《实用文体写作教程》课程教学大纲(1)分析

《实用文体写作教程》课程教学大纲
《实用文体写作教程(通识课)(开放用书)》课程是中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育专科“文秘与办公自动化”、“公共事业管理”、“行政管理、“物业管理”等专业开设的一门课程。

本门课程的特点是实用性强，适用面广。

学分为4学分。

一、教学目的：
通过该课程的教学，使学生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，提高学生对实用型文体写作、分析与处理的能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，并为毕业作业写作做好充分的知识准备。

二、教学要求：
第一、使学生从知识学习的角度把握所学文体，掌握必备的写作知识。

写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的。

第二、引导学生多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。

阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以直接有所借鉴。

同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。

在教学中，知识的讲授应当结合例文的分析进行，而例文的补充一定要慎重，要尽量选用写得规范的文章。

第三、指导学生进行有效的写作训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。

勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。

在教学中，只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，学生所学的写作知识才能转化为写作能力，本门课程的教学目的也才能最终得以实现。

只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的教学目的的。

总之，本课的教学，必须坚持理论与实践的统一，在加强基本理论的讲授的同时，还应注重范文阅读和技能训练。

在做到讲读结合、讲练并重的前提下，尤其要在实践性教学环节或者说写作训练的安排上多下功夫。

在本门课程的教学中，要注意同学生所学其他专业课程的配合和衔接，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。

一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。

三、课程的学时与学分：
（*号章节为重点讲解部分）
四、课程的多媒体教材设计初步方案：
本门课程的性质、特点及教学要求同中央电大统设课程“实用文体写作教程”完全相同，因此所用媒体也同该课程相同。

本门课程的教学媒体主要包括：（一）文字教材：文字教材由主要教材和辅助教材两个部分组成。

主要教材《实用文体写作教程》全面、系统、具体地讲述课程内容，是平时教学和期末考试的基本依据。

力求具有较强的科学性、实用性和教学性，并尽量适应学生的实际需求和学习特点，应是主要教材的编写所依循的最重要的原则。

（二）录像教材：录像教材20课时，作用是理清课程脉落, 讲授重点难点，演示文章样式，布置平时作业，明确考试要求。

（三）网上教学资料：教学大纲、教学实施方案、课程说明、教师情况介绍、学习方法提示、重难点提示等有关文本。

利用电大在线的课程讨论板进行学生小组网上讨论、教师网上答疑，解答学生在学习中遇到的疑难问题，为学生的“个别化”、“自主化”学习提供帮助。

五、课程平时作业安排及分数比例：
本门课程的作业应不少于四次，围绕“形成性考核册”完成。

以下写作文种可作参考：
1、通告、通知、报告、请示、函；
2、调查报告、计划、总结、述职报告；
3、慰问信、求职信；
4、经济新闻、合同；
5、书信、读书笔记；
通过练习，力求使学生做到能够比较熟练地撰写上述文种的文章。

作业采用百分制计计分,平时作业成绩记入期末总成绩, 占考试成绩的百分之二十，考试成绩占百分之八十。

六、大纲具体内容
绪论部分：
教学要求：重点掌握实用型文章的涵义；实用型文章的基本特征。

第一章行政公文
教学要求：了解公文的概念、特点和分类；理解公文的构成要素和写作要求；了解各类公文的用途；掌握通知、通报、报告、请示、函的一般写法。

教学内容
（一）概述
1、的概念及特点
2、公文的分类
（二）公文的构成要素
1、眉首部分
2、主体部分
3、版记部分
（三）、公文写作的基本要求
（四）、几类常用公文的写作要领
1、决定
2、公告、通告
3、通知
4、通报
5、报告
6、请示
7、函
8 会议纪要
第二章事务文书
教学要求：了解调查报告、计划、总结及各类规章制度的涵义；理解调查报告的特点；掌握调查报告、计划、总结及各类规章制度的一般写法；掌握计划、总结、述职报告的写作要求。

按文体划分，调查报告、计划、总结应为这一部分的重点文体。

教学内容：
（一）、概述
1、事务文书的特点
2、事务文书的作用
3、事务文书的主要种类
(二)常用事务文书的写作要领
1、调查报告
2、工作计划
3、工作总结
4、述职报告
5、规章制度
第三章公关文书
教学要求：了解公关文书的主要种类；理解公关文书的主要特点；掌握几种比较常见的公关文书的一般写法。

教学内容：
（一）函电类文书
1、贺电和贺信
2、唁电和唁函
3、请柬和聘书
4、慰问电和慰问信
5、邀请电和邀请信
6、感谢信和表扬信
7、介绍信和证明信
8、求职信
（二）致词类文书
1、欢迎词和欢送词
2、祝酒词和答谢词
3、开幕词和闭幕词
4、追悼词
第四章财经文书
教学要求：了解经济新闻、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的涵义；掌握经济新闻、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的结构和内容；掌握经济新闻、经济活动分析报告、可行性研究报告、合同的写作要求；理解合同的作用和特点。

教学内容：
（一）经济新闻
1、经济新闻的涵义和作用
2、经济新闻的种类
3、经济消息的结构和内容
4、经济消息的写作要求
（二）经济活动分析报告
1、经济活动分析报告的涵义和作用
2、经济活动分析报告的种类
3、经济活动分析报告的结构和内容
4、经济活动分析报告的写作要求
（三）可行性研究报告
1、可行性研究报告的涵义和作用
2、可行性研究报告的的结构和内容
3、可行性研究报告的写作要求
（四）合同
1、合同的涵义和作用
2、合同的特点
3、合同的种类
4、合同的结构和内容
5、合同的写作要求
第五章法律文书
教学要求：了解法律文书的概念及其类别划分；了解民事诉讼文书、刑事诉讼文书、行政诉讼文书的分类；理解民事诉讼文书、刑事诉讼文书、行政诉讼文书的涵义；理解民事起诉状、民事答辩状的涵义和用途；理解刑事自诉状、刑事答辩状的涵义和用途；理解行政起诉状、行政答辩状的涵义和用途；掌握民事起诉状、民事答辩状、刑事自诉状、刑事答辩状、行政起诉状、行政答辩状的结构和内容。

教学内容
(一)民事诉讼文书
1、民事诉讼文书的涵义、作用及分类
2、民事法律事务文书的写作要领
（1）民事起诉状
（2）民事答辩状
(二) 刑事诉讼文书
1、刑事诉讼文书的涵义、作用及分类
2、刑事诉讼文书的写作要领.
（1）刑事自诉
（2）刑事答辩状
(三)行政诉讼文书
1、行政诉讼文书的涵义、作用及分类
2、行政诉讼文书的写作要领
（1）行政起诉状
（2）行政答辩状
第六章生活文书
教学要求：了解条据、启事、书信的用途和特点；掌握条据、启事、书信的一般写法。

教学内容
（一）条据
1、条据的用途和特点
2、条据的一般写法
（二）启事
1、启事的用途和特点
2、启事的一般写法
（二）书信
1、书信的用途和特点
2、书信的一般写法
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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