初中生禁毒教育第二课
第二课堂 禁毒法律学习测验答案
第二课堂禁毒法律学习测验答案禁毒问题是当今社会面临的一大挑战。
为了加强人们对禁毒法律的理解和认识，提高禁毒意识和法律意识，许多机构和学校都会组织禁毒法律学习测验。
本文将为您提供第二课堂禁毒法律学习测验的答案，让您更好地掌握相关知识。
一、选择题1. 下列哪个是我国禁毒的基本法律？A. 《中华人民共和国禁毒法》B. 《中华人民共和国刑法》C. 《中华人民共和国治安管理处罚法》D. 《中华人民共和国教育法》答案：A2. 我国的禁毒主管部门是：A. 公安部B. 国家卫生健康委员会C. 国家禁毒办公室D. 中央人民政府答案：C3. 我国禁毒的基本原则包括：A. 预防为主，综合治理B. 重处罚，加大打击力度C. 开展禁毒宣传教育D. 打击制毒、贩毒犯罪答案：A、C、D4. 以下哪种情况属于吸毒违法行为？A. 在医生的指导下合理使用毒品B. 无证经营麻醉药品C. 长期使用处方药D. 非法制造毒品答案：B、D5. 根据我国法律，吸毒成瘾的人可以申请戒毒治疗，治疗期限最长为：A. 6个月B. 1年C. 2年D. 3年答案：D二、判断题1. 根据我国法律，卖淫嫖娼属于吸毒违法行为。
答案：错误2. 我国法律规定，禁毒执法人员在执行任务时有权检查身份证、车辆等相关证件。
答案：正确3. 未成年人吸毒不承担刑事责任，但需接受最长为1年的强制戒毒治疗。
答案：错误4. 吸毒人员在积极主动向公安机关自首并提供重要线索的情况下，可以减轻或免除处罚。
答案：正确5. 在我国法律中，禁毒工作主要由政府部门负责，个人和社会组织的参与度相对较低。
答案：错误三、问答题1. 请简要介绍我国禁毒法律的基本内容。
答案：我国禁毒法律的基本内容包括禁止生产、贩卖、运输毒品、非法持有毒品以及吸毒行为，规定了禁毒执法的程序和措施，保护吸毒人员的权益并提供戒毒治疗等。
2. 根据我国法律，禁毒执法人员执行任务时的权益有哪些？答案：禁毒执法人员在执行任务时有权检查证件、调查取证、依法拘留涉毒人员，并可以请求协助。
初中生的禁毒教育讲解PPT
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对家庭社会的危害：毒品导致家庭破裂 、人际关系紧张，对社会秩序造成威胁 。
如何远离毒品
如何远离毒品
加强认知：了解毒品的危害和 后果，提高对毒品的警惕性。 培养兴趣爱好：积极参与体育 、艺术和学习等活动，远离无 聊和负面的诱惑。
如何远离毒品
拒绝诱惑：学会说“不”，坚决拒绝接 触毒品、参与毒品交易。
什么是毒危害的 物质，包括吸食类毒品和注射类毒品。
常见毒品种类：大麻、海洛因、可卡因 、冰毒等。
毒品的危害
毒品的危害
对身体的危害：吸食毒品会导 致身体器官受损，影响生长发 育。
对心理的危害：毒品可能导致 人产生幻觉、妄想、焦虑等心 理问题。
毒品的危害
争取帮助：如果身边出现毒品问题，及 时向老师、家长或专业机构寻求帮助。
禁毒教育的重 要性
禁毒教育的重要性
建立正确的价值观：通过禁毒 教育，帮助学生树立正确的人 生观、价值观。
预防毒品侵害：提高学生对毒 品的认知和警惕性，减少毒品 对学生的侵害。
禁毒教育的重要性
促进健康成长：通过禁毒教育，帮助学 生远离毒品的伤害，保证他们健康成长 。
禁毒教育的方 式
禁毒教育的方式
多媒体教学：利用图片、视频 等多媒体形式生动展示毒品的 危害。
实践活动：组织学生参观禁毒 展览、参与禁毒宣传活动，加 深对禁毒知识的了解。
禁毒教育的方式
班会讨论：通过班会形式，让学生自由 发表对毒品的观点，引导他们正确认识 毒品。
总结
总结
禁毒教育的重要性不可忽视， 特别是对于初中生这个年龄段 的学生。
初中生的禁毒教育讲解 PPT
最新禁毒知识第二课教案
了解、掌握毒 品对身体和 心理的危害， 树立毒品有 害的意识。
教师应注意图片和 视频的选择，既要 对学生有强烈的吸 引力和震撼力，又 要注意避免过分血 腥和暴力的图片和 视频给学生造成心 理阴影。
教学时长：约10分 钟。
教学建议
毒品破坏 阳光生活
1.课堂活动：
明星吸毒案例的选 择需要注意贴近学 生的年龄和生活， 需要具有典型性和 代表性；开展头脑 风暴时教师应注意 引导学生。
教学时长：10分钟。
B•实验园地：分析“白鼠成瘾”的 实验，让学生讨论毒品会给身心健康带 来哪些危害。为什么身体上的毒瘾戒断 了，心理上的毒瘾却难戒除？
2.教师小结：
毒品会破坏人体免疫系统，让人感 染各种疾病；毒品会让人在身体和心理 上产生依赖，摧毁人的精神，一旦毒瘾 无法得到满足便会产生各种自残、自杀
现象。
小组讨论，
精品文档
驻香港部队秭归希望小学禁毒教育
教案
第二课知道毒品危害
程序
教学活动
学生活动
教学目标
教学建议
课程引入
1.课堂活动：
观看视频《他们怎么啦？》
选择毒品危害的部分典型实例剪 辑，给学生提出“他们怎么啦？”的问 题，制造悬念，引起学生对于毒品巨大 危害的关注。
2.教师小结：
毒品危害巨大，远离毒品诱惑。
观看视频， 随机问答。
A.我看“明星吸毒”：给学生一 些明星吸毒的真实案例，引导学生讨论 吸毒给明星的生活、家庭和前途带来了 什么样的影响。
B•看图说话：看看上面的漫画，分 组讨论。
(1)上面的几幅漫画分别反映了什么 内容？
(2)看完漫画，你认为毒品会对我们 的生活造成哪些影响？
2.小结：
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
第二课堂禁毒教育七年级测试题及答案
一、毒品的危害（毒品预防小测验）
1、中学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品
答案：D、以上选项都是
2、以下属于毒品对青少年心理健康造成损害的是（）
答案：C、沉溺于虚幻自我，丧失对生活的热爱
3、吸毒成瘾的三个身体特征是药物耐受性、生理依赖性和（）
答案：B、心理依赖性
4、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的（）意识。
答案：D、识毒、防毒、拒毒
5、当不法分子诱惑我们吸毒时，我们应该（）。
答案：B、坚决拒绝
二、受伤的大脑（毒品预防知识测验）
1、吸食、注射毒品严重破坏人体的生理机能和免疫机能，引起各种并发症，过量吸食毒品最终会导致（）。
答案：C、死亡
2、要构筑拒毒心理防线，我们需要做到（）。
答案：D、以上均正确
3、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项（）。
答案：B、禁毒宣传教育
4、吸毒一旦成瘾就很难戒断，因此最好的办法就是（）。
答案：A、认清危害，远离毒品
5、人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括（）。
答案：A、对家庭危害B、对社会危害
三、致青春——学校毒品预防教育1
1、根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现了（）的特征显着。
答案：A、低龄化、多元化
2、贩毒分子给毒品起名为“开心水”….，原因是
答案：C、引诱更多青少年吸食
3、吸食合成毒品的危害不包括答案：D、没有危害
4、答案：A、正确
5、青少年的（）使得聚众吸食合成毒品案件频频发生
答案：B、从众心理。
青骄第二课堂学习答案
五年级X侦探毒品那么近那么远：1.ABD 2.ABCEX侦探做识毒辨毒的明眼人：1.CD 2.ABD 3.ABC毒品预防教育片：1.C 2.C 3.A 4.C 5.D远离毒品： 1.A 2.ABD 3.ABCX任务第一集：1.A 2.C 3.C 4.D 5.ABCDX任务第二集： 1.鸭子 2.摇头丸 3.B 4.B 5.冰毒、海洛因六年级X侦探毒品是场持久战: 1.B 2.BCDX侦探禁毒风云录：1.C 2.D新武松打虎：1.B 2.A 3.ABCD 4.D他们怎么了？请远离毒品：1.A 2.A 3.D 4.A 5.CX任务第三集：1.D 2.B 3.D 4.A 5.ABCX任务第四集：1.A 2.B 3.A 4.D 5.ABD初一毒品的危害: 1.D 2.C 3. B 4.D 5.B受伤的大脑: 1.C 2.D 3.A 4.A 5.AB毒品并不在另一个世界: 1.AC 2.ADX侦探: 1.C 2.ABC初二毒品成瘾：1.A 2.A 3.B 4.B 5.ABCD禁毒法律学习：1.B 2.A 3.D 4.C 5.ABCD特效减肥药：1.C 2.C 3.D 4.BC 5.AB爱的冒险：1.B 2.B 3.ABC名人明星：1.ACD 2.BCD曾是少年意气足：1.CD 2.BC初三常见毒品：1.C 2.A 3.A 4.A 5.B毒品对身体的危害：1.AB 2.C 3.ABCD 4.ABCD 5.D 打赢禁毒战争：1.ABD 2.BD毒品危害地球：1.BC 2.ABCD高一了解禁毒形势：1.C 2.B 3.B 4.D 5.A拒绝各种诱惑：1.A 2.A 3.C 4.B 5.A社会你K哥：1.ABC 2.AC毒品家族：1.C 2.AC高二掌握禁毒法律：1.C 2.A 3.B 4.C 5.ABC积极参与禁毒：1.C 2.C 3.B 4.C 5.D掀开大麻面纱：1.BC 2.ACD益友助力健康：1.B 2.C自学课堂小学英雄无悔：1.D 2.A 3.A 4.A 5.A生命：1.A 2.B 3.A 4.A 5.D初中致青春-学校毒品预防教育专题片第一集：1.A 2.C 3.D 4.A 5.B第二集：1.B 2.B 3.D 4.A 5.B第三集：1.A 2.B 3.A 4.A 5.D高中致青春-学校毒品预防教育专题片第一集：1.D 2.B 3.C 4.B 5.A第二集：1.A 2.A 3.D 4.B 5.B第三集：1.A 2.D 3.A 4.B 5.D 中职与死神共舞上集第一课：1.B 2.A 3.B 4.D 5.D第二课：1.B 2.D 3.C 4.B 5.B第三课：1.B 2.D 3.C 4.A 5.ABC第四课：1.C 2.D 3.A 4.B 5.A通用毒品可冲垮理智：1.AB 2.ACD留学本是化龙意：1.ACD 2.B初进高校诱惑多：1.BD 2.ABD以家庭得到名义向毒品宣战：1.ABD 2.AC与死神共舞下集第一课：1.A 2.D 3.D 4.D 5.A第二课：1.B 2.D 3.B 4.C 5.A第三课：1.A 2.D 3.C 4.A 5.C第四课：1.A 2.A 3.A 4.A 5.A。
2022青骄第二课堂禁毒答案八年级
2022青骄第二课堂禁毒答案八年级1、某种鸦片类毒品，极具成瘾性，因其具有强烈成瘾性和巨大危害性的吗啡类衍生毒品，被世界各国列为"头号毒品"。
它是（）。
A、吗啡B、冰毒C、海洛因D、大麻正确答案：C2、以下毒品中属于中枢兴奋剂类的是。
（）A、麦角酰二乙胺B、甲基苯丙胺（冰毒）C、三唑仑D、麦司卡林正确答案：B3、下列选项中属于禁毒志愿者组织的任务的是。
（）A、每年参加不少于48小时禁毒志愿服务活动B、不损害服务对象的合法权益C、组织开展禁毒宣传和预防教育工作D、维护志愿者组织的声誉和形象正确答案：C4、青少年为避免染毒悲剧的发生，要构筑起良好的心理防线。
下列选项中关于构筑心理防线的认识正确的是？（）A、面对毒品，可以因为好奇而尝试一次B、可以跟染上毒瘾的人密切往来C、树立正确的群体意识，不盲目的赶时髦正确答案：C5、下列选项中，属于吸食海洛因危害表现的是。
（）A、情绪稳定B、精神亢奋C、孤僻冷漠D、记忆力下降正确答案：C6、王某在自家阳台上悄悄种植了几盆罂粟，罂粟花开时，被放学回家的几个中学生发现后检举。
公安机关责令王某铲除罂粟，并处罚了王某。
王某的行为是？（）A、非法持有毒品B、非法种植毒品原植物C、强迫他人吸毒D、吸食、注射毒品正确答案：B7、《中华人民共和国禁毒法》第13条规定，（）和学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。
A、国家B、领导C、教育行政部门D、公安机关正确答案：C8、《禁毒法》规定，国务院设立（），负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。
A、国家禁毒工作部B、国家禁毒领导小组C、国家禁毒署D、国家禁毒委员会正确答案：D9、对自愿接受戒毒治疗的吸毒人员，公安机关对其原吸毒行为可。
（）A、减轻处罚B、不予处罚C、从重处罚正确答案：B10、按照《禁毒法》的规定，下面表述正确、完整的是：（）A、禁毒是全社会的共同责任B、禁毒是人民政府的责任C、禁毒是公安机关的责任D、禁毒是公民自身的责任正确答案：A11、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项？（）A、禁毒宣传教育B、遏制毒品来源C、全社会参与D、依法打击正确答案：A12、李某在自己土地里种植罂粟，但在收获前意识到可能会涉嫌违法，并将所有罂粟铲除，对于李某可以。
第二课堂禁毒教育九年级测试题及答案
第二课堂禁毒教育九年级测试题及答案
一、常见毒品知识
1、常见的传统毒品有海洛因、鸦片、大麻、可卡因（）
答案：吗啡
2、可卡因的颜色通常是（）答案：白色粉末
3、冰毒的主要化学成分为（）答案：甲基苯丙胺
4、“麻古”是泰语的音译，其主要成分是（）答案：甲基苯丙胺
5、摇头丸服用后表现为（）答案：运动过度和出现幻觉
二、毒品对身体的危害
1、下列属于良好的生活习惯表现的是（）
答案： A、不吸烟、不喝酒、慎重交友
B、不涉足青少年中学生不宜进入的场所
2、合成毒品直接作用于人的（）答案：中枢神经
3、构筑拒毒心理防线一定要从以下方面着手（）答案：全选
4、学生吸毒，会有什么症状（）答案：全选
5、艾滋病，它的英文简称是（）答案：AIDS
三、致青春——学校毒品预防教育1
1、根据禁毒报告，近年来吸毒人员群体呈现了（）的特征显著。
答案：A、低龄化、多元化
2、贩毒分子给毒品起名为“开心水”….，原因是？
答案：C、引诱更多青少年吸食
3、吸食合成毒品的危害不包括答案：D、没有危害
4、答案：正确
5、青少年的（）使得聚众吸食合成毒品案件频频发生
答案：从众心理。
2021青骄第二课堂高二所有答案
2021青骄第二课堂高二所有答案第一课:掌握禁毒法律1、《中华人民共和国禁毒法》规定：禁毒是()。
（C ）A、学校的责任,B、家庭的责任C、全社会的共同责任D、警察的责任2、王某在自家阳台上悄悄种植了几盆罂粟，罂粟花开时，被放学回家的几个中学生发现后检举。
公安机关责令王某铲除罂粟，并处罚了王某。
王某的行为是?( B )A、非法持有毒品B、非法种植毒品原植物C、强迫他人吸毒D、吸食、注射毒品3、已满()周岁的人犯贩卖毒品罪，应当负刑事责任。
（B ）A、10B、14C、16D、184、《禁毒法》规定，国务院设立()，负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。
（D ）A、国家禁毒工作部B国家禁毒领导小组C、国家禁毒署D、国家禁毒委员会5、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项?( A )A、禁毒宣传教育B、遏制毒品来源C、全社会参与D依法打击第二课:积极参与禁毒1、15岁的小陈跟着朋友到酒吧去玩，在朋友的示范下跟着吸食了某种毒品。
之后小陈经常吸食。
一段时间后小陈的思维反应迟钝、逻辑混乱、记忆力下降、有时会发出咯咯咯的傻笑，学习成绩急剧下降。
根据描述，小陈吸食的毒品最有可能是什么？（C ）A、可乐B、咖啡C、大麻D、摇头丸2、有这么一句话“一日吸毒，十年戒毒，终身想毒”用以表明毒品的()？（C ）A、生理依赖B、躯体状况C、心瘾D、外在表现3、“不良家庭环境对青少年沾染毒品有很大影响，在吸毒人员中，很多家庭存在较多的问题”。
这句话表述较为符合吸毒行为产生的环境因素中的()。
（B ）A、人际关系的影响B、家庭环境的影响C、社区环境的影响D、国际环境的影响4、某村寨，家家都有吸毒者。
这反应的是吸毒行为产生之环境因素中的()。
（C ）A、人际关系的影响B、家庭环境的影响C、社区环境的影响D、国际环境的影响5、在对众多吸毒者进行调查时发现，占据第一位的吸毒原因是。
（D ）A、贪慕虚荣、追赶时髦B、借助吸毒逃离现实，寻求解脱C、受贩毒者引诱D、盲目好奇，追求享乐和刺激掀开大麻的面纱1、吸食大麻及其相关制品对人有哪些影响：(多选)-（BC ）A、提神醒脑，有益无害B、致幻成瘾，身心受损C、记忆力衰退，抵抗力下降D、长期提升感官应激水平及个人能力提升2、接触大麻及其相关制品可能存在的潜在风险有：(多选)-（ACD ）A、恶性消耗个人及家庭财产B、部分国家已宣布其合法，因此风险不大C、容易被毒贩锁定，接触到危害更大的毒品D、涉及违法犯罪，人生留有污点参考答案：ACD益友助力健康成长毒友诱吸误入歧途1、同学或朋友如果推荐不明来路的食物、饮料或者药物，以下哪一种处置方式较为得当：(单选)—（B ）A、不假思索地信任，朋友推荐的一定是好东西B、先征询老师或者家长的意见，自己也谨慎地调查一下C、不但自己无条件使用，如果有效还要分享给别人D、发现是毒品后，抱着侥幸心理偷偷服用2、以下哪一项不是益友应有的行为：(单选)-（C ）A、互学互助，共同进步B、分享快乐，开解烦恼C、一起吸毒，纵情享乐D、朋友涉毒，及时劝阻参考答案：CDC减肥药：你是要“瘦”，还是要“寿”1.下列关于减肥的正确做法有哪些？（多选）(ABD)A、合理运动B、健康饮食C、服用“神药”D、保持良好的心态2.服用DC减肥药会产生哪些副作用？（多选）(ABD)A、头晕眼花，耳鸣心悸B、精神紊乱，失眠吐血C、变美变瘦，神采飞扬D、体重反弹，关节疼痛高二期末考试1.大麻的滥用者在中国主要集中在(C)A、东部地区B、北方地区C、西北部地区D、中部地区2.下列选项中对我国毒品消费形势表述正确的是(B)A、毒品消费者市场逐步减少B、吸食合成毒品的人数快速增长C、吸食合成毒品的人数下降D、吸毒人数减少3.吸毒成瘾的三个基本过程包括：耐药作用的形成，()强化的形成。
初中生禁毒知识教育教案
初中⽣禁毒知识教育教案 本次活动⽬的是让学⽣知道对于毒品我们的态度就是远离，开展禁毒教育尤为重要。
以下是由店铺整理关于初中⽣禁毒知识教育教案，希望⼤家喜欢! 初中⽣禁毒知识教育教案(⼀) ⼀、教学⽬标 1、了解毒品是什么?它对⼈类有什么危害? 2、当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。
为了祖国、⼈民利益请青少年从⾃⼰做起，远离毒品并奉献⾃⼰的⼀份⼒量。
⼆、教学⽬的 通过本节课的将解释每个学⽣能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。
这样，未成年⼈依靠法律武器坚决与违法犯罪⾏为作⽃争，为社会安定团结局⾯贡献⼀份⼒量。
三、教学过程设计 追溯过去，导致第⼀次鸦⽚战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家⼤权之后为牟取暴利，不惜⼀切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻⽽易举的打通国门，倾销⼤量鸦⽚，是军队纪律涣散，失去战⽃⼒;百姓也是⽣活在⽔⽣⽕热之中，民不聊⽣。
但中华民族是压不垮的：曾以“苟利国家⽣死以，起因祸福避趋之。
”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。
随着时代推移，毒品危害并没有消失，⼀些不法分⼦利⽤隙缝采取卑劣的⼿段还在侵蚀⼈们的⼼灵，他们⽆孔不⼊，甚⾄对处于成长发育阶段的未成年⼈下毒⼿。
这⼜⼀次激起全社会强烈地愤慨，每个中国⼈民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分⼦的阴谋不能得逞。
⼗五⼤时，江泽民继承和发展⽑泽东思想、邓⼩平理论，⾸次提出“依法治国”基本⽅略，就是⼴⼤⼈民群众在共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项⼯作依法进⾏。
对违法犯罪⾏为作严厉的惩治，从⽽建设⼀个幸福的美好的家园净⼟。
新时期执法部门⼯作⼈员做出许多英勇搏⽃的实际，⼀再传为历史佳话。
他们给青少年树⽴很好的榜样。
不过，与毒品作⽃争是场持久之战，需要长期不断的与之抗衡，希望有⼀天会看到⼀个⽆污染、和平的世界。
四、课前准备 1、幻灯⽚(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图⽚以及物质结构剖析它对⼈类的危害性) 2、录像⽚《东⽅110》 3、法律宣传 五、教学重点 严厉打击有关毒品违法犯罪活动 六、教学难点 教育对象(未成年⼈)缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要、 七、教学过程 (⼀)回顾历史(展⽰虎门硝烟幻灯⽚) 教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，⼈民饱受磨难，鸦⽚使军队、百姓不能⾃拔，迷失⾃我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战⽃⼒，就像海浪后泛起的泡沫。
青骄第二课堂禁毒答案2022七年级
青骄第二课堂禁毒答案2022七年级1.“国际禁毒日”是每年的( )。
a.7月9日b.6月26日c.12月1日d.5月17日答案：b2.传统毒品通常就是指鸦片、海洛因、大麻等盛行较晚的毒品。
a.正确b.错误答案：a3.药品可以随意服用，不须要遵医嘱a.能b.有的能够，有的无法c.不能答案：c4.“金三角”是指泰国、缅甸、( )三国交界的地方(一个区域)。
a.老挝b.越南c.柬埔寨d.印度答案：a5. “摇头丸”是苯丙胺类的衍生物，属中枢神经( )。
a.麻醉剂b.兴奋剂c.抑制剂d.以上答案都不正确答案：b6.甲基苯丙胺因其纯品无色透明，像冰一样，故俗称“_”。
a.恰当b.错误答案：a7.吸食毒品是违法行为，不是犯罪行为。
a.恰当b.错误答案：a8.《禁毒法》规定，教育行政部门、( )应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。
a.学校b.中小学校c.大专院校d.b和c答案：a9.《中华人民共和国禁毒法》自( )起施行。
a.年12月29日b.年1月1日c.年6月1日d.年6月26日答案：c10.k粉呈白色结晶粉末状，易溶于水，可勾兑进饮料和酒水中。
a.恰当b.错误答案：a11.从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。
传统毒品一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的毒品。
a.恰当b.错误答案：a12.从医学角度看，吸毒成瘾是一种疾病，是( )。
a.心理障碍b.精神疾病c.躯体疾病d.慢性复发性的脑疾病答案：d13.当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该( )。
a.尽快返回，确保安全情况下报警b.事不关己c.疑惑上前去看看个究竟d.马上阻止其违法犯罪行为答案：a14.当有人威胁我们吸毒时，要将情况主动告知家长和学校，或者打报警，寻求帮助。
a.恰当b.错误答案：a15.当有人以各种借口引诱你吸食毒品或尝试可能是毒品的药丸时，正确的做法是( )。
a.婉拒b.尝试c.拒绝接受d.转送给他人答案：a16.当在你身边出现毒品时，正确的做法是( )。
青骄第二课堂禁毒知识答题初中
青骄第二课堂禁毒知识答题初中作为青少年，面对社会上各种吸毒的诱惑和挑战，学校在德育教育中不仅要注重学生的学习成绩，更要关注学生的身心健康。
禁毒知识的普及和宣传是学校教育工作中必不可少的一环。
在初中阶段，特别是在青骄第二课堂中，禁毒知识的学习和答题更是必备的内容。
为了让学生更好地了解禁毒知识，我们需要通过答题活动来进行引导，提高学生对禁毒知识的认识和理解。
下面将通过多个方面的问题来帮助学生加深对禁毒知识的了解。
1. 吸毒对个人身体健康的危害吸毒会对人体的身体健康产生严重的危害，包括但不限于影响大脑发育、损害神经系统、加速器官衰竭等。
请简要描述吸毒对身体健康的危害。
2. 吸毒对家庭和社会的影响吸毒不仅对个人身体健康有害，也会对家庭和社会产生负面影响。
请列举并说明吸毒对家庭和社会的具体影响。
3. 预防吸毒的方法预防胜于治疗，预防吸毒是非常重要的。
请列举并说明预防吸毒的方法和措施。
4. 禁毒的法律法规我国对吸毒行为有明确的法律法规进行规范和处罚。
请简要介绍我国禁毒相关的法律法规内容。
通过以上问题的答题活动，可以让学生进一步了解禁毒知识，深刻认识吸毒的危害，增强对吸毒行为的警惕性，从而坚决抵制吸毒的诱惑，走上健康向上的人生道路。
禁毒知识的学习不仅要停留在书本上，更要贯穿于学生的日常生活中。
学校可以通过多种途径向学生宣传禁毒知识，包括但不限于开展禁毒知识宣讲、组织禁毒知识讲座、举办禁毒知识答题等活动。
禁毒知识的宣传普及不仅需要学校和老师的努力，更需要家庭、社会和媒体的共同参与和支持。
在答题活动中，学生不仅可以加深对禁毒知识的了解，还可以培养他们的分析、思考和表达能力。
通过答题活动，学生可以学以致用，巩固所学的禁毒知识，增强对禁毒意识的认识。
禁毒事业是全社会的责任，学校教育是禁毒工作的重要一环。
希望通过学校开展的禁毒知识答题活动，能够让更多的青少年认识到吸毒的危害和严重性，拒绝吸毒，走出健康向上的人生道路。
在禁毒知识的答题活动中，学生可以通过多种方式加深对吸毒危害的理解。
青骄第二课堂禁毒知识答题初三
青骄第二课堂禁毒知识答题初三青骄第二课堂禁毒知识答题初三导语：在当今社会，禁毒知识的普及至关重要。
特别是对于初三学生来说，他们正处于青春期的关键阶段，很容易受到周围环境的影响。
青骄第二课堂禁毒知识答题对于他们的成长教育至关重要。
一、主题介绍青骄第二课堂禁毒知识答题初三，是指学校或社会组织举办的禁毒知识答题竞赛活动，旨在通过答题竞赛的形式，向初三学生普及禁毒知识，增强他们的防毒意识，提高对毒品的辨识能力，使他们在青春期更加远离毒品。
二、深度评估1. 禁毒知识的重要性禁毒知识对初三学生来说至关重要，因为他们正处于青春期的成长阶段，很容易受到周围环境的影响。
如果缺乏对毒品的正确认识和防范意识，很容易受到毒品的侵害，甚至走上犯罪的道路。
2. 青骄第二课堂活动的意义青骄第二课堂禁毒知识答题活动的举办，不仅可以增强学生对禁毒知识的认识，更可以通过答题的形式，使学生们在积极参与中提高对禁毒知识的学习兴趣。
比赛性质的活动也可以激发学生学习禁毒知识的积极性，推动禁毒教育事业的开展。
三、广度评估1. 禁毒知识的内容禁毒知识的内容涵盖了毒品的种类、危害以及预防方法等多个方面。
从吸食毒品的危害到身边案例的宣传，都可以让学生更加深入地了解毒品的危害，增强禁毒意识。
2. 禁毒知识的传播渠道青骄第二课堂禁毒知识答题活动的举办，不仅可以通过学校进行，还可以通过社会组织、政府部门等多方合作来推动。
这样既可以扩大活动的影响力，也可以让更多的初三学生受益。
四、总结与回顾通过青骄第二课堂禁毒知识答题初三活动，可以让初三学生更加深入地了解禁毒知识，增强对毒品的辨识能力，提高防范意识；同时也可以通过比赛的形式，激发学生学习禁毒知识的积极性，推动禁毒教育事业的开展。
这对于培养学生的正确价值观念，增强社会责任感，都具有积极的意义。
五、个人观点与理解在我看来，青骄第二课堂禁毒知识答题初三活动，不仅可以帮助学生树立正确的认知，增强对毒品的警惕意识，更可以通过活动的开展，营造一个禁毒的浓厚氛围，引导学生远离毒品，健康成长。
第二堂课七年级禁毒测试答案
第二堂课七年级禁毒测试答案目录第二堂课七年级禁毒测试答案 (1)一、单项选择题 (2)二、多项选择题 (4)三、填空题 (7)四、受伤的大脑 (8)五丶毒品的危害（毒品预防小测验） (9)六、受伤的大脑（毒品预防知识测验） (10)七、致青春——学校毒品预防教育 (10)八丶禁毒 (11)一、单项选择题1、《中华人民共和国禁毒法》施行的日期是( C )A. 2007年12月29日;B. 2008年1月1日;C. 2008年6月1日;D. 2008年10月1日;2、( B)设立国家禁毒委员会，负责组织、协调、指导全国的禁毒工作。
A 全国人大常委会B 国务院C公安部D全国政协3、麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由(A)规定。
A 国务院B 公安部C 卫生部D 商务部4、《禁毒法》规定，(D)应当依法加强对邮件的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品。
A 海关B 公安机关C 边防D 邮政企业5、《禁毒法》第三十条规定，国家建立健全( C )，开展毒品监测和禁毒信息的收集、分析、使用、交流工作。
A毒品监测和毒品情报系统B 毒品情报和禁毒信息系统C 毒品监测和禁毒信息系统D 毒品情报和吸毒人员系统6、对严重违反社区戒毒协议或者在社区戒毒期间又吸食、注射毒品的，参与社区戒毒的工作人员应当( C )。
A进行劝导B进行批评、教育C及时向公安机关报告D 对其执行强制隔离戒毒7、戒毒人员应当在( B )接受社区戒毒。
A 居住地B 户籍所在地C 抓获地D 案发地8、公安机关对吸毒成瘾人员决定予以强制隔离戒毒的，应当制作强制隔离戒毒决定书，在执行强制隔离戒毒前送达被决定人，并在送达后( C )以内通知被决定人的家属、所在单位和户籍所在地公安派出所。
A 7日B 3日C 24小时D 12小时8、对被决定予以强制隔离戒毒的人员，由( B )送强制隔离戒毒场所执行。
A 户籍地公安机关B 作出决定的公安机关送C 居住地公安机关D 案发地公安机关9、强制隔离戒毒场所的设置、管理体制和经费保障，由( A )规定。
禁毒青骄第二课堂初一期末考试答案
禁毒青骄第二课堂初一期末考试答案篇一第1题刘德华主演的电影《门徒》反映了〔〕地区制造____的情况。
A、“金三角”B、“银三角”C、“金新月”D、以上答案都不正确第2题《禁毒法》规定，戒毒人员的亲属和所在单位或者就读学校的工作人员，可以按照有关规定〔〕戒毒人员。
A、探访B、探视C、探望D、慰问第3题吗啡是鸦片中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。
纯洁的吗啡为〔〕或白色的粉末或结晶。
A、无色B、浅黄色C、浅绿色D、浅褐色第4题容留别人吸食、注射____或者介绍买____，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由公安机关处十日以上十五日以下拘留，可以并处三千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
以上说法正确吗？〔〕请判断：对错第5题申请成为禁毒志愿者的年龄要求是〔〕。
A、没要求B、14周岁以上C、16周岁以上D、18周岁以上第6题《禁毒法》规定，制止非法〔〕麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的制造方法。
公安机关接到举报或者发现此类情况，应当及时依法查处。
A、贩卖B、传播C、传授D、获取第7题毒地之一的“金三角”地区毗邻我国，位于〔〕三国交界处。
A、老挝、泰国、缅甸B、泰国、缅甸、柬埔寨C、阿富汗、老挝、缅甸D、越南、马来西亚、缅甸第8题1990年2月20日召开的“国际合作取缔麻醉药品和精神药物非法消费、供给、需求、贩运和分销的联大特别会议”上通过了《政治宣言》和《全球行动纲领》,确立了〔〕两大禁毒战略。
A、“减少____非法供给”和“降低____非法需求”B、“减少吸毒人数”和“降低____非法需求”C、“加大打击和宣传力度”和“减少吸毒人数”D、“降低____非法需求”和“加大打击和宣传力度”第9题发现吸____情况，想向公安机关举报应拨打号码〔〕。
A、114B、119C、110D、120第10题(试题编号2377)：(共20题)第一次将____犯罪规定为国际犯罪的公约是〔〕。
禁毒健康教育教案初中
禁毒健康教育教案初中课程名称：禁毒健康教育课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
3. 增强学生对禁毒工作的认识，积极参与禁毒宣传。
教学重点：1. 毒品的危害。
2. 如何抵制毒品。
教学难点：1. 让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放禁毒宣传片，让学生初步了解毒品的危害。
2. 引导学生讨论：为什么我们要抵制毒品？二、讲解毒品的危害（15分钟）1. 教师详细讲解毒品的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。
2. 分析毒品的成瘾原因，让学生认识到吸毒的危害性。
3. 举例说明毒品对青少年的危害，引起学生的共鸣。
三、如何抵制毒品（10分钟）1. 教师引导学生树立正确的人生观、价值观，提高自我保护意识。
2. 教育学生拒绝毒品的诱惑，自觉抵制毒品。
3. 培养学生良好的生活习惯，远离毒品。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己如何抵制毒品的经验和方法。
2. 各组派代表进行汇报，总结抵制毒品的有效途径。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。
2. 学生自我反思，树立自觉抵制毒品的决心。
3. 布置作业：让学生撰写一篇关于禁毒的感悟文章。
教学评价：1. 学生对毒品的危害有深刻的认识，提高了防范意识。
2. 学生能够自觉抵制毒品，养成良好的生活习惯。
3. 学生积极参与禁毒宣传，为创建无毒校园贡献自己的力量。
教学反思：本节课通过播放宣传片、讲解、讨论等形式，让学生深入了解毒品的危害，提高防范意识。
在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣。
同时，要注重培养学生的实际操作能力，让学生能够自觉抵制毒品的诱惑。
在今后的教学中，继续丰富教学手段，提高教学质量，为学生的健康成长保驾护航。
初中历史禁毒渗透教案
初中历史禁毒渗透教案教学目标：
1. 了解毒品的危害，掌握预防毒品的知识；
2. 培养学生拒绝毒品的意识和能力；
3. 弘扬中华民族的传统美德，树立正确的价值观念。
教学内容：
1. 毒品的定义和分类；
2. 毒品的危害及预防方法；
3. 中华民族历史上的禁毒故事；
4. 禁毒渗透工作的意义和方法。
教学过程：
第一课时：毒品的定义和分类
1. 教师向学生介绍毒品的定义和分类；
2. 学生分组讨论各类毒品的危害；
3. 教师进行总结和讲解。
第二课时：毒品的危害及预防方法
1. 教师向学生详细介绍各类毒品的危害；
2. 学生分组讨论毒品的预防方法；
3. 教师进行总结和讲解。
第三课时：中华民族历史上的禁毒故事
1. 教师讲解中华民族历史上禁毒的故事；
2. 学生分组讨论这些故事对我们的启示；
3. 教师进行总结和讲解。
第四课时：禁毒渗透工作的意义和方法
1. 教师向学生介绍禁毒渗透工作的意义；
2. 学生分组讨论禁毒渗透工作的方法；
3. 教师进行总结和讲解。
教学评估：
1. 利用小组讨论、游戏、故事等形式进行评估；
2. 查看学生禁毒知识的学习笔记和作业；
3. 组织禁毒演讲比赛，评选最佳演讲；
教学反思：
1. 对学生进行禁毒知识的复习和强化；
2. 鼓励学生积极参与禁毒宣传活动；
3. 加强与家长的联系，共同呵护学生的身心健康。
教学资料：
1. 各类毒品的图片资料；
2. 禁毒宣传册、海报等资料；
3. 中华民族禁毒传统故事资料。
初中阶段禁毒教育课程PPT
毒品的定义和 分类
毒品的定义和分类
毒品定义：毒品是指对人体产生中枢神 经系统影响并使人产生欣快感的物质。 毒品分类：按照法律的规定，毒品分为 第一类、第二类和第三类。
常见毒品及其 危害
常见毒品及其危害
鸦片类：如海洛因、吗啡等。 危害包括身体健康受损、上瘾 、社会关系破裂等。
合成毒品：如冰毒、摇头丸等 。危害包括中毒导致身体病变 、心理问题、社会适应困难等 。
常见毒品及其危害
大麻类：如大麻、大麻油等。危害包括 记忆力减退、学习
提高警惕：认识毒品的危害， 警惕身边的诱惑。 增强自我保护能力：学会拒绝 、说“不”，坚持正确的价值 观。
如何预防毒品滥用
培养兴趣爱好：通过培养兴趣爱好，将 注意力转移到有益的事情上。 建立良好的人际关系：与正能量的人交 往，远离负面影响。
禁毒故事分享
禁毒故事分享
通过真实的禁毒故事，让学生 深刻认识到毒品的危害和后果 。 故事中的主人公经历了毒品的 痛苦，最终选择戒毒并重回正 轨。
禁毒法律知识
禁毒法律知识
介绍我国对毒品的法律态度和相关法律 法规。 强调违法吸毒的后果和法律责任。
结语
结语
强调禁毒教育的重要性和长期 性。 呼吁学生们积极参与禁毒宣传 活动，共同构建无毒社会。
谢谢您的观赏聆听
初中阶段禁毒教育 课程PPT
目录 引言 毒品的定义和分类 常见毒品及其危害 如何预防毒品滥用 禁毒故事分享 禁毒法律知识 结语
引言
引言
禁毒教育的重要性：禁毒教育 是保护青少年健康成长的必要 手段之一，对于初中阶段的学 生尤为重要。
课程目标：通过本课程，学生 将了解毒品的危害，掌握远离 毒品的方法，增强自我保护意 识。
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毒品——毁灭家庭的凶手
案例二：南宁市一名妇女怀孕期间 吸食食品，胎儿在母体中深受其害， 一出生就出现窒息、痉挛状态。此 后，母亲哺乳前必须吸食毒品，婴 儿才肯进食，否则哭闹不止，严重 时甚至危及生命。
第二课
认清危害
远离毒品
吸毒——使你永远失去快乐
如果吸毒能够使人感受到快乐， 谭某自己为什么不吸毒？他禁止手下 人吸毒又说明了什么？
吸毒——使你永远失去快乐
1、快乐的来源
“内啡肽”
内啡肽（endorphin）亦称安多芬或 脑内啡，是一种内成性（脑下垂体分泌） 的类吗啡生物化学合成物激素。它是由 脑下垂体和脊椎动物的丘脑下部所分泌 的氨基化合物（肽） 。
毒品——破坏社会安定和谐来自1、毒品活动加剧各种违法犯罪行为，扰乱社会治安 2、对社会生产力造成巨大破坏
吸毒——使你永远失去快乐
2、毒品破坏人的正常内分泌
吸毒的高危人群
从年龄看：青少年 从职业看：无业人员、个体户、 流动人员 从层次看：文化素质较低
毒品——使你和美好前途绝缘
毒品——使你和美好前途绝缘
1、易染上各种疾病、损害身体健康，甚至导致死亡
2、毒瘾发作的痛苦反应
3、扭曲人格，毁掉前程
毒品——毁灭家庭的凶手