九年级化学课时作业二十八
课时作业本九年级上化学答案人教版
课时作业本九年级上化学答案人教版课时作业本九年级上化学答案人教版【零失误分层训练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩答案】【知识单一性训练】1-5：ADCCA6-10：CBDDD【巩固提升性训练】1-4：ADDD5-8：CDDB9、分子和原子；破裂；重新组合；分子；原子；分子10、（1）食盐的性质（2）食盐的组成（3）食盐的结构（4）食盐的变化规律11、（1）①②③④⑤⑥（2）①⑤（3）②⑥（4）①适量食用味精可使食物更鲜美②食用加碘盐可防治甲状腺肿大【易错疑难题训练】1、A2、（1）②⑤（2）③④（3）③（4）①【物质的变化和性质答案】【知识单一性训练】1-5：CCDBB6-10：DDDDD【巩固提升性训练】1-4：DBBA5-8：DBCD9、银白色，质软，密度比水小，熔点低；能与水反应产生气体10、（1）可燃性（2）咸味（3）导热性（4）熔点高11、味道；气味；颜色；溶解性12、（1）淡蓝色气体（2）强氧化性（3）用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒（4）二氧化碳可用于灭火，但过多排放会造成温室效应等13、（1）灯丝通电发光（2）电热丝通电放热（3）白光通过蓝玻璃，光线变成蓝色（4）水的蒸发（5）泥水静置一会沙石沉淀14、（1）冰核经过水汽凝聚形成冰晶（或冰晶融化形成雨滴）；碘化银分解成银单质和碘单质（2）干冰【易错疑难题训练】1、（1）B（2）D（3）A（4）C2、②；③；①；④【化学是一门以实验为基础的科学答案】【知识单一性训练】1-5：CCCDB6、（1）液（2）液体（3）液体；凝固（4）不同；最先；7-9：CAB10、变浑浊；左；氧气；二氧化碳【巩固提升性训练】1-4：CDCA5-8：DCBC9、（1）A；不变化；低（2）B；变浑浊；高（3）高10、（1）剧烈；助燃性（2）水和二氧化碳11、（1）石蜡蒸气；沸点较低，受热易汽化为蒸气（2）①导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出②母火焰中心部位未与氧气接触燃烧，主要成分仍为石蜡蒸气12、（1）温度最低（2）气体；可燃性（3）澄清石灰水不变浑浊；不能点燃；导管中部有白色固体【易错疑难题训练】A【走进化学实验室第一课时答案】【知识单一性训练】1-3：CCD4、（1）玻璃棒（2）胶头滴管（3）烧杯（4）集气瓶5-9：CDCBC1-4：BDCD5-8：ADBC9、（1）胶头滴管；玻璃棒（2）试管、燃烧匙（其他合理答案也可）（3）凹液面的最低处10、（1）集气瓶；烧杯；胶头滴管；量筒（2）①C②A③E④EF11、（1）42.0（2）胶头滴管（3）大于12、（1）1/3（2）2/3（3）1～2（4）0.1g13、（1）导管；胶头滴管（2）洗净的玻璃墨水瓶（或胶水玻璃瓶）及棉纱【易错疑难题训练】B【走进化学实验室第二课时答案】【知识单一性训练】1-5：ACCCD6、外焰；外焰；湿抹布7-10：CCBD1-3：AAB4-6：ABC7、（1）>（2）>（3）<8、（1）先把玻璃管口用水润湿（2）10（3）用水洗净9、（1）酒精灯；外；灯帽（2）量筒；凹液面的最低处10、（1）蒸发皿、坩埚等（2）引流（3）试管底部与灯芯接触，试管外壁有水珠，试管未预热等11、（1）外焰与空气接触更充分（2）内焰（3）①酒精浓度不同②露出酒精灯的灯芯长度不同（其他答案合理也可）【易错疑难题训练】（1）A（2）BDF（3）EHI（4）D。
独家(共21套)新人教版九年级化学上册(全册)课时练习 同步练习题汇总+各章思维导图
（共21套）新人教版九年级化学上册（全册）课时练习同步练习题汇总+各章思维导图目录课题1 绪言及物质的变化和性质答案：(1)没有生成其他物质 (2)生成了其他物质(3)不需要发生化学变化就表现出来 (4)在化学变化中表现出来1．什么是化学(1)化学的概念化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
(2)化学的作用①既研究自然界已经存在的物质及其变化，又研究和创造自然界不存在的新物质。
到目前为止，人类发现和合成的物质已超过3 000万种，如半导体、超导体和有记忆能力的新材料等。
②化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用：a．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；b．利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；c．利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；d．利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活更加美好。
辨误区化学的研究对象化学研究的对象是物质，不是物体。
物理学研究的对象是物体及其运动。
物体和物质是有区别的。
物体具有一定几何形状和体积，物体是由物质组成的。
例如，桌子是一个物体，而制作桌子的材料是物质。
物质抽象，物体具体，物体的种类远远多于物质的种类。
同一物质能组成不同的物体。
【例1】(山东淄博中考)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
你认为下列各项不属于．．．化学学科研究范畴的是( ) A．物质的运动状态B．物质的组成和结构C．物质的性质和用途D．物质的制取和应用解析：化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
根据物质的性质可以研究物质的用途和制取方法，但物质的运动状态不是化学研究的范畴，而是物理学研究的范畴。
答案：A2．化学发展史人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程，可分为古代化学、近代化学、现代化学三个阶段。
(1)古代化学(对物质变化的探索阶段)①火的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明和强大。
九年级下册化学课时作业本答案
【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的九年级下册化学课时作业本答案，仅供⼤家查阅。
7.1课题1燃烧和灭⽕答案
选择题.
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
BACACA
（7）（8）（9）（10）（11）
ACABC
12、(1)隔绝氧⽓（或空⽓）
(2)温度未达到着⽕点
(3)向可燃物*降温
13、(1)使⾯粉⼩颗粒分散到⾦属筒内，被蜡烛引燃；提供⾯粉燃烧所需要的氧⽓
(2)①②
(3)严禁烟⽕
14、C
15、(1)反应⽣成⽓体，瓶内⽓体增多
(2)在压强差作⽤下；隔绝空⽓；降温
7.2课题2燃料的合理利⽤和开发答案
（1）（2）（3）（4）
DCCD
（5）（6）（7）（8）
DBAD
（9）（10）（11）（12）
AAAC
(2)天然⽓；价格适中，热值较⼤
产物⽆污染；太阳能、风能
16、(1)⽯油
(2)AD
(3)风能
(4)C：H=9：2
17、(1)⽤锅盖盖灭
(2)增⼤
18、(1)⼯⼚和燃料燃烧排放
(2)腐蚀农作物（或其他合理答案）
(3)A
(2)CO
(3)；加⽓站空⽓中含有天然⽓，遇到明⽕，可能会燃烧爆炸
(4)有机物分⼦中碳原⼦个数越多沸点越⾼
21、(1)⼄醇是⼀种能溶于⽔和汽油的液体
(3)废弃的淀粉类物质（或纤维素类物质）→葡萄糖→酒精
(2)①+4②17.7
(3)①C、H、O②物理③，⽆⽔⼄醇。
课时作业本九年级上化学答案人教版
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【零失误分层训练绪言化学使世界变得更加绚丽多彩答案】【知识单一性训练】
1-5：ADCCA
6-10：CBDDD
【巩固提升性训练】
1-4：ADDD
5-8：CDDB
9、分子和原子；破裂；重新组合；
分子；原子；分子
10、（1）食盐的性质
（2）食盐的组成
（3）食盐的结构
（4）食盐的变化规律
11、（1）①②③④⑤⑥
（2）①⑤
（3）②⑥
（4）①适量食用味精可使食物更鲜美
②食用加碘盐可防治甲状腺肿大
【易错疑难题训练】
1、A
2、（1）②⑤（2）③④（3）③（4）①
【物质的变化和性质答案】
【知识单一性训练】
1-5：CCDBB
6-10：DDDDD
【巩固提升性训练】
1-4：DBBA
5-8：DBCD
9、银白色，质软，密度比水小，熔点低；
能与水反应产生气体
10、（1）可燃性（2）咸味
（3）导热性（4）熔点高
11、味道；气味；颜色；溶解性
12、（1）淡蓝色气体
（2）强氧化性
（3）用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒
（4）二氧化碳可用于灭火，但过多排放会造成温室效应等13、（1）灯丝通电发光
（2）电热丝通电放热
（3）白光通过蓝玻璃，光线变成蓝色。
化学课时作业本九年级下册答案2021
化学课时作业本九年级下册答案2021 9年级下册化学课时作业本答案2021：
一、单选题
1. 定义中和反应：
A. 两种不同性质的溶液结合起来，形成混合液
B. 酸性溶液和碱性溶液反应，生成盐和水
C. 水分解生成氢气和氧气
D. 一种强性酸和一种强性碱完全反应生成盐和水
答案：B
2. 与H2比较，氦的电子数：
A. 更多
B. 更少
C. 相同
D. 无法比较
答案：B
3. 以下叙述描述的化学现象是：
A. 铁锈的形成
B. 水的电离
C. 乙醇的溶解
D. 气体放出气味
答案：A
4. 下列物质中，吸湿效果最强的是：
A. 硫酸
B. 硝酸
C. 醋酸
D. 烧碱
答案：D
二、多选题
1. 二氧化碳原料可从下列哪些物质中获得？
A. 食物
B. 空气
C. 水
D. 煤
答案：A、B、C
2. 定义偶联反应的是：
A. 酸性溶液和碱性溶液反应
B. 两种不同性质的溶液结合起来，形成混合液
C. 热量和有机化学反应物发生反应
D. 乙醇溶解水
答案：A、C、D
三、判断题
1. 根据相对原子质量表可以计算某化合物的分子式：是
2. 水溶质可以在影响离子在水中的活性和溶解度：是
3. 碱性溶液中离子多，酸性溶液中离子少：否
4. 对于质子交换反应，在酸溶液中反应速率较高：是答案：1-是 2-是 3-否 4-是。
高中 化学 必修 第一册 课时作业(二十八) 共价键
课时作业(二十八)共价键1．下列元素最易形成共价键的是()A.NaB.MgC.AlD.SiD[活泼非金属元素原子在形成单质时形成非极性键，与其他非金属元素原子形成化合物时一般形成极性键或极性键和非极性键，与活泼金属元素原子形成化合物时一般形成离子键，Na、Mg、Al均为活泼金属单质，Si为非金属单质，故答案为D。
] 2．下列关于化学键的叙述中，正确的是()A.HCl电离产生H＋和Cl－，可判断HCl分子中存在离子键B.阴、阳离子间通过静电引力所形成的化学键是离子键C.化学变化过程，一定会破坏旧的化学键，同时形成新的化学键D.不同元素组成的多原子分子中的化学键一定全是极性键C[HCl中只含共价键，在水分子作用下可电离出H＋和Cl－，不能利用电离判断物质中的化学键，A错误；阴、阳离子间通过静电作用所形成的化学键是离子键，静电作用包含引力和斥力，B错误；化学变化的实质为化学键的断裂和生成，则化学变化过程一定会破坏旧的化学键，同时形成新的化学键，C正确；不同元素组成的多原子分子中，可存在非极性键，如H—O—O—H中存在极性键和非极性键，D错误。
]3．下列化合物中，只含共价键的是()A.H2OB.KClC.CaF2D.NaOHA[水中氢原子和氧原子之间只含共价键，选项A正确；氯化钾中只存在离子键，选项B错误；氟化钙中只存在离子键，选项C错误；氢氧化钠中钠离子和氢氧根离子之间存在离子键，氧原子和氢原子之间存在共价键，选项D错误。
]4．下列物质中，只含非极性共价键的是()A.NaOHB.H2C.H2OD.NaClB[NaOH中含有离子键和O—H极性键，故A错误；H2中氢原子与氢原子以非极性键结合，故B正确；H2O中氢原子与氧原子以极性键结合，故C错误；NaCl中钠离子与氯离子以离子键结合，故D错误。
]5．下列叙述正确的是()A.O2分子间存在着非极性共价键B.SO2和H2O反应的产物是离子化合物C.CO2分子内存在着极性共价键D.盐酸中含有H＋和Cl－，故HCl是离子化合物C[O2分子内存在着非极性共价键，分子间只有范德华力，A项不正确；SO2和H2O 反应的产物亚硫酸是共价化合物，B项不正确；CO2分子内有碳氧双键，故其存在着极性共价键，C项正确；液态HCl中只有分子没有离子，故其为共价化合物，D项不正确。
2020年人教版九年级化学上册课时作业5 化学式与化合价%28含解析%29
1课时作业5 化学式与化合价夯实基础1.(2019·四川攀枝花中考)某同学制作的试剂标签如下,其中化学式书写不正确的是( )2.(2020·山东青岛)氧化铟(In 2O 3)是制造触摸屏的主要材料。
氧化铟中铟(In)元素的化合价是( ) A.+1B.+2C.+3D.+63.(2020·山东泰安中考)化学用语是学习和研究化学的工具,下列化学用语描述正确的是( ) A.2S 表示2个硫元素 B.O 3表示3个氧原子 C.3Fe 2+表示3个铁离子D.氦气的化学式是He4.(2020·广东广州中考)尿素是氮肥中最主要的一种,其化学式为CO(NH 2)2。
下列关于尿素的说法正确的是( )A.CO(NH 2)2中含有的原子是(NH 2)2B.C 、O 、N 、H 四种原子的个数比为1∶1∶1∶4C.氮元素的质量分数为14×212+16+14×2+1×4×100%D.C 、O 、N 、H 四种元素的质量比为12∶16∶14∶15.(2020·贵州黔南州中考)“84消毒液”在抗击新冠病毒时可作环境的消毒剂,其有效成分为次氯酸钠(NaClO),下列对次氯酸钠的分析正确的是( ) A.是一种氧化物B.氧元素的化合价为-1C.由3个原子构成D.相对分子质量为74.5 6.(2020·黑龙江牡丹江中考)(1)用元素符号填空:2①地壳中含量最高的金属元素 ; ②2个铜原子 ;③三个二氧化硫分子 ; ④四个氢氧根离子 。
(2)在符号“H +12O ”中H 正上方的“+1”表示 ,H 右下角的“2”表示 。
提高能力1.(2020·安徽合肥蜀山区二模)新型冠状病毒疫情暴发以来,口罩成了防疫的必要物资。
一次性医用口罩的熔喷层主要以聚丙烯[化学式(C 3H 6)n ]为原材料制成的熔喷布为主,对防止细菌渗透起到至关重要的作用。
化学课时作业本九年级下册答案人教版
化学课时作业本九年级下册答案人教版
九年级人教版《化学课时作业本》答案（下册）
一、形成物的特性：
1.混合物的特点：混合物是由两种或两种以上组成成分混合形成的物质，其特点是成分可以采取机械分离的方式把混合物分解成原有的几种物质，而不改变每种物质的性质。
2.化合物的特点：化合物是两种及以上元素或化合价现象发生时，元素通过化学反应组成以后它们连接成化学键形成的新化合物，它的特点是，化合物中质量比有一定的规律，并且不能用机械方法分离成原有
的物质，需要用化学的方法来分解。
3.元素的特点：元素是一种不可进一步分解的物质，它不能用物理和化学反应分解成其他物质，它的特点是，有自己独特的化学式，质量不变，在大多数温度下，元素都是固体。
二、典型金属的反应特点：
1.钢铁：钢铁容易发生氧化反应，钢铁在空气中易氧化，在空气中产生氧化铁（Ⅲ）氧化物，形成红色半球样膜，俗称“生锈”。
2.铜：铜在空气中易氧化，它容易发生氧化反应，产生氧化铜（Ⅱ）氧化物，形成一种绿色的薄膜，称为乌绿膜，俗称“生绿”。
3.钾：钾在水中能发生氢化反应，会产生氢气，同时产生钾的氢氧化物和水，而且溶液是碱性的。
三、改变物质性质的方法：
1.机械法：指采用机械方法，如切割、捣碎、烘干等，来改变物质性质的方法。
2.热能法：指利用热量改变物质性质的方法，如熔化、沸腾、淬火等。
3.化学变化法：指采用化学反应来改变物质性质的方法，如水解、炼-熔等。
四、分解反应与合成反应：
1.分解反应：把大分子系统通过一定的能量转化为两个或两个以上的小分子的化学反应称为分解反应。
2.合成反应：把两个或多个小分子通过一定的化学反应结合成到一个大分子系统的反应称为合成反应。
化学课时作业本九年级上册答案2021
化学课时作业本九年级上册答案2021第一课酸碱中的物质变化1. 酸、碱、中性物质的定义酸：酸味、腐蚀性强，能与碱中和生成盐和水，有pH值小于7。
碱：苦味、有腥臭味，涂在手上会滑，能与酸中和生成盐和水，有pH 值大于7。
中性物质：既不呈酸性，也不呈碱性，pH值为7。
2. 酸碱指示剂的作用酸碱指示剂是一种能够随着溶液pH值的变化而改变颜色的物质。
通过观察指示剂变色可判断溶液的性质（酸性、中性、碱性）。
3. 酸碱反应的特点酸碱反应是指酸和碱之间发生的中和反应，反应产物为盐和水。
反应的特点有：(1) 离子反应：酸和碱溶液中的离子彼此相互作用。
(2) 中和反应：酸和碱的反应产生的水分子与离子之间形成化学键，中和产物为呈中性的盐。
(3) 放热反应：反应过程中放出热量。
4. 酸碱中的物质变化(1) 酸和碱中和产生盐和水。
(2) 金属与酸反应产生盐和氢气。
(3) 碳酸盐与酸反应产生盐、水和二氧化碳气体。
(4) 碱金属与水反应产生氢气和碱水。
(5) 非金属氧化物与水反应产生酸。
第二课质量守恒定律与不可压缩性1. 质量守恒定律和不可压缩性的内涵质量守恒定律：在封闭系统中，物质的质量是不会发生改变的，即物质不会被创造或者消失，物质的质量是守恒的。
不可压缩性：在一定密度条件下，物体的体积不受温度和压力的影响，即物体体积恒定不变。
2. 质量守恒的应用——化学反应中的质量守恒在化学反应中，起反应的物质也叫做反应物，产生的新物质也叫做生成物。
根据质量守恒定律，反应物的质量等于生成物的质量。
3. 不可压缩性的应用——密度的测量在实验室中，为了测量物质的密度，需要用到体积和质量的测量工具。
由于不可压缩性的特性，可以通过测量同一份物质在不同状态下的体积和质量，进而计算出该物质的密度。
4. 质量守恒定律和不可压缩性的作用质量守恒定律和不可压缩性是实验设计和实验结果判断的基础。
在化学实验中，通过这两个基本定律可以预测化学反应的结果，设计对比实验进一步证明结论的正确性，也可以排除实验误差或不确定因素对实验结果造成的干扰。
九年级化学全册课时作业
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1、20世纪90年代，国际上提出了“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都能实现净化和无污染的反应途径，下列各项属于“绿色化学”的是（）A．处理废弃物 B．治理污染点 C．减少有毒物 D．杜绝污染源2、化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。
下列事实中与化学无关的是（）A．食物、衣料和日常用品的丰富 B．指南针的发明与应用C．新型高分子化合物的合成 D．药物和保健品的研制3.下列选项中不属于化学研究的是（）A．研发氢能源 B．合成新材料 C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料4、(2007·江西)某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辨论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。
下列各项不能成为反方观点论据的是（）A.病菌导致流感B.汽车鸣笛产生噪音C.燃放鞭炮形成烟雾D.电磁辐射引发白血病5、下列有关环境问题的叙述中，错误的是（）A、“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染B、“绿色化学”是对环境无负面影响的化学C、产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳、甲烷等气体D、“酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物等导致的6. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
下列做法中符合绿色化学理念的是（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品第一单元走近化学世界课题1 物质的变化和性质1.使用材料的变化标志着人类文明的进步.下列用品的材料不是通过化学变化制取的（）A.铁器B.青铜器C.塑料器具D.石器2.某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于（）A.一定是物理变化B.一定是化学变化C.可能是物理变化，也可能是化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化3.胆矾是一种蓝色晶体，化学式是 CuSO4·5H2O,胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。
九年级化学课时作业本答案
九年级化学课时作业本答案【篇一：九年级化学课时作业1】经过一段时间的化学学习，你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）a.物质的组成与结构b.物质的变化与性质c.物质的运动状态d.物质的用途与制取2．奠定近代化学基础的是（）a. 原子论和分子学说的创立b.发现和利用了火c. 打造石器d.元素周期律和元素周期表的发现3.“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
下列做法中符合绿色化学理念的是（）a．对废气、废水、废渣进行严格处理b．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质c．对废旧电池作深埋处理，消除其污染d．化工生产中使原料尽可能地转化为产品4.下列叙述中错误的是（）a.道尔顿发现了元素周期律和元素周期表b.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史c.原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础d.化学家可以创造自然界中不存在的新物质5．钢铁是我们生活中使用最广泛的一种金属，下列有关铁的问题不属于化学研究的内容是（）a.钢铁是怎样炼成的b.钢铁为什么会生锈c.钢铁是怎样制成零件的d.钢铁是由什么组成的6．根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）①原子论和分子学说的创立②绿色化学的提出③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表④火的利用和发现⑤利用先进仪器进行微观探测a. ①②③④⑤b. ②①④③⑤c. ④①③⑤②d. ④①⑤③②【篇二：九年级化学课时作业】一：选择1．下列变化属于化学变化的是()2．下列实验操作：①用完滴瓶上的滴管要用水清洗后放回滴瓶中，②药品用量没有说明，液体取1～2ml，固体盖满试管低部，③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是盐，可取少量固体品尝味道，④没有容器，在量筒中配制食盐水。
其中（）a．只有②正确 b．②③正确 c．①②③④正确 d．①②③正确 3、下列实验操作正确的是（）4、在下列物质中，属于纯净物的是（）a.矿泉水b.空气c.冰水共存物d.加碘盐 5、对以下实验的实验现象描述，正确的是（） a.木炭在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 b.碳酸氢铵固体加热，生成一种无色无味的氨气 c.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体d.把带有火星的木条伸入盛有纯氧的集气瓶中，木条复燃二：填空简答（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________ （2）石灰水长期暴露在空气中,瓶壁上出现一层白色固体物质,说明空气中含有_____ （3）夏天,把冰棒放在一个玻璃杯里,一会儿杯外壁有一层水珠, 说明空气中含_____ 8.我们学过氧气和二氧化碳后，有的同学讨论时说“氧气对人类更有益而二氧化碳没有益”，你肯定觉得这话不妥当。
九年级上册化学课时作业本
九年级上册化学课时作业本（九年级上册化学课时作业本）一、各种化学计算题1. 化学式的计算在化学中，我们经常需要计算各种化学式和化合物的摩尔质量、摩尔比例等。
这些计算可以帮助我们更好地理解化学反应和化学方程式。
例如，假设我们要计算一种化合物的摩尔质量，可以按照以下步骤进行计算：1）找到每个元素的摩尔质量表，并查找化合物中每个元素的摩尔质量；2）将找到的摩尔质量相加，得到化合物的摩尔质量。
2. 化学反应的计算在化学反应中，通常需要计算化学方程式中各个物质的量。
这样可以帮助我们确定反应物和生成物的比例关系。
例如，当我们知道反应物的质量和化学方程式时，可以按照以下步骤计算生成物的质量：1）将反应物质量转化为摩尔数；2）根据化学方程式中反应物和生成物的摩尔比例，计算生成物的摩尔数；3）将生成物的摩尔数转化为质量。
3. 溶液配制和浓度计算溶液配制是化学实验中常见的操作，我们需要计算所需溶质的质量或体积以及溶液的浓度。
例如，假设我们要配制一定浓度的氯化钠溶液，可以按照以下步骤进行计算：1）确定所需氯化钠溶质的质量；2）将溶质溶解于一定体积的溶剂中，得到所需的溶液。
4. 体积计算和气体定律在化学中，体积计算常常与气体的性质和气体定律相关联。
我们可以通过一些定律来帮助我们计算气体的体积。
例如，根据气体的容积(V)、温度(T)和压力(P)，可以使用理想气体状态方程（PV=nRT）来计算气体的摩尔数(n)。
二、实验设计和数据处理1. 实验设计在化学实验中，正确的实验设计是非常重要的。
良好的实验设计可以保证实验的可靠性和准确性。
例如，在酸碱滴定实验中，我们需要考虑滴定剂的选择、滴定终点指示剂的适用性、容量的选择等因素，以确保实验的结果准确可靠。
2. 数据处理在化学实验中，获得的实验数据通常需要进行处理和分析。
数据处理可以帮助我们从实验结果中提取有用的信息。
例如，在化学反应速率实验中，我们可以使用实验数据绘制反应速率与反应物浓度的关系曲线，进一步分析反应的速率方程和反应级数。
2020-2021学年初中化学人教版九年级上册同步课时作业(18)金刚石、石墨和C60
2020-2021学年初中化学人教版九年级上册同步课时作业（18）金刚石、石墨和C60【知识考查】1.金刚石是自然界最硬的物质，可用于、、等。
2.石墨是一种深灰色的有而不透明的固体。
石墨很软，有滑腻感，具有优良的性能。
可用于、、。
3.金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因：。
4.无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成，主要有、、、等。
活性炭、木炭具有疏松多孔的结构，具有强烈的，可用于吸附色素和异味。
【知识应用】1.下列有关金刚石、石墨和C60的说法正确的是( )A.均具有可燃性B.均具有导电性C.均由碳原子构成D.均为无色透明的液体2.碳家族中,C60的分子结构形似足球(如图所示)。
关于C60的说法中,错误的是( )A.它是一种化合物B.它完全燃烧后的产物是CO2C.C60是C60分子构成的D.每个C60分子由60个碳原子构成3.某化工厂发生氯气泄漏事故，救援人员使用了防毒面具，以下适用于填充防毒面具并吸附毒气的是( )A.金刚石B.活性炭C.石墨D.焦炭4.下列说法不正确的是( )A.利用木炭的还原性冶炼CuO制得CuB.天然金刚石可制成钻石C.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味D.利用石墨的导电性制造石墨电极C的说法中正确的是( )5.下列关于金刚石、石墨和60A.都是黑色固体B.这三种物质中碳原子的排列方式不同C.都是由原子直接构成D.都具有导电性6.物质的用途与性质对应关系不合理的是( )A.石墨做电池电极——导电性B.焦炭冶炼金属——可燃性C.金刚石切割玻璃——硬度大D.活性炭除异味——吸附性7.石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。
图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。
下列说法正确的是( )①石墨烯是一种新型化合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A.①④B.②③C.①③D.②③④8.碳原子是神奇的,既可构成世界上最软的矿物质石墨,也能构成自然界中最坚硬的物质金刚石。
九年级上册化学课时作业本沪教版
九年级上册化学课时作业本沪教版1. 简介九年级上册化学课时作业本沪教版是初中化学教育领域的一本重要教材，旨在帮助九年级学生系统掌握化学基础知识，培养科学思维和实验能力。
本作业本由专业的教育专家编写，并已经在教育实践中得到了广泛的应用和验证。
通过学习本作业本，学生将能够更好地理解化学知识，提高学习成绩，为将来的学业打下坚实的基础。
2. 深度评估九年级上册化学课时作业本沪教版涵盖了化学基础知识的多个方面，包括元素周期表、化学键、化学反应等内容。
通过对这些知识点的深入学习，学生可以逐步建立起对化学世界的全面认识，并培养出扎实的化学理论基础。
作业本中的实验设计和分析题目也有助于学生培养实验操作和实际问题解决能力。
九年级上册化学课时作业本沪教版的深度评估是非常有意义的，它对学生的知识广度和深度都有很好的要求和指导。
3. 广度评估九年级上册化学课时作业本沪教版不仅覆盖了化学基础知识，还包括了与生活相关的化学应用，例如空气、水、化肥等内容。
通过这些相关内容的学习，学生能够将抽象的化学理论知识与实际生活通联起来，增强对化学的实际应用能力。
作业本中还包含了不少与其他学科交叉的内容，如生物、地理等，促使学生形成全面的知识结构。
九年级上册化学课时作业本沪教版的广度评估对学生的知识拓展和综合运用有着重要的意义。
4. 个人观点和理解在我看来，九年级上册化学课时作业本沪教版是一本非常好的教材，它不仅帮助学生打下化学基础，还通过实验设计和分析题目等环节，培养学生的实验能力和问题解决能力。
而且，作业本中融入了生活化学和其他学科的内容，有利于学生形成全面的知识结构。
我非常赞同九年级上册化学课时作业本沪教版的教学理念和设计思路，认为它能够有效提高学生的综合素质和学习成绩。
5. 总结与回顾通过对九年级上册化学课时作业本沪教版的深度和广度评估，我们可以看到它在化学教育领域中的重要作用。
作业本将化学基础知识与生活、其他学科相结合，既有利于学生全面掌握化学知识，又能够培养学生的实验能力和问题解决能力。
2020年人教版九年级化学上册课时作业6 化学方程式%28含解析%29
课时作业6化学方程式夯实基础1.(2020·广东东莞中考)化学方程式2Mg+O22MgO可读作()A.镁加氧气等于氧化镁B.2个镁加1个氧气等于2个氧化镁C.镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁D.镁加氧气点燃等于氧化镁2.下列变化,遵循质量守恒定律的是()A.石墨制成金刚石B.2 g H2完全燃烧生成36 g H2OC.水变成汽油D.冰转化成干冰3.(2020·山东济宁中考)下列反应的化学方程式,书写正确的是()A.镁条在空气中长期放置发生氧化Mg+O2MgO2B.高温煅烧石灰石制取生石灰CaCO3CaO+CO2↑C.稀盐酸去除铁钉锈渍有气泡产生2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑D.氢氧化钠溶液敞口放置发生变质2NaOH+CO2Na2CO3+H2O4.(2020·湖南怀化中考)2020年6月23日最后一颗北斗卫星在西昌卫星发射中心成功发射。
火箭发射液体推进剂为偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮,发射时发生如下反应:C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O。
下列有关说法不正确的是()A.X为COB.X为CO21C.该反应产物不会污染环境D.燃烧过程并不一定需要氧气5.(2020·山东德州中考)化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。
下面是某反应的微观示意图,根据图示得到的信息正确的是()A.氧化汞由汞原子和氧分子构成B.反应前后原子的数目没有增减C.反应前后分子的种类没有改变D.生成汞和氧气的质量比是2∶16.(2020·河南中考)氯碱工业是以电解食盐水为基础的基本化学工业,电解食盐水不可能生成的是()A.H2B.Cl2C.NaOHD.NaNO37.(2020·湖南怀化中考)将甲、乙、丙、丁四种物质置于一个完全密闭的容器中,在一定条件下反应,已知反应前后各物质的质量如下:下列有关说法正确的是()A.m=02B.发生反应的甲、乙质量比为3∶1C.该反应是化合反应D.丙一定作催化剂8.(2020·湖北黄冈中考)化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题。
九年级化学课时练答案人教版
九年级化学课时练答案人教版人教版数学课时练答案2013《一课一练&课时练习》9年级化学全(人教版)参考答案篇一:九年级化学课时练答案人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩要点归纳１．组成结构性质变化规律２．道尔顿阿伏加德罗门捷列夫３．绿色化学经典例题例 D分层作业１．Ｂ２．A ３．Ｂ４．B ５．Ｂ火药６．（１）③④⑤（２）②⑤⑥７．（１）用醋酸除水垢（２）用酸除去铁锈（３）用石灰浆抹墙，用煤气作燃料等第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质要点归纳１．（１）没有生成其他物质生成其他物质是否有新物质生成（２）化学变化物质不需要发生化学变化就表现出来２．（１）颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等（２）颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度（３）性质经典例题例 D分层作业１．C ２．A ３．６．B 菜刀生锈等７．（１）黄无 C ４．Ａ５．无（２）固C 气液（３）酒精或白醋等（４）小（５）①颜色等②味道③气味、味道等８．⑤③⑧②④⑥①⑦９．（１）澄清石灰水变浑浊（２）前者有新物质生成，后者没有新物质生成课题２化学是一门以实验为基础的科学要点归纳１．（２）性质变化变化过程现象２．实验第１课时经典例题例（１）①无红光热②有热（２）水二氧化碳浑浊不同分层作业１．Ｃ２．Ｂ３．Ｄ４．Ｂ５．D６．Ｃ在石蜡燃烧火焰上方罩蘸有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊７．（１）产生大量的热（２）水浑浊二氧化碳2014年练习册上册化学九年级A 人教版答案篇二:九年级化学课时练答案人教版人教版九年级上化学练习册答案篇三:九年级化学课时练答案人教版１化学·九年级上·人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩１．Ｄ２．Ｄ３．Ｄ４．Ｂ５．Ｄ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．（１）②（２）③（３）①（４）④１２．（１）②⑤（２）④⑥⑧（３）③⑦（４）①１３．（１）对环境无污染的清洁能源的开发（２）对可降解塑料的开发（３）利用化学原理从源头上消除污染（其他合理答案均可）１４．（１）可以节约金属资源（２）可以减少对环境的影响（其他合理答案均可）第一单元走进化学世界课题１物质的变化和性质１．Ｂ２．Ａ３．Ｂ４．Ｄ５．Ｂ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ９．Ｂ１０．Ｃ１１．Ｃ１２．（１）化学变化（２）物理变化１３．（１）电灯在通电时发光是物理变化（２）电灯在通电时发热是物理变化（或者电熨斗在通电时发热等）（３）用涂料刷墙属于物理变化（４）干冰升华产生气体属于物理变化（５）食盐水蒸发有固体产生属于物理变化１４．（１）①②③（２）④⑦（３）⑦１５．我们从以下几个方面看一下身边的化学：（１）衣：化学纤维（人造纤维或者合成纤维）、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等，改变了人们的衣着，提高了生活的质量。
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课时作业（二十八）
1．化学反应遵守质量守恒定律的原因是（）
A．物质的种类没有改变B．分子的种类没有改变
C．原子的种类、数目和质量都没有改变D．分子的数目没有改变
2．化学反应前后可能发生变化的是（）
A．物质的总质量B．元素种类C．原子数目D．分子数目
3．小明从化学方程式4Al+3O22Al2O3中总结的信息有：
①参加反应的物质是铝和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变。
其中正确的是（）
A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④
4．化学方程式2CO＋O点燃2CO2的读法正确的是（）
A．一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳B．一氧化碳加氧气等于二氧化碳C．两个一氧化碳分子加上一个氧分子等于两个二氧化碳分子
D．在点燃的条件下，每28份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳
5．为了研究质量守恒定律，设计了下图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_________________________________；（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则右图托盘天平中游码的读数为___________g；（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是____________________________；
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_____________________；（5）反思：白磷燃烧_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是
____________________________________ 。
6．国家新版《生活饮用水卫生标准》从2012年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。
（1）O3中氧元素的化合价是_____；（2）NH2Cl由_____种元素组成，其中氯元素与氢元素的质量比是_________；
（3）NH2Cl用消毒时，发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化学式是________________。
7．将A、B、C、D四种物质放在密闭容器中加热，化学反应前后四种物南的质量关系如表所示：
（1）该反应的反应物是_________________ ，生成物是_____________ （用A、B、C、D 填写）；
（2）表示x值为________________ ；（3）该反应属于_______________（填“化合”或“分解”）反应。