26 西门豹治邺第二课时 一等奖创新教案

26 西门豹治邺第二课时一等奖创新教案
部编四年级上册语文西门豹治邺教案
（第二课时）
【教学内容】
统编教材四年级上册第八单元第26课
【学习目标】
聚焦“中华智慧故事”，学习西门豹的智慧之举。

学会借助思维导图简要复述故事；
学会通过比较分析、假设讨论辨析真与假、善与恶，体会西门豹将计就计、假戏真做等智慧；
能够借助阅读材料有理有据地发表自己的观点，学习西门豹实事求是的科学精神。

【学习任务与活动设计】
任务与活动活动环节思维工具/支架
任务：认识两位科学家活动：水利学家的智慧环节一:根据气泡图简要复述“调查民情”气泡图
环节二:完成鱼骨图，简要复述故事鱼骨图
环节三:比较分析，辨真假对比分析
环节四:假设讨论，悟巧妙情境创设：公示
环节五:追究原因，理解科学治水补充阅读材料
环节六:反思智慧，阅读智慧故事推荐阅读
【活动环节设计】
环节一：根据气泡图简要复述“调查民情”
1.《西门豹治邺》是一个“中华智慧故事”，这节课，就让我们再次走进故事，开启智慧之旅。

我们先来回顾一下故事内容，故事主要讲了三件事，还记得吗？
2.上节课我们学习了“调查民情”这件事，课后同学们用气泡图整理了主要内容，我们来欣赏一下（出示气泡图）。

谁来借助气泡图简要复述西门豹“调查民情”这件事：西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找老大爷调查原因，原来……
环节二：完成鱼骨图，简要复述“惩治恶人”
巫婆和官绅们以“河神娶媳妇”为借口骗钱害人，真是太可恶了！那么西门豹是怎么惩治他们的呢？先来看看西门豹怎么惩治巫婆的（出示课文11自然段）——请你读一读，找一找。

交流指导：你们一下子找到了关键句子。

这是西门豹说的（划线）。

/这是西门豹做的（划线）。

谁来读读西门豹说的。

——西门豹的话是什么意思？——圈一圈关键词。

谁来读读西门豹做的。

——圈一圈关键词。

看（出示鱼骨图），这叫“鱼骨图”，和气泡图一样，是思维导图的一种。

现在我们把西门豹说的填在上面，做的填在下面。

请你用同样的方法自学12-14自然段接着完成鱼骨图。

方法回顾：读一读相关段落，划一划关键句子，圈一圈关键词语，填一填鱼骨图。

交流鱼骨图填写。

说清楚自己的学习过程。

你能借助鱼骨图简要复述“惩治恶人”这件事吗？
到了河神娶媳妇的日子，西门豹带着卫士，真的来了……
环节三：比较分析，辨真假
1.同学们，你们觉得漳河里到底有没有河神？——没有。

西门豹知道漳河里没有河神吗？——知道。

那他为什么还要这么说？（西门豹说的是假话，真正的目的是惩治恶人。

这就叫——将计就计、假戏真做）
想想，该怎么读好西门豹说的话（话是假的，说的要特别真）。

自己练一练。

指导朗读。

2.巫婆说不给河神娶媳妇漳河就要发大水，是假话；西门豹也在说假话，他们一样吗？——不一样。

（巫婆以“河伯娶媳妇”为借口骗钱害人，西门豹以“河神娶媳妇”为借口惩治恶人，帮助老百姓，目的不同。

）
3.既然要惩治恶人，为什么最后还是把官绅们留下了？
（罪魁祸首是巫婆和官绅头子，擒贼先擒王，给官绅们改过自新的机会，一起管理好邺县。

/已经破除了迷信……）
4.一起读好11—14自然段，体会西门豹的智慧。

环节四：假设讨论，悟巧妙
1.如果西门豹在调查民情后，没有借“河神娶媳妇”惩治恶人，而是直接出了这样一个告示：
巫婆和官绅们利用河神娶媳妇骗钱害人，现立马逮捕巫婆和官绅头子，押入大牢，秋后问斩！
你觉得这样做好吗？我们来讨论一下。

（相机提示：巫婆是可以通鬼神，为人祈福消灾、占卜未来的女子。

官绅是古代有权有势的官。

）
指导要点：（1）耳听为虚，眼见为实，要用事实来说话，才能让老百姓相信。

（2）巫婆和官绅身份不一般，要对付他们一定不能硬碰硬，要用巧妙的办法。

小结：看来，惩治恶人要有理有据，用事实说话；还要讲究方法，这样才能惩恶扬善。

环节五：追究原因，理解科学治水
最后我们来看看“兴修水利”这件事。

课文就用两句话来写，我们来读一读。

尽管只有两句话，却告诉我们西门豹怎么做的？——开凿了十二条渠道；结果怎样？——年年都获得好收成。

看来，要解决“田地荒芜，人烟稀少”的问题，关键是要治好漳河——，这究竟是一条怎样的河呢？我们来了解一下。

补充资料：漳河素有“小黄河”之称，水流湍急，洪流夹带大量泥沙，穿峡谷，越断崖，奔腾而下。

历史上漳河上游十年九旱，下游经常发大水。

（配图和视频）
西门豹开凿了十二条渠道，干旱时可以把漳河的水引到田里，灌溉庄稼；发大水时又可以快速排水，避免田地被淹。

这一做法使当时粮食产量提高8倍以上。

听了介绍，你觉得西门豹治理漳河的方法怎么样？（根据实地情况，采取科学的方法治水，才能从根本上解决问题。

）
环节六：反思智慧，阅读智慧故事
1.今天的智慧之旅结束了，同学们通过这节课的学习，收获了什么智慧呢？
2.其实，像《西门豹治邺》这样的中华智慧故事有很多，比如《大
禹治水》《卧薪尝胆》《毛遂自荐》等等。

课后，希望同学们多读中华智慧故事，学习更多的智慧。

附1：鱼骨图
附2：板书设计
西门豹治邺智慧
调查民情将计就计
惩治恶人假戏真做
兴修水利科学治水。