浅谈特殊教育学校生活适应课教学

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教育版
在特殊教育学校里学习生活的学生，基本都是身心有着不同损害，他们的状况与常人不同，即便是已经上了小学，有的学生都无法做到真正的独立自理，在生活中经常会遇到很多困扰。

因此学校的课程除了要教导学生的文化知识，还要培养他们的自理能力，特殊教育学校设置的生活适应课程，是专门帮助智残学生建立的一种生活学习课程，主要是教他们学习一些生活上会用到的技能，可以帮助他们更有效地融入到日常的生活与社会当中，能够让他们更加独立。

这样的课程更加注重实践性，关注的是学生的实际能力的提升，具有极强的现实意义。

在这门课程的安排上，特殊教育学校注重对于学生认知能力的发展和规律的设定，培养学生学会独立生活，学会独自面对更多的困难，课程安排更加贴近真实的生活环境。

本文针对特殊教育学校生活适应课的教学内容进行了分析，希望能够对其他教师的教学过程提供帮助。

一、课程设置背景
众所周知，特殊学校的建立就是为了让那些特殊群体拥有接受教育教学的机会，让他们能够学到知识，增长见识，让他们能够用自己的努力将生活过得更好。

在特殊教育学校建立之前，特殊人群的生活非常难过，他们经常会被社会排斥，饱受社会各界或者同情或者鄙夷的目光，在这样孤立无援的环境下长期生活，他们的世界非常枯燥，心里会变的越来越自卑怯懦，大多数人因为不想再面对世界的一样表情选择离群索居，他们的生活都大多非常凄惨。

面对着这样的状况，国家和社会都开始重视特殊人群的生活状况，于是特殊学校应运而生。

在这样的学校里，学生见到的都是和自己类似的人群，他们不再担心自己会被别人嘲笑，也不必因为自己的特殊而感到伤心难过。

特殊教育学校在整体的教育课程内容方面所涉及的就是对于一些残伤智障儿童的大脑与身心进行教育和培养。

因为他们的身心发展状况，在认知和情感交流方面都比较薄弱，这就导致他们在未来的生活与社会适应能力方面与正常人存在着非常大的差别。

正因如此，阻碍了他们在生活实践当中的生存与发展动力。

特殊教育学校开展相关适应课程，就是为了能够帮助这样一群特别的儿童受到更加良好的身心健康教育。

特殊教育学校的教育理念，应当注重以智障儿童学生的身心健康全面发展为基础，研究创立一套适合这些特殊儿童学生的教学方式。

特殊教育学校展开的教育形式，很大程度上能够帮助儿童在生活上拥有自理的能力，而且身心得到一定的健康思想灌输，学会进行自我保护的意识建立，并且适应未来社会的生活复杂变化。

二、生活适应课教学方法
1.教学内容生活化。

在特殊教育学校展开生活适应课程的目的就是帮助学生适应社会的变化，在学习过程中需
要教师引领这些特殊的儿童群体进行学习。

由于他们的特殊情况，可能在理解接收方面有些困难，因此教师要有足够的耐心，一遍遍不厌其烦的教导，直到学生理解掌握。

除此之外，在教育方案设定过程中，教师一定要注重教学内容的生活化形式，毕竟这些儿童更加接近于生活形式的意识灌输。

教学内容来源于生活，生活适应学科是要将整个生活的内容完整的体现在这些特殊的儿童群体面前。

最常见的就是以儿童最为熟知并长时间接触的生活教育形式为基础，让他们用眼睛更加直观的去观察发现，这样的生活适应课程教学方法更容易融入到这些特殊儿童群体的内心。

2.图文形象教学。

教师在进行教学工作的过程中，也要讲究一定的教学方法，由于这些特殊学生的年纪小，接受能力不高，再加上特殊原因导致部分人的身心发展不健全，理解能力就会更差。

因此教师在进行教学设计的时候，要采用图文并茂的生活化教育形式。

这种生活适应课的教学方式更能够引领这些特殊儿童群体的兴趣。

一些简易生动又富有灵魂的图文，更容易引发儿童对于学习的兴趣。

要知道，生活适应学科的相关教材是根据智障儿童学生进行特殊编写而来的，生活适应相关的教材内容方面更加贴近智障儿童的生活实际，依据这些特殊儿童群体的生活需求。

在教材当中有很多内容更加接近于这些儿童在日常生活当中可能碰见的很多状况和知识点。

而教材当中具有丰富的文字解读，也具有非常丰富的图片插图。

教师就可以利用相关的教材图片加以文字，图文并茂的结合教育形式，让这些特殊的儿童群体，更加深刻的领悟教材当中所讲述的知识点。

3.开展情景化体验教学。

这种教学方式更加注重学生的个人内心与外在实践的体验，其实最好的教学方式就是能够让这样一群特殊的儿童学生群体自我领悟，而情景化的教学体验正是最恰当不过的一种教学方式。

毕竟，情景化的教学体验方式同样能够激发学生的学习兴趣，整体的课程活动更加具有实践性和可操作性，每个儿童都能亲身实践的去动手去体验，有利于激发这些儿童内在的学习兴趣，在课程的参与与分析能力上更加深入和主动，提高了这些特殊儿童的自主学习意识。

综上所述，对于特殊人群来说，生活中或许会有很多的困难挫折，也会有难过痛苦，他们无法改变别人的想法，唯一能做的就是要让自己变得强大。

特殊教育学校的存在给了他们改变自己的平台，让他们能够在未来的人生轨迹上更加的勇敢自信。

而特殊教育学校生活适应课教学能够帮助这些孩子们更好的学会生活自理，得到更加良好的认知，在今后的生活和社会沟通中得到更加有效的进步和发展空间。

（单位：内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗特殊教育学校）
浅谈特殊教育学校生活适应课教学
■文/王　琴。