幼儿园小班音乐教案《妈妈来抓兔兔》含反思

幼儿园小班音乐教案《妈妈来抓兔兔》
一、教学目标
1.知识目标
通过本次课程的学习，让幼儿掌握以下知识点：
•了解《妈妈来抓兔兔》这首歌曲的歌词内容；
•能模仿老师的节奏和声音，准确地唱出歌曲；
•了解基本的音乐节奏：轻重音、连音等基本节奏知识。

2.能力目标
本次课程的学习，不只是让幼儿学会唱这首歌，更是为了帮助他们发展以下的能力：
•改进情感沟通能力，通过音乐来表达自己的情感和思维；
•帮助幼儿发展音乐节奏感，通过音乐来提高和发展身体协调能力和审美能力；
•通过音乐的学习引导幼儿发展团队合作意识，学会合唱和分享。

二、教学过程
1.启发
老师可以先引导幼儿们回想一下小时候和妈妈一起搜索兔子的快乐时光，让幼儿自由发挥，说出自己的想法，起到调动情感的效果。

2.学唱歌曲
1.首先老师可以对歌曲的歌词进行讲解，让幼儿孩子了解歌
曲的整个内容，讲有意思的地方，让幼儿对歌曲保持持续的兴趣。

2.老师可以归纳讲解一下这首歌的主旋律，与之相应的音符
记号，然后让幼儿们跟着老师的节奏一遍遍唱歌，直到都唱得离不开唱。

3.学音乐节奏
1.轻重音方面，老师可以敲击两边手掌的差别，由此激发幼
儿的认知能力，并让他们根据差别的强弱，学会模仿不同音乐节奏。

2.水平节奏可以通过两只笔或面条等教具来完成，讲解连音
的基本原理，并发掘范道克手形式化教育中的一句话：
“（音乐节奏）是音乐最基本的构成要素之一，占据了音乐学习的60%”。

4.学团队合作
1.老师可以分组让幼儿开展合唱活动，每组需要合作唱出一
部分音乐，培养见了解团队合作和协调能力。

2.让每一组学会唱自己的一部分后，再与其他组合成一个完
整的曲子，从而使得幼儿之间相互合作，增强团队合作伙伴能力。

三、教学反思
1.本次课程针对幼儿领域的音乐教学，教学原理和方法较为
严谨，在教育幼儿过程中注重灵活多变，于是在课程中营造出欢快的气氛，让幼儿很快融入到音乐学习中。

2.由于教育幼儿的时候必须要注意保护孩子的安全和健康，
因此在教学的过程中，应注重观察孩子情绪和身体状态，不能过分承压。

3.教育幼儿，需要耐心和细心，因为他们的理解能力和学习
能力存在着差异，所以，在教育过程中，教师要尽可能寻找与幼儿沟通的方式，并且保证内容的生动直接，易于幼儿接受。

以上是本次幼儿园小班音乐教案《妈妈来抓兔兔》的教学过程，如
果有需要了解更具体的教学，可以随时联系我们学校。