人教版道德与法治七年级下册作业课件第七课--共奏和谐乐章-第一课时-单音与和声-(共20张PPT)

学奖。她说：“青蒿素研究成功是集体攻关的成绩。为了实验药效，每个成员都
曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属
于中国科学家群体。”她的事迹启示我们( )
C
①要维护集体利益，反对个人利益 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③当集
体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重 ④为了个人的荣誉，不惜一
A．凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干
B．集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害
C．在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集
体规则
D．在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿
3．马玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了
1．(2016·山东东营中考)下边漫画《拆》中人物行为的错误在于( ) A A．为了个人利益而牺牲集体利益 B．能以大局为重，关心和维护集体利益 C．为了集体利益而牺牲个人利益 D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来
拆
2．(2016·湖北武汉中考)在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到
D．马玲同学敢与校长理论一番，说明她还是没有遵守学校的规定
4．2016年10月8日起，烟台芝罘区中小学开始执行秋冬作息时间，小学午休
缩短半小时，初中下午放学时间提前，该作息时间持续到2017年4月30日。学
生上学作息时间调整后，烟台芝罘区教体局要求各中小学不得组织学生提前
到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。对这 C
组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”
于敏曾经的“转行”经历表明( )
D
A．只有维护个人利益，集体利益才有保障
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．集体力量取决于成员数量的多少
D．维护集体的利益需要服从集体的安排
3．(2016·通辽中考)2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医
为培养传统女性素养，上海市第三女子中学制订了包括禁止游吃在内的校规， 一些刚进学校的高一新生难以适应这一规定。调查发现，仅有12.5%的同学从不 在校园内游吃，而有65%的同学表示偶尔会游吃，还有22.5%的同学明确表示她 们经常游吃。据此完成9～10题。 9．上述材料说明( B) A．该校制订这项校规的出发点是错误的 B．集体规则有时与人的个人意愿相矛盾 C．这项校规不能保证集体的和声更动听 D．这项校规不利于学生的身心健康发展 10．对于难以适应的新生来说，他们应该( ) C ①理解集体要求的合理性 ②反思自己意愿的合理性 ③要求转到新的学校上 学 ④寻找解决问题的平衡点 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．观察漫画，回答下列问题。
(1)对于漫画中的“校规”你是如何认识的？ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②我们 有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 (2)如果你是该校的学生，你会如何做？ 在积极遵守和维护、服从集体的共同要求的基础上，以恰当的方式向学校提出 积极的修改意见，完善这些制度或规则。(言之有理即可)
(2)我们如何处理好“大家”与“小家”之间的关系？ ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发 生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义 ，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的 前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
切代价
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
结语
谢谢大家！
只顾自己、不顾他人
6．在集体生活中，我们要学会处理与_____他__人的各种关系______的处理方适式当。无论个人之间有多
大的矛盾和冲突，我们都应心中有______，识大体、顾大集局体，不得因个人之
间的矛盾做有损___________的事情。
集体利益
人教版道德与法治七
年级下册作业课件第 七课--共奏和谐乐章第一课时-单音与和声-
(共20张PPT)
一、个人意愿与集体规则
意愿
1．在集体中，规每则个人都有自己的_______，集体又必须有一些共同的规则。这
些_______能保证集不体正的当和或声不更合动理听。
2．基于一方有__________________的要求，也可能是个人与集体的_______不
本校的规章和要求后，她变了许多，再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项
规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。下列
对马玲同学的做法评价正确的是( )
C
A．马玲同学不再打游戏是限制了自己，不自由，活得很不自在
B．马玲同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定
C．马玲同学能够遵守集体的合理要求，也敢对不合理的要求说“不”
C
7．对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是( ) ①个人利益与集体利益完全一致 ②当二者发生冲突时要坚持集体利益至上 的原则 ③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益 ④坚持集体主义也要维 护个人正当、合理的利益 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 8．为了集体的发展，我们要坚持以集体利益为重。为此，我们应做到( ) ①心C中有集体，识大体、顾大局 ②不追求任何的个人利益 ③坚持个人利 益服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益 ④不因个人之间的矛盾做有 损集体利益的事情 A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
B 知识点1 个人意愿与集体规则
1．下列属于我们应当遵守的集体规则有( )
①上下课的作息时间 ②学校运动会的秩序 ③高年级同学的保护费 ④每一
节课的课堂纪律
A．①②③
B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说C与
学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他( )
需要
个性化
同，集体规则与我们的某些__________需要之间存在矛盾甚至冲突。
3．当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让____________服从集体 的共同要求。理解集体要求的________，反思个人意愿的合理性个和人实意现愿的
_______，我们就可能找到解决冲突的____合__理__性_。
可能性
平衡点
二、让和声更美 4．要让集体的和声更美，需要每个人保持单音_____准__确__、，饱在满与其他单音组成 和声时尽力_________做_，好遵自守己_______，以规保则持和声的和谐之美。对于集体要求 中存在的________因素，我们不可合以理通过________的方式表达自己恰的当意见，提出
12．2016年10月17日7点左右，酒泉卫星发射中心载人航天发射指挥控制大厅。 “各号注意，我是零号，1分钟准备！”王洪志响亮的口令让整个大厅的参试人 员精神一振。33天前，就是在王洪志清晰果断的口令声中，天宫二号空间实验 室顺利发射升空。王洪志正是中国载人航天工程的第五位零号指挥员，在航天 舞台上发挥才干的王洪志，在生活舞台上不是个“好角色”。他和妻子都在航 天一线，女儿小时候经常被送到朋友家请朋友照顾。女儿常常哭闹，抱怨自己 的爸爸妈妈不能像别人家一样能接送她上下学，陪她玩。“在发射场，和我们 一样情况的人比比皆是。一头是小家，一头是国家的航天事业，都会舍小家顾 大家。” (1)“舍小家顾大家”体现了怎样的一种情怀？ 体现了为了维护集体利益、国家利益不惜牺牲个人利益的奉献情怀、爱国情怀 。
些规定认识正确的是( )
①家、校、学生三者都应理解和服从这些规定 ②能符合每一个学生的意愿
③不利于培养学生刻苦学习的精神 ④学生应该积极遵守和维护
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
知识点2 让和声更美 5．如果把A个人比作单音，集体比作和声，我们在与其他单音组成和声时，应当( ) ①尽力做好自己 ②遵守集体规则 ③保护好个人利益 ④放弃个人利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．阅读下边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，你会选择的正确做 法是( ) A．通过恰当方A式向学校或老师表达自己的意见或建议 B．置之不理，我行我素 C．向学校领导抗议 D．向家长反映学校的这一做法
积极的__________。
改进建议
5．在集体中，个人利益与集体利益本质上是______一的致。当个人利益与集体利益
发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持________。我们要集在体主义
_____________承__认__个__人__利__益__的__合__理__性__、__保__护__个_的人前正提当下利，益反对 ____________________的极端个人主义。