大班系列音乐活动设计第二乐章瓶子的变奏曲教案

大班系列音乐活动设计第二乐章瓶子的变奏曲教案背景

本活动适用于大班幼儿，旨在通过瓶子的变奏曲这个乐器，帮助

幼儿理解音乐节奏和旋律的概念，锻炼幼儿的音乐感知能力和表现欲

望。此外，通过合作制作乐器、合作发挥等环节，也能增强幼儿的合

作意识和互动交流技能。

教学目标

知识与技能

1.了解瓶子的变奏曲这个乐器，并能辨识它的声音；

2.了解音乐的节奏和旋律概念，能够感知不同节奏和旋律的差异；

3.掌握基本的合作制作和表演技能。

情感态度和价值观

1.增强合作意识和分享精神；

2.提高表达能力和自信心；

3.热爱音乐，欣赏美妙、优美的声音。

教学内容和步骤

准备工作

1.准备足够的瓶子、心形吊牌以及其它制作饰品；

2.准备足够的橙和绿色粘纸，以及其它制作饰品；

3.将工作区划分为发挥环节和制作环节两个区域。

步骤一：感知音乐节奏和旋律

1.让幼儿听一段简单节奏的音乐并拍手跟随，让幼儿感受到

音乐的节奏感。

2.让幼儿听一段简单旋律的音乐并跟唱，让幼儿感受到音乐

的旋律感。

3.教师给出不同的节奏和旋律，让幼儿辨识不同的声音。

步骤二：制作瓶子的变奏曲

1.将瓶子按照音高排序，让幼儿辨识不同的声音。

2.带领幼儿制作瓶子的变奏曲，先让幼儿用心形吊牌给瓶子

贴上名字，然后将瓶子装饰成自己喜欢的颜色和图案。

3.幼儿按照音高逐个给瓶子标记音符，制作成一只瓶子的变

奏曲。

步骤三：合作发挥瓶子的变奏曲

1.让幼儿分组，在发挥环节中，每组的幼儿轮流发挥各自制

作的瓶子的变奏曲，并让其它幼儿猜测发挥者的音符。

2.在发挥环节结束后，让幼儿在制作环节中合作，将各自的

瓶子拼在一起形成一只更大的瓶子的变奏曲，然后在合作发挥中演奏。

教学反思

通过此次活动，幼儿们深入地理解了音乐的节奏和旋律概念，通

过合作制作和表演，增强了互动交流和分享的意识，也提高了表达能

力和自信心。此外，在制作环节中，幼儿们还锻炼了手脑协调能力和

创新能力，达到了多方位、多角度的发展。