小学英语五年级下册第二模块第五单元第二课时教学设计
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第二课时
课时话题：
My happy weekend
第一课时本课时与上一课时相关性分析：
第一课时中，学生已经学习了以下词汇：weekend,stay,film,boat,plan,see a film,row a boat等。句型：What are you(is he/she) going to do this weekend?及其回答I’m/He’s/She’s going to...本课时再构文本，在情景中逐步巩固并运用第一课时的词汇，对比一般现在时与
一般将来时的用法。第一课时是第二课时的基础，第二课时是第一课时的综合运用与延伸。
教学内容：再构文本，Think and write
再构文本：
Peter: Kitty, what do you usually do at the weekend?
Kitty: At the weekend, my parents and I usually climb mountains. What about you? Peter: I usually row a boat in the park. I like outdoor activities.
Kitty: This weekend is coming. What are you going to do this weekend?
Peter: Because of the coronavirus, I have to stay at home. I am going to see a film on TV.
Kitty: Yes, our home is safe. I am going to cook for my family.
Peter: You are so helpful.
教学目标：
1、通过 Think and write的写作活动，进一步巩固运用核心句型。
(1)用What is/are... going to do this weekend?询问周末打算做什么。
(2)用... am/is/are going to ...介绍周末打算做什么。
2、学会制定周末计划 Make a plan for this weekend
3、能在交流周末活动与写作中感受生活的多姿与美好。疫情当前只能居家过周末，更要珍惜安全的生活环境，并保持热爱生活的积极态度。
教学难点：
学生能区分并正确运用一般现在时和一般将来时，教学中可通过对比、小结等方法加以区分。
四、教学过程