德育工作情况记录表
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内
容
项目
主要特点或问题摘要
德
育
工
作
管
理
1、学年（期）学校德育工作计划、总结。
2、班主任工作例会、培训与学习交流情况
3、班主任工作手册使用情况（主题班会、学生谈心、家访等记录）。
4、“三结合”教育开展情况（家长委员会、校外德育基地活动等）。
5、德育科研状况（德育课题的数量与质量、科研的参与
6、团的组织建设情况（专任团干部配备齐全，各支部组建及时且能正常开展工作，团干部定期开展培训等）。
7、团的制度建设情况（制度健全、职责明确，有相应的工作例会制度、活动制度等）。
8、团的阵地建设情况（有专用团委办公室、活动室、中学生团校及党校，志愿者活动基地等）。
9、重大节日、纪念日等活动开展情况（青年志愿者，“五四”、“一二•九”等纪念活动）。
10、团委（团总支）换届选举情况（按时换届、程序规范）。
11、团委（团总支）、团支部工作手册使用情况（使用规范、记录完整）。
12、学生团员“推优入党”等情况。
综
合
评
价
（综合性评语一般不少于200字，将如实录入《评估报告书》）
专家签名：年月日
德育工作情况记录表
学校
申报星级
申报时间
基
本
情
况
德育工作管理部门：，该部门成员设置数：，所涉学科分别为；有无心理健康教育专任教师：（有）、（无），专任工作时间年，该教师性别、年龄、兼任学科分别为、、。
学校团委（团总支）委员设置数：人，其中学生委员人；现有团支部数个，学生团员总数人，团外青年总数人。
主
要
容
项目
主要特点或问题摘要
德
育
工
作
管
理
1、学年（期）学校德育工作计划、总结。
2、班主任工作例会、培训与学习交流情况
3、班主任工作手册使用情况（主题班会、学生谈心、家访等记录）。
4、“三结合”教育开展情况（家长委员会、校外德育基地活动等）。
5、德育科研状况（德育课题的数量与质量、科研的参与
6、团的组织建设情况（专任团干部配备齐全，各支部组建及时且能正常开展工作，团干部定期开展培训等）。
7、团的制度建设情况（制度健全、职责明确，有相应的工作例会制度、活动制度等）。
8、团的阵地建设情况（有专用团委办公室、活动室、中学生团校及党校，志愿者活动基地等）。
9、重大节日、纪念日等活动开展情况（青年志愿者，“五四”、“一二•九”等纪念活动）。
10、团委（团总支）换届选举情况（按时换届、程序规范）。
11、团委（团总支）、团支部工作手册使用情况（使用规范、记录完整）。
12、学生团员“推优入党”等情况。
综
合
评
价
（综合性评语一般不少于200字，将如实录入《评估报告书》）
专家签名：年月日
德育工作情况记录表
学校
申报星级
申报时间
基
本
情
况
德育工作管理部门：，该部门成员设置数：，所涉学科分别为；有无心理健康教育专任教师：（有）、（无），专任工作时间年，该教师性别、年龄、兼任学科分别为、、。
学校团委（团总支）委员设置数：人，其中学生委员人；现有团支部数个，学生团员总数人，团外青年总数人。
主
要