幼儿园小班神奇的数字教案

幼儿园小班神奇的数字教案
幼儿园小班神奇的数字教案
一、教案背景
数字是幼儿学习的重要基础，数字游戏可以增强幼儿的数学意识和数
字概念，激发幼儿学习数学的兴趣和热情。

本教案适用于幼儿园小班，旨在通过多种数字游戏和活动，让幼儿感受到数字的神奇和有趣，培
养幼儿对数字的认知和理解。

二、教学目标
（一）知识目标
1. 认识数字1-5。

2. 能用手指出示数字1-5。

3. 能根据数字大小将图片排序。

4. 能简单理解加减运算。

（二）能力目标
1. 培养观察、分辨、思考的能力。

2. 培养注意力、口头表达能力。

3. 培养计算思维能力。

（三）情感目标
1. 提高幼儿对数字的兴趣和热情。

2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。

三、教学内容
1. 数字1-5的认识和出示。

2. 图片排序游戏。

3. 加减运算游戏。

四、教学过程设计
第一课时：认识数字1-5、出示手指和图片排序游戏
1. 检查幼儿对数字1-5的认识。

（1）在白板上画出数字1-5，让幼儿依次出示手指。

（2）教师手持数字卡片，出示1-5的数字，让幼儿喊出数字。

2. 出示手指和数字1-5的联系。

（1）让幼儿观察手指，回忆手指的数量代表的数字，然后教师出示相应数字卡片。

（2）让幼儿试着用手指出示数字，教师在旁边辅助和指导。

3. 图片排序游戏。

（1）在白板/墙上贴上图片1、2、3、4、5。

（2）教师把同样的5张数字图片放在桌上。

（3）幼儿根据图片的大小，把图片从小到大依次放在对应的位置上。

（4）按照速度和准确度对幼儿进行评分。

第二课时：加减运算游戏
1. 简单加减运算的介绍。

（1）让幼儿逐一看到两个数字，教师出示加减符号，让幼儿说出答案。

（2）用一些心理暗示，让幼儿理解加法和减法的概念。

2. 加减运算游戏。

（1）教师将各自拥有10个相应数字物品（如球、积木），减少和增
加相应的数量来让幼儿计算。

（2）让幼儿以小组的形式，进行加减运算游戏，速度和准确度均视为评分标准。

五、教学反思
本教案的实施，可以较好地激发幼儿学习数字的兴趣，进而提高幼儿
对数字的认知和理解。

通过多种数字游戏和活动，实现了幼儿掌握数字1-5的各项能力。

值得一提的是，本教案突破了传统的数字记忆与口算教学方式，根据幼儿天性喜闻乐见的特点，将数字教学与游戏相结合，从而使幼儿感受到数字的神奇和有趣。

为进一步提升本教案的质量和效果，以后可以多样化课堂活动，加大教学难度，让幼儿在游戏中不停地学习和成长。