范县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考检测生物试卷

2021年高二上学期第一次月考检测·生物试卷
（满分100分，考试时间90分钟）
第I卷（选择题共46分）
一、选择题(本题共14小题，每小题2分，共28分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项
符合题目要求。

1.医生给病人输液时，常把药剂溶解于生理盐水中，而不是溶解于蒸馏水中，这是因为（）
A.无机盐在细胞的生命活动中是不可缺少的
B.蒸馏水不如生理盐水营养物质丰富
C.蒸馏水可增大细胞中自由水比例，加剧病情
D.生理盐水能维持人体内环境渗透压的稳定
2.下列关于体液与内环境的说法，错误的是（）
A.运动后休息一段时间，血浆的pH会维持在7.35～7.45
B.饥饿时，肝脏毛细血管静脉端的血糖浓度比动脉端的低
C.细胞内液、血浆、组织液、淋巴液都参与体液的组成
D.血浆中含有蛋白质，一般不能在血浆中找到呼吸酶
3.右图表示人体中部分体液之间的转化关系。

下列叙述错误的是（）
A.体液转化受阻时，可能出现组织水肿
B.甲表示组织液，丁表示细胞内液
C.淋巴细胞和吞噬细胞的内环境一定不同
D.毛细血管壁细胞的内环境不只是丙
4.运动员在比赛中受伤，队医喷涂外用麻醉药处理后，疼痛减轻能继续比赛，该药物的作用最可能是（）
A.促进神经中枢释放抑制性递质
B.抑制传入神经末梢感受刺激
C.抑制传出神经释放神经递质
D.抑制大脑皮层产生痛觉
5.下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）
A.神经递质一定导致下一神经元兴奋
B.突触可通过信号转化完成兴奋传递
C.构成突触的两个神经元是有间隙的
D.兴奋在突触处只能单向传递
6.脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓。

下列叙述错误的是（）
A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用
B.语言功能是人脑特有的高级功能
C.大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位
D.神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于脊髓
7.下表是促胰液素发现过程中的四个实验。

下列叙述错误的是（）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液
A.胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B.胰液通过体液运输到达小肠肠腔
C.胰液分泌受小肠黏膜产生的物质调节
D.促进胰腺分泌胰液的物质可通过血液运输
8.下列关于神经调节与激素调节关系的叙述，正确的是（）
A.神经调节作用范围广泛，作用时间持久
B.激素可能影响神经系统的功能和发育
C.生命活动调节中激素调节扮演了主要角色
D.低等动物没有体液调节，也没有神经调节
9.下列各项中属于特异性免疫的是（）
A.胃液对病菌的杀灭作用
B.唾液中溶菌酶对病原体的分解作用
C.呼吸道纤毛对病菌的外排作用
D.细胞毒性T细胞作用于靶细胞
10.某人因烧伤引起身体局部感染，经注射青霉素治疗恢复健康。

下列叙述正确的是（）
A.青霉素抑制细菌生长属于特异性免疫反应
B.该过程中没有产生抗体，导致身体局部感染
C.该过程中吞噬细胞可吞噬、处理病原体
D.溶菌酶与溶酶体酶发挥作用的场所相同
11.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。

下列有关说法正确的是（）
A.HIV没有细胞核，只有一种细胞器
B.许多艾滋病患者死于病菌感染
C.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病
D.HIV在离开人体后还能存活很长时间
12.下列有关植物生长素的叙述，正确的是（）
A.生长素的化学本质是一种蛋白质
B.根的向地性体现了生长素的作用具有两重性
C.用生长素处理未受粉的向日葵可避免减产
D.不同浓度生长素对同种植物的生长影响一定不同
13.研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势。

为验证细胞分裂素的这一生理效应，研究人员以未经处理的幼苗（如图）为对照组，则对实验组的处理为（）
A.在①②处同时涂抹适量的细胞分裂素溶液
B.保留②，在①处涂抹适量的细胞分裂素溶液
C.切除②，在①处涂抹适量的细胞分裂素溶液
D.切除①，在②处涂抹适量的细胞分裂素溶液
14.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）
A.脱落酸和乙烯不可对同一细胞发挥作用
B.乙烯可促进果实的发育，在植物组织中广泛存在
C.激素调节不是植物生命活动调节的唯一方式
D.植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长
二、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一个
选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

）
15.人体细胞通过内环境与外界进行物质交换，下列叙述正确的是（）
A.血浆和组织液都有运输激素的作用
B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境
C.内环境中血浆和淋巴液的成分比较相似
D.神经递质可经组织液运输后发挥作用
16.渐冻人的传出神经元发生损伤，从而四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。

如图为渐冻人的反射弧。

下列有关叙述错误的是（）
A.以针刺S，渐冻人感觉不到疼痛
B.刺激Ⅲ处，在③处有神经递质的释放
C.与渐冻人相比，刺激Ⅱ处，正常人可完成反射
D.刺激Ⅰ处，则在Ⅲ处检测不到动作电位
17.右图为一段时间内人体血糖含量的变化曲线，下列叙述错误的是（）
A.血糖的正常浓度为3.9～6.1 mmol/L
B.AB段上升的原因可能是消化吸收
C.BC段血糖只被用于氧化分解
D.CD段有非糖物质转化为葡萄糖
18.寒冷的冬天吃辣椒后，会使人全身发热、大量出汗。

有关人体此时的生理变化，下列叙述正确的是（）
A.产热量比散热量多，体温保持稳态
B.甲状腺激素和肾上腺素分泌可能增加
C.人体皮肤血管舒张，散热量增加
D.细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌增加
19.研究发现某糖尿病患者的病因是细胞毒性T细胞特异性攻击胰岛B细胞。

下列叙述正确的是（）
A.该患者血液中胰岛素水平高于正常值
B.这种糖尿病是患者免疫功能过弱导致的
C.使用促进细胞毒性T细胞分化的药物可以缓解病情
D.患者可以通过定期注射胰岛素缓解病情
20.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常，用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会出现花发育异常。

下列推测错误的是（）
A.该突变体一定存在生长素的合成障碍
B.生长素的分布能影响拟南芥的生长发育
C.突变体内生长素含量与野生型有明显差异
D.突变体内生长素分布与野生型无明显差异
第II卷（非选择题共54分）
三、非选择题（本题共5小题，共54分。

）
21.（9分）下图是内环境与各系统的关系示意图。

请回答下列问题：
（1）写出图中序号代表的系统名称：①，②。

（2）细胞与内环境直接交换的④为，⑤为。

（3）人体各种体液之间既彼此分离，又相互联系，组织液可由体液中的转化而来，也可转化为体液中。

（4）在剧烈运动后，血液pH（填“有”或“无”）大的变化，原因
是。

22.（13分）下图1为缩手反射受大脑皮层控制的反射弧示意图，其中字母表示反射弧中的位点，Ⅰ、Ⅱ表示两个电流表，甲、乙表示两级神经中枢，图2为反射弧中某结构的放大图。

请回答下列问题：
（1）刺激图中B点电流表Ⅰ、Ⅱ的变化为；刺激图中C点电流表Ⅰ、Ⅱ的变化为，可以说明。

（2）图2所示结构为，写出数字或字母所示的结构名称：②；④。

（3）在X处给予一个强刺激，描述受刺激区域，膜两侧电位的变化及变化原
因：。

（4）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，请分析甲、乙神经中枢的调控关系：。

23.（9分）急性肠炎是常见的消化系统疾病，会出现发烧和比较严重的腹泻。

请回答下列问题：（1）严重腹泻会导致病人细胞外液渗透压（填“升高”或“降低”），从而使位于
的渗透压感受器兴奋，并通过传入神经将兴奋传至产生渴觉。

（2）通过抽血检测发现，上述急性肠炎病人血样中抗利尿激素浓度（填“升高”或“降低”）。

通过抽血能够检测体内激素含量体现了激素调节的特点。

（3）急性肠炎患者发烧是患者体内所致，这一现象可能与患者体内
（填激素名称）的增加有关。

24.（12分）下图为某种免疫过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）b细胞在上述免疫过程的作用是，d细胞可由增殖、分化而来。

（2）若用大剂量的X射线杀死全部T细胞，对机体免疫造成的影响是。

（3）为验证c细胞是细胞免疫过程中的细胞，某生物兴趣小组以小鼠为实验动物进行了相关实验，请为其补全实验思路、实验结果及实验分析。

实验思路：
实验组：切除小鼠的胸腺后，移植异体器官。

对照组：。

实验结果：。

实验分析：对实验组小鼠再输入c细胞，结果可能是。

25.（11分）某兴趣小组探究生长素类似物甲、乙对红薯幼茎插条生根的影响，实验结果如下图所示。

请回答下列问题：
（1）该实验中的自变量有；需要控制的无关变量有
（答两点）。

（2）幼茎插条在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了。

（3）根据图中信息（填“能”或“不能”）说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特
点，理由是。

（4）若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度，进一步操作为。

参考答案
1-10 DBCBA DBBDC 11-14 BBBC 15.ABD 16.AC 17.C 18.BC 19.D 20.ACD
21.【答案】(1)消化系统(1分)呼吸系统(1分)
(2)氧气和养料(1分)二氧化碳等废物(1分)
(3)血浆和细胞内液(1分)细胞内液、血浆和淋巴液(1分)
(4)无(1分)血液中含有酸碱缓冲物质(HC、HP等离子)(2分)
22.【答案】(1)均发生两次方向相反的偏转(2分)电流表Ⅰ不发生偏转，电流表Ⅱ发生两次方向相反的偏转(2分)兴奋在神经纤维上双向传导，而在反射弧上单向传导(2分)
(2)突触(1分)突触后膜(1分)突触小泡(1分)
(3)受刺激区域的膜电位先由外正内负变为外负内正，主要是膜外Na十内流导致的；再由外负内正变为外正内负，主要是膜内K+外流导致的(2分)
(4)甲为高级中枢，乙为低级中枢；乙会受到甲的调控(2分)
23.【答案】(1)升高(1分)下丘脑(1分)大脑皮层(1分)
(2)升高(1分)通过体液运输(2分)
(3)产热多于散热(2分)甲状腺激素(肾上腺素)(1分)
24.【答案】(1)摄取、加工处理和呈递抗原细胞毒性T细胞(c细胞)、记忆T细胞
(2)细胞免疫全部丧失，体液免疫能力下降(部分丧失)
(3)实验思路:将生理状态相同的小鼠作切除手术操作，但不切除胸腺，移植异体器官
实验结果:实验组小鼠移植器官存活，对照组移植器官不能存活
实验分析:移植器官不能存活(每空2分)
25.【答案】(1)生长素类似物的种类和浓度(2分)红薯苗的长势和数量、插条的长度；生长素类似物处理的时间；培养的其他条件和时间等(任答两点)(2分)
(2)除去插条中的内源性激素，避免影响实验(2分)
(3)不能(1分)图中各浓度的生长素类似物甲均促进生根，并没有抑制生根(2分)
(4)应在10～100 μmol·L-1范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验(2分)。