八年级政治上册 第7课 第二框 礼貌展风采教学设计 人教新课标

礼貌展风采教学设计
教学目标
知识目标：知道生活中基本的社交礼仪。

能力目标：在生活中以礼待人的能力；在不同的情境中表达礼貌的恰当方式；掌握基本的社交礼仪及践行能力。

情感、态度和价值观目标：可以不同意他人的观点，但尊重他人表达意见的权利；以礼貌为高尚、不讲礼貌为耻的态度；鄙视不讲文明、不讲礼貌的各种行为；以举止优雅、文明礼貌展示自己风采的态度和行为。

教学过程
教学内
容
教师活动学生活动设计目的
因礼仪而优雅活动一：播放天安门升国旗仪式，说
说天安门升旗仪式中印象最深刻的是
什么；身边哪些仪式最能展示学生的
风采？
学生讨论、回
答。

通过升旗仪式，体验礼
仪优雅给人的感受，为
课本的展开作铺垫。

活动二：阅读课本83页关于小茅的故
事，提问。

学生阅读，讨论
并回答。

通过反面例子引发思
考，引导学生按站礼仪
的要求去做。

活动三：组织学生根据84页所涉及的
五组活动，让学生比一比、评一评、
做一做。

学生具体操作。

通过学生的活动，强化
对礼仪的体验和理解。

社交礼仪ABC 活动四：展示学生搜集的关于古今中
外的见面礼仪小常识。

交流各自搜集
的资料，为其他
通过了解古今中外的
见面礼仪，让学生了解
同学讲解。

社交礼仪的规范。

活动五：指导设计一套待客礼仪，并展示。

学生设计加深学生对礼仪的认
识。

活动六：展示学生搜集的有关中华民族和少数民族的礼仪小常识。

学生谈感受理解和把握现代礼仪，
尊重手术民族的礼仪。