创新创业课程资源制作招投标书范本

深圳职业技术学院
校内招标文件
招标编号：SZPT-
项目名称：创新创业课程资源
采购方式：公开招标
深圳职业技术学院
年月
第一章投标人须知
一、说明
、合格的投标人
（）投标人是响应招标、在中华人民共和国境内注册且为人民币流通区域内的法人或其它组织。

但法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，不可在本招标中同时投标。

（）只有在法律上和财务上独立、合法运作并独立于招标人和招标机构的供货人才能参加投标。

招标人的任何不具独立法人资格的附属机构（单位），无资格参加该项目的投标。

、投标费用
投标人应承担所有与准备和参加投标有关的费用。

不论投标的结果如何，招标人均无义务和责任承担这些费用。

二、招标文件
、投标人应认真阅读招标文件中所有的事项、格式、条款和技术规范等。

投标人没有按照招标文件要求提交全部资料，或者投标没有对招标文件在各方面都做出实质性响应是投标人的风险，并可能导致其投标被拒绝。

、招标文件的修改
（）如有必要，招标人可主动地或在解答投标人提出的澄清问题时对招标文件进行修改。

（）招标文件的修改将以网站公示等方式通知所有投标人，并对其具有约束力。

为使投标人准备投标时有充分时间对招标文件的修改部分进行研究，招标人将按规定和需要适当推迟投标截止期。

、投标的语言
投标人提交的投标文件以及投标人与招标机构和招标人就有关投标的所有来往函电均应使用中文书写。

对于任何非中文的资料，都应提供中文翻译本，在解释时以翻译本为准。

、投标文件构成
（）投标人编写的投标文件应包括招标文件要求的所有文件资料，并按招标文件的要求装订成册，密封并加盖骑缝章。

（）投标人应准备招标文件规定数目的正本、副本投标文件，投标文件须清楚地标明“正本”或“副本”。

若正本和副本不符，以正本为准。

（）投标文件的正本须由投标人法定代表人或经其正式授权并对投标人有约束力的代表在投标文件上签字和加盖公章。

授权代表须将以书面形式出具的“法定代表人授权书”附在投标文件中。

投标文件应按招标文件要求的范围由投标人法定代表人或其授权代表用姓或首字母签字。

投标文件的副本可采用正本的复印件。

、投标文件格式
（）投标人应按招标文件的要求完整地填写投标文件及招标文件规定的其它内容。

未按规定格式填写，内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的按废标处理。

（）投标人不得将同一货物包中的内容拆开投标，否则将导致其投标被拒绝。

三、投标文件的递交
、投标文件的密封和标记
（）投标人应将投标文件正本和所有的副本密封装在信封中。

投标文件密封封口处须加盖投标单位公章或有效签字。

（）如果投标文件未按本须知要求密封的，投标文件将被拒绝接受。

、投标截止期
（）投标人应在不迟于《招标公告》中规定的投标截止时间和投标地点将投标文件递交至开标地点，逾期送达或未送达指定地点的不予受理。

（）通过修改招标文件自行决定酌情延长投标截止期。

在此情况下，招标人和投标人受投标截止期制约的所有权利和义务均应延长至新的截止期。

四、开标、评标
、开标时需有投标人代表参加。

参加开标的代表应为法定代表人或经其正式授权并对投标人有约束力的代表本人有效持身份证及《投标文件签署授权委托书》原件签名报到以证明其出席。

、除非需求明细中另有规定，只允许投标人有一个投标方案，否则，其投标将被拒绝。

如果招标文件中规定允许有备选方案，在招标文件中将对备选方案的要求做出具体说明。

、评标工作在评委会内独立进行。

评标期间，评标委员会将对投标文件中有关问题分别向投标人进行询问，但不得寻求、提供或允许对投标价格等实质性内容做任何更改。

各投标人应予以认真答复，重要或复杂问题的答复需以书面形式，并经法定代表人或授权人签署。

澄清文件将作为投标文件的组成部分。

、在开标、投标期间，投标人不得向评委询问评标情况，不得进行旨在影响评标结果的活动。

在评标过程中，专家不得与投标人私下交换意见。

在招标工作结束后，凡与评标情况有接触的任何人，不得也不应将评标情况扩散出评委人员之外。

、评标委员会将审查投标文件是否完整、总体编排是否有序、文件签署是否合格、投标人是否提交了投标保证金、有无计算上的错误等。

算术错误将按以下方法更正（次序排先者优先）：
（）若开标一览表中投标总价与分项价格表中的总价不一致，以开标一览表投标总价为准；
（）若投标文件分项价格表中的报价与总价不一致，以总价为准；
（）若投标文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；
（）单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修改单价；
（）对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准；
如果投标人不接受以上对其错误的更正，其投标将被拒绝。

、评标委员会及采购中心不向落标方解释落标原因，不退还投标文件。

五、公开招标失败的后续处理
本项目公开招标过程中若由于投标截止后实际递交投标文件的供应商数量不足、经评标委员会评
审对招标文件作实质响应的供应商不足等原因造成公开招标失败，将重新组织采购或转为非公开招标方式重新组织采购。

第二章投标邀请
深圳职业技术学院决定就创新创业课程资源项目，采用公开招标方式进行采购。

联系人：采购中心汪老师
联系电话：-
地址：深圳市南山区西丽留仙大道号深圳职业技术学院留仙洞校区明德楼室
欢迎符合条件的单位参加投标。

第三章采购项目内容与要求
一、投标人资格要求
、投标人必须是在中华人民共和国境内注册并合法运作的独立法人机构，具备相关经营范围。

须提供工商行政管理部门颁发的《营业执照》副本复印件（加盖公章，原件备查）。

、本项目不接受联合体投标，不允许分包、转包。

二、投标人参加公开招标时，应提供投标文件：
供应商应将投标文件装订成册，并提交正本份，副本份，及电子版光盘份。

投标文件均须加盖封面公章、骑缝章，正本所有页均须加盖公章。

光盘上须注明投标人名称。

所有投标文件不予退还。

报价以人民币结算。

投标文件应由资格证明文件、技术和商务文件等部分组成，必须提供的文件如下：、资格证明文件
）法定代表人资格证明书
）投标文件签署授权委托书
）法定代表人和授权委托代理人的身份证复印件
）投标函
）投标资格证明文件
）投标人营业执照副本复印件（加盖公章）
）投标人税务登记证复印件（加盖公章）
）招标文件资格要求的其他证明文件和投标人认为需要补充的文件
、技术和商务文件
）开标一览表
）实施方案（工作措施、工作方法、工作手段、工作流程）
）项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议
）质量（完成时间、安全、环保）保障措施及方案
）违约承诺
）拟安排的项目负责人、项目团队成员情况，提供相关人员的职称、资格等证明文件
）投标人近三年同类项目业绩情况，以提供的合同或中标通知书或验收报告为准。

）投标人获奖（荣誉）情况，提供获奖（荣誉）等材料。

）投标人规模（员工人数）情况，出具社保局开具的社保证明。

）服务网点证明材料
）项目完成（服务期满）后的服务承诺
）技术规格偏离表
）商务规格偏离表
）诚信良好的承诺函
）未侵犯他人知识产权的声明
）投标人认为需要加以说明的其他内容
三、招标产品
本项目预算金额为元人民币，超过此预算将导致废标。

投标人不得低于成本价投标，如评标委员会认为投标人报价低于成本价，可要求投标人作低价说明，如投标人拒绝说明或说明理由不合理，评标委员会有权对投标人本次投标作废标处理。

四、技术要求
一）课程制作需求
、课程内容
.课程构成：宣传片、课程视频成片
.宣传片标准：
时长：分钟以内
规格：* 帧/秒 mp格式 H编码
.课程视频成片标准
时长：每个视频片段-分钟以内
规格：* 帧/秒 mp格式 H编码
.每个知识点对应的视频教学一般不超过-分钟。

、制作团队
.服务提供商不仅要擅长影视制作，还要有教育行业服务经验，了解教学规律、理解MOOC内涵、熟悉互联网教学应用等，配备高水平的制作人才。

.服务提供商需提供专业的摄像设备、音频设备、灯光设备和后期编辑设备；服务提供方必须但不限于配备以下岗位人员：项目负责人、策划师、编导、摄像师、编辑师、平面设计师等；
.服务提供商还需提供以下专业人员服务：灯光师、场记、片头制作师、课程精剪师、特效包装师、二维动画师&三维动画师、字幕制作师、视频格式转换、资源上传师等。

、▲拍摄场地
服务提供商在本地有专业的拍摄团队和场地，需提供本地化证明材料。

、课程设计
.指导主讲老师完成讲稿撰写：课程主讲老师完成课程知识点重构，编写课程拍摄大纲（知识点清单）及每节课的演讲PPT、服务供应商编导协助主讲老师完成每一节课程讲稿的撰写。

.编写课程设计脚本：编导与主讲老师进行深入沟通，对课程画面进行设计，主要包括确定课程画面整体风格，划分段落，标记重点，以及需要引入的引文、图片、视频、动画、背景音乐等素材的特效包装等，最后输出每节课程的设计脚本。

、课程拍摄
.课室准备：由服务供应商根据课程实际需要，与课程主讲老师协商拍摄时间、场地、人员。

并拟定拍摄计划，经课程主讲老师确认后按计划安排拍摄。

.拍摄现场人员的配备：在拍摄现场，服务供应商必须安排编导、摄影师、灯光师、场记人员、化妆师等专业人员，帮助老师完成课程拍摄。

.拍摄现场对老师的引导：在拍摄现场，编导需要辅助老师进行着装选择和妆容调整，并辅导老师对镜头的适应、从老师的语调、语速、动作等方面引导老师以最自然的状态进行课程的拍摄。

. NG及场记：编导需全程监视拍摄过程，发现主讲老师讲解内容错误、口误等现象时及时做出调整，并由场记人员记录好场次及NG镜头。

.录屏：对主讲老师需要进行操作演示的内容，服务供应商需提供录屏软件，并协助主讲老师操作录屏和录音，作为课程后期剪辑的必要素材。

、后期制作
.初剪：由后期编辑师根据场记信息剪辑出有效视频，插入录屏内容（如果有的话），并对视频进行基本处理（抠像、调色、调音等），初剪完的内容必须保证准确，不可留有无效的内容或者剪掉有效的内容。

.课程动画制作：根据课程设计需要，原则上门课程动画总数要求“二维动画不少于分钟”，动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强，动画演播过程流畅。

.包装：必须严格按照设计脚本进行视频的包装，主要包括：添加转场、重点标记、引入引文、图片、视频、动画、背景音乐、音效等素材。

.合成：添加片头（必须根据每门课程设计专用的片头，片头必须包含学校logo、课程名称、主讲老师姓名等信息）、片尾、字幕，并输出交付成片。

.初审：由编导进行初审，确保视频内容符合脚本的要求。

.复审：由主讲老师进行复审，确保视频知识内容的准确性，如属于后期制作而导致的内容不准确，需由服务供应商安排人员进行修正，直至复审通过。

、视频交付
制作方交付视频成片的质量和技术指标基本要求如下：
.每段视频一般不超过分钟；画质、音质清晰，播放流畅。

.前期拍摄采用高清:拍摄，视频分辨率设定为×，视频帧率为帧/秒。

节目输出时，视频压缩采用H./AVC (MPEG- Part)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP格式。

视频分辨率设定为×，视频动态码流的最高码率不高于 Kbps，最低码率不得低于Kbps。

采用MP封装。

.音频压缩采用AAC(MPEG Part)格式；采样率KHz；音频码流率Kbps (恒定)；信噪比不低于db；双声道，并做混音处理；成片声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象；声音和画面同步。

.所有视频播放时配备中文字幕，字幕文件格式为独立的SRT格式。

.按照课程特点和教师要求完成课程的片头、片尾制作：片头不超过秒，包括:学校LOGO、课程名称、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

.宣传片：按照课程特点和教师要求分别量身定做，宣传片片长-分钟，要求突出课程特点、教师个人风格，同时语言精练、富有感染力、画面精美、创意独特。

、后续修改服务
▲课程上线运行后一年内，制作方需保证提供必要的修改服务。

当修改量不超过原工作量的%，且修改内容为唱词修改、课程封面图片、个别画面调整、个别视频片段的编辑修改、少量教学资源美化、课程章节调整等时，制作方提供免费修改；当教师需对课程做大面积修改，如重新或增加课程拍摄、
重新或增加视频编辑等，制作方提供有偿服务，服务费不超过总费用的%。

（二）课程运营服务
课程运营服务平台集用户管理、权限管理、门户管理、课程展示、培训管理、系统统计、数据管理等功能为一体，真正实现教学工作的信息化服务。

支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。

全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。

支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、网络修学分等几种网络教学模式；移动教、学客户端，支持iOS和Android操作系统，并且所有终端数据互联互通。

、课程上线和课程规划
（）支持定制的学校个性化课程网站，老师学生可通过个性化网站进行登录；亦可通过扫描课程二维码进入课程学习界面。

（）为每一门课程课程提供专属站点和域名，老师可以自定义设置课程门户信息，包含上传课程封面、课程宣传片，编辑课程简介学分学时，教师团队信息，教学大纲（教学目的、教学方法、章节结构、教学进度安排、考核方式、参考教材等），并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置。

（）为便于教师在课程设计和教学过程中更好地使用富媒体化资源，课程制作过程中需提供可在线使用的课程资源及文献查重：
（）教师团队管理:课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共同教授一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程运营和教学管理。

（）支持将课程上传到经国家授权认可的专业资源库平台。

、学习过程管理
学习过程管理及所产生的数据，需与学校移动学习系统对接，实现PC端与移动端实时同步。

（）线上学习管理,支持教师对学生在线学习进行监控和管理，支持进度记忆，支持当前活动窗口探测;支持教师随时在线查看数据统计;支持课程教学流程管理；支持教学互动管理和流互动。

（）线下课堂,支持上课提醒通知；自动签到和考勤模式;支持课堂直播;支持题库管理;在线考试。

、大数据分析服务
（）教学大数据分析。

支持各种教学过程数据的详细统计汇总，支持教师自主选择时间和指标进行查看和对比；
（）教师教学行为大数据。

记录教师基本信息、教学效果、个人成长轨迹等数据，并且学校可以随时在管理后台调取查看教师教学档案。

便于高校快捷、迅速掌握教师构成情况，及时了解教师教学情况，从教师发展的整体上进行把握；
（）学生学习行为大数据。

（三）教师培训
、课程制作培训
在课程拍摄期间为建课提供课程拍摄技巧方面的培训，主要采用专家讲授＋演练＋实操形式。

保证培训效果，且能够免费提供关于MOOC课程制作技巧的相关线上课程进行普及学习。

包括：在线开放课程课程教学设计和脚本撰写；课程制作常用软件使用和实操培训；教师演示文稿与制作能力提升，拍摄后进行线上教学相关经验培训的能力等。

、信息化教学培训
教师信息化教学培训包含互联网+时代下的教学理念、教学技能、教学方法、教师素养、教学示范课等内容；混合式教学设计与实现；移动课堂互动实操演练；教师教学技术能力提升培训等。

提供与教学相关的资讯、学习资源、课程资源等。

五、商务要求
、工期要求：
根据招标要求，供应商承诺保证自签订合同之日起天内交付平台安装调试，个日历月内完成课程制作、课程平台建设与验收；具体进度由双方在合作中协商安排。

交付地点：深圳职业技术学院西校区
、付款要求：
.该项目为个性化定制服务，采用分期付款方式.
.签订合同十个工作日内，乙方完成以下成果交付, 经深圳职业技术学院确认后支付合同金额%的预付款；乙方分批提供全额含税发票:
..完成《创业商机》、《项目管理》、《初创团队组建与管理》课程五级知识技能树的构建，根据知识技能树对应做好各类素材制作的颗粒化资源规划。

..完成课程教学标准的制定、覆盖双创资源库对该模块建设标准、内容、基本知识点和技能点的要求。

..完成不少于个素材资源的前期采集制作,其中非文本素材资源的比例不低于.%，素材颗粒化程度较高、表现形式恰当，能够支撑多层次课程资源。

..完成课程制作平台的安装调试。

..提交课程录制的完整实施方案。

.项目全部完成并经学校确认验收正常运行一个月后，由甲方完成合同内全部款项支付。

、验收要求：
.课程制作验收:满足课程拍摄各项指标要求，同时需经授课教师确认通过。

.平台必须在合同签订后个工作日内给学校部署完毕并交付使用。

.在项目实施过程中及售后服务期内，需承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。

.免费提供完整的平台配套产品资料，包括系统安装使用手册、系统功能模块说明书、用户使用手册、帮助文档等。

.数据整合要求：投标人必须为课程数据整合提供免费数据接口和技术支持。

、知识产权保护原则
.版权要求：服务过程中涉及的课件资源（包括视频、教案、PPT课件、动画等）的所有权及相应权益归属校方。

未经采购方许可，服务提供商不得以任何形式侵犯其所有权，否则，采购方有权依法追究其法律责任，并要求服务提供商赔偿因此造成的损失（包括但不限于物质损失、名誉损失）。

、培训要求：
.免费提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。

.提供至少次总计不低于学时针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训服务。

、售后服务：
.课程上线运行后一年内，需保证提供必要的免费修改服务（当修改量不超过原工作量的%），其免费修改内容为字幕修改、课程封面图片、个别画面调整、个别视频片段的编辑修改、少量教学资源美化、课程章节调整等；
.提供电话、网站、email等咨询服务，用于报告故障和提供免费技术咨询，解答我方在系统使
用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。

.对于软件故障，供应商在接到故障通知个小时内给予解答。

如电话支持无法解决，则在小时内做出响应，答复排除故障的策略。

六、公开招标有关规定
、评标委员会成员由有关专家共人（含人）以上的单数组成。

、投标人应由法人代表人或其授权委托代理人参加应答或询标。

、投标人不足三家达到两家，可转为竞争性谈判。

七、评标及成交原则
评标工作将由评标委员会严格按照招标文件的要求和条件，对投标文件进行评审。

评审分为资格性检查、符合性检查和综合评估三大部分。

投标人若有一条资格性或符合性审查不通过将按废标处理。

通过资格性和符合性检查的投标人方能进入综合评估。

综合评估得分最高的供应商作为中标候选供应商。

、资格性检查
、符合性检查
、综合评估
评估内容包括：价格分占%、技术分占%、综合实力分占%。

评标总得分＝价格得分+技术得分+综合实力得分+服务分
其中，价格得分按照财库[]号文件规定计算：
价格得分=（评标基准价/投标报价）×价格权重×
注：评标基准价为通过资格性和符合性检查的供应商投标价格最低的投标报价。

、综合评估因素分值的具体分配
八、结果公示
、为体现“公开、公平、公正”的原则，采购活动结束后，采购中心将在“深圳职业技术学院网页—招标采购”（）上公示预中标结果。

供应商如对结果有异议，请于公示期内，以书面或网上形式向采购中心反映。

若在公示期内未提出异议，则视为认同该结果。

、质疑投诉人应保证质疑投诉的真实性和可靠性，并承担相应的法律责任。

对不实投诉的，将予以警告，降低其诚信级别；对提供虚假情况恶意投诉，扰乱采购工作，情节严重的，将取消其以后在深圳职业技术学院进行投标的资格。

九、争议的解决
凡因执行合同所发生的或与合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决。

如果协商还不能解决，应提交深圳仲裁委员会，按其仲裁规则和程序在深圳进行仲裁。

仲裁裁决应为最终裁决，对双方均具有约束力。

深圳职业技术学院采购中心
年月
（项目名称）
投标文件。