《爬天都峰》课件(共27张PPT)

老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料。
天都峰明明又高又陡，“令人发颤”，可是小小年纪的“我”和白发苍苍的老爷爷最终都到达了天都峰顶，他们是怎么做到的？
登顶的原因：
个人的奋斗和努力；
善于向他人学习，从他人身上汲取力量。
品读课文
“天都峰”代表了生活中遇到的困难，我们要有战胜困难的勇气和信心。“老爷爷”代表了我们生活中遇到的陌生人，与人相处的过程中要相互学习，共同进步。
作家名片：黄亦波，1937年生，江苏无锡人，中国作家协会会员。 主要作品：《友谊花》《小松树》《阳台上的小客人》等。
作者简介
学习要求： 朗读课文，读准字音，读通句子，想一想：课文主要讲了一件什么事？
初读课文
课文讲述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰的事。
事情发展顺序
初读课文
爬天都峰前（第1-5自然段）
爬天都峰时（第6-7自然段）
爬上天都峰后（第8-10自然段）
爬天都峰前
爬天都峰时
爬上天都峰后
品读课文
探究写法
默读课文第2～7自然段，想一想：课文是怎样把爬山这件事写清楚的？画出相关的句子，并说说自己的体会。
《爬天都峰》第2～7自然段
写作角度
这一段写“我”爬山时的样子，是什么描写？运用了什么修辞手法？有什么样的表达作用？
动作描写,写出了“我”努力爬山的样子
侧面反映出爬天都峰的过程十分艰难。
比喻手法，生动刻画出小孩子身手灵活、憨态可掬的可爱形象。
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
“爬呀爬”“终于”分别表明了什么？
“我”与老爷爷都感到既惊讶又赞许，并相互鼓励。
读出惊讶与赞许，可以分角色朗读对话。
怎么做
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬山的过程是艰难的。
读出爬山过程的艰难。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
文中的“天都峰”和“老爷爷”具有什么样的代表意义？你明白了什么道理？
品读课文
课文讲述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰的事。揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中要互相学习、共同进步的道理。
课堂小结
叫人发颤
犹豫不决
语句
体会
怎么想
指导读
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
“我”对天都峰的高、险感到害怕。
天都峰那么高，那么险，读出害怕。
怎么说
续 表
“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天峰？”“对，咱们一起爬吧！”
17 爬天都峰
交流分享
同学们，你爬过山吗？把你的经历和感受跟同学们分享一下。
天都峰位于黄山东南，海拔1810米。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。此峰险峭雄奇，气势博大，在黄山群峰中，最为雄伟壮丽。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。
天都峰
语文百宝箱
攀登
辫子
xiānɡ（ ）
xiànɡ（ ）
多音字
照相
相
①交互，动作由双方来。[相当]副词，表示有一定的程度。②看。
①样子，容貌。②察看。③辅助，也指辅佐的人，古代特指最高级的官。④姓。
初读课文
相当
我会写
级
链
颤
攀
猴
念
辫
呵
初读课文
jí
liàn
pān
biàn
hē
chàn
hóu
niàn
自由读课文，说说课文是按照什么顺序来写的。
想一想：课文主要讲了一件什么事？
初读课文
石级 铁链 发颤攀爬 猴子 相片纪念 辫子 笑呵呵白发苍苍 手脚并用
我会读
石级 铁链 发颤攀爬 猴子 相片纪念 辫子 笑呵呵白发苍苍 手脚并用
jí
liàn
pān
xiànɡ
biàn
hē
初读课文
chàn
hóu
niàn
初读课文
石级
铁链
互相鼓励
下定决心
奋力攀爬
高、陡终于爬上了峰顶
结构梳理
一起欣赏黄山天都峰
黄山四绝奇松：绵延百里，比比皆松怪石：无处不石，无石不怪云海：一铺万顷，席卷群峰温泉：常年不息，可饮可浴
拓展延伸
这篇课文写了一件什么事？是按照什么顺序写的？
参考答案：这篇课文写了假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡等困难，最后一起爬上了天都峰的事。课文是按照“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序写的。
课后习题参考答案
“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？
参考答案：课文是通过抓住“我”爬天都峰过程中的心理变化，把“我”爬山的过程写清楚的。在爬山前，“我”在山脚仰望天都峰，心里发颤；遇到老爷爷后，互相从对方身上汲取力量，然后“我”手脚并用奋力攀爬，终于爬上峰顶。
“爬呀爬”表明了爬山的艰难和时间之久。
“终于”说明爬得很辛苦，同时也表现了“我们”爬到峰顶后的喜悦。
品读课文
“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
课后习题参考答案
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日