湘艺版音乐六年级上册第9课(听赏)《天黑黑》教案

湘艺版音乐六年级上册第9课（听赏）《天黑黑》教案
一. 教材分析
《天黑黑》是一首流行于我国的儿歌，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，通过歌
曲描绘了夜晚的宁静和美丽。

这首歌曲有利于培养学生的音乐审美能力，提高他们对我国音乐的认同感。

同时，歌曲的演唱难度适中，便于学生掌握。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对歌曲的演唱、理解和欣赏能力较强。

他们在学习这首歌曲时，能够快速掌握歌曲的旋律和节奏，对歌曲的情感表达也有自己的理解。

但部分学生可能对歌词的含义理解不够深入，需要教师进行引导。

三. 教学目标
1.让学生掌握《天黑黑》的歌曲旋律，学会演唱。

2.让学生理解歌曲的歌词含义，体会夜晚的美丽和宁静。

3.培养学生的音乐审美能力，提高他们对我国音乐的认同感。

4.培养学生合作学习、自主学习的能力。

四. 教学重难点
1.歌曲的演唱技巧，如气息控制、音准把握等。

2.歌词的含义理解，以及对夜晚美丽景象的描绘。

五. 教学方法
1.讲授法：教师讲解歌曲的背景、歌词含义等。

2.示范法：教师示范演唱，学生跟随学习。

3.练习法：学生分组练习，教师个别指导。

4.讨论法：学生分组讨论，分享对歌词的理解。

六. 教学准备
1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。

2.音响设备：用于播放歌曲。

3.乐谱：供学生演唱和练习。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师播放《天黑黑》的歌曲，让学生初步感受夜晚的美丽。

引导学生谈论对夜晚的印象，激发学生学习兴趣。

2.呈现（5分钟）
教师展示歌词和旋律，让学生跟随教师一起学唱。

注意指导学生掌握正确的演唱姿势、气息控制和音准。

3.操练（10分钟）
学生分组练习演唱，教师个别指导。

重点帮助学生解决演唱中的困难，如音准、节奏等。

4.巩固（5分钟）
教师学生进行演唱比赛，激发学生的竞争意识。

让学生在比赛中巩固所学，提高演唱能力。

5.拓展（5分钟）
教师引导学生讨论歌词的含义，分享对夜晚美丽景象的理解。

鼓励学生发挥想象，用自己的语言描绘夜晚的美丽。

6.小结（3分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的演唱技巧和歌词含义。

鼓励学生在课后继续练习，提高演唱水平。

7.家庭作业（2分钟）
布置课后作业：熟唱《天黑黑》，了解我国的其他儿歌，下节课分享。

8.板书（随教学进程进行）
板书内容：歌曲名称、歌词、演唱技巧等。

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学进度和内容，确保教学目标的实现。

同时，注重培养学生的合作意识、创新能力和音乐素养，提高他们的综合素质。

教学情境和教学活动分析：
一、教学情境
为了让学生更好地投入到《天黑黑》的学习中，我设计了一个充满神秘感和期
待感的教学情境。

首先，我播放了《天黑黑》的歌曲，让学生在美丽的夜晚旋律中初步感受夜晚的美丽。

然后，我引导学生谈论对夜晚的印象，激发他们对学习《天黑黑》的兴趣。

二、教学活动
1.学唱歌曲
在这个环节中，我首先展示了歌词和旋律，让学生跟随我一起学唱。

我注意指导学生掌握正确的演唱姿势、气息控制和音准。

这个环节的目的是让学生初步掌握歌曲的演唱技巧。

2.分组练习
接着，我让学生分组进行演唱练习，我个别指导。

这个环节的目的是帮助学生解决演唱中的困难，如音准、节奏等。

3.演唱比赛
然后，我了演唱比赛，激发学生的竞争意识。

让学生在比赛中巩固所学，提高演唱能力。

4.讨论歌词含义
在这个环节中，我引导学生讨论歌词的含义，分享对夜晚美丽景象的理解。

这个环节的目的是帮助学生深入理解歌曲，培养他们的音乐素养。

5.课后作业布置
最后，我布置了课后作业：熟唱《天黑黑》，了解我国的其他儿歌，下节课分享。

这个环节的目的是让学生在课后继续练习，提高演唱水平。

在课堂实施过程中，我发现了一些问题，但也找到了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题
1.部分学生在学唱歌曲时，对音准把握不够准确。

2.部分学生在讨论歌词含义时，表达不够清晰。

二、解决办法和改进措施
1.对于音准问题，我在个别指导环节加强了音准的训练，让学生多练习
音准练习曲目，提高音准把握能力。

2.对于讨论表达问题，我在讨论环节给予了学生更多的引导和鼓励，让
他们敢说、会说，提高他们的表达能力。

通过以上的教学情境设计和教学活动，我对本节课进行了深刻的反思。

在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果，让更多的学生喜欢音乐，提高他们的音乐素养。

总的来说，本节课在教学情境和教学活动方面，我注重了学生的兴趣激发和能
力培养，取得了一定的效果。

但在实施过程中，也发现了一些问题，通过及时的解决办法和改进措施，我尽力弥补了教学中的不足。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的音乐学习提供更好的指导。

教学实录：
镜头一：夜晚的旋律在教室里响起，学生们初步感受到夜晚的美丽。

他们积极
谈论对夜晚的印象，表现出对学习《天黑黑》的兴趣。

镜头二：教师展示了歌词和旋律，学生们跟随教师一起学唱。

教师注意指导学
生掌握正确的演唱姿势、气息控制和音准。

学生们认真练习，逐渐掌握歌曲的演唱技巧。

镜头三：学生们分组进行演唱练习，教师个别指导。

教师帮助学生解决演唱中
的困难，如音准、节奏等。

学生们在练习中不断进步，演唱能力得到提高。

镜头四：学生们参加演唱比赛，激发他们的竞争意识。

他们在比赛中巩固所学，提高演唱能力。

比赛结束后，学生们互相祝贺，展现出良好的团队精神。

镜头五：教师引导学生讨论歌词的含义，学生们积极分享对夜晚美丽景象的理解。

教师鼓励学生发挥想象，用自己的语言描绘夜晚的美丽。

镜头六：教师布置了课后作业：熟唱《天黑黑》，了解我国的其他儿歌，下节
课分享。

学生们认真记录作业，准备在课后进行练习。

本节课的教学实录显示，教师在教学情境和教学活动方面做得非常出色。

首先，教师通过播放夜晚的旋律，激发了学生对夜晚美丽的兴趣，为学习《天黑黑》打下了良好的基础。

其次，教师在教学活动中注重了学生的演唱技巧培养和团队合作，让学生在实践中提高演唱能力。

同时，教师还引导学生深入理解歌曲，培养他们的音乐素养。

最后，教师布置了具有挑战性的课后作业，激发学生的学习兴趣，为课后练习提供了方向。

总体来说，本节课的教学实录展现了教师扎实的教学基本功和对学生认真负责
的态度。

教学活动设计丰富多样，既注重了学生的兴趣激发，又提高了学生的能力培养。

在今后的教学中，教师可以继续坚持这种教学理念，努力提高教学效果，为学生的音乐学习提供更好的指导。

此外，在教学过程中，教师还注重了与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和
练习。

这种教学方式不仅有助于提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的自主学习和合作学习能力。

教师在教学过程中表现出的耐心和细心，让学生感受到了关爱和尊重，为他们的音乐学习创造了良好的氛围。

总之，本节课的教学实录充分体现了教师的专业素养和对学生的关爱。

在今后
的教学中，教师应继续关注学生的学习需求，不断调整和改进教学方法，提高教学效果，为学生的音乐学习提供更好的指导。

同时，学校和家长也应积极配合，为学生的音乐学习创造更好的条件，让他们在音乐的道路上越走越远。