尔猛然挣脱胳膊，恶狠狠地说：“什么？ 钱？难道我没给你吗？”
• “可是人家给你的是三百个卢布啊。”弗罗霞抑 制不住自己，几乎要放声大哭了。
• 二、（一）朱老忠在一边看着，他想：“不回家乡吧，死想家乡，总觉得只要回到家乡，吃 糠咽菜也比流落在外乡好。可是一回到家乡呢，见到幼年时的老朋友们，过着烟心的日子， 又觉得心眼里难受。”心里说：“知道是这个样子，倒不如老死在关东，眼不见为净，也就 算了。”转念又想到：“在关东有在在关东的困难，天下老鸦一般黑！闯吧，出水才看两腿 泥！”他觉得肩头更加沉重了，祖辈几代的新仇旧恨，压在他身上。
来，就行得出来！”（《骆驼祥子》虎妞的语言表现了她的的泼辣粗野，
也表现了她想控制祥子，作家庭的占有者、支配者的做派。）
• 三、她今天不高兴，不过我问她头发为什么这么长时， 她的语调还像昨天一样温柔：“这好像是上帝给我的惩 罚，是他在让我梳这些该死的头发！ “年青的时候，这是我可供炫耀的宝贝，可现在我 诅咒它了！ “睡吧，我的宝贝，天还早呢，太阳刚出来！ “我不睡了！” “好，不睡就不睡了，”她立刻就同意了，一面编 着辫子，一面看了看在沙发上躺着的母亲，母亲躺在那 儿，一动不动，像根木头“好了，你说说，昨天你怎么 把牛奶瓶给打碎了？小点声告诉我！”（高尔基《童年》 父亲去世后，作者懵懵懂懂，是外祖母点亮作者前行才 方向，让他在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇 气！外祖母的柔和慈爱在语言中表露无疑。）
人物语言 动作描写
• ——写作基础训练
导入：
什么是语言描写？
• 语言描写：就是通过对人物对话、独白及 语气的描写，以表现人物身份、思想、感 情和性格的写作方法 。
唐僧师徒四人到西天取经，翻过了 一座山，又饥又渴。恰巧他们看见一片 绿油油的西瓜。
同学们想一想：师徒四人各会说什么？
虔诚信佛的唐僧说：“阿弥陀佛，善哉善哉。” 好吃懒做的八戒说：“太好了！俺老猪早就渴的不行 了。” 机智聪明的孙悟空说：“呆子，这荒郊野地的，哪来 的西瓜待俺老孙看看再说。” 老实憨厚的沙和尚说：“二师兄，还是听大师兄的吧”
摇摇头，你自己还记得么？”（《范爱农》两人对话引出作者对七八年前横 滨去接新来留学的同乡的事。） • 二、“嘘！苦恼小姐！”约翰·里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里 空无一人。 • “见鬼，上哪儿去了呀？”他接着说。“丽茜！乔琪！”（喊着他的姐妹） “琼不在这儿呐，告诉妈妈她窜到雨地里去了，这个坏畜牲！” • “幸亏我拉好了窗帘，”我想。我真希望他发现不了我的藏身之地。约 翰·里德自己是发现不了的，他眼睛不尖，头脑不灵。可惜伊丽莎从门外一探 进头来，就说：“她在窗台上，准没错，杰克。” • 我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。 • “ 什么事呀？”我问，既尴尬又不安。 • “该说，什么事呀，里德‘少爷？’”便是我得到的回答。“我要你到这里 来，”他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。（《简 爱》在简的童年里，约翰经常欺负她，此次的描写刻画了约翰粗暴的态度和 粗鲁的语言。）
•语言描写的写作有规 律可循吗？
名家例作：
• 一、经典故事：一个下雪天，庙里来了四个人,望着 纷纷扬扬的大雪，秀才 诗兴大发，随口吟道：“大 雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞 气。”富翁接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时， 同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道： “放你娘的狗屁！”（同样面对大雪，秀才、县官、 富翁、流浪汉的诗句虽不同，但符合各自的地位和 文化教养）
• （二）朱老忠听到这一刻，直着眼睛愣了一刻，说：“不要着急，慢慢来吧，我就是为咱 这穷哥们来的，不是的话我还不回来呢！目前他在马上，咱在马下，早晚他有下马的一天。 出水才看两腿泥！” ——梁斌《红旗谱》（“出水才看两腿泥”是主要人物朱老忠的口头禅。 这句口头禅在小说中多次出现，是典型人物的典型语言。看似不经意，其实鲜明体现了他的 深谋远虑和坚韧顽强。“为朋友两肋插刀”是朱老忠的生活信条，这里“看到幼年的朋友过 着烟心的日子，心里在难受”及“我就是为咱这穷哥们来的”等都表现了人物的正直无私、 慷慨仗义的精神。“吃糠咽菜”“烟心的日子”“眼不见为净”“下马”这些涵蓄了浓厚民 族风格的词语鲜明地体现了朱老忠这一人物的个性。）